小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級6和7的加減法教案

1、教學(xué)內(nèi)容：6 6 和 7 7 的加減法教學(xué)目的：1 1、 使學(xué)生較熟練地口算 1010 以內(nèi)加減法，進(jìn)行 1010 以內(nèi)加減計算。2 2、 初步感覺數(shù)學(xué)知識與日常生活的緊密聯(lián)系。3 3、 培養(yǎng)學(xué)生間的合作意識。教學(xué)重難點：6 6、7 7 的加減法正確迅速的計算教學(xué)準(zhǔn)備：小棒圖，小黑板，水果圖一、引入今天老師帶來了幾顆智慧星打算獎給同學(xué)，同學(xué)們看一看，有幾顆星星? 出示 5 5 顆星星還有一顆忘了拿岀來，看看現(xiàn)在有幾顆？你怎么知道的？根據(jù)學(xué)生說板書算式：5+1=65+1=6將展示圖倒過來還能怎樣列式？生說1+5=61+5=6二、新授1 1、請同學(xué)們兩人一組來擺學(xué)具，然后看著圖寫岀算式 （拿岀 6

2、 6 個）誰來說說你們組寫岀了幾個加法算式?老師這里有 7 7 朵小紅花，發(fā)給同學(xué)們，（師板書虛線，虛線表示從中去掉，你能看圖寫出減法算 式嗎？）獨立寫算式，誰來說說你的算式，還有不同的算式嗎？2 2、 分組活動分組擺學(xué)具并寫算式3 3、 課后練習(xí) 4545 頁看圖寫岀算式4 4、 師岀示圖看圖想一想，你能怎樣列式？三、練習(xí)1 1、 在田字格里寫算式只寫半格注意書寫整潔2 2、 4646 頁做一做，4949 頁 5 5、6 6、7 7四、語言練習(xí)說岀生活中你見過哪些數(shù)字？教學(xué)反思:上了6 6 和 7 7 的認(rèn)識后，我更加體會到興趣對于孩子們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。在教學(xué)中我以“趣” 為中心，設(shè)計課堂教

3、學(xué)。一、創(chuàng)設(shè)新穎、有趣的童話情境6 6 和 7 7 的認(rèn)識這節(jié)課相對來說知識點較多，包括正確地數(shù)岀數(shù)量是 6 6、7 7 物體；掌握 6 6、7 7 的序數(shù)、比較大小，會讀、會寫 6 6、7 7;知道 6 6、7 7 表示的序數(shù)意義及 6 6、7 7 的組成。其中知道 6 6、7 7 的組成是教學(xué)的重點. .由于教材呈現(xiàn)內(nèi)容相對來說較多，相互之間缺乏聯(lián)系，對于新入學(xué)的一年級新生來說，學(xué)習(xí)起來比較困難。6 6、7 7 歲孩子的有效注意時間短，如果我們在一節(jié)課內(nèi)呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式、太多了，學(xué)生的注意力就會被分散，課堂教學(xué)效果就會差。所以我設(shè)計了 “昆蟲王國運動會”這個主題情境，將書 本中的一系列相關(guān)

4、知識點用這個虛擬的童話情境以不同的形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，并將各知識點串聯(lián)在一起，成功地激發(fā)學(xué)生的參與，讓他們興趣盎然地學(xué)習(xí)6 6 和 7 7 的認(rèn)識。二、讓學(xué)生充分感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣“興趣是最好的老師?！钡湍昙壍臄?shù)學(xué)教學(xué)除了使學(xué)生正確掌握數(shù)學(xué)知識和技能外，關(guān)鍵的一點是要讓他們覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有趣的，不是枯燥的。在教學(xué)時，我讓學(xué)生充分地體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。1 1、猜數(shù)、寫數(shù)的樂趣。為讓學(xué)生建立良好的數(shù)感和符號感，能用數(shù)學(xué)符號描述生活中的事物，我讓學(xué)生們觀察情境圖，從“昆蟲王國運動會”里，找岀自己最喜歡的昆蟲運動員，用小棒把它的數(shù)量擺一擺。擺好之后，請一個學(xué)生到黑板上擺出他喜歡昆蟲運動員的數(shù)量，讓其

5、他的學(xué)生們猜一猜，他喜歡的昆蟲可能是什么？低年級的學(xué)生們好奇心很強，很想知道同伴們喜歡的是什么， 非常感興趣地到教學(xué)中來。寫數(shù)時，讓學(xué)生聯(lián)系生活說一說這6 6 根小棒還可以表示生活中數(shù)量是 6 6 的物體個數(shù), 并與寫數(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生邊說邊寫，將枯燥的寫數(shù)過程變得有趣。2 2、動腦的樂趣。在學(xué)生已經(jīng)擺出 6 6 根小棒的情況下，讓學(xué)生用最快的速度擺出 7 7 根小棒。讓學(xué) 生們猜一猜，擺的最快的小朋友是怎樣擺的。通過學(xué)生動腦操作、敘述，使他們充分感知6 6 與 7 7 的聯(lián)系。3 3 合作的快樂。同桌兩人擺一擺 6 6、7 7 的分成或組成，要求一人擺一人登記，完成后將學(xué)生的 不同情況進(jìn)行展示，從中讓學(xué)生明白有規(guī)律擺法的好處。從課堂教學(xué)效果看，