小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案_第1頁(yè)
小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案_第2頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案經(jīng)典誦讀比賽方案一、活動(dòng)主題:誦中華經(jīng)典,做博學(xué)少年,建書(shū)香校園。二、活動(dòng)目的:通過(guò)經(jīng)典誦讀比賽,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,受到經(jīng)典美文的陶冶,激發(fā)閱讀經(jīng)典興趣,提高文化素養(yǎng)。三、參賽對(duì)象:二年四班學(xué)生。四、比賽地點(diǎn):地點(diǎn):班級(jí)教室五、誦讀內(nèi)容主要誦讀內(nèi)容為語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、百家姓等。六、比賽安排:1 1、比賽分兩組進(jìn)行:男子組、女子組2 2 、比賽次序前一天抽取七、比賽規(guī)則1.1.抽簽決定出場(chǎng)順序。2.2. 誦讀作品自選,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。3.3. 參賽必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏,伴奏音源自備。4.4. 比賽時(shí)間限制在 5

2、 5 分鐘以?xún)?nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)5.5. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):比賽采取 100100 分制,其中:a.a. 作品內(nèi)容(1515 分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;b.b. 節(jié)目形式(1515 分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂(lè),配 樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;c.c. 語(yǔ)言技巧(4040 分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,嗓音條件 較好,聲音圓潤(rùn)悅耳,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng);d.d. 臨場(chǎng)表現(xiàn)(3030 分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方, 感情充感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。八、活動(dòng)準(zhǔn)備:1 1、語(yǔ)文教師高度重視,扎實(shí)組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),積極 參加本次比賽,提高

3、學(xué)生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營(yíng)造書(shū)香校園。2 2、參賽學(xué)生要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。3 3、班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)集體誦讀篇目 。4 4、活動(dòng)前的宣傳版面由王冠夫和代乙鈞負(fù)責(zé)。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1 1 、個(gè)人節(jié)目設(shè)置一等獎(jiǎng) 1 1 名、二等獎(jiǎng) 2 2 名、三等獎(jiǎng) 3 3 名、參與 獎(jiǎng) 3 3 名、鼓勵(lì)獎(jiǎng) 3 3 名備注:1 1、提前一天各參賽選手上交誦讀節(jié)目單。2 2、此次活動(dòng)結(jié)束上交所誦讀材料。經(jīng)典誦讀比賽獲獎(jiǎng)名單一等獎(jiǎng):劉云舒二等獎(jiǎng):胡鑫宇、李佑霖三等獎(jiǎng):高佳桐、藺琪軒、王稚翔參與獎(jiǎng):李健、孫浩翔、彭思源鼓勵(lì)獎(jiǎng):高蘊(yùn)哲、李浩然、王琰淞經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽細(xì)則一、評(píng)

4、委評(píng)委:班級(jí)語(yǔ)文教師及學(xué)生代表:劉漢澤、邱睿、孫譽(yù)權(quán)、 紀(jì)德奕總分員:王子尹、藺琪軒二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):比賽采取 100100 分制,其中:a.a. 作品內(nèi)容(1515 分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;b.b. 節(jié)目形式(1515 分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂(lè),配 樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;c.c. 語(yǔ)言技巧(4040 分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,嗓音條件 較好,聲音圓潤(rùn)悅耳,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng);d.d. 臨場(chǎng)表現(xiàn)(3030 分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方, 感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。全部評(píng)委所評(píng)得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序,評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名。三等 獎(jiǎng)三名、參與獎(jiǎng)三名、鼓勵(lì)獎(jiǎng)三名。經(jīng)典誦讀評(píng)分表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的班級(jí)姓名作品內(nèi)容(1515 分)節(jié)目形式(1515 分)語(yǔ)言技巧(4040 分)臨場(chǎng)表現(xiàn)(3030 分)總分(100100 分)備注:1 1、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):a.a. 作品內(nèi)容(1515 分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;b.b. 節(jié)目形式(1515 分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂(lè),配 樂(lè)與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;c.c. 語(yǔ)言技巧(4040 分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,嗓音條件 較好,聲音圓潤(rùn)悅耳,語(yǔ)言流

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論