伯牙絕弦導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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1、 伯牙絕弦 導(dǎo)學(xué)案（第 1 課時(shí)）課題：伯牙絕弦課型：綜合實(shí)踐課編號(hào)：本周養(yǎng)成好習(xí)慣：利用導(dǎo)學(xué)案快速自學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀課文。背誦課文。 2、能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個(gè)故事，背誦積累。（重點(diǎn)） 3、積累中華經(jīng)典詩(shī)文，感受朋友間真摯的友情。體會(huì)音樂藝術(shù)的無窮魅力。時(shí)間預(yù)設(shè)：自主學(xué)習(xí)17分鐘，合作學(xué)習(xí)10分鐘，小組預(yù)展7分鐘，小組展示5分鐘學(xué)習(xí)過程1、 預(yù)習(xí)案 1、 初讀課文，我能掃清文字障礙。 （1） 讀題目，“伯牙絕弦”中的“絕”的意思是（ ），“伯牙絕弦”的意思是（ ）。 （2） 讀35遍課文，我能把帶有拼音的字讀正確，記在心里，然后給下列字注音： 弦（ ） 哉

2、（ ） 兮（ ） 峨（ ） 我能把文中難寫的字寫得既正確又美觀：（找出你認(rèn)為難寫的生字）-2、 我能根據(jù)文中句子的意思，把文章讀得正確流利，并用“|”把停頓在文中標(biāo)注出來。2、 自主學(xué)習(xí)：對(duì)照注釋，查字典、讀課文，我能理解課文每一個(gè)詞、每一句話的意思，并且將下面的句子的解釋寫出來，然后將重點(diǎn)字詞解釋清楚并標(biāo)注在文中的相應(yīng)位置上。 1、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 2、 伯牙所念，鐘子期必得之。 3、 伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。重點(diǎn)字詞注釋：絕：- 鼓：- 志在高山：- 哉：- 峨峨：- 兮：-洋洋：-三、合作探究：1、 從何處可以看出”伯牙善鼓琴”、“鐘子期善聽”的？找出文中原句畫出來，說說你的感受。 2、再讀課文，想一想：伯牙和鐘子期為什么互稱知音?找出文中原句，讀一讀，說一說自己的理由。3、伯牙為何破琴絕弦？對(duì)此你有什么感受？4、自我挑戰(zhàn)：我能根據(jù)“伯牙所念，鐘子期必得之”這句話，想象出“伯牙鼓琴，志在明月、志在春雨、志在秋風(fēng)、志在冬雪時(shí)”，鐘子期是怎樣贊嘆伯牙的琴聲的？四、小組預(yù)展：字、詞、句、文章的理解、拓展寫話。五、展示評(píng)

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