《地球的運(yùn)動(dòng)》主題單元設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上表3-1主題單元設(shè)計(jì)模板主題單元標(biāo)題地球的運(yùn)動(dòng)作者姓名范培昌所屬單位安丘市第二中學(xué)聯(lián)系地址山東安丘市第二中學(xué)聯(lián)系電話電子郵箱郵政編碼 學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德 音樂 化學(xué)+ 信息技術(shù) 勞動(dòng)與技術(shù) 語文 美術(shù) 生物 科學(xué) 數(shù)學(xué) 外語 歷史 社區(qū)服務(wù) 體育 物理 地理+ 社會(huì)實(shí)踐 其他（請(qǐng)列出）：適用年級(jí)高一所需時(shí)間5課時(shí)主題學(xué)習(xí)概述(簡述單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300-500)本主題單元關(guān)注的重點(diǎn)由宇宙空間轉(zhuǎn)到了地球本身，主要介紹地球運(yùn)動(dòng)的基本知

2、識(shí)，既是重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是高考長久的熱點(diǎn)之一。學(xué)生在升上高中之前有一年時(shí)間沒有進(jìn)行地理學(xué)習(xí)，就算在初一、初二年級(jí)，大部分學(xué)生也只是把地理看成是一個(gè)“副科”而沒有足夠的重視，因此對(duì)很多地理基礎(chǔ)知識(shí)已經(jīng)遺忘。如何喚起他們的記憶和激發(fā)興趣，是高一地理教學(xué)中迫切需要解決的問題。本單元的內(nèi)容涉及了天文、地理、數(shù)學(xué)（代數(shù)、三角、幾何）、物理等學(xué)科的知識(shí)，綜合性很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的空間思維要求較高。怎樣在學(xué)生現(xiàn)有水平和知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，使他們能較好地理解問題，為今后的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，也是本章教學(xué)中要解決的問題。 在本主題單元中，我們把教材內(nèi)容設(shè)計(jì)成三個(gè)專題來組織學(xué)習(xí)。首先從研究地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式

3、自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律入手，然后有選擇地介紹了自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的典型地理意義：時(shí)差和晝夜長短、正午太陽高度的變化。最后，我們安排了一個(gè)研究性學(xué)習(xí)專題，主要研究正午太陽高度在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用等問題，內(nèi)容上有所拓展，能夠更好的幫助理解地球運(yùn)動(dòng)的意義。主題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識(shí)與技能：1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向及一些基本數(shù)據(jù)：周期、速度、公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角。 2.理解由于地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)造成的晝夜交替、地方時(shí)差，掌握時(shí)間的有關(guān)換算，能正確判斷晨昏線。 3.理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系，理解太陽直射點(diǎn)南北移動(dòng)的過程及其原因，并能演示其運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 4.理解晝夜長短和正午太陽高度的季

4、節(jié)變化及緯度變化。過程與方法：1.通過運(yùn)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能夠準(zhǔn)確地畫出夏至日到冬至日太陽直射地球的示意圖。 2.能根據(jù)“二分二至日太陽照射地球示意圖”分析全球各地的晝夜長短狀況和正午太陽高度的變化。 3.通過分析不同緯度地帶晝夜長短和正午太陽高度的變化，培養(yǎng)空間思維能力和想象力。 4.通過實(shí)地調(diào)查和測量，設(shè)計(jì)不同地區(qū)合適的樓間距和太陽能熱水器傾角，增加理論聯(lián)系實(shí)際的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.樹立辯證唯物主義宇宙觀，認(rèn)識(shí)宇宙是運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)時(shí)絕對(duì)的，靜止時(shí)相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)與靜止是統(tǒng)一的唯物主義觀點(diǎn)。 2.通過地球運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際，求真求實(shí)的態(tài)度。對(duì)應(yīng)課標(biāo)分析地球

5、運(yùn)動(dòng)的地理意義主題單元問題設(shè)計(jì)1.地球的運(yùn)動(dòng)有何規(guī)律？ 2.地球的運(yùn)動(dòng)有哪些地理意義？ 3.地球的運(yùn)動(dòng)意義在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些應(yīng)用？專題劃分專題一：地球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 （1課時(shí)）專題二：地球運(yùn)動(dòng)的意義 （2課時(shí)）專題三：地球運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用 （2課時(shí)）專題一地球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律所需課時(shí)1課時(shí)專題一概述 (介紹本專題在整個(gè)單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成果) 該專題是整個(gè)主題單元的基礎(chǔ)，后面所以知識(shí)的學(xué)習(xí)是建立在掌握該專題內(nèi)容基礎(chǔ)上的。本專題主要學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)的兩種形式自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期和速度，尤其是要掌握其速度變化規(guī)律。主要的學(xué)習(xí)活動(dòng)是利用地球儀轉(zhuǎn)動(dòng)觀察地球運(yùn)動(dòng)方向，完

6、成繪制運(yùn)動(dòng)示意圖；利用多媒體課件演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，總結(jié)速度變化規(guī)律。本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）1.了解地球運(yùn)動(dòng)的形式 2.了解自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期和速度 3.理解自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)速度的分布變化規(guī)律4.掌握太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律本專題問題設(shè)計(jì)1.地球的運(yùn)動(dòng)形式有哪兩種？ 2.不同角度觀察地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)方向有何不同？ 3.自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)速度有何規(guī)律？ 4.太陽直射點(diǎn)移動(dòng)有何規(guī)律？所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源)信息化資源多媒體課件常規(guī)資源地球儀、三球儀教學(xué)支撐環(huán)境多媒體教室其 他畫圖用的紙筆等學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)（針對(duì)該專題所選擇的活動(dòng)形式及過程）一、導(dǎo)入：案例1：把

7、照相機(jī)固定，對(duì)準(zhǔn)北極星附近的星空，長時(shí)間曝光，就可以得到一幅北極星附近星辰運(yùn)動(dòng)的照片。為什么照片上的恒星會(huì)呈現(xiàn)出這樣的運(yùn)動(dòng)軌跡？案例2：一位宇航員驕傲地對(duì)爸爸說：“爸爸，我已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了20圈了！”爸爸笑著說：“孩子，我比你更了不起，我已經(jīng)繞太陽轉(zhuǎn)50圈啦，我還準(zhǔn)備再轉(zhuǎn)幾十圈呢！”（1）你認(rèn)為宇航員爸爸的話可信嗎？為什么？（2）你知道這位宇航員的爸爸的年齡嗎？理由是什么？二、活動(dòng)活動(dòng)一：不同角度觀察地球運(yùn)動(dòng)的方向教師：將全班同學(xué)每4人分為一個(gè)小組，兩人轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，兩人把觀察到的相關(guān)結(jié)果畫在示意圖上。學(xué)生：學(xué)生輪流轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，認(rèn)真觀察探討，并把結(jié)果通過繪圖等形式表達(dá)出來。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：活動(dòng)二：觀看多媒體課件地球運(yùn)動(dòng)教師：播放地球運(yùn)動(dòng)flash課件學(xué)生：認(rèn)真觀察，總結(jié)地球運(yùn)動(dòng)速度的變化規(guī)律教師：點(diǎn)評(píng)總結(jié)活動(dòng)三：通過操作三球儀，觀察太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)規(guī)律教師：播放地球運(yùn)動(dòng)flash課件學(xué)生：認(rèn)真觀察課件教師：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)地球運(yùn)動(dòng)速度的變化規(guī)律三、教師評(píng)價(jià)各小組并布置作業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)可評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)要素1.地球運(yùn)動(dòng)示意圖的繪制評(píng)價(jià)方法：對(duì)照規(guī)范