西師大版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第26課《納米新星PPT課件》

1、江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作西師大版西師大版 四年級(jí)語(yǔ)文四年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第七單元第七單元江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字、新詞，能正確、流利學(xué)習(xí)并掌握本課生字、新詞，能正確、流利地朗讀課文。地朗讀課文。2.2.理解課文內(nèi)容，了解什么是理解課文內(nèi)容，了解什么是“納米納米”，以及，以及納米科技的廣泛應(yīng)用，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)納米科技的廣泛應(yīng)用，激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的思想熱情。的思想熱情。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作納米機(jī)器人 江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作納米機(jī)器人 江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作納米毛巾 江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作思考：課文主要講了什么？是從

2、哪思考：課文主要講了什么？是從哪些方面介紹的？些方面介紹的？江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作（一）理解什么是納米。（一）理解什么是納米。1.1.齊讀第一段，思考問(wèn)題：什么是納米？什齊讀第一段，思考問(wèn)題：什么是納米？什么是新星？么是新星？2.2.請(qǐng)同學(xué)們默讀第二段，勾出有關(guān)語(yǔ)句。請(qǐng)同學(xué)們默讀第二段，勾出有關(guān)語(yǔ)句。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作3.3.怎么區(qū)別下面的兩句話？怎么區(qū)別下面的兩句話？（1 1）一個(gè)納米長(zhǎng)度十分小。）一個(gè)納米長(zhǎng)度十分小。（2 2）一個(gè)納米長(zhǎng)度相當(dāng)于十億分之一米。）一個(gè)納米長(zhǎng)度相當(dāng)于十億分之一米。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作十億分之一米等于百萬(wàn)分之一毫十億分之一米等于百萬(wàn)分之一毫

3、米，拿出尺子，看一看一毫米有多米，拿出尺子，看一看一毫米有多長(zhǎng)？想一想它的百萬(wàn)分之一又是一長(zhǎng)？想一想它的百萬(wàn)分之一又是一個(gè)什么樣的長(zhǎng)度？個(gè)什么樣的長(zhǎng)度？江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作 作者列出具體的數(shù)字說(shuō)明了納米作者列出具體的數(shù)字說(shuō)明了納米的具體長(zhǎng)度，讓我們形象地感受到納的具體長(zhǎng)度，讓我們形象地感受到納米這一神奇的長(zhǎng)度單位。這種說(shuō)明方米這一神奇的長(zhǎng)度單位。這種說(shuō)明方法叫做列數(shù)字。法叫做列數(shù)字。 4. 4.齊讀第二段，感受納米的神奇。齊讀第二段，感受納米的神奇。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作（二）了解納米科技的廣泛應(yīng)用。 分小組討論學(xué)習(xí)：分小組討論學(xué)習(xí)： 1.1.在治理污染上，課文三、四段分別在治理

4、污染上，課文三、四段分別舉了哪些例子說(shuō)明怎樣應(yīng)用納米技術(shù)來(lái)舉了哪些例子說(shuō)明怎樣應(yīng)用納米技術(shù)來(lái)治理污染？治理污染？江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作在治理汽車排污上，可以解決汽車尾氣的在治理汽車排污上，可以解決汽車尾氣的污染問(wèn)題。污染問(wèn)題。碳材料納米管儲(chǔ)氫氣電池燃燒發(fā)電水解決汽碳材料納米管儲(chǔ)氫氣電池燃燒發(fā)電水解決汽車尾氣污染。車尾氣污染。用納米技術(shù)制成自清潔材料，就不用擦玻用納米技術(shù)制成自清潔材料，就不用擦玻璃了。璃了。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作2.2.在健康問(wèn)題上，課文第五、六段舉在健康問(wèn)題上，課文第五、六段舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明納米技術(shù)是怎樣了哪些例子來(lái)說(shuō)明納米技術(shù)是怎樣預(yù)防和治療疾病的？預(yù)防和治療

5、疾病的？江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作納米技術(shù)傳感器在重要器官里監(jiān)測(cè)納米技術(shù)傳感器在重要器官里監(jiān)測(cè)病變及時(shí)治療。病變及時(shí)治療。納米機(jī)器人循著血管清除病灶。納米機(jī)器人循著血管清除病灶。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作納米緩釋技術(shù)藥丸藥物效用時(shí)間長(zhǎng)。納米緩釋技術(shù)藥丸藥物效用時(shí)間長(zhǎng)。納米靶向技術(shù)藥直接到達(dá)病灶治愈率高、納米靶向技術(shù)藥直接到達(dá)病灶治愈率高、副作用小。副作用小。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作 作者舉了這么多的例子告訴我們，作者舉了這么多的例子告訴我們，納米科技給我們的生活帶來(lái)巨大的變納米科技給我們的生活帶來(lái)巨大的變化。其實(shí)啊，在生活的其他很多領(lǐng)域化。其實(shí)啊，在生活的其他很多領(lǐng)域也有納米技術(shù)的蹤影。你都知道有哪也有納米技術(shù)的蹤影。你都知道有哪些呢？說(shuō)一說(shuō)。些呢？說(shuō)一說(shuō)。江津區(qū)圣泉學(xué)校李遠(yuǎn)志學(xué)習(xí)制作 同學(xué)們，你最想應(yīng)用這同學(xué)們，你最想應(yīng)用這2121世紀(jì)的納米世紀(jì)的納米新星來(lái)解決生活中的哪些問(wèn)題呢？想一想，新星來(lái)解決生活中的哪些問(wèn)題呢