【精選】大班美術(shù)教案3篇

1、【精選】大班美術(shù)教案3篇 大班美術(shù)教案 篇1 （一）活動目標： 1、對各種經(jīng)典的建筑物感興趣，激發(fā)熱愛祖國的情感。 2、欣賞、比較中國和外國的建筑，初步了解中外建筑的風格與特點。 3、大膽地表達自己的感受和體驗，耐心地傾聽同伴的意見。 （二）活動準備： 1、中外經(jīng)典建筑物的圖片（如長城、天安門、天壇、白宮、克里姆林宮、盧浮宮等）。 2、VCD機；教學掛圖中國建筑；幼兒用書中國建筑外國建筑 （三）活動過程： 1、教師出示教學掛圖和各種中國建筑物的圖片。 教師：圖片上是什么？你們?nèi)ミ^北京天安門嗎？ 教師：看到了這些建筑，你有什么感覺？你知道它們是哪個國家的建筑嗎？ 2、具體欣賞中國建筑物的外形和建

2、筑風格。 幼兒和同伴相互交流。 教師：圖片上的建筑物是什么樣子的？上面有什么樣的圖案？ 使用VCD播放我國的建筑物，集體欣賞并交流。 教師：你最喜歡那座建筑物？你喜歡它的什么地方？ 教師為幼兒簡單介紹中國建筑的背景。 教師小結(jié)：圖上的建筑物氣勢雄偉，象征著我們偉大的祖國。 3、出示外國建筑物的圖片。 比較欣賞中國的古典建筑和國外的經(jīng)典建筑。 教師：猜猜看，圖片上的這一建筑是中國的建筑還是外國的建筑。（請幼兒說說自己猜測的理由。） 教師和幼兒共同討論。 教師：中國的建筑和外國的建筑有什么不同？ 教師小結(jié)：這些漂亮的建筑有的是中國的，有的是外國的，但都有不同的特色。 （四）活動提示： 1、在活動區(qū)

3、投放一些有建筑圖案的拼圖，幫助幼兒進一步了解各國的建筑特色。 2、在活動室的墻面布置一塊“中外建筑”的主題墻。 大班美術(shù)教案 篇2 【活動背景】 蛋糕是小朋友常見、常吃的點心，它不僅色彩鮮明、豐富，而且鮮美可口。我設(shè)計這一活動，旨在鼓勵幼兒用自己喜歡的美術(shù)形式來表現(xiàn)實際生活，體驗藝術(shù)創(chuàng)作活動所帶來的快樂! 【活動目的】 1、引導幼兒初步感受生活中的美，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣及成功感。 2、鼓勵幼兒用自己喜歡的材料制作一盒與眾不同的蛋糕。 3、通過操作活動，使幼兒的思維能力、動手能力及協(xié)作能力得到一定的提高。 【活動準備】 1、幼兒實地觀察蛋糕店，豐富有關(guān)蛋糕的知識，共同搜集各種制作蛋糕的材料。

4、 2、相關(guān)課件和電教設(shè)備。 3、分組放置幼兒操作用的材料：泡沫、海綿、橡皮泥、皺紋紙、糨糊、各種顏色的珠子。 4、室外設(shè)置若干柜臺，帽子、圍裙若干。 【活動過程】 一、引題激趣引出蛋糕。 師：蛋糕是小朋友最喜歡的點心，你們知道蛋糕是怎么做成的嗎?我們還是到蛋糕店去看一看吧!(觀看課件第一部分) 二、討論、觀察了解蛋糕。 幼兒先互相描述自己過生日或平時吃的蛋糕的模樣，然后再仔細觀察畫面中的圖象，回答老師的問題。 1、蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形體?小結(jié)：有的是長方體，有的是正方體，有的是圓柱體，還有的是“心”形 2、蛋糕上面可以放哪些食物?它們有什么用途?小結(jié)：只要是能生吃的水果、蔬菜或成

5、品的點心都可以放在蛋糕上面，它們可以吃，更重要的是起到美化、裝飾蛋糕的作用。 3、一盒漂亮可口的蛋糕是怎樣做成的呢?如果你是蛋糕師，你又怎樣去做蛋糕呢?(幼兒自由討論) 4、觀看課件第二部分。(演示課件，幼兒觀看蛋糕的制作過程。) 三、自由創(chuàng)造制作蛋糕。 1、教師逐一介紹材料，與幼兒一起討論每個材料的用法。 1、鼓勵幼兒用自己喜歡的材料，按自己的意愿制作與眾不同的蛋糕。 2、教師巡回指導。 3、啟發(fā)幼兒給已經(jīng)做好的蛋糕取個好聽的名字。 四、體驗、交流展示蛋糕 幼兒聯(lián)系生活，戴上帽子、系上圍裙，向大家介紹、出售自己的產(chǎn)品賣蛋糕。 【活動反思】 藝術(shù)來源于生活，生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動中，蛋糕是幼

6、兒常見、常說的事物，因此幼兒一開始就對活動充滿激情。在看看、說說、做做的過程中，始終保持愉快的心情，個個興致盎然，完全沉浸在活動之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點帶面，讓幼兒切實感受創(chuàng)作與實際的關(guān)系，體驗其中的快樂! 附： 課件一：蛋糕店的真實畫面，選定23中蛋糕定格。 課件二：介紹制作過程(點擊跳出) 1、出示蛋糕底座(演示各種形狀的底座)確定一個，由小放大。 2、鋪一層奶油。 3、進行裝飾。 (1)花朵(2)水果(3)動物(4)花邊(5)字幕 4、出示成品。 大班美術(shù)教案 篇3 活動目標： 1.通過欣賞倒影

7、畫的基礎(chǔ)上學習表現(xiàn)垂直對稱的倒影，進一步感受對稱。 2.鞏固運用點彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。 3.通過活動感受倒影畫對稱、均衡與和諧美。 活動過程： 一、欣賞倒影畫的基礎(chǔ)上學習表現(xiàn)垂直對稱的倒影，進一步感受對稱。 1、引導幼兒回憶生活中在哪些地方看見過倒影。 2、教師出示倒影畫，請幼兒觀察。 3、教師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？水中的倒影和岸上的圖有什么不同？有什么相同的地方？ 4、幼兒觀察后回答：水中的倒影。顏色一樣、圖案一樣、能重合，我們說他們是對稱的圖案。 5、我們小朋友都畫過對稱的圖，可是倒影它和我們平時畫的不一樣，他是倒過來畫的？你覺得應(yīng)該怎么畫。 6、出示一幅只有岸上圖案的圖，請幾個幼兒嘗試

8、著來畫一畫。 7、分散幼兒，嘗試運用自己的方法表現(xiàn)對稱。 8、集中幼兒介紹自己的繪畫倒影的方法： （1）我是直接倒著畫的。 （2）把紙轉(zhuǎn)過來畫就行了。 （3）我是對折描著畫的。 9、教師肯定幼兒多種繪畫方法。 二、引導幼兒鞏固運用點彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。 1、在畫倒影的時候看看老師還用了什么方法？（點彩） 2、為什么要用這種方法？ 3、因為水中的倒影比較模糊，等會你也可以用這種方法來畫。 三、幼兒繪畫，教師巡回指導。 1、交代要求： （1）畫的時候要注意看清圖案的位置，遇到不會畫可以試試小鏡子觀察畫面。(用小鏡子比一比能夠知道大概在哪個地方繪畫). （2）岸上的景色盡量豐富些，不要雷同，盡量和同伴不一樣。 2、鼓勵能力強的幼兒大膽表現(xiàn)繪畫，