第5 課《親愛的爸爸媽媽》八年級(jí)上冊(cè)人教版

1、慘絕人寰的南京大屠殺聶華苓n親愛的爸爸媽媽 聶華苓，聶華苓，女，美國(guó)華裔作家，1921年生，湖北武漢人。1949年去臺(tái)灣，開始發(fā)表作品。1964年赴美定居，代表作臺(tái)灣軼事。聶華苓的作品以深邃的歷史感表現(xiàn)現(xiàn)代中國(guó)的淪桑變化，抒寫臺(tái)灣中下層人們的鄉(xiāng)愁和海外浪子的悲歌。創(chuàng)作堅(jiān)持“溶傳統(tǒng)于現(xiàn)代，溶西方于中國(guó)”的藝術(shù)追求。 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉庫(kù)耶伐次參加悼念活動(dòng)。47年前，納粹在這座小城大肆屠殺，一天之間，殺死了7000多人，其中包括300多個(gè)孩子。47年來(lái)，南斯拉夫人民沒有忘記這段沉重的歷史，從1945年起，每年10月21日，成千上萬(wàn)的人從四面八方來(lái)到這里，舉行悼念活動(dòng)。作者在

2、當(dāng)年納粹大屠殺的地點(diǎn)，感受到歷史的殘酷與沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，寫下了這篇文章。 塞爾維亞是前南斯拉夫的成員共和國(guó)。在國(guó)境北部，包括伏伊伏丁那和科索沃兩個(gè)自治省，面積8.84萬(wàn)平方公里。人口977.9萬(wàn)（1991年資料）主要是塞爾維亞人。首府貝爾格萊德是南斯拉夫經(jīng)濟(jì)最集中的地區(qū)，工業(yè)都較為發(fā)達(dá)。 s m mi chng jng hung h l wn yn肅穆肅穆 荒謬荒謬 憧憬憧憬呵護(hù)呵護(hù) 殺戮殺戮 悼念悼念屹立屹立 蜿蜒蜿蜒 恍惚恍惚 明赫白明赫白 聶華苓聶華苓s mmi chng jnghldoywn ynhng hhlng1、原指描寫刻畫十分細(xì)致生動(dòng)，現(xiàn)在、原指描寫刻畫十分細(xì)致生

3、動(dòng)，現(xiàn)在也用來(lái)指丑態(tài)畢露也用來(lái)指丑態(tài)畢露2、形容非常兇暴殘忍，沒有一點(diǎn)兒人、形容非常兇暴殘忍，沒有一點(diǎn)兒人情味。情味。3、形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘、形容天氣惡劣。比喻境遇悲慘凄涼。凄涼。4、極端錯(cuò)誤；非常不合情理。、極端錯(cuò)誤；非常不合情理。5、嚴(yán)肅而莊嚴(yán)。、嚴(yán)肅而莊嚴(yán)。根據(jù)下列語(yǔ)句的意思判斷相應(yīng)詞語(yǔ)：根據(jù)下列語(yǔ)句的意思判斷相應(yīng)詞語(yǔ)：-窮形盡相窮形盡相-凄風(fēng)苦雨凄風(fēng)苦雨-荒謬荒謬-肅穆肅穆1 1、復(fù)述課文內(nèi)容、復(fù)述課文內(nèi)容 提示：抓住文中記敘的提示：抓住文中記敘的要素梳理情節(jié)要素梳理情節(jié)2 2、課文主體部分可分為幾個(gè)、課文主體部分可分為幾個(gè)片斷片斷概括起來(lái)，四個(gè)部分記述紀(jì)念活動(dòng)的四個(gè)片斷：一、

4、來(lái)到紀(jì)念地二、看紀(jì)念演出三、參加座談會(huì)四、參觀紀(jì)念館 除了與紀(jì)念活動(dòng)有關(guān)的文字，作者還寫了些什么?有什么用意? 課文還聯(lián)系到南京大屠殺。課文還聯(lián)系到南京大屠殺。作為華裔作家，作為華裔作家，一顆一顆“中國(guó)心中國(guó)心”使她想到了南京大屠殺，那更是使她想到了南京大屠殺，那更是慘絕人寰的殺戮，被害者達(dá)慘絕人寰的殺戮，被害者達(dá)3030萬(wàn)人，日本法西萬(wàn)人，日本法西斯匪徒的瘋狂，更是滅絕人性，慘無(wú)人道。作者斯匪徒的瘋狂，更是滅絕人性，慘無(wú)人道。作者把西方與東方聯(lián)系起來(lái)，在寬廣的層面上突出世把西方與東方聯(lián)系起來(lái)，在寬廣的層面上突出世界和平這個(gè)主題。界和平這個(gè)主題。 另外，課文還寫到一位西德作家和一位日本另外，課

5、文還寫到一位西德作家和一位日本作家的發(fā)言。作家的發(fā)言。西德作家真誠(chéng)的懺悔贏得了人們的西德作家真誠(chéng)的懺悔贏得了人們的寬容和尊重。日本作家則是自私的狡辯，想為日寬容和尊重。日本作家則是自私的狡辯，想為日本軍國(guó)主義開脫罪責(zé)，只能引來(lái)人們的反感與冷本軍國(guó)主義開脫罪責(zé)，只能引來(lái)人們的反感與冷落。作者這樣寫，意在警示人們：至今還有人不落。作者這樣寫，意在警示人們：至今還有人不愿正視歷史，仍為侵略辯護(hù)，這潛伏著新的危險(xiǎn)。愿正視歷史，仍為侵略辯護(hù)，這潛伏著新的危險(xiǎn)。德國(guó)前總理勃蘭特在一九七一德國(guó)前總理勃蘭特在一九七一年訪問波蘭時(shí)，在紀(jì)念遭納粹年訪問波蘭時(shí)，在紀(jì)念遭納粹屠殺的波蘭人的紀(jì)念碑前下跪。屠殺的波蘭人的

6、紀(jì)念碑前下跪。日本首相小泉純一郎執(zhí)政后連續(xù)日本首相小泉純一郎執(zhí)政后連續(xù)5年參拜靖國(guó)神社年參拜靖國(guó)神社聽完人們的話語(yǔ)之后聽完人們的話語(yǔ)之后 關(guān)鍵詞句：關(guān)鍵詞句：“那就是我?guī)ё叩某聊蔷褪俏規(guī)ё叩某林赜洃?，但這是個(gè)美麗的記憶重記憶，但這是個(gè)美麗的記憶”，關(guān)鍵詞為關(guān)鍵詞為“沉重沉重”“”“美麗美麗”。 齊讀引文，篩選關(guān)鍵詞句。齊讀引文，篩選關(guān)鍵詞句。薩特為什么說(shuō)他的記憶既是沉重的，又是美麗的？一天之內(nèi)，七千人慘遭法西斯的一天之內(nèi)，七千人慘遭法西斯的屠殺，這個(gè)記憶是沉重的，但是，屠殺，這個(gè)記憶是沉重的，但是，面對(duì)法西斯的屠殺，南斯拉夫人面對(duì)法西斯的屠殺，南斯拉夫人民毫不畏懼，大義凜然，不論是民毫不畏懼，大義凜然，不論是那位面對(duì)槍口的威脅寧死不屈的那位面對(duì)槍口的威脅寧死不屈的老師，還是老師，還是那些懷著對(duì)親人的愛而從容面對(duì)法西斯匪徒的槍口的人們，都表現(xiàn)了整個(gè)“民族的英勇”。這是令人崇敬的，這是美麗的，所以說(shuō)“這是個(gè)美麗的記憶。”為什么著重再現(xiàn)孩子們被屠殺的歷史？孩子們天真無(wú)邪，一直在父母親人的關(guān)愛