繼續(xù)教育-心理健康與調(diào)試 試題集合

1、心理健康與調(diào)適考試時(shí)長(zhǎng)：60分鐘 考生：胡維君 總分：100  及格線：60  考試時(shí)間：2016-11-07 12:20-2016-11-07 12:35 100分 · 1.（ ）是心理健康之路的第一步。（單選題3分）得分：3分 o A.了解環(huán)境o B.了解社會(huì)o C.了解對(duì)手o D.了解自己· 2.在心理健康等級(jí)劃分中，心理健康輕度失調(diào)者的表現(xiàn)是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.心情經(jīng)常愉快，適應(yīng)能力強(qiáng)o B.能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)完成的活動(dòng)o C.符合馬斯洛提出的十條標(biāo)準(zhǔn)o D.和他人相處略感困難，生活自理有些吃力

2、· 3.心理健康的人能夠妥善的處理個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系，當(dāng)團(tuán)體犯錯(cuò)時(shí)，處理個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系的正確做法是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.暫時(shí)順應(yīng)團(tuán)體o B.改變自己，認(rèn)同團(tuán)體o C.改變團(tuán)體o D.脫離團(tuán)體· 4.下列行為事件中，使用了心理防御機(jī)制中的“解脫”機(jī)制的是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.阿Q挨了趙家的打，去欺負(fù)小尼姑以出氣o B.愛(ài)女遭遇車禍死亡后拒絕承認(rèn)o C.考試不及格的學(xué)生對(duì)老師哭哭啼啼，苦苦哀求o D.一位足球隊(duì)員在比賽中犯規(guī)讓對(duì)方的一位隊(duì)員受傷，他到花店買了一束花，送到醫(yī)院· 5.在心理防御機(jī)制中，投射是指（ ）。（單選題3分）

3、得分：3分 o A.對(duì)某人或某事不能發(fā)泄自己的情感而將其轉(zhuǎn)移到其它能夠接受的人或事物上去o B.遭遇危急事件時(shí)，放棄習(xí)慣化的成熟應(yīng)對(duì)策略o C.把自己不當(dāng)、失誤轉(zhuǎn)嫁到他人身上o D.用不同的方法來(lái)肯定自己· 6.“感性自我”的正確闡述是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.感性自我是成人式的自我o B.感性自我是一個(gè)人應(yīng)該更多運(yùn)用的應(yīng)對(duì)事物的方式o C.感性自我是運(yùn)用邏輯反應(yīng)外部事物o D.感性自我是對(duì)外界事物的情緒化應(yīng)對(duì)· 7.過(guò)分追求完美容易導(dǎo)致抑郁癥，抑郁癥最典型的表現(xiàn)是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.以完美的方式應(yīng)對(duì)自己和世界o B.以暴力的方式應(yīng)對(duì)自

4、己和世界o C.以懷疑的方式應(yīng)對(duì)自己和世界o D.以不作為的方式應(yīng)對(duì)自己和世界· 8.以下對(duì)心理防御機(jī)制概念的闡釋正確的是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.個(gè)體在內(nèi)部心理中總是存在著某種脫離實(shí)際的幻想以此得到心理平衡的狀態(tài)o B.個(gè)體在內(nèi)部心理活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地存在恢復(fù)情緒平衡與穩(wěn)定的傾向o C.個(gè)體通過(guò)各種行為策略以使自己的心理狀態(tài)達(dá)到和諧的狀態(tài)o D.個(gè)體通過(guò)各種行為策略，以達(dá)到減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)情緒平衡與穩(wěn)定的狀態(tài)· 9.下列選項(xiàng)中，屬于積極成熟的心理防御機(jī)制的是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.升華o B.退行o C.合理化o D.理智化

5、3; 10.多年期待的職務(wù)提升落到了一位更年輕的同事身上，正確的應(yīng)對(duì)態(tài)度是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.前途從此無(wú)光明o B.怒從心頭起o C.抱怨不公平o D.有更多時(shí)間與家人共處· 11.會(huì)猜測(cè)別人的心才能更好地做到“知彼”，下列選項(xiàng)中在這方面的做法正確的有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.允許別人不喜歡自己o B.無(wú)法說(shuō)服別人時(shí)不會(huì)強(qiáng)求o C.對(duì)別人的喜怒哀樂(lè)能夠覺(jué)察o D.當(dāng)別人不欣賞自己時(shí)認(rèn)為這非常正常· 12.能夠客觀準(zhǔn)確地了解自己的（ ）是一個(gè)人心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。（多選題4分）得分：4分 o A.身高相貌o B.智力水平o C.人際關(guān)

6、系o D.情感特點(diǎn)· 13.以下對(duì)“悟性自我”的理解正確的有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.悟性自我要將與自己名利相關(guān)的東西，從自身剝離出去o B.悟性自我是一種超脫的態(tài)度o C.悟性自我更多的是應(yīng)對(duì)超出個(gè)人能力的事件o D.悟性自我是更現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)形式· 14.嫉妒心的表現(xiàn)形式有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.用言語(yǔ)攻擊發(fā)泄自己的憤怒o B.對(duì)他人的擁有感到不舒服o C.工作倦怠o D.采取行動(dòng)破壞他人的擁有· 15.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)提出心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.有幸福感o B.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的

7、能力o C.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓o D.身體、智力、情緒十分調(diào)和· 16.能夠認(rèn)識(shí)并理解他人是評(píng)判心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一，認(rèn)識(shí)和理解他人需要做到（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.人際關(guān)系單一、單純o B.接納他人與我的種種不同o C.智慧地處理人與人之間的關(guān)系o D.能夠準(zhǔn)確地覺(jué)察、了解他人· 17.生活中，人們常用的心理防御機(jī)制有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.壓抑o B.反向形成o C.置換o D.認(rèn)同· 18.當(dāng)自己被人妒忌時(shí)，正確的做法是（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.有意無(wú)意暴露自己獲得這些長(zhǎng)處所付出的艱辛o B.拉開(kāi)與

8、嫉妒你的人的物理空間和心理空間o C.首先明確這不是你的錯(cuò)o D.將自己有可能引起別人嫉妒的東西不在人前更多的暴露· 19.在面對(duì)挫折時(shí)，減輕人們焦慮情緒的積極行為策略有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.聽(tīng)音樂(lè)o B.有氧運(yùn)動(dòng)o C.行為放松練習(xí)o D.讀書(shū)· 20.錯(cuò)誤的觀念造就病態(tài)的心理，下列人們常出現(xiàn)的觀念中屬于錯(cuò)誤的觀念的有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.他不愛(ài)我了，從此人生無(wú)幸福o B.只要我小心謹(jǐn)慎，就能避免所有的災(zāi)難o C.任何人不得傷害我，否則我決不善罷甘休o D.我的人生很失敗，但仍然能找到亮點(diǎn)· 21.樹(shù)立符合實(shí)際的目標(biāo)是心理

9、健康的體現(xiàn)，這個(gè)實(shí)際是自我的實(shí)際和主觀世界的實(shí)際。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯(cuò)誤· 22.心理健康的人在積極意義上使用心理防御機(jī)制，而心理不健康的人依賴心理防御機(jī)制。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯(cuò)誤· 23.過(guò)勞死雖然是處于本人自愿，但這種造成身心透支的心理動(dòng)機(jī)仍然屬于心理問(wèn)題。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯(cuò)誤· 24.一個(gè)心理健康的人對(duì)外界發(fā)生的一切應(yīng)持有正確的態(tài)度和行為，既不單槍匹馬地進(jìn)行“風(fēng)車大戰(zhàn)”，也不會(huì)與所有的時(shí)髦并肩前行。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯(cuò)誤· 25.嫉妒是人性中隱藏最深，危害極大有非常普

10、遍的一種情感。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯(cuò)誤· 26.人們面臨的問(wèn)題不可能全部獲得解決，一些反復(fù)嘗試無(wú)法獲得解決的問(wèn)題可以采取迂回策略。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯(cuò)誤· 27.在面對(duì)挫折時(shí)正確的處理方法是應(yīng)該相信自己的能力，相信天下沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯(cuò)誤· 28.對(duì)“人學(xué)”缺乏了解是常見(jiàn)的心理問(wèn)題，主要表現(xiàn)在把人等同于物和無(wú)限放大精神力量。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯(cuò)誤心理健康與心理調(diào)適模擬考試題一、判斷題(每題1分)1.對(duì)不確定性的容忍度是創(chuàng)造力產(chǎn)生的一個(gè)重要前提。 正確

11、60;錯(cuò)誤2.人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)?！?#160;正確 錯(cuò)誤3.愛(ài)因斯坦認(rèn)為提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。 正確 錯(cuò)誤4.心理學(xué)的研究從原則上講是中性的，沒(méi)有是和非。 正確 錯(cuò)誤5.社會(huì)自我的主要表現(xiàn)是對(duì)自我心理特征的認(rèn)識(shí)，如氣質(zhì)、能力、性格等。 正確 錯(cuò)誤6.從馬克思主義哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，自我意識(shí)是主體我對(duì)客體我的一種主觀能動(dòng)性反映。 正確 錯(cuò)誤7.自尊心是對(duì)自己能力，是否能夠適合所承擔(dān)的任務(wù)而產(chǎn)生的自我體驗(yàn)。 正確 錯(cuò)誤8.自我體驗(yàn)就是心理活動(dòng)過(guò)程中情感

12、體驗(yàn)的一種集體表現(xiàn)。 正確 錯(cuò)誤9.牛頓曾說(shuō)“直覺(jué)思維是創(chuàng)造性思維的萌芽”。 正確 錯(cuò)誤10.思維角度多元化，就是要用不同的視角來(lái)審視同一件事，以一種開(kāi)放的心態(tài)來(lái)審視自己的行為。 正確 錯(cuò)誤11.在很多領(lǐng)域，創(chuàng)新無(wú)法僅依靠個(gè)人創(chuàng)造力，而要靠團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)造力。 正確 錯(cuò)誤12.金錢非常重要，是衡量一個(gè)人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 正確 錯(cuò)誤13.員工調(diào)整自己的職業(yè)觀念和態(tài)度，形成正確的職業(yè)心態(tài)非常重要。 正確 錯(cuò)誤14.一個(gè)原本身體健康的人，如果老是懷疑自己得了什么疾病，就會(huì)整天郁

13、郁寡歡，最后提早病痛得到醫(yī)治。 正確 錯(cuò)誤15.主人翁心態(tài)就是為自己工作，把工作當(dāng)作經(jīng)營(yíng)自己品牌的通道。 正確 錯(cuò)誤16.負(fù)面情緒會(huì)會(huì)帶來(lái)消極的心態(tài)，引發(fā)消極的行為后果，給我們帶來(lái)不健康的結(jié)果，所以負(fù)面情緒是不正常的情緒，沒(méi)有價(jià)值。 正確 錯(cuò)誤17.當(dāng)人心情愉悅的時(shí)候，對(duì)事物的接納、對(duì)人的接納都會(huì)有更高的包容和提升。 正確 錯(cuò)誤18.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，憤怒、痛苦、憂慮是屬于消極心態(tài)。 正確 錯(cuò)誤19.過(guò)去20年不斷增加的研究已經(jīng)表明，壓力與近70的主要身體疾病有關(guān)。 正確

14、0;錯(cuò)誤20.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到職業(yè)倦怠主要是中年人的事，和青年人群體無(wú)關(guān)。 正確 錯(cuò)誤21.職業(yè)倦怠是由職業(yè)引發(fā)，表現(xiàn)在職業(yè)方面的疲倦懈怠行為現(xiàn)象,也稱為工作倦怠，或者職業(yè)耗竭。 正確 錯(cuò)誤22.工作熟練程度越高，工作挑戰(zhàn)性越高，工作成就感降低，工作積極性降低，使人變得倦怠。 正確 錯(cuò)誤23.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，醫(yī)護(hù)工作者是職業(yè)倦怠的高發(fā)群體之一。 正確 錯(cuò)誤24.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（上）認(rèn)為,專業(yè)技術(shù)人員要深刻認(rèn)識(shí)并且認(rèn)同所從事工作的意義和價(jià)值。 正確 錯(cuò)誤

15、25.本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（上）認(rèn)為，真正良好的職業(yè)發(fā)展專業(yè)技術(shù)人員都有良好的職業(yè)素養(yǎng)，不走歪門邪道。 正確 錯(cuò)誤26.心理學(xué)家目前只開(kāi)發(fā)出一種測(cè)量職業(yè)倦怠的工具。 正確 錯(cuò)誤27.工作倦怠是一種自我誘導(dǎo)，來(lái)自于個(gè)體的認(rèn)知偏差，轉(zhuǎn)變思想可以從根本上影響職業(yè)倦怠狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。 正確 錯(cuò)誤28.除了個(gè)人認(rèn)知偏差，工作負(fù)載過(guò)重，個(gè)人目標(biāo)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高也會(huì)引發(fā)職業(yè)倦怠。 正確 錯(cuò)誤29.家庭的社會(huì)功能包括婚配和生養(yǎng)子女。 正確 錯(cuò)誤30.夫妻是男女兩性合法的結(jié)合，是共同生活的伴侶，同時(shí)還承擔(dān)著生育和

16、撫育子女、贍養(yǎng)老人等責(zé)任。 正確 錯(cuò)誤31.家庭是傳遞愛(ài)的載體，夫妻關(guān)系是家庭關(guān)系的定海神針。 正確 錯(cuò)誤32.孩子是連接夫妻感情的重要紐帶，也是唯一的紐帶。 正確 錯(cuò)誤33.依戀是指嬰兒和撫養(yǎng)者（主要是母親）之間普遍存在的一種特殊關(guān)系。 正確 錯(cuò)誤34.嬰兒的依戀對(duì)象只有1個(gè)。 正確 錯(cuò)誤35.第二逆反期是兒童心理發(fā)展的重要階段，這個(gè)階段對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)有直接的影響。 正確 錯(cuò)誤36.具體形象性是指孩子在看東西、想事情時(shí)只看到事物表面最直接的形象，不會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

17、0;正確 錯(cuò)誤37.情緒屬于情感問(wèn)題，非道德問(wèn)題。 正確 錯(cuò)誤38.本講認(rèn)為，目前中國(guó)財(cái)富總量在增加，且人民的滿足感也在同步提升。 正確 錯(cuò)誤39.在過(guò)去漫長(zhǎng)的歷史歲月中，人類普遍存在著一個(gè)誤區(qū)：重視情商，忽視智商。 正確 錯(cuò)誤40.人類的生存環(huán)境正在發(fā)生變化，具體表現(xiàn)在財(cái)富增加了，滿足感下降了。 正確 錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題1分)41.研究發(fā)現(xiàn)，高創(chuàng)造力的人，智商一般在（ ）水平。 A.70 B.110 C.135 D.15042.魯班意外被草劃傷而發(fā)明了鋸子，這

18、是屬于創(chuàng)造過(guò)程的哪一個(gè)階段？（ ）。 A.領(lǐng)域探索 B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 C.留言有關(guān)信息 D.醞釀43.美國(guó)心理學(xué)家韋納提出了一個(gè)很重要的理論( ) A、符號(hào)互動(dòng)論 B、歸因論 C、社會(huì)比較論 D、幻想論44.創(chuàng)造過(guò)程的八階段中，階段5的是（ ）。 A、領(lǐng)域探索 B、醞釀階段 C、產(chǎn)生想法 D、組合想法45.下列屬于經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性的方面是（ ）。 A、感受、價(jià)值觀 B、行動(dòng)、思辨 C、審美、想象力 D、以上都是46.根據(jù)本講自我探索與自我完善（下

19、），要如何積極地激勵(lì)自我？（ ） A、激勵(lì)自我來(lái)學(xué)會(huì)樂(lè)觀地尋找生活、工作等各方面的意義 B、激勵(lì)自我要學(xué)會(huì)積極地暗示自己 C、要學(xué)會(huì)放心地相信未來(lái) D、以上都是47.根據(jù)本講自我探索與自我完善（上），這就是自我調(diào)節(jié)所表現(xiàn)出來(lái)的三大內(nèi)容中不包括（ ）。 A、自我檢查 B、自我認(rèn)知 C、自我監(jiān)督 D、自我控制48.根據(jù)本講自我探索與自我完善（上），（ ）是一個(gè)人自我教育、自我發(fā)展的重要機(jī)制。 A、自我調(diào)節(jié) B、自我檢查 C、自我認(rèn)知 D、自我監(jiān)督49.終身學(xué)習(xí)，是指社會(huì)每個(gè)成員為

20、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程，即我們所常說(shuō)的（ ）。 A、“一寸光陰一寸金” B、“活到老學(xué)到老” C、“少壯不努力老大徒傷悲” D、以上都是50.（ ）是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。 A、學(xué)習(xí) B、工作 C、運(yùn)動(dòng) D、娛樂(lè)51.在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)里，將（ ）進(jìn)行一個(gè)多方面的組合對(duì)于創(chuàng)新有積極的作用。 A、人員的學(xué)識(shí) B、人員的閱歷 C、人員的能力 D、以上都是52.1948年，3M正式實(shí)施（ ）規(guī)則，這是歷史上最著名的企業(yè)

21、決策之一。 A、0.15 B、0.2 C、0.25 D、0.353.“禮”是以（ ）為最終的目的。 A、統(tǒng)一 B、和諧 C、創(chuàng)新 D、思維54.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（中），一個(gè)人的能力模型中最重要的部分是（ ）。 A、技能 B、知識(shí) C、智力 D、態(tài)度55.職業(yè)發(fā)展觀，從組織方面來(lái)說(shuō)，就是為其成員構(gòu)建職業(yè)發(fā)展通道，使之與組織的需求（ ），以達(dá)到滿足組織及其成員各自需要，同時(shí)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的目的。 A、相匹配 B、相協(xié)調(diào) C、相

22、融合 D、以上都是56.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（中），下列哪項(xiàng)是衡量一個(gè)人為社會(huì)做貢獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)之一？（ ） A、金錢 B、事業(yè) C、精力 D、心態(tài)57.快樂(lè)地工作的表現(xiàn)是（ ）。 A、投入 B、松弛 C、平和 D、以上都是58.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（中），（ ）是一個(gè)人生存與發(fā)展的必備能力，也是決定一個(gè)人成功的必要條件。 A、表達(dá)能力 B、溝通能力 C、爭(zhēng)辯能力 D、傾聽(tīng)能力59.根據(jù)學(xué)會(huì)管理情緒這一講，宣泄法不包括以下哪方面內(nèi)容（ ）？

23、0;A、打沙袋 B、橡皮玩偶 C、出氣棒 D、自我消化60.情緒管理“紅綠燈”中黃燈代表：（ ）。 A、停 B、做 C、思 D、控61.工作方面壓力的來(lái)源也是多方面的,與壓力共處這一講認(rèn)為最主要的來(lái)源是（ ）。 A、工作的內(nèi)在因素 B、組織中扮演的角色 C、工作中的人際關(guān)機(jī) D、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)62.根據(jù)霍曼的說(shuō)法，（ ）的就醫(yī)病人都與壓力有關(guān)。 A、7590 B、7085 C、6570 D、809563.壓力自我管理之道不包括以下哪方面內(nèi)容？（ ）

24、。 A、生理層面 B、心理層面 C、社會(huì)層面 D、政治層面64.社會(huì)層面減壓不包括以下哪方面內(nèi)容？（ ） A、利用他人關(guān)系 B、改善和家里人的關(guān)系 C、適當(dāng)?shù)匦箲嵟母杏X(jué) D、保持幽默感65.根據(jù)與壓力共處這一講，通過(guò)（ ）心理學(xué)技術(shù)方法可以管理壓力。 A、生物反饋 B、放松 C、認(rèn)知改變 D、以上都是66.高職業(yè)心理素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備（ ）心理特征。 A、心態(tài)陽(yáng)光，心理健康 B、深刻理解并認(rèn)同所從事工作的意義和價(jià)值 C、在個(gè)人抱負(fù)與職

25、業(yè)成就之間，個(gè)人生活與職業(yè)生活之間達(dá)到平衡 D、以上都是67.職業(yè)行為特征是在職業(yè)形象基礎(chǔ)之上體現(xiàn)的行為表現(xiàn)，主要有（ ）方面。 A、知識(shí) B、技能 C、態(tài)度 D、以上都是68.壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講提到，國(guó)外研究表明，職業(yè)倦怠高發(fā)行業(yè)有（ ），醫(yī)護(hù)工作者，社會(huì)工作者。 A、老師 B、幼教 C、公務(wù)員 D、足協(xié)69.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，下列不屬于身體表現(xiàn)信號(hào)的是（ ）。 A、喪失工作熱情 B、昏昏欲睡 C、頸椎、肩膀很疼 D、免疫力下降70.根據(jù)壓力

26、倦怠與正能量激發(fā)這一講，當(dāng)工作長(zhǎng)期單調(diào)機(jī)械重復(fù)又沒(méi)有創(chuàng)新之后，（ ）就會(huì)弱化。 A、積極性 B、主動(dòng)性 C、創(chuàng)新性 D、以上都是71.根據(jù)壓力倦怠與正能量激發(fā)這一講，馬斯洛的需要層次論中，最底層的是（ ）需要。 A、安全需要 B、社交需要 C、生理需要 D、尊重需要72.有效的壓力應(yīng)對(duì)策略可以是（ ）方法。 A、時(shí)間管理、目標(biāo)管理 B、問(wèn)題解決、放松 C、訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 D、以上都是73.逆反的表現(xiàn)行為不包括（ ）。 A、性情憂郁，容易激動(dòng) B、態(tài)度強(qiáng)硬、

27、舉止粗暴 C、漠不關(guān)心、冷淡相對(duì) D、反抗的遷移性74.依戀的第三階段是在（ ）。 A、03個(gè)月 B、36個(gè)月 C、6個(gè)月2.5歲 D、2.5歲以后75.兒童在第一叛逆期時(shí)，父母要因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘，主要方法是（ ）。 A、通過(guò)游戲的方式 B、通過(guò)言語(yǔ)的鼓勵(lì)方式 C、為孩子創(chuàng)造條件，提供培養(yǎng)其才能的成長(zhǎng)方式 D、以上都是76.本講提到，（ ）的開(kāi)發(fā)可以化解大量的社會(huì)心理問(wèn)題。 A、技術(shù) B、才能 C、智商 D、情商77.根據(jù)本講，下列屬于走俏的類型的是（

28、）。 A、創(chuàng)新型的人 B、應(yīng)用型的人 C、學(xué)習(xí)型的人 D、以上都是78.根據(jù)本講，下列屬于白領(lǐng)人士存在著的煩惱是（ ）。 A、困了睡不著 B、累了歇不了 C、學(xué)習(xí)無(wú)窮盡 D、以上都是79.根據(jù)本講，下列屬于成功人士的內(nèi)在要素的是（ ）。 A、積極的心態(tài) B、穩(wěn)定的情緒 C、堅(jiān)強(qiáng)的毅力 D、以上都是80.根據(jù)本講，情商理論的推出有（ ）優(yōu)勢(shì)。 A、揭示了生命科學(xué)的又一奧秘 B、回答了諸多社會(huì)難題 C、給所有期盼成功成才的人指明了一條最佳的路徑

29、60;D、以上都是三、多項(xiàng)選擇(每題2分)81.本講提到，判斷一個(gè)事物是否是創(chuàng)新的，可以從（ ）方面來(lái)進(jìn)行識(shí)別。 A、是否有新穎性 B、是否有社會(huì)價(jià)值 C、是否有個(gè)體價(jià)值 D、是否能帶來(lái)收益 E、是否具有適用價(jià)值82.“大五”人格理論包含以下（ ）因素。 A、外傾性 B、隨和性 C、禁止性 D、神經(jīng)質(zhì) E、開(kāi)放性83.自我探索與自我完善（下）就如何完善和發(fā)展自我進(jìn)行了詳細(xì)介紹，主要的方法步驟分別是（ ） A、平和開(kāi)放，持續(xù)關(guān)注自我 B、勇敢直面，全面認(rèn)識(shí)自我 C、溫

30、暖包容完全接納自我 D、樂(lè)觀豁達(dá)，積極激勵(lì)自我 E、圓滑世故，適應(yīng)各種人際關(guān)系84.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提升（下），終身學(xué)習(xí)的意義在于（ ）。 A、終身學(xué)習(xí)能使我們克服工作中的困難，解決工作中的新問(wèn)題 B、能滿足我們生存和發(fā)展的需要 C、能使我們得到更大的發(fā)展空問(wèn)，更好實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值 D、能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì) E、以上都是85.霍蘭德認(rèn)為人格可以分為（ ）。 A、現(xiàn)實(shí)型 B、研究型 C、藝術(shù)型 D、社會(huì)型 E、組織型86.根據(jù)本講職業(yè)心理素養(yǎng)與競(jìng)爭(zhēng)力提

31、升（中），未樹(shù)立職業(yè)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)包括（ ）。 A、每天按部就班地完成任務(wù) B、對(duì)于自己職業(yè)的發(fā)展沒(méi)有規(guī)劃 C、工作缺乏激情 D、工作關(guān)系淡漠 E、對(duì)于組織的發(fā)展沒(méi)有任何想法87.八好減壓法是由梁耀堅(jiān)教授和樊富珉教授共同完成的，下面選項(xiàng)屬于梁耀堅(jiān)教授提出來(lái)的減壓法的是（ ）。 A、吃得好 B、運(yùn)動(dòng)好 C、學(xué)得好 D、工作好 E、玩得好88.本講提到，專業(yè)技術(shù)人員的行為特征在知識(shí)方面的體現(xiàn)有（ ）。 A、具備并掌握基本的專業(yè)知識(shí) B、和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系 C、和同事搞好關(guān)

32、系 D、掌握基本的工作規(guī)則、規(guī)范等 E、平衡好事業(yè)與家庭關(guān)系89.愛(ài)情的特點(diǎn)包括（ ）。 A、利他性 B、生理性 C、高級(jí)性 D、成熟性 E、相異性90.依戀的主要功能是（ ）。 A、保持與依戀對(duì)象的接近性 B、排斥非依戀對(duì)象 C、把依戀對(duì)象當(dāng)作“安全庇護(hù)所” D、把依戀對(duì)象當(dāng)作“安全基地” E、對(duì)非依戀對(duì)象產(chǎn)生厭惡的感情 返回頂部 ·· 29.正確的人生目標(biāo)應(yīng)該試著訂立并且應(yīng)該具有彈性，該修改時(shí)就修改。（判斷題3分）得分：3分 o 正

33、確o 錯(cuò)誤· 30.心理健康的人對(duì)人懷有普遍的善意，但容易對(duì)危險(xiǎn)和不快事件缺乏準(zhǔn)備和預(yù)期。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯(cuò)誤心理健康與調(diào)適考試時(shí)長(zhǎng)：60分鐘 考生：  總分：100  及格線：60  考試時(shí)間：2016-11-18 09:45-2016-11-18 09:54 91分· 1.下列行為事件中，使用了心理防御機(jī)制中的“解脫”機(jī)制的是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.考試不及格的學(xué)生對(duì)老師哭哭啼啼，苦苦哀求o B.一位足球隊(duì)員在比賽中犯規(guī)讓對(duì)方的一位隊(duì)員受傷，他到花店買了一束花，送到醫(yī)院o C.阿Q挨了趙家的

34、打，去欺負(fù)小尼姑以出氣o D.愛(ài)女遭遇車禍死亡后拒絕承認(rèn)· 2.“感性自我”的正確闡述是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.感性自我是一個(gè)人應(yīng)該更多運(yùn)用的應(yīng)對(duì)事物的方式o B.感性自我是運(yùn)用邏輯反應(yīng)外部事物o C.感性自我是對(duì)外界事物的情緒化應(yīng)對(duì)o D.感性自我是成人式的自我· 3.過(guò)分追求完美容易導(dǎo)致抑郁癥，抑郁癥最典型的表現(xiàn)是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.以懷疑的方式應(yīng)對(duì)自己和世界o B.以暴力的方式應(yīng)對(duì)自己和世界o C.以不作為的方式應(yīng)對(duì)自己和世界o D.以完美的方式應(yīng)對(duì)自己和世界· 4.以下對(duì)心理防御機(jī)制概念的闡釋正確的是（ ）。（單選題

35、3分）得分：3分 o A.個(gè)體在內(nèi)部心理活動(dòng)中自覺(jué)或不自覺(jué)地存在恢復(fù)情緒平衡與穩(wěn)定的傾向o B.個(gè)體在內(nèi)部心理中總是存在著某種脫離實(shí)際的幻想以此得到心理平衡的狀態(tài)o C.個(gè)體通過(guò)各種行為策略以使自己的心理狀態(tài)達(dá)到和諧的狀態(tài)o D.個(gè)體通過(guò)各種行為策略，以達(dá)到減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)情緒平衡與穩(wěn)定的狀態(tài)· 5.多年期待的職務(wù)提升落到了一位更年輕的同事身上，正確的應(yīng)對(duì)態(tài)度是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.抱怨不公平o B.前途從此無(wú)光明o C.有更多時(shí)間與家人共處o D.怒從心頭起· 6.在心理健康等級(jí)劃分中，心理健康輕度失調(diào)者的表現(xiàn)是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o

36、 A.和他人相處略感困難，生活自理有些吃力o B.能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)完成的活動(dòng)o C.心情經(jīng)常愉快，適應(yīng)能力強(qiáng)o D.符合馬斯洛提出的十條標(biāo)準(zhǔn)· 7.在心理防御機(jī)制中，投射是指（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.把自己不當(dāng)、失誤轉(zhuǎn)嫁到他人身上o B.用不同的方法來(lái)肯定自己o C.對(duì)某人或某事不能發(fā)泄自己的情感而將其轉(zhuǎn)移到其它能夠接受的人或事物上去o D.遭遇危急事件時(shí)，放棄習(xí)慣化的成熟應(yīng)對(duì)策略· 8.（ ）是心理健康之路的第一步。（單選題3分）得分：3分 o A.了解環(huán)境o B.了解社會(huì)o C.了解對(duì)手o D.了解自己· 9.下列選項(xiàng)中，屬于積極成

37、熟的心理防御機(jī)制的是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.升華o B.合理化o C.退行o D.理智化· 10.心理健康的人能夠妥善的處理個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系，當(dāng)團(tuán)體犯錯(cuò)時(shí)，處理個(gè)人與團(tuán)體的關(guān)系的正確做法是（ ）。（單選題3分）得分：3分 o A.改變團(tuán)體o B.脫離團(tuán)體o C.改變自己，認(rèn)同團(tuán)體o D.暫時(shí)順應(yīng)團(tuán)體· 11.錯(cuò)誤的觀念造就病態(tài)的心理，下列人們常出現(xiàn)的觀念中屬于錯(cuò)誤的觀念的有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.任何人不得傷害我，否則我決不善罷甘休o B.我的人生很失敗，但仍然能找到亮點(diǎn)o C.只要我小心謹(jǐn)慎，就能避免所有的災(zāi)難o D.他不愛(ài)我了，從此人

38、生無(wú)幸福· 12.世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)提出心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓o B.有幸福感o C.身體、智力、情緒十分調(diào)和o D.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力· 13.生活中，人們常用的心理防御機(jī)制有（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.壓抑o B.置換o C.認(rèn)同o D.反向形成· 14.能夠客觀準(zhǔn)確地了解自己的（ ）是一個(gè)人心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一。（多選題4分）得分：4分 o A.身高相貌o B.情感特點(diǎn)o C.人際關(guān)系o D.智力水平· 15.當(dāng)自己被人妒忌時(shí)，正確的做法是（ ）。（多選題4分）得分：4分 o A.首先明確這不是你的錯(cuò)o B.有意無(wú)意暴露自己獲得這些長(zhǎng)處所付出的艱辛o C.拉開(kāi)與嫉妒你的人的物理空間和心理空間o D.將自己有