八年級(jí)語文蘆花蕩第二課

1、孫孫 犁犁作家簡介 孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。孫犁，現(xiàn)代小說家、散文家。1913年年4月出生于河北省安平月出生于河北省安平縣。代表作品為縣。代表作品為白洋淀紀(jì)白洋淀紀(jì)事事。這部作品顯示了作家成。這部作品顯示了作家成熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：熟的獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，這就是：淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美結(jié)合新的泥土氣息的完美結(jié)合。以。以他為代表的河北作家群被當(dāng)代他為代表的河北作家群被當(dāng)代文壇譽(yù)為文壇譽(yù)為“白洋淀派白洋淀派”。他的。他的小說又被稱為小說又被稱為“詩體小說詩體小說”。1字音字形yuyo噤zqiyoscungo抹yohe2詞語積累(1)編算：方言。

2、文中有計(jì)劃、盤算的意思。(2)寒噤：因寒冷而哆嗦。文中指瘧疾發(fā)作時(shí)的癥狀。(3)悠閑：閑適自得(4)陰慘：陰森凄慘；悲傷凄慘。(5)：沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話、做事不直截了當(dāng)。轉(zhuǎn)彎抹角張皇失措(6)：慌慌張張，不知怎么辦才好。文體知識(shí)：文體知識(shí)：小說三要素人物外貌、語言外貌、語言動(dòng)作、心理動(dòng)作、心理情節(jié)開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局環(huán)境自然環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境揭示現(xiàn)實(shí)生活揭示現(xiàn)實(shí)生活這篇小說通過記敘“老頭子”護(hù)送兩個(gè)女孩子進(jìn)蘆花蕩治病以及途中智斗日本鬼子的故事，歌 頌了抗日戰(zhàn)爭中我國勞動(dòng)人民智勇殺敵，向侵略者討還血債的英雄氣概，同時(shí)也表現(xiàn)了根據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗敵的愛國主

3、義精神。要點(diǎn) 1中心事件及人物形象(1)本文是以時(shí)間為序展開故事情節(jié)的，請(qǐng)你把文中故事情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)補(bǔ)充完整。【我的回答】女孩受傷智斗鬼子序幕開端發(fā)展高潮結(jié)局(背景人物)(護(hù)送女孩)()()(討還血債)(2)本文刻畫“老頭子”這一人物形象時(shí)主要運(yùn)用了哪些描寫方法？“老頭子”具有怎樣的性格特征？【我的回答我的回答】運(yùn)用了語言描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫、運(yùn)用了語言描寫、外貌描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等，還運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法，如寫葦塘心理描寫、神態(tài)描寫等，還運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法，如寫葦塘里的歌聲就是側(cè)面寫其功勞的。具有老當(dāng)益壯的英雄氣概和里的歌聲就是側(cè)面寫其功勞的。具有老當(dāng)益壯的英雄氣概和愛

4、國抗日的熱情；具有愛憎分明的強(qiáng)烈感情；過于自信與自尊；愛國抗日的熱情；具有愛憎分明的強(qiáng)烈感情；過于自信與自尊；智勇雙全智勇雙全。要點(diǎn) 2景物描寫課文中有多處景物描寫，請(qǐng)你找出來，并說說這些景物描寫的作用?！疽c(diǎn)提示】文中的景物描寫不僅渲染了故事的氛圍，也給作品增添了一種詩情畫意，構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界，提高了作品的感染力?！疚业幕卮稹烤拔锩鑼懧浴＞拔锩鑼懙淖饔弥饕獜南旅嫒c(diǎn)作答： 渲染氣氛；烘托人物的性格和心理；為下文情節(jié)作鋪墊。復(fù)述課文的要求： 1 1、交待清楚小說的開端、發(fā)展、高潮、交待清楚小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。情節(jié)完整，重點(diǎn)突出。和結(jié)局。情節(jié)完整，重點(diǎn)突出。 2 2、抓住文中的關(guān)

5、鍵詞語，語言要流利、抓住文中的關(guān)鍵詞語，語言要流利、簡練。簡練。 3 3、聲音洪亮、儀態(tài)大方，說普通話。、聲音洪亮、儀態(tài)大方，說普通話。理清小說的故事情節(jié)理清小說的故事情節(jié) 序幕序幕故事故事(1-8)(9-63)開端：護(hù)送開端：護(hù)送發(fā)展：受傷發(fā)展：受傷高潮：愧疚高潮：愧疚結(jié)局：復(fù)仇結(jié)局：復(fù)仇（9-24）（25-34）（35-54）（55-63）品味賞析：品味賞析： 速讀課文，結(jié)合文章的具體描寫（語言、外貌、行為、心理）分析老頭子的性格特點(diǎn)。 我特別欣賞小說第我特別欣賞小說第 段中段中 的的 描寫（語言、動(dòng)作、神態(tài)、描寫（語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌等），因?yàn)樾睦?、外貌等），因?yàn)?。分析人物形象

6、:老老頭頭子子精明干練精明干練外貌外貌自信自尊語言語言身體：干瘦像魚鷹胡子：花白、精神眼睛：尖銳、明亮一切保險(xiǎn) 什么事也沒有三個(gè)“不怕”我不能送你們進(jìn)去我沒臉見人 這老臉啊動(dòng)作動(dòng)作（抗日英雄抗日英雄）有一篙沒一篙地?fù)沃瑓s沖著這里來了船卻不動(dòng)了，繞著鬼子們轉(zhuǎn)舉起、砸著、狠狠地敲打智勇雙全愛憎分明 找出文章中的景物描寫的找出文章中的景物描寫的語句和段落。說說寫了怎樣的語句和段落。說說寫了怎樣的景？有什么特點(diǎn)？在文中有什景？有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用？么作用？“夜晚夜晚目標(biāo)好象就是天上目標(biāo)好象就是天上” 景物一景物一：“這里的水這里的水在水底輕輕的浮在水底輕輕的浮動(dòng)動(dòng)”景物二景物二：景物三景物三：在那里，在那里，-正在迎風(fēng)飄散。正在迎風(fēng)飄散?！?2、富有特點(diǎn)的人物對(duì)話，展、富有特點(diǎn)的人物對(duì)話，展示了人物鮮明的性格特征。示了人物鮮明的性格特征。課文小結(jié)：課文小結(jié)：孫犁小說最大的藝術(shù)特色有兩個(gè)：孫犁小說最大的藝術(shù)特色有兩個(gè)： 1、如詩如畫的景物描寫，烘、如詩如畫的景物描寫，烘托了人物形象。托了人物形象。 2、課外