第1單元 珍愛生命熱愛生活

1、 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀第一部分第一部分 中考考點全掌握中考考點全掌握七年級（上、下冊）七年級（上、下冊）第第1單元珍愛生命單元珍愛生命 熱愛生活熱愛生活 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀課標鏈接課標鏈接3. 體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從體會生命的價值，認識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。日常生活的點滴做起。（自尊自強自尊自強2.6）1. 認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。自然的哺育。（自尊自強自尊自強2.1）2. 認識自己生命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基認識自己生

2、命的獨特性，珍愛生命，能夠進行基本的自救自護。本的自救自護。（自尊自強自尊自強2.2）必考考點解讀 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀考點梳理考點梳理第一課第一課 生命最寶貴生命最寶貴一、多彩的生命世界一、多彩的生命世界人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪些方面？人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪些方面？（1）突出表現(xiàn)突出表現(xiàn):人的生命和其他動物、植物、微人的生命和其他動物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力造力。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀（2）具體表現(xiàn)具體表現(xiàn):人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞人能夠制造并使用工具

3、進行生產(chǎn)勞動，能夠不斷地進行創(chuàng)造以滿足生存和發(fā)展的需要動，能夠不斷地進行創(chuàng)造以滿足生存和發(fā)展的需要; 人能夠不斷推進科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追人能夠不斷推進科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想尋自己美好的理想; 每個人的生命都是獨一無二的，每個人的生命都是獨一無二的，每個人生命的獨特性，體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意每個人生命的獨特性，體現(xiàn)在外貌、性格、興趣、意志、技能等方面志、技能等方面;每個人生命的獨特性，在人生道每個人生命的獨特性，在人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)多樣性。路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑等方面也呈現(xiàn)多樣性。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考

4、考點解讀二、生命屬于我們只有一次二、生命屬于我們只有一次怎樣珍惜愛護我們的生命？怎樣珍惜愛護我們的生命？（1）國家保護國家保護：我國法律保護公民的生命健康權(quán)，嚴厲：我國法律保護公民的生命健康權(quán)，嚴厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。（2）自我保護自我保護：我們要學習法律知識，明確法律賦予：我們要學習法律知識，明確法律賦予的權(quán)利的權(quán)利,學會依法保護自己的生命健康權(quán)；增強自我保護學會依法保護自己的生命健康權(quán)；增強自我保護意識，掌握一些自我保護常識，提高自我保護能力；即意識，掌握一些自我保護常識，提高自我保護能力；即使遇到再大的危機和挫折，也不能輕易放棄生存的希

5、望。使遇到再大的危機和挫折，也不能輕易放棄生存的希望。（3）保護他人保護他人：要愛護、尊重他人的生命。當他人的生：要愛護、尊重他人的生命。當他人的生命遭遇困難需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。命遭遇困難需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀掌握自救方法掌握自救方法遇到自然或人為的侵害時，一是靠自己解除；二是求遇到自然或人為的侵害時，一是靠自己解除；二是求助他人解除?？孔约航獬?，應(yīng)該懂得各種自救方法，助他人解除?？孔约航獬瑧?yīng)該懂得各種自救方法，如火災(zāi)脫身、溺水自救、流血包扎、智斗壞人等如火災(zāi)脫身、溺水自救、流血包扎、智斗壞人等; ; 求助

6、他人，可以用口頭、信號和電話，所以要記住本求助他人，可以用口頭、信號和電話，所以要記住本地區(qū)的急救、報警等關(guān)鍵的電話號碼。地區(qū)的急救、報警等關(guān)鍵的電話號碼。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀 第二課第二課 讓我們的生命更有價值讓我們的生命更有價值一、熱愛生命一、熱愛生命 從點滴做起從點滴做起生命的價值（意義）生命的價值（意義）生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵（生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵（對他人、社對他人、社會、國家所作的貢獻會、國家所作的貢獻）。我們要珍愛生命，讓有限）。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)無限的光彩，并為之不懈努力，不斷延的生命煥發(fā)無限的光彩，并為之不懈努

7、力，不斷延伸生命的價值。伸生命的價值。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀（1）生命的價值不在于長短，而在于對社會的貢獻生命的價值不在于長短，而在于對社會的貢獻人的生命不僅有時間長短之分，更有質(zhì)量的差別。從人的生命不僅有時間長短之分，更有質(zhì)量的差別。從日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途日常生活的點滴小事做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑。干好本職工作也是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。為徑。干好本職工作也是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。為國家和社會發(fā)展作出貢獻的人，他們的生命價值得到國家和社會發(fā)展作出貢獻的人，他們的生命價值得到了延伸。為了社會正義的事業(yè)作出貢獻，甚至獻出自了延伸。為

8、了社會正義的事業(yè)作出貢獻，甚至獻出自己生命的人，他們的生命價值得到了升華。青少年要己生命的人，他們的生命價值得到了升華。青少年要懂得珍惜自己的生命，努力實現(xiàn)生命的價值。懂得珍惜自己的生命，努力實現(xiàn)生命的價值。重點突破重點突破 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀（2）為什么不提倡未成年人見義勇為，倡導見義巧為、為什么不提倡未成年人見義勇為，倡導見義巧為、見義智為？見義智為？見義勇為是具有高尚道德的行為，應(yīng)受法律保護和道德褒獎，見義勇為是具有高尚道德的行為，應(yīng)受法律保護和道德褒獎，但未成年人的英勇行為無論從法律還是道德方面都不宜提倡。但未成年人的英勇行為無論從法律還是道德方面都不宜

9、提倡。因為：因為：我國法律規(guī)定：未滿我國法律規(guī)定：未滿18周歲的公民是未成年人，未成年人周歲的公民是未成年人，未成年人是國家和社會的重點保護對象。由于未成年人普遍缺乏對危是國家和社會的重點保護對象。由于未成年人普遍缺乏對危險的充分預(yù)見能力和處理危機的能力，他們的英勇行為往往險的充分預(yù)見能力和處理危機的能力，他們的英勇行為往往只是出于本能，而且大只是出于本能，而且大多數(shù)的人在挺身而出之后付出了沉重多數(shù)的人在挺身而出之后付出了沉重的代價，所以的代價，所以法律不提倡未成年人實施見義勇為的行為。法律不提倡未成年人實施見義勇為的行為。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀從道德角度講，在當

10、前未成年人的道德教育中，從道德角度講，在當前未成年人的道德教育中，大力提倡大力提倡“以人為本，尊重生命以人為本，尊重生命”的道德觀，生命的道德觀，生命是是至高無上的。未成年人首先要學會自我保護，然至高無上的。未成年人首先要學會自我保護，然后才是機智救人、理智救人，做到見義巧為、見義后才是機智救人、理智救人，做到見義巧為、見義智為。智為。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀1. 以以“我們身邊的動植物伙伴我們身邊的動植物伙伴”為主題，作一次本地為主題，作一次本地區(qū)的植物、動物物種及其生存狀況的調(diào)查，觀察每個區(qū)的植物、動物物種及其生存狀況的調(diào)查，觀察每個物種及每個生命個體的獨特性，

11、體會生命世界的神奇。物種及每個生命個體的獨特性，體會生命世界的神奇。調(diào)查調(diào)查主題主題我們身邊的動植物伙伴我們身邊的動植物伙伴調(diào)查調(diào)查方式方式根據(jù)需要你認為可采取的調(diào)查方式是：根據(jù)需要你認為可采取的調(diào)查方式是：問卷調(diào)查，上網(wǎng)查詢，實地調(diào)查、走訪等。問卷調(diào)查，上網(wǎng)查詢，實地調(diào)查、走訪等。調(diào)查調(diào)查對象對象請列舉你調(diào)查的動植物伙伴名稱（各舉兩種）：請列舉你調(diào)查的動植物伙伴名稱（各舉兩種）：（1）動物：麻雀、青蛙、蛇。）動物：麻雀、青蛙、蛇。（2）植物：蒲公英、枸杞子等。）植物：蒲公英、枸杞子等?；顒咏ㄗh活動建議 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀調(diào)調(diào)查查分分析析請根據(jù)調(diào)查總結(jié)動植物的特

12、點、變化，并試分析變化的原因。（選請根據(jù)調(diào)查總結(jié)動植物的特點、變化，并試分析變化的原因。（選取其中一種）取其中一種）比如：麻雀比如：麻雀（1）特點：可愛、靈活、嘰嘰喳喳不停；可以捕捉害蟲等。特點：可愛、靈活、嘰嘰喳喳不停；可以捕捉害蟲等。（2）變化：原先數(shù)量很多，麻雀成群，但現(xiàn)在數(shù)量減少，門可羅雀。變化：原先數(shù)量很多，麻雀成群，但現(xiàn)在數(shù)量減少，門可羅雀。（3）變化的原因：現(xiàn)在莊稼農(nóng)藥殘留量多，毒死了很多，老百姓也變化的原因：現(xiàn)在莊稼農(nóng)藥殘留量多，毒死了很多，老百姓也滅殺麻雀等。滅殺麻雀等。調(diào)調(diào)查查總總結(jié)結(jié)（1 1）動植物各具特色的現(xiàn)象說明了什么？）動植物各具特色的現(xiàn)象說明了什么？生命是神奇的。

13、生命是珍貴的、獨特的。生命是神奇的。生命是珍貴的、獨特的。（2 2）在我們的周圍，有些動植物對我們的生活非常有益，稱之為）在我們的周圍，有些動植物對我們的生活非常有益，稱之為“人類的好朋友人類的好朋友”，但由于人類的不合理行為造成某些動植物日趨，但由于人類的不合理行為造成某些動植物日趨減少甚至瀕臨滅絕，為了保護好我們的好朋友，研究小組特向本地減少甚至瀕臨滅絕，為了保護好我們的好朋友，研究小組特向本地區(qū)的人們發(fā)出區(qū)的人們發(fā)出“保護動植物朋友保護動植物朋友”的倡議，請你書寫一篇倡議書。的倡議，請你書寫一篇倡議書。保護動植物朋友保護動植物朋友在五彩繽紛的世界中，最神奇的就是生命。每一個生命都來之不在

14、五彩繽紛的世界中，最神奇的就是生命。每一個生命都來之不 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀調(diào)查調(diào)查總結(jié)總結(jié)易，我們應(yīng)珍愛生命、敬畏生命。易，我們應(yīng)珍愛生命、敬畏生命。 生命也是珍貴的，每個生命都是獨特的，世界上沒有完全生命也是珍貴的，每個生命都是獨特的，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也不可能有兩個完全相同的生命，每個生命相同的兩片樹葉，也不可能有兩個完全相同的生命，每個生命都會綻放獨特的光彩。都會綻放獨特的光彩。大自然中的動植物都是神奇的生命，有很多也是我們?nèi)祟惖呐蟠笞匀恢械膭又参锒际巧衿娴纳?，有很多也是我們?nèi)祟惖呐笥?，對我們有很大的幫助，我們一定要保護他們，珍愛他們。友，對

15、我們有很大的幫助，我們一定要保護他們，珍愛他們。為此我們向全地區(qū)的人們發(fā)出保護動植物的倡議：為此我們向全地區(qū)的人們發(fā)出保護動植物的倡議：1、保護身邊的動植物，不隨意傷害它們的生命。、保護身邊的動植物，不隨意傷害它們的生命。2、發(fā)現(xiàn)受到傷害的動植物，應(yīng)該積極予以保護。、發(fā)現(xiàn)受到傷害的動植物，應(yīng)該積極予以保護。3、不在公共場合隨意摘花拈草。、不在公共場合隨意摘花拈草。4、不隨意傷害流浪小動物等。、不隨意傷害流浪小動物等。隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的還是人類自己。隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的還是人類自己。倡議人：保護動植物研究小組倡議人：保護動植物研究小組2015年年X月月X日日 尾頁尾

16、頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀2. 通過觀看紀錄片、圖片等方式，初步了解地震、火通過觀看紀錄片、圖片等方式，初步了解地震、火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害，學習一些自護、自救、互救、他救災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害，學習一些自護、自救、互救、他救的常識。的常識。3月月26日，我國中小學生安全教育日。某校準備開展安日，我國中小學生安全教育日。某校準備開展安全教育活動，向?qū)W生宣傳安全救護知識，請你參與：全教育活動，向?qū)W生宣傳安全救護知識，請你參與：（1）請為學校政教處設(shè)計活動的主題。）請為學校政教處設(shè)計活動的主題。主題：學習安全知識，提高自保能力。主題：學習安全知識，提高自保能力。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考

17、考點解讀必考考點解讀（2）請為學校的安全教育活動設(shè)計兩條宣傳標語。）請為學校的安全教育活動設(shè)計兩條宣傳標語。規(guī)則在我心，安全伴我行；平安校園在我心，安全規(guī)則在我心，安全伴我行；平安校園在我心，安全行動伴我行。行動伴我行。（3）學校政教處向全校學生征集）學校政教處向全校學生征集“安全救護知識安全救護知識”展示方式，請你建言獻策。展示方式，請你建言獻策。圖片展覽、手抄報、黑板報、視頻等。圖片展覽、手抄報、黑板報、視頻等。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀（4）通過學校的安全教育活動，你懂得了不少安全）通過學校的安全教育活動，你懂得了不少安全救護知識，請與同學分享。救護知識，請與同

18、學分享。突發(fā)突發(fā)災(zāi)害災(zāi)害救護知識救護知識發(fā)生發(fā)生火災(zāi)火災(zāi)及時撥打火災(zāi)報警電話及時撥打火災(zāi)報警電話119；設(shè)法脫掉著火的衣服；臥倒；設(shè)法脫掉著火的衣服；臥倒打滾撲滅身上的火；自制逃生工具進行逃生等打滾撲滅身上的火；自制逃生工具進行逃生等掉落掉落水中水中抓住水中的木板、樹干等漂浮物等；大聲呼救，請求救助；抓住水中的木板、樹干等漂浮物等；大聲呼救，請求救助；屏住呼吸，盡量不要讓水嗆到等。屏住呼吸，盡量不要讓水嗆到等。炎熱炎熱酷暑酷暑多喝水；溫水沖澡；不要在烈日下暴曬；不要讓皮膚直接多喝水；溫水沖澡；不要在烈日下暴曬；不要讓皮膚直接暴露在烈日下等。暴露在烈日下等。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解

19、讀必考考點解讀網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)保護保護瀏覽安全網(wǎng)站；謹慎點擊網(wǎng)絡(luò)中的廣告等；遵守網(wǎng)絡(luò)道德與瀏覽安全網(wǎng)站；謹慎點擊網(wǎng)絡(luò)中的廣告等；遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律；注意網(wǎng)絡(luò)文明用語等。法律；注意網(wǎng)絡(luò)文明用語等。漏電漏電自救自救盡快拉閘斷電；使用絕緣物體；不直接用手進行操作；不能盡快拉閘斷電；使用絕緣物體；不直接用手進行操作；不能用水潑等。用水潑等。（5）你認為學校的這次安全教育活動對學生有何）你認為學校的這次安全教育活動對學生有何意義？意義？有利于增強學生的安全防護意識，提高學生的安全有利于增強學生的安全防護意識，提高學生的安全保護能力；有利于保障學生的身體健康；有利于促保護能力；有利于保障學生的身體健康；有利于促進

20、學校的精神文明建設(shè)，營造安全的學習環(huán)境與氛進學校的精神文明建設(shè)，營造安全的學習環(huán)境與氛圍；有利于促進校園和諧等。圍；有利于促進校園和諧等。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀3. 列舉一些中外人物特別是革命領(lǐng)袖和英雄人物的列舉一些中外人物特別是革命領(lǐng)袖和英雄人物的事例，或圍繞自己和同學的生活故事，就事例，或圍繞自己和同學的生活故事，就“人生的人生的意義意義”開展一次主題討論。開展一次主題討論。某中學九年級（某中學九年級（1）班的學生觀看了感動中國人物）班的學生觀看了感動中國人物后，興奮不已，準備以后，興奮不已，準備以“人生的意義人生的意義”為主題召開為主題召開班會，請你參與班會

21、活動記錄。班會，請你參與班會活動記錄。（1）請你先補充班會活動記錄）請你先補充班會活動記錄班會班會主題主題學習感動人物，豐富人生意學習感動人物，豐富人生意義義 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀班會班會目的目的通過班會，幫助學生明白人生的意義在于對社會有所奉獻，從通過班會，幫助學生明白人生的意義在于對社會有所奉獻，從而使學生樹立生命意識，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。而使學生樹立生命意識，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。班會班會步驟步驟第一步：主持人宣布班會開始；第二步：學生敘說感動中國人第一步：主持人宣布班會開始；第二步：學生敘說感動中國人物的事跡；第三步：學生就物的事

22、跡；第三步：學生就“何以感動中國何以感動中國”進行分組討論；進行分組討論；第四步：小組選派代表發(fā)表小組統(tǒng)一見解；第五步：班主任陳第四步：小組選派代表發(fā)表小組統(tǒng)一見解；第五步：班主任陳述發(fā)言，宣布班會結(jié)束。述發(fā)言，宣布班會結(jié)束。（2）在班會活動中，需要實例論證）在班會活動中，需要實例論證“人生的意義在于人生的意義在于奉獻奉獻”，請你向大家介紹一位感動中國人物及事例。，請你向大家介紹一位感動中國人物及事例。（或是人生意義在于奉獻的人物及事例）（或是人生意義在于奉獻的人物及事例）張紀清，張紀清，74歲，江蘇人，歲，江蘇人，27年化名年化名“炎黃炎黃”為希望小為希望小學、地震災(zāi)區(qū)等匿名無償捐款。學、地

23、震災(zāi)區(qū)等匿名無償捐款。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄必考考點解讀必考考點解讀肖卿福，肖卿福，66歲，江西人，自從踏上醫(yī)療工作崗位，歲，江西人，自從踏上醫(yī)療工作崗位，專業(yè)從事麻風病的防治，從未出現(xiàn)醫(yī)療事故，并向?qū)I(yè)從事麻風病的防治，從未出現(xiàn)醫(yī)療事故，并向村民宣傳麻風病防治知識。村民宣傳麻風病防治知識。（3）有人說：）有人說：“只有身居高位，為官一方，才能對只有身居高位，為官一方，才能對社會有所奉獻，實現(xiàn)人生的價值。社會有所奉獻，實現(xiàn)人生的價值?！睂Υ四闳绾卫斫?？對此你如何理解？這一分析中包含了什么思維？這一分析中包含了什么思維？身居高位，為官一方，執(zhí)行黨的執(zhí)政為民的理念，身居高位，為官一方，執(zhí)行黨的執(zhí)政為民的理念，