五年級上冊語文小麻雀

1、導(dǎo)入：導(dǎo)入： 同學(xué)們，以前我們學(xué)了很多篇有意思的童話，同學(xué)們，以前我們學(xué)了很多篇有意思的童話，你還記得嗎？這些童話，不僅向我們敘述了一個你還記得嗎？這些童話，不僅向我們敘述了一個個動人的故事，還給我們小朋友以啟示，讓我們個動人的故事，還給我們小朋友以啟示，讓我們知道為人處世的道理。今天，我們就學(xué)習(xí)著名的知道為人處世的道理。今天，我們就學(xué)習(xí)著名的大作家高爾基的童話大作家高爾基的童話小麻雀小麻雀，從這個故事中，從這個故事中，我們又會有怎樣的收獲呢？我們又會有怎樣的收獲呢？ 【蘇聯(lián)】高爾基高爾基（1868.3.281936.6.18） 全名阿列克塞馬克西莫維奇彼什科夫 有感情朗讀課文。說說普季克是怎

2、樣的一只小麻有感情朗讀課文。說說普季克是怎樣的一只小麻雀，麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽。雀，麻雀媽媽是一個怎樣的媽媽。一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫了一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫了一件什么事？一件什么事？二讀：畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，并聯(lián)系上下二讀：畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語，并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語的意思。標(biāo)出自然段文、查字典理解詞語的意思。標(biāo)出自然段. . 讀課文，思考：讀課文，思考：默讀課文默讀課文根據(jù)成長階段分段：根據(jù)成長階段分段：一（一（113）小普季克不會飛，對外界很好奇，）小普季克不會飛，對外界很好奇，又不相信媽媽的話，不聽媽

3、媽的勸告。又不相信媽媽的話，不聽媽媽的勸告。二（二（1418）小普季克不小心掉在一只大花貓）小普季克不小心掉在一只大花貓的旁邊，媽媽奮不顧身保護(hù)他，他又急又怕，的旁邊，媽媽奮不顧身保護(hù)他，他又急又怕，竟然飛到窗臺上，媽媽的尾巴卻被大花貓咬掉竟然飛到窗臺上，媽媽的尾巴卻被大花貓咬掉了。了。三（三（19）小普季克會飛了，心情既高興又難過。）小普季克會飛了，心情既高興又難過。屋檐屋檐 脖子脖子 摔跤摔跤 蹲下蹲下 扯開扯開 嗓子嗓子 手舞足蹈手舞足蹈 綠瑩瑩綠瑩瑩 瞪眼瞪眼 啄食啄食 舔一下舔一下 懊惱懊惱 老鼠老鼠 光禿禿光禿禿yn b shui dn ch sng do yng dng zhu

4、tin o sh t 默讀課文默讀課文113自然段，你對小自然段，你對小普季克及他的媽媽分別有什么了解？普季克及他的媽媽分別有什么了解？媽媽：啰嗦：（媽媽對孩子十分媽媽：啰嗦：（媽媽對孩子十分關(guān)心，總是耐心地不厭其煩地告訴關(guān)心，總是耐心地不厭其煩地告訴孩子生活常識。生怕孩子有危險）孩子生活常識。生怕孩子有危險）普季克：小普季克對外界很好奇，普季克：小普季克對外界很好奇，求知欲很強(qiáng)。求知欲很強(qiáng)。小普季克是一個自以為是、自作聰小普季克是一個自以為是、自作聰明的孩子。明的孩子。 品讀重點段，感受偉大的母愛與小普季克的品讀重點段，感受偉大的母愛與小普季克的成長。成長。 普季克不顧媽媽的勸告，不相信媽媽

5、解釋的普季克不顧媽媽的勸告，不相信媽媽解釋的話，他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧話，他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。終于有一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著的。終于有一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。一不留神，掉到窩下去了，一只大自己編的歌。一不留神，掉到窩下去了，一只大花貓正好蹲在那里。花貓正好蹲在那里。 這時這對母子是怎樣表現(xiàn)的呢？默讀這時這對母子是怎樣表現(xiàn)的呢？默讀1418自然段。對這對母子，你又有怎樣的認(rèn)識？自然段。對這對母子，你又有怎樣的認(rèn)識？ 媽媽從樹上媽媽從樹上撲撲下來。她把普季克下來。她把普季克推推到一邊，到一邊，渾身的毛渾身的毛豎豎起來，起來，張大張大

6、了嘴巴，雙眼了嘴巴，雙眼直瞪直瞪著著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。驚。 媽媽為了保護(hù)孩子是多么勇敢無畏，以至使媽媽為了保護(hù)孩子是多么勇敢無畏，以至使大花貓都吃了一驚。大花貓都吃了一驚。 緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴卻讓撲上緊跟著，媽媽也飛了起來，可尾巴卻讓撲上來的大花貓咬掉了。不過，她好像來的大花貓咬掉了。不過，她好像一點也不在一點也不在乎乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天歡天喜地地問喜地地問：“怎么樣？怎么樣？怎么樣？怎么樣？” 麻雀媽媽和天下的母親一樣，都是這樣無私地麻雀媽媽和天下的母親一樣，都是這樣

7、無私地關(guān)愛著自己的孩子。關(guān)愛著自己的孩子。 普季克終于學(xué)會飛了，他感到普季克終于學(xué)會飛了，他感到十分高興十分高興；可；可看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得看著媽媽那光禿禿的尾巴，他又覺得鼻子酸酸鼻子酸酸的的。 句中用了句中用了“十分高興十分高興”和和“鼻子酸酸的鼻子酸酸的”作對作對比，我們可以感受到普季克因不聽媽媽的勸告比，我們可以感受到普季克因不聽媽媽的勸告而讓媽媽受傷而感到懊惱，內(nèi)疚之情，說明他而讓媽媽受傷而感到懊惱，內(nèi)疚之情，說明他心疼媽媽，懂得了在自己成長過程中媽媽也付心疼媽媽，懂得了在自己成長過程中媽媽也付出了代價。出了代價。媽媽不惜犧牲自己的生命，保護(hù)媽媽不惜犧牲自己的生命，保護(hù)自己

8、的孩子，愛孩子超過愛自己。自己的孩子，愛孩子超過愛自己。告訴我們：告訴我們：1、小孩子自作聰明，不、小孩子自作聰明，不聽勸告，是要吃虧的。聽勸告，是要吃虧的。2、只有讓孩子們在實踐、只有讓孩子們在實踐中去經(jīng)受鍛煉，生活的中去經(jīng)受鍛煉，生活的本領(lǐng)才能更快地增長起本領(lǐng)才能更快地增長起來。來。創(chuàng)設(shè)情景：創(chuàng)設(shè)情景： 看來小普季克們都從中總結(jié)了成長的看來小普季克們都從中總結(jié)了成長的經(jīng)驗與教訓(xùn)。學(xué)會飛的小麻雀普季克，開經(jīng)驗與教訓(xùn)。學(xué)會飛的小麻雀普季克，開始在媽媽的帶領(lǐng)下，練習(xí)捕食了。這回，始在媽媽的帶領(lǐng)下，練習(xí)捕食了。這回，媽媽會吸取經(jīng)驗，怎樣教普季克，普季克媽媽會吸取經(jīng)驗，怎樣教普季克，普季克又是怎樣學(xué)習(xí)的？想象場景，動筆寫一篇又是怎樣學(xué)習(xí)的？想象場景，動筆寫一篇人物之間的對話。人物之間的對話。 中心思想中心思想 本文通過小麻雀自作聰明，不聽媽媽勸告本文通過小麻雀自作聰明，不聽媽媽勸告的事，告誡我們凡事要多和家長溝通，多的事，告誡我們凡事要多和家長溝通，多聽大人的勸告，這樣才不會吃虧，同時也聽大人的勸告，這樣才不會吃虧，同時也贊揚(yáng)了麻雀媽媽為救小麻雀而奮不顧身的贊揚(yáng)了麻雀媽媽為救小麻雀而奮不顧身的偉大母愛。偉大母愛。課外作業(yè)課外作業(yè)閱讀高爾基的其他作品。閱讀高爾基的其他作品。學(xué)會飛的小麻雀普季克，