11染色體變異（第1課時）導學案新人教版必修2

1、河北省唐山市開灤第二中學高中生物 5.2 染色體變異（第1課時）導學案 新人教版必修2【學習目標】1. 說出染色體結構變異的基本類型2. 染色體結構變異與基因重組的區(qū)別3.二倍體、多倍體的概念及其聯(lián)系4.理解染色體組的概念5.人工誘導多倍體【重點難點】重點：1.說出染色體數(shù)目的變化 2.染色體組的概念 難點：1.染色體組的概念。【自主學習】一 染色體結構的變異（觀察課本第8586頁）1類型：主要有4種型： 、_、_、_。2 結果：使排列在染色體上的_或_發(fā)生改變，從而導致_的變異。大多數(shù)染色體結構變異對生物體是_，有的甚至導致生物體 。3 區(qū)別：（1）基因突變的缺失與染色體變異的缺失（2）基因

2、突變的增添與染色體變異的重復 （3）基因重組的交叉互換與染色體變異的易位例1、下圖中和表示發(fā)生在常染色體上的變異。和所表示的變異類型分別屬于（ ）A重組和易位   B易位和易位          C易位和重組   D重組和重組 答案：A二、染色體數(shù)目的變異：1 分類：染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細胞內 的增加或減少，另一類是細胞內染色體數(shù)目以 的形式 地增加或減少。2染色體組：（1）定義：找出染色體組的概念中核心詞語： 人的一個染色體組中含有 條染

3、色體？例2如何判斷染色體組:下圖共有幾個染色體組，如何判斷？參考答案:含有一個染色體組：d g含有兩個染色體組：c e 含有三個染色體組：b f含有四個染色體組：a h 3 二倍體與多倍體（閱讀87頁）（1）二倍體與多倍體的區(qū)別有哪些？（2）多倍體有哪些優(yōu)點？（3）出現(xiàn)多倍體的原因？如何人工誘導？【問題生成】同學們，通過你的自主學習，你還有哪些疑惑，請把問題填寫在下面【師生互動、問題探討】1. 易位與交叉互換的區(qū)別？2. 有哪些方法可以判斷細胞中的染色體組數(shù)目？同一形態(tài)的染色體有 條，此細胞中就有 個染色體組。 如右圖有 個染色體組。某細胞的基因型為AAaaBBbb,該細胞中共有 個染色體組。

4、果蠅體細胞中有8條染色體，分為_ 種形態(tài)，則染色體組的數(shù)目為_個。3. 細胞中染色體數(shù)目加倍，染色體組數(shù)目是否隨之加倍？4. 三倍體生物為何高度不育？【課堂小結與反思】【自我檢測】一判斷：（1）一個染色體組內沒有同源染色體，但卻含有控制生長發(fā)育的全部遺傳信息()（2）染色體組中一定沒有等位基因()（3）染色體組中染色體數(shù)就是體細胞染色體數(shù)的一半()（4）細菌的變異類型有基因突變、基因重組和染色體變異（5）人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗()（6）體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體 ()二單選1. 觀察小鼠細胞減數(shù)分裂的實驗中，觀察到的同源染色體（A1和A2）的配對情

5、況（如下圖）若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是 A染色體重復 B染色體缺失 C染色體易位 D染色體倒位2 .下列變異中,不屬于染色體結構變異的是 ( ) A.染色體缺失某一片段 B.染色體增加了某一片段 C.染色體中DNA的一個堿基發(fā)生了改變 D.染色體某一片段位置顛倒了180°3. 香蕉某一性狀發(fā)生了變異，其變異不可能來自（ ）A環(huán)境變化B基因重組C基因突變D染色體變異4.下列情況不屬于染色體變異的是（ ）A第5號染色體短臂的部分基因缺失 B用花藥培養(yǎng)出了單倍體C同源染色體之間交換了部分結構 D多一條21號染色體5關于染色體組的正確敘述是 ( )A一個染色體組內不存在同源染色體 B生

6、殖細胞中的染色體叫染色體組C染色體組只存在于體細胞 D染色體組在減數(shù)分裂過程中消失6下列不可能是二倍體生物性細胞的基因組成的是（ ）AAXb BAa CYR DBD7. 已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結構變化的是 ( ) 8 .下列對染色體組的說法中，不正確的是（  ）A.一個染色體組中只含有非同源染色體B.通常指二倍體生物的一個配子中的染色體數(shù)C.人的體細胞中有兩個染色體組D.普通小麥的花粉細胞中有一個染色體組9. 用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗可以獲得多倍體植株，秋水仙素的作用在于能在細胞有絲分裂中（）

7、A抑制紡綞體形成 B促進染色體復制C促進細胞分裂 D抑制細胞板形成10. 下列有關染色體變異的敘述，正確的是（ ）A具有細胞結構的生物都能發(fā)生染色體變異B可由非同源染色體之間交換部分片段造成C通過光學顯微鏡不可觀察到貓叫綜合征患者的染色體結構變異D脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導致染色體結構變異11.用親本基因型為BB和bb的豌豆雜交，對其子一代幼苗用秋水仙素處理，長成的植株基因型是( ) A、Bb B、AABB C、BBbb D、BBBB12.為果蠅體內某個細胞的示意圖，下列相關敘述正確的是A圖中的染色體1、2、5、7可組成一個染色體組B在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生

8、分離C圖中7和8表示性染色體，其上的基因都可以控制性別D該細胞一個染色體組含有5條染色體13. 某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14 號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述正確的是A.圖甲所示的變異屬于基因重組B.觀察異常染色體應選擇處于分裂間期的細胞C.如不考慮其他染色體，理論上該男子產生的精子類型有 8 種D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代14.關于植物染色體變異的敘述，正確的是     （ ）A染色體組整倍性變化必然導致基因種類的