小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)10以內(nèi)減法的豎式計(jì)算教案

1、10以內(nèi)減法的豎式計(jì)算教案教學(xué)目標(biāo)1、 掌握10以內(nèi)減法豎式書(shū)寫(xiě)格式和計(jì)算方法。會(huì)正確進(jìn)行看圖列 豎式計(jì)算2、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，善于提問(wèn)的能力，在探索活動(dòng)中體會(huì)成功學(xué) 習(xí)的喜悅。3、 基本認(rèn)識(shí)并初步能夠書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的豎式書(shū)寫(xiě)格式。通過(guò)提示能 進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的減法豎式計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生耐心觀察的能力。4、會(huì)不同程度的數(shù)數(shù)字和書(shū)寫(xiě)具體數(shù)字教學(xué)重點(diǎn)：10以內(nèi)減法豎式的書(shū)寫(xiě)格式和計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：看圖列式教學(xué)方法：講解法討論法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課 時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、多媒體出示:6+2=5+2=3+2=師：請(qǐng)同學(xué)們用列豎式的方法計(jì)算這二道生:000000 題，我們 起先來(lái)做第 道題。6+

2、2=8A類生自主列式6引導(dǎo)B類生先列橫式再列豎式+2引導(dǎo)C類生用擺小棒的方法數(shù)一數(shù)82、學(xué)生自主做后面兩道題師：同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這三道題都是什么的豎式計(jì) 算？（引導(dǎo)觀察）生：（學(xué)生討論觀察）都是加法豎式計(jì)算。師：說(shuō)的真對(duì)，同學(xué)們想不想知道減法是如何 列豎式的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)10以內(nèi)減法的豎式計(jì)算。（板 書(shū)課題）生：想知道二、新授（一）圖片引發(fā)思考量&育師：看到圖片上有什么？生：蘋(píng)果師：誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？1、2、3、4、5、6、7（C類生）師：現(xiàn)在有幾個(gè)蘋(píng)果壞了老師打 算扔掉，我們來(lái)看看哪幾個(gè)蘋(píng)果 壞了？師：誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)壞掉幾個(gè)蘋(píng)果？生：打斜線的是壞掉的生：4個(gè)（C類生）師：還剩幾個(gè)蘋(píng)果呢？師：用

3、數(shù)學(xué)思維我們應(yīng)該怎樣列 算式呢？引導(dǎo)學(xué)生師：是減法還是加法？ 一共有多少個(gè)蘋(píng)果？壞掉了幾個(gè)？還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？生：數(shù)一數(shù)還剩3個(gè)生：減法一共有七個(gè)，壞掉四個(gè)，還剩三個(gè)蘋(píng)果。師：非常好。板書(shū)7-4=3師：這是橫式算式。那么根據(jù)我 們學(xué)的加法豎式計(jì)算，誰(shuí)來(lái)嘗試 列減法豎式？生：嘗試列式教師及時(shí)板書(shū)生：嘗試列出減法的豎式7-43師：總結(jié)方法（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出）生：1,相同數(shù)位要對(duì)齊2、減號(hào)寫(xiě)在減數(shù)的左邊）試一試看圖列式A類生自主列橫式和豎式B類生：8- = 8-口三、鞏固練習(xí)A類生自主列橫式和豎式B類生：9- = 9-口四、課堂小結(jié)今天你收獲了什么?（教師引導(dǎo)）五、 課后作業(yè)課本第六頁(yè)練一練六、 板書(shū)設(shè)計(jì)10以內(nèi)減法的豎式計(jì)算7-4=37-43七、課后反思個(gè)位和個(gè)位數(shù)在數(shù)學(xué)上是有一定區(qū)別的，