九年級思想品德第二學(xué)期月考試題

1、九年級思想品德第二學(xué)期月考試題（說明：:考試范圍:九年級教材第四至七課;考試時間:60分鐘;總分值:100分;試卷共8頁）一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1、有這樣一個故事：有一個盲人在夜晚走路時手里總是提著一個明亮的燈籠，別人看了好奇，就問他：“你自己看不見，為什么還提著個燈籠走路？”那盲人說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是照路，而是給別人提供光明。這樣，別人也容易看到我，不會誤撞到我。別人可以安全的走路，也等于幫助了我自己?！边@個故事啟示我們（ ）A、只有你先幫助了別人，別人才會來幫助你 B、愛是雙向的、互動的，愛與被愛是相輔相成的C、要揚長避短，完善自我 D、在生活中我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)

2、心和幫助殘疾人2、社會公益活動為社會發(fā)展注入了新鮮活力，下列屬于公益活動的有（）無償獻(xiàn)血為地震災(zāi)區(qū)捐款學(xué)生上課認(rèn)真聽講參加青年自愿者為北京奧運會服務(wù)A、 B、 C、 D 、3、雜交水稻之父袁隆平曾經(jīng)說過自己是“幸福的老頭”，他這里的“幸?！敝傅氖牵ǎ┩ㄟ^自己的不懈努力，使自己的夢想變成了現(xiàn)實自己的科技發(fā)明，在國內(nèi)外得到了廣泛的推廣自己被稱為“世界雜交水稻之父” 為社會履行了責(zé)任，做出了貢獻(xiàn)A、 B、 C、 D、4、要學(xué)會善待生命，那么我們應(yīng)該（）不僅要善待自己，還要學(xué)會善待他人的生命善待生命要表現(xiàn)在生活的任何時候 學(xué)會愛護和尊重他人的生命增強自我保護意識，掌握一些自我保護常識，提高自我保護能力

3、A、 B、 C、 D、5、在下面關(guān)于生命的敘述中，你認(rèn)為有道理的正確的有（）生命既是頑強的，也是十分脆弱的 生命既是寶貴的，也是需要我們雕琢的要善待生命，就要不惜一切保護自己的生命生命不僅是活體，還要看其對自己、對他人生命的態(tài)度以及對社會價值的大小生命的長度是有限的，但生命的意義是無限的A、 B、 C、 D、 6、在生活中，我們要善待生命，因為（）人的生命是寶貴的，具有唯一性和不可重復(fù)性生命是一個人生存和發(fā)展的前提，是提高人的生活質(zhì)量的基礎(chǔ)一個人對待生命的態(tài)度，對自我生命的意識和珍視他人生命的情感，是衡量一個人文明程度的標(biāo)志，也是衡量一個社會文明程度的重要內(nèi)容善待生命，包括自己和他人的生命A、

4、 B、 C、 D、 7、實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，下列做法正確的是（ ）A、為了休現(xiàn)尊重他人，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，我從此不與同學(xué)交流，也不和他們玩耍，以免耽誤時間B、我為家鄉(xiāng)和社會作貢獻(xiàn)，要以自己的方式來實現(xiàn)，所以我將放棄學(xué)業(yè)，盡早進入社會參加勞動C、我應(yīng)努力學(xué)習(xí)，合理安排學(xué)習(xí)時間，與同學(xué)互幫互助，回家后幫父母干些家務(wù)活，盡自己的所能在他人需要幫助時及時伸出援助之手D、我為了實現(xiàn)自己的人生最大價值，所以要努力學(xué)習(xí)，在這之前，不要任何人來打擾我，也不愿意做除學(xué)習(xí)之外的任何事，以免分散精力8、“今天你讓座了嗎？”“你坐下時說謝謝了嗎？”當(dāng)你看見這

5、些溫馨的提示時，你的體會是（ ）要懂得愛和被愛 愛是雙向的、互動的 樂于助人能使人我們感受到愛的快樂 構(gòu)建和諧社會的需要A、 B、 C、 D、9、阿良是個受希望工程幫助的大學(xué)生，現(xiàn)在他作為青年志愿者已經(jīng)在他家鄉(xiāng)支教兩年了。但是他不想離開，他說他很愛這片大山和山里的孩子們。阿良的故事體現(xiàn)了（ ）A、懂得愛和被愛，才是懂得愛的真諦 B、他熱愛自己的工作 C、青年志愿者的工作要求 D他愛自己家鄉(xiāng)的山山水水 10、維護和實現(xiàn)社會公平，是每個公民的責(zé)任，我們要從小樹立公平合作意識。下列言行中具有公平合作意識的是（）A、我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，家務(wù)活全部由父母承擔(dān)B、老師為我們的學(xué)習(xí)和成長嘔心瀝血，我們應(yīng)該尊重

6、老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)C、在學(xué)習(xí)上，為了考出好成績，可以不擇手段D、主動向其他同學(xué)請教問題，但不解答其他同學(xué)提出的問題11、下列對責(zé)任的理解不正確的是（ ）A、每個社會成員，都因不同的社會角色而負(fù)有相應(yīng)的責(zé)任B、責(zé)任與人終生相隨，可以改變可以消失C、責(zé)任是人在社會生活中所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)、職責(zé)、使命，以及人承擔(dān)自己所選擇行為的后果D、責(zé)任會隨著社會角色的變化而變化12、樂樂答應(yīng)幫助生病的同桌補習(xí)功課，這個責(zé)任主要來自于（ ）A、傳統(tǒng)習(xí)俗B、分配的任務(wù) C、對他人的承諾D、道德要求13、履行責(zé)任是（ ） 個人自尊、自信、自律的具體表現(xiàn) 自立、自強的必然選擇 走向成熟的基本標(biāo)志 實現(xiàn)人生價值的階梯A、 B、

7、C、 D、14、在相互沖突的責(zé)任之間進行選擇時，不屬于應(yīng)著重考慮的主要因素是（ ）A、哪個責(zé)任與自身的利益更密切一些 B、哪個責(zé)任更為緊迫、更為重要C、你是否擁有履行責(zé)任的能力和條件 D、有無創(chuàng)造性的途徑或辦法解決相互沖突的責(zé)任問題15、現(xiàn)在，我們是中學(xué)生，是父母的的兒女，是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué)。將來，我們會做爸爸或媽媽，會成為科學(xué)家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、農(nóng)民、工人。這說明（ ）在社會的舞臺上，每個人都在扮演著不同的角色 隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷的變換自己的角色 角色不同，承擔(dān)的責(zé)任也不相同 對同一個人來說角色雖然不同，但責(zé)任是相同的A、 B、 C、 D、16、責(zé)任產(chǎn)生于（

8、） A、權(quán)利的享受B、義務(wù)的履行 C、社會關(guān)系中的相互承諾D、法律的規(guī)定17、某班舉辦一節(jié)“向雷鋒學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)”的主題班會。有同學(xué)說：“雷鋒的確是個好人，但是他也拿了國家發(fā)給的衣服，領(lǐng)了國家發(fā)給的津貼，所以，再無私高尚的人也像普通人一樣有自私的一面?！睂Υ?，你的正確解釋是（ ） A、承擔(dān)責(zé)任，就不能要回報 B、承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 C、承擔(dān)責(zé)任就必須要付出代價 D、承擔(dān)責(zé)任，標(biāo)志著一個人走向成熟18、在我們生活的社會里，有千千萬萬個在平凡崗位上扎扎實實做好本職工作的人，他們踏實地履行著自己承擔(dān)的社會責(zé)任，構(gòu)成了我們這個時代一道道亮麗的風(fēng)景線。這些富有責(zé)任心的人共有的情感是（ ）A

9、、面對責(zé)任從不計較個人的得失 B、勇于承擔(dān)社會責(zé)任C、做好本職工作 D、真誠待人19、對“承擔(dān)責(zé)任的代價與回報”的認(rèn)識，正確的是（ ）承擔(dān)責(zé)任可以獲得回報的權(quán)利 承擔(dān)責(zé)任就會付出時間、精力和金錢 承擔(dān)責(zé)任可以使人走向成熟 承擔(dān)責(zé)任就不應(yīng)要回報 A、 B、 C、 D、20、公平的合作是互惠的合作，是雙贏的合作，樹立公平合作的意識有利于（ ）完全掃除社會的不公平解決他人之間的不平事避免不必要的內(nèi)耗，推動社會高效、和諧發(fā)展 融洽合整理之間的關(guān)系A(chǔ)、 B、 C、 D、二、多項選擇題（每小題3分，共15分）21、下面有關(guān)“實現(xiàn)人生價值”的說法中，正確的有（）A、熱心為他人、為社會服務(wù)，從而推動社會的進步

10、，實現(xiàn)人生的價值B、再平凡的崗位也能創(chuàng)造出不平凡的人生價值C、時時刻刻，每個人都可以創(chuàng)造生命的價值，使生命更有意義D、實現(xiàn)人生的價值，應(yīng)該從小事做起，從現(xiàn)在做起22、在下面的事例中，屬于善待生命的有（）A、一個青年，因戀愛不成，從自家的陽臺上往下跳，結(jié)束了自己的生命B、面對窮兇惡極的綁架者，小明機智地周旋，終于逃脫了魔掌C、21名聾啞姑娘頑強地在2005年的春節(jié)晚會上演繹了讓世界震驚的千手觀音D、桑蘭用微笑和頑強面對自己的不幸和身體的殘疾23、今年“5.12”汶川特大地震發(fā)生后，全國人民乃至世界各國人民紛紛伸出了援助之手。我們相信，在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國人民的的全力支持下，地震災(zāi)區(qū)的

11、人民很快就能夠重建自己美好的家園。這一事例表明（）A、愛是無私的奉獻(xiàn) B、愛心可以幫助人們克服困難，戰(zhàn)勝生活中的不幸C、愛是一種偉大的精神力量 D、愛心是沒有國界的24、徐本禹是一個普通的大學(xué)生，但他的行為卻在2004年感動了中國，他放棄了自己的大學(xué)生活，用知識幫助貴州山區(qū)的孩子們成長。還有許多象徐本禹一樣的青年志愿者在我國的貧困地區(qū)支教，他們甘于清貧，甘于寂寞，默默地奉獻(xiàn)自己。從這些青年志愿者的身上，我們懂得了（）A、我們每個人都應(yīng)當(dāng)有社會責(zé)任感B、要積極參加社會公益活動，向他人和社會貢獻(xiàn)愛心C、只懂得奉獻(xiàn)，不懂得回報的人生是沒有意義的 D、人生的價值在奉獻(xiàn)中會得到升華25、在日常生活中，我

12、們難免會遇到不公平的現(xiàn)象。在遇到這些現(xiàn)象的時候，我們應(yīng)該（）A指責(zé)他人B調(diào)整自己的思維方式，保持平和的心態(tài)C運用合法的手段尋求公平D積極創(chuàng)造條件促進社會公平更好的實現(xiàn)/班級 姓名 考號 /九年級思想品德第二學(xué)月考試題一、二題答題卡：（共55分）12345678910111213141516171819202122232425三、填空題（每空1分，共7分）1、生命不僅有長短之分，更有 的差別，不同的生命過程具有不同的意義。2、緣于 的愛是人世間最真摯最純潔的愛。3、負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對 負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度，也是個人 的基本要求。4、公平的合作要求人們在合作中合理地分

13、配 ，意味著每個人在合作中得到他應(yīng)得的利益，并承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任。5、社會公平受 的發(fā)展水平和 的制約。四、判斷題（正確的打錯誤的打×。每題1分，共5分）1、善待生命就是指一個人有身體缺陷或身處絕境時，決不輕易放棄生命。 （ ）2、愛是人類最美麗的語言，她不僅存在于親情之中，而且存在于社會生活的方方面面。 （ ）3、責(zé)任與人們終身相隨，既不會改變，也不會消失，我們每一個社會成員都要承擔(dān)自己的責(zé)任。（）4、公平就是國家要為每個人提供相同的權(quán)利和機會，使每個人獲得同等的利益。（）5、維護和實現(xiàn)社會公平是社會主義國家的責(zé)任，也是每個公民的責(zé)任。（ ）五、簡答題（共19分）1、人生的意義是什

14、么？（3分）2、中學(xué)生怎樣實現(xiàn)自己的人生價值？（4分）3、有一首歌唱道：“我們都在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳撒播到了四方，我們要在愛心中大聲地歌唱，再把愛的幸福帶到每個人的身上?！痹谌松猛局校瑦郯殡S我們一路走來。因此，在享受愛的同時，我們應(yīng)該主動向社會和他人奉獻(xiàn)愛心。你準(zhǔn)備怎樣將愛心化作行動，奏響愛的和弦？（6分）4、社會需要公平合作。公平合作有什么重要意義？（6分）六、分析說明題：（共14分）材料：年月日，我國航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬同志乘坐神舟七號載人航天飛船成功進入太空，在順利完成空間出艙活動和空間科學(xué)實驗任務(wù)后，于月日安全返回地面。11月7日，中共中央、國務(wù)院、中央軍委在北京人

15、民大會堂舉行慶祝神舟七號載人航天飛行圓滿成功大會。中共中央 國務(wù)院 中央軍委 授予翟志剛同志“航天英雄” 劉伯明、景海鵬同志“英雄航天員”榮譽稱號并頒發(fā)“航天功勛獎?wù)隆薄?#160;胡錦濤在慶祝神舟七號載人航天飛行圓滿成功大會上發(fā)表講話：“這一舉世矚目的偉大成就向世界宣告，中國已成為世界上第三個獨立掌握空間出艙關(guān)鍵技術(shù)的國家。我國航天員太空行走邁出的一小步，代表著我們在科技創(chuàng)新征程上邁出的一大步。這是我國載人航天事業(yè)發(fā)展史上的又一重要里程碑，是我們建設(shè)創(chuàng)新型國家取得的又一標(biāo)志性成果，是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉，是中華民族為人類探索利用外層空間作出的又一卓越貢獻(xiàn)。全體中華兒女都為偉

16、大祖國取得的這一輝煌成就感到無比榮耀和自豪！廣大航天工整理為祖國和人民建立的卓越功勛，黨和人民將永遠(yuǎn)銘記！”位屬馬的航天員以天馬行空的優(yōu)美姿態(tài)，繪就了中國年金秋最美的畫面。然而，在個多小時的中國第次載人航天飛行中， 巨大的體力消耗，讓名航天員返回后每人體重下降了公斤。在年的訓(xùn)練和更長的成長路上，他們付出了更多，更多。 翟志剛：十年礪劍  從神五到神六，“人氣”極高的他兩次入選梯隊，卻兩次與飛天失之交臂?！按芜M入梯隊，我非常自豪。前兩次雖然都沒有上天，但楊利偉、費俊龍、聶海勝去執(zhí)行任務(wù)，跟我自己執(zhí)行任務(wù)是一樣的?！钡灾緞傉f，“從神五到神七，我訓(xùn)練更加刻苦，更加投入，

17、我相信，盡力了，就無怨無悔?！?在翟志剛看來，最大的難題不在于危險，而是日復(fù)一日重復(fù)性的訓(xùn)練。 從年前入選航天員大隊起，中國航天員接受了大類個專業(yè)的訓(xùn)練，被稱為上天的“個階梯”。在這階梯上邁出的每一步，翟志剛和同伴們都刻骨銘心。作為中國太空漫步第一人，翟志剛深知，是全體航天員和全國人民，支撐著他在太空中走出了中國人的第一步。  劉伯明：天道酬勤   對于劉伯明愛鉆研的勁頭，他的黑龍江老鄉(xiāng)翟志剛深有感觸：“別人問一個為什么，他要問兩個為什么?！?#160; 進入航天員隊伍后，劉伯明曾因流利回答一名教官個刁鉆的專業(yè)問題，從此被這名教官“免

18、提”，并獲得了“小諸葛”的綽號。 劉伯明說，這年里的每一天都過得很充實，因為每天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都有收獲，從來感覺不到苦和累。劉伯明曾回憶說：“艙門一打開就報火警，我的心情相當(dāng)復(fù)雜。一次次檢查，沒有問題，心里這才踏實了?！?#160;人們并不知道的是，當(dāng)時，劉伯明還對翟志剛說了一句話：“如果起火，我們也許就回不去了。不要想別的了，按照程序繼續(xù)吧，把我們該干的活繼續(xù)干完  景海鵬：最佳搭檔 同劉伯明一樣，景海鵬也曾是神六乘組梯隊中的一員。神七飛行中，就在翟志剛與劉伯明配合出艙時，景海鵬已在返回艙里連續(xù)值班了多個小時。     “我們是親密無間、生死與共的戰(zhàn)友和最佳搭檔。”景海鵬說，我們各有分工，但“”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于?！斑@年里，我們每天吃飯都是面對面，訓(xùn)練在一起，生活在一起，玩在一起，不用說更多的話，一個眼神、一個手勢，彼此都明白了?！?教員們都說，景海鵬有股不服輸?shù)膭艃?，自我要求特別嚴(yán)格，不僅自己經(jīng)?！伴_小灶”，還拉著戰(zhàn)友們加班加點。 “飛行員和航天員都沒有捷徑，堅持是