青島版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)據(jù)的收集與整理(二)》

1、數(shù)據(jù)的收集與整理二【教學(xué)目標(biāo)】1 經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，了解調(diào)查、測(cè)量等簡(jiǎn)單的收集數(shù)據(jù)的 方法，能用表格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。2 通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單分析，體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)交流的作用，感受數(shù)據(jù) 蘊(yùn)含的信息。3 在與同伴合作、交流的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí) 和解決問(wèn)題的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能用不同方法記錄整理數(shù)據(jù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能用填統(tǒng)計(jì)表、涂條形圖的方法來(lái)表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入從嬰兒躺著一一幼兒站著一一一年級(jí)一一二年級(jí)一一三年級(jí)，我們 的身高是在不斷地變化著。大家都是從一個(gè)小嬰兒開(kāi)始慢慢慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的， 在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，你

2、 的身高、體重當(dāng)然還有智慧都在慢慢地往上增長(zhǎng)著。師：大家看從嬰兒到幼兒的身高有什么變化？生：增加了 26厘米。小結(jié)：這個(gè)26厘米就是從新生兒到1歲時(shí)增長(zhǎng)的身高。師：什么叫身高的增長(zhǎng)呢？生：身高增長(zhǎng)其實(shí)就是指現(xiàn)在比過(guò)去的身高增加了多少厘米。師：怎樣才能知道一個(gè)人一年長(zhǎng)多高呢？生：用現(xiàn)在的身高減去上一年的身高。大家想不想知道我們班同學(xué)身高增長(zhǎng)的情況？這節(jié)課我們就來(lái)研究一下?！驹O(shè)計(jì)意圖：本一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在分析解決具體問(wèn)題的情境中，先理解“增 長(zhǎng)的內(nèi)涵，然后結(jié)合自身成長(zhǎng)確定統(tǒng)計(jì)對(duì)象，以初步培養(yǎng)學(xué)生利用統(tǒng)計(jì)知識(shí)分 析解決問(wèn)題的意識(shí)?！慷⒑献魈剿?了解搜集數(shù)據(jù)的方法。師：要了解我們?nèi)嗤瑢W(xué)的身高增長(zhǎng)情

3、況，需要做什么呢？生：需要統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在的和上一年身高數(shù)據(jù)。我們學(xué)校每一年都會(huì)為大家進(jìn)行健康查體，我們可以去調(diào)查學(xué)校的體檢表。像這種搜集數(shù)據(jù)的方法就叫調(diào)查。師：你知道自己現(xiàn)在的身高嗎？你是怎么知道的？生：爸爸媽媽量出來(lái)的。師小結(jié)：通過(guò)測(cè)量獲取我們需要的數(shù)據(jù)也是統(tǒng)計(jì)中搜集數(shù)據(jù)的好方法。師：課前，老師已經(jīng)把去年體檢時(shí)每個(gè)同學(xué)的身高告訴大家了， 現(xiàn)在的身高 你們也已經(jīng)測(cè)量了，能計(jì)算出自己的身高增長(zhǎng)情況嗎？以小組為單位， 記錄每個(gè) 同學(xué)的身高增長(zhǎng)情況。小組交流。生：第一小組身高增長(zhǎng)情況cm 第二小組身高增長(zhǎng)情況cm李麗：9趙明：6李玉：8張華：6林強(qiáng)：8王一：72 用統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)。師：怎樣就能夠看出全班同

4、學(xué)身高增長(zhǎng)情況？生：用統(tǒng)計(jì)表或條形圖整理就能看出全班同學(xué)身高增長(zhǎng)情況?！境鍪窘y(tǒng)計(jì)表】三年級(jí)一班學(xué)生身高增長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表增長(zhǎng)高度厘米人數(shù)人師：如何收集和整理？生：根據(jù)學(xué)生身高增長(zhǎng)情況，分5類統(tǒng)計(jì)：增長(zhǎng)6厘米及6厘米以下、增長(zhǎng) 7厘米、增長(zhǎng)8厘米、增長(zhǎng)9厘米、增長(zhǎng)10厘米及以上，按組匯報(bào)每人身高增 長(zhǎng)情況，用畫(huà)“正字的方法統(tǒng)計(jì)各類的人數(shù)。學(xué)生統(tǒng)計(jì)填表，選一組匯報(bào)交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：本一環(huán)節(jié)，充分遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在搜集數(shù)據(jù)的 過(guò)程中體會(huì)搜集數(shù)據(jù)的方法，在感受原始數(shù)據(jù)的紛亂中產(chǎn)生進(jìn)一步用統(tǒng)計(jì)表清楚 整理數(shù)據(jù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)整理的能力。】3用條形圖整理數(shù)據(jù)。師：原來(lái)在同學(xué)們這個(gè)年齡段上身高

5、增長(zhǎng)的情況是這樣的啊。為了讓同學(xué)和家長(zhǎng)都能更清楚地看出我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我們還可以怎樣整理？生：用條形圖的方法來(lái)表示、描述數(shù)據(jù)更加直觀。出示空白格子圖，用涂方格的方法嘗試著把上面統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)表示出來(lái)。石及5以下7S910及】0以上同桌合作，涂條形圖。交流展示學(xué)生作品。師：你覺(jué)得用條形圖來(lái)表示出全班身高增長(zhǎng)情況怎么樣？生：用條形圖可以一眼就看出全班身高增長(zhǎng)情況。師小結(jié)：在數(shù)學(xué)上，整理數(shù)據(jù)的方法除了用統(tǒng)計(jì)表，還可以用條形圖。用條 形圖來(lái)整理描述數(shù)據(jù)，更直觀更清楚。整理數(shù)據(jù)時(shí)，需要結(jié)合自己的需要來(lái)靈活 選擇整理數(shù)據(jù)的方法。【設(shè)計(jì)意圖：在數(shù)學(xué)上，用條形圖可以更清楚直觀地描述數(shù)據(jù)所要表達(dá)的信 息。在本環(huán)

6、節(jié)中，要充分引導(dǎo)學(xué)生來(lái)體會(huì)，為什么有了統(tǒng)計(jì)表還需要用條形圖來(lái) 整理數(shù)據(jù)呢？那是為了要直觀描述數(shù)據(jù)。 這樣使學(xué)生來(lái)了解到對(duì)于同樣的數(shù)據(jù)可 以有多種整理分析的方法，需要根據(jù)實(shí)際需要選擇適宜的方法。】師：讓我們?cè)賮?lái)看看條形圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)增長(zhǎng)幾厘米的人數(shù)最多，說(shuō)明了什么；增長(zhǎng)幾厘米的人數(shù)最少， 說(shuō)明了什么。師：與統(tǒng)計(jì)表整理數(shù)據(jù)的方法相比擬，你有什么想法呢？生：通過(guò)條形的長(zhǎng)短高矮一下子就可以看出數(shù)量的多少。條形圖的特點(diǎn)：能直觀地表示出數(shù)據(jù)的多與少?！驹O(shè)計(jì)意圖：統(tǒng)計(jì)能幫助人們從數(shù)據(jù)中提取出大量的信息，數(shù)據(jù)分析是統(tǒng)計(jì)的核心。在本環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀取數(shù)據(jù)本身、 數(shù)據(jù)間和數(shù)據(jù)整理透露的信息，

7、引導(dǎo)學(xué)生來(lái)體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含著信息，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念三、自主練習(xí)1.(1) 準(zhǔn)備一張長(zhǎng)24厘米、寬10厘米的紙和一些硬幣，與小組同學(xué)一起做 搭拱形紙橋的實(shí)驗(yàn)。(2) 變化“橋墩的距離，記錄紙橋最多能放硬幣的個(gè)數(shù)。“橋墩距離(厘米)6810121416硬幣個(gè)數(shù)(3)涂一涂。(4)觀察統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？與同學(xué)交流一下。答案：略。2 下面是我們學(xué)校三年級(jí)四個(gè)班的植樹(shù)情況統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)下面的統(tǒng)計(jì)表完 成統(tǒng)計(jì)圖。班級(jí)一班二班三班四班棵樹(shù)94781涂一涂。一班一班三班四班2根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)下列問(wèn)題。 統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示棵數(shù)。 三年級(jí)班的同學(xué)植樹(shù)最多，植了棵數(shù)；三年級(jí) 班的同學(xué)植樹(shù)最少，植了棵數(shù)。

8、 三年級(jí)四個(gè)班的同學(xué)共植樹(shù)棵。 四班植的棵數(shù)是二班的倍。 平均每班植樹(shù)棵。答案：1(2) 1 一，9,二，4 28273 統(tǒng)計(jì)某個(gè)十字路口在1分鐘內(nèi)過(guò)往各種車輛的情況(1) 你準(zhǔn)備用什么方法收集數(shù)據(jù)？(2) 完成下面的統(tǒng)計(jì)表，并說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。種類汽車摩托車自行車其他輛數(shù)答案：略【設(shè)計(jì)意圖：“了解在現(xiàn)實(shí)生活中有許多問(wèn)題應(yīng)領(lǐng)先做調(diào)查研究， 收集數(shù)據(jù)， 通過(guò)分析做出判斷是數(shù)據(jù)分析觀念培養(yǎng)的要求。在這一環(huán)節(jié)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通 過(guò)感受對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描 述、分析的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。】四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己概括、總結(jié)，讓學(xué)生感受到成功的體驗(yàn)，同時(shí)也 反應(yīng)出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。】五、布置作業(yè)1 三年級(jí)一班進(jìn)行“我的夢(mèng)想情況調(diào)查，下面是情況調(diào)查表。科學(xué)家軍人醫(yī)生教師其他正正正正正丁正_正下T(1)涂一涂(2) 全班一共有多少個(gè)同學(xué)？(3) 喜歡哪種職業(yè)的人數(shù)最多？談?wù)勀愕南敕ù鸢福?1)科學(xué)冰軍人醫(yī)生抑巾其他(2) 15+ 12+ 6+ 8 + 3 = 44 (個(gè))答：全班一共有44個(gè)同學(xué)(3) 喜歡科學(xué)家的人最多。2 下面是中華小學(xué)三年級(jí)一班第一小組同學(xué)最喜歡的假日活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表。最喜歡的假日活動(dòng)郊游鍛煉看電視學(xué)電腦其他人數(shù)(人)8951210(1)涂一涂。2說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)