小學(xué)六年級語文上冊小學(xué)《瑞恩的井》教案

1、小學(xué)六年級語文上冊小學(xué)瑞恩的井教案1會有感情地朗讀文章。2能辨析“募集、募捐、捐助”這三個詞語。3知道瑞恩是一個善良、為實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的好孩子。領(lǐng)會“有決心、有毅力，總能把事情做好。”這個道理。教學(xué)重點1會有感情地朗讀文章。2領(lǐng)會“有決心、 有毅力， 總能把事情做好。 ”這個道理。教學(xué)難點1知道瑞恩是一個為實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的好孩子。2理解“瑞恩的井一一為了這個痛苦的社會”這句話的 意思?！窘虒W(xué)時間】1課時教學(xué)過程一揭示課題，導(dǎo)入新課。1介紹“井”，導(dǎo)入新課。(請看到過井的學(xué)生舉舉手，并請他們說說井的作用。)(井一一從地面往下鑿成的能取水的深洞， 洞壁多砌上磚石。)2出示課題瑞恩的井，齊讀

2、3根據(jù)課題提問。 歸納學(xué)生的問題： 瑞恩是誰?瑞恩怎么會有一口井的?（為什么這口井是瑞恩的?）這口井在哪里?（以上問題較為簡單，當(dāng)場可以解決。）二初讀課文，了解文章的大致內(nèi)容。1自由讀課文，要求正確、流利地朗讀。2檢查朗讀的情況。（1）文章共有幾小節(jié)?（12小節(jié)）（2）指名分小節(jié)讀課文。3出示：瑞恩是。從老師口中，他知道，（6歲的加拿大一年級的 小學(xué)生）（學(xué)校正在為非洲兒童募捐）還知道。 于是， 他掙到了70美元。可是這錢不足以打（70美元可以打一口井）（幫長輩 做家務(wù)）一口井。在的幫助下， 瑞恩開始了面向整個加拿大的， 也加入（媽媽）（募捐活動）（他的同學(xué)）了捐助的行列。他們還 與非洲的孩子

3、們。兩年后的，8歲的瑞（相互通信）（一個夏天 的早晨）恩和媽媽來到，這里有一口，當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儯醺蛇_(dá) 的一所小學(xué)附近）（瑞恩的井）（熱烈歡迎瑞?，F(xiàn)在，瑞恩的募集活動，那些錢將被用來。恩的到來）（還在繼續(xù)）（在非洲打 井和購買設(shè)備）4交流答案，齊讀這段話。5辨析“捐助、募捐、募集”。（1）這段話包括三層意思：出示：學(xué)校正在為非洲兒童募捐。瑞恩靠做家務(wù)掙來了70美元，他的這筆錢將用來捐助 烏干達(dá)北部一所小學(xué)的孩子們。瑞恩在媽媽的幫助下開始 了面向整個加拿大的募集活動，這一活動至今還在繼續(xù)。指名分別讀這三句句子。（2）從課文中找到與這三句句子相對應(yīng)的小節(jié)。（12節(jié)）（34節(jié)）（912節(jié)）全班齊讀12

4、節(jié)，男生讀38節(jié)，女生讀912節(jié)。板書：學(xué)校在募捐T瑞恩的捐助T瑞恩在募集（3）利用工具書，比較三個詞語的異同。 相同：都有捐款、捐物的意思。不同：募捐是募集捐助的意思。募集是廣泛征集的意思。捐助是拿出財物來幫助的意思。“募集、募捐”有號召大家來捐助的一層意思。捐助則是指自己捐款捐物。三再讀課文，談?wù)劯惺堋?自由讀課文，邊讀邊想：你覺得瑞恩是個怎樣的孩子?為什么?可以用書中的句子來說。2交流：瑞恩是個善良的孩子。(有同情心、 助人為樂、 關(guān)心別人、 心好等都行。)板書：善良(1)瑞恩回家對媽媽說：“我需要70美元為非洲孩子打 一口井。”(2)瑞恩眼睛里充滿了淚水， 又一次提出請求：“非洲的 孩

5、子們就要死了，他們沒有干凈的水喝!”(3)瑞恩眼睛一亮，爽快地答應(yīng)了。(4)這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說： “我希望非 洲每個人都能喝上干凈的水。”(指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些句子!注意黑體字的讀法。)瑞恩是個為了實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力的孩子。(有毅力、不 怕困難、 堅持不懈等都行。)板書：為實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力(1)第一項工作是為地板吸塵， 瑞恩干了兩個小時。 當(dāng)朋友們在外邊玩的時候，他得到了第一個2美元(2)瑞恩說： “我將繼續(xù)努力， 我希望非洲的每個人都能 喝上干凈的水?！?3)這一天晚上，瑞恩一直默默地對自己說： “我希望非 洲每個人都能喝上干凈的水?！?指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些句子!注

6、意黑體字的讀法。)四三讀課文，悟悟道理。1齊讀課文， 找找直接點題的一句話： 瑞恩的井為了 這個痛苦的社會。(個別讀)說說對這句話的理解：生活在非洲這片平脊的土地，其 實是非常痛苦的一件事，沒有食物，沒有水，饑餓、疾病、 死亡威脅著人們。而瑞恩捐助的這口井給那里的人帶來了希 望。2我們從瑞恩身上學(xué)些什么?只要有決心、有毅力，任何事情都能做好!這就是瑞恩的井帶給我們的啟示。3說話練習(xí)：以好樣的!瑞恩!為題，說說你讀了這篇文章后有什 么感受。4總結(jié)全文。附板書：瑞恩的井學(xué)校在募捐T瑞恩的捐助T瑞恩在募集 善良為實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力只要有決心、有毅力，任何事情都能做好!篇二1、 理解故事內(nèi)容，理清文章

7、思路。2、 引導(dǎo)學(xué)生從人物語言、舉止上去把握人物的精神世 界。3、 知道瑞恩是一個為實現(xiàn)目標(biāo)而不懈努力、付出愛心 的孩子。4、 理解“瑞恩的井為了這個痛苦的社會”這句話 的意思。教學(xué)過程： 課前交流資料。一、導(dǎo)入新課。 談話：通過剛才的介紹，我們對非洲，對烏干達(dá)有了進(jìn) 一步的了解。了解非洲的人很多，但有多少人能實實在在給 予他們幫助呢，課文的主人公做到了。他是誰？2、齊讀課題。面對課題有什么疑問嗎？ 我們做了預(yù)習(xí)，聽課老師還不了解課文講了什么事，誰 介紹一下課文內(nèi)容？談話：六歲一年級的小男孩做出這么件驚天動地的事，究竟有多大魅力吸引這么多人，跟他一起做？走進(jìn)課文， 起去感受瑞恩的魅力。二、默讀

8、課文，感受瑞恩1、出示閱讀提示。 （課件）2、自由讀文，做批注。3、交流感受。三、感受人物魅力。 。預(yù)設(shè)：1、有愛心，堅持不懈。師小結(jié)：2美元，70美元，干 巴巴的數(shù)字放在語言文字中，文字賦予他豐富的內(nèi)涵，就閃 爍出更加明亮的光彩。這就是語言文字的魅力。2、生相機質(zhì)疑： 渴望每個人喝干凈的水“出現(xiàn)了2次？ 分別在什么情況下出現(xiàn)，有什么作用？3、“瑞恩的井為了這個痛苦的社會。”（破折 號作用是解釋說明）4、人們募捐。（25美元，7000美元，6萬美元） 提問：瑞恩是不是召集所有人幫助，那為什么有那么多 人幫助？（聯(lián)系單元主題）為什么說地球家庭？家人與人 之間有一種美好的情感，是什么？親情親情實際

9、上就是愛。這是怎樣的愛？（真誠無私，無國界的愛），怎么讀 出這種感覺。5、感受瑞恩的精神。課件出示：負(fù)責(zé)人對說：“這個數(shù)目對你來說太大了，你能做到現(xiàn)在這樣，我們已經(jīng)很感激了?！比鸲髡f：“我將 繼續(xù)努力， 我希望非洲每個人都能喝上干凈的水。”他和當(dāng)?shù)氐暮⒆觽円黄鹛?、歡呼。這一天晚上，瑞恩 一直默默地對自己說：“我希望非洲每一個人都能喝上干凈 的水?！?、 師小結(jié)：瑞恩終于從2美元，艱難掙了70美元，實 現(xiàn)了他的愿望。他和媽媽親自到了非洲，知道人們怎么歡迎 他嗎？假如你站在當(dāng)時歡樂的人群中，把歡樂的場景再現(xiàn)一 下。（強調(diào)興奮，5000人一起歡呼場景。指導(dǎo)：剛才我們歡呼、鼓掌，聽老師讀，與你自己默

10、讀有什么區(qū)別？（有身臨其境 的感覺，能進(jìn)入文章的情境）7、 問題：得到這么多人幫助，失去什么？8、 師小結(jié);得到了一般孩子想不到也做不到的， 失去了 一般孩子難以割舍的， 這正是他與眾不同的地方。 如果瑞恩2美元，2美元的掙，可能堅持一輩子也未必做這么大，有了這 么多人幫助，為他寄來25美元，7000美元，一直到6000美 元，那為什么題目叫“瑞恩的井?9、 為什么叫瑞恩的井？（瑞恩堅持不懈的精神感動了這 么多人，無私的愛影響了這么多人，愛，在這么多人之間傳 遞，傳遞，以至資金積累越來越多， 愛越來越厚重。 想不想 看看做成這么大一件事的瑞恩什么樣？想對他說什么？四：全課小結(jié)：你們看,（課件出

11、示圖片干旱、貧窮，饑餓小瑞恩和許多人在努力做這件事，但地球上還存在干旱，貧窮，饑餓，戰(zhàn)爭，但我相信只要每個人懷著真誠無私、跨越國界、跨越種族的愛，地球就會成為我們每個人真正的家園。篇三1、有感情、熟練地朗讀課文。2、理解故事內(nèi)容，理清文章思路。3、能夠感悟并有所啟示。 教學(xué)重點及難點：體會瑞恩的愛心、同情心、學(xué)會關(guān)心 他人。教法：互動參與課時：一課時教學(xué)過程：一導(dǎo)入.）盡管今天我們來學(xué)習(xí)瑞恩的井 ，這是生活在加拿大一個普通家庭的一個普通男孩身上的故事，首先讓我們了解一下故 事的內(nèi)容。二自主學(xué)習(xí)募捐mujuan草棚peng羞怯qie水泵beng登載zai擦ca罐guan三合作學(xué)習(xí)（一）自由朗讀課文，初步感知課文1、學(xué)生交流對課文整體感受（理解故事內(nèi)容，理清文章 思路）2、根據(jù)文章的內(nèi)容、寫法設(shè)問，質(zhì)疑解難（二）重點分析人物的思想性格，學(xué)生點評。找出描寫瑞恩言行的句子，說說他是一個怎樣的孩子？ 瑞恩：富有愛心，具有超人的毅力，恒心。 （例子略） 四探究學(xué)習(xí)1、“我希望非洲每個人都能喝上干