《“提升工程”-遠程培訓項目》測試題-說課材料

1、“提升工程”（2015 ）-遠程培訓項目測試題不合格考生姓名： 杜永海 交卷時間：2015-11-16 20:28考試成績：0 考試結果:判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）1傳統(tǒng)教學和基于項目的學習授課方式一樣。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：2. 計算機只要安裝了防毒、殺毒軟件，上網瀏覽就不會感染病毒。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：3. 巧用文檔處理軟件不能激活語文寫作教學（）A. 正確B. 錯誤答案：B解析：4. 小組合作學習應基于合作探究進行，不屬于自主探究A. 正確B. 錯誤 答案：B解析：5. 計算機輔助測驗是指用計算機編制和實施的獨立于計算機輔助教學的客觀性測驗。

2、A. 正確B. 錯誤 答案：A解析：6. 網絡學習平臺可以在課后用，也可以在課前用A. 對B. 錯答案：A解析：7. 教師可以利用博客發(fā)布教學通知、布置作業(yè)，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨 筆，將教學資源上傳。A. 正確B. 錯誤 答案：A解析：8. 教師信息技術應用能力標準體系包括一個標準和兩個指南。A. 正確B. 錯誤 答案：B解析：9. 不同品牌的電子白板內置的資源一般不能通用A. 正確B. 錯誤答案：A解析：10. 在課堂導入中列舉案例或講述故事可以引起學生的關注A. 對B. 錯答案：A解析：11. 思維導圖是一種將線性思考具體化的方法。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：12.

3、音樂課上，使用迷你無線鍵盤（帶鼠標功能）的方法控制課件播放電腦效果最好。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：13.iPad 的APP的獲取必須有 APP ID 賬戶A. 正確B. 錯誤答案：A解析：14. 討論、發(fā)現(xiàn)學習、輔導以及協(xié)作學習都屬于學生主導的教學方法A. 對B. 錯答案：B解析：15. 因目前技術原因，移動設備較適合開展文科而不是理科的教與學活動A. 對B. 錯答案：B解析：16. 教學支架是互動遞增的，學生進步快，教師的支架就撤除得慢，學生進步慢，教師的支 架就撤除得快。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：17. 在TWT創(chuàng)新思維工具中，只有先建立專題才能添加小組A. 正確B. 錯誤

4、答案：A解析：18. 教師利用博客發(fā)表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作 者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身 不斷完善。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19. 在利用網絡空間進行個人教學資源管理時，要選擇可靠性較高的軟件平臺，避免因軟件 平臺的一些較大故障而帶來的損失。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20. Moodle環(huán)境下要以（）為導向設計在線學習活動？A. 學習興趣B. 教學需求C. 課程標準D. 學校要求答案：B解析：21. 錄制微課的軟件“我要錄微課”不能在哪個平臺

5、使用A. An droid 平臺B. IOS平臺C. Win dowspho ne 平臺D. PC平臺答案：A解析：22“ () ”可以激發(fā)學生的學習興趣，一直以來被作為“寓教于樂”的有效方法，在語文、 英語課的“表演項目”中應用最為常見。A. 案例評析B. 情景模擬C. 游戲化課堂D. 角色扮演答案：D解析：23. 下列哪項不符合微課的特點？A. 時間短B. 內容微C. 體現(xiàn)以學習者為中心D. 以課堂為中心答案：D解析：24. 教師利用圖片、VCD機、錄像機、視頻、音頻等呈現(xiàn)真實的事物與問題，作為學生探究 的對象，屬于哪項教學活動A. 教師提問，學生回答B(yǎng). 教師示范，學生模仿C. 教師講解

6、，學生接受D. 教師引導，學生探究答案：D解析：25. 在進行表達交流時，應遵循的程序是A. 小組代表發(fā)言一同組其他成員補充一其他小組評價與補充一個人不同意見交 流一教師評價與補充B. 小組代表發(fā)言一同組其他成員補充一其他小組評價與補充一教師評價與補充C. 小組代表發(fā)言一其他小組評價與補充一教師評價與補充D. 小組代表發(fā)言一同組其他成員補充一個人不同意見交流一教師評價與補充答案：A解析：26. 下列關于知識管理軟件的描述有誤的是？A. 云盤是互聯(lián)網存儲工具，是互聯(lián)網云技術的產物B. 云盤具有安全穩(wěn)定、海量存儲的特點C. 為知筆記被譽為世界最好的個人知識管理軟件D. Moodle是一個為專門制作

7、網絡課程和網站的軟件包答案：C解析：27. 影響運動量的因素不包括哪一項?A. 運動強度B. 運動難易C. 運動時間D. 運動密度 答案：B解析：28. “學科軟件的使用”這一課程主題屬于以下類別的哪一類?A. 專題類B. 綜合類C. 教師專業(yè)發(fā)展類D. 技術素養(yǎng)類答案：A解析：29. 教師工作坊的“種子教師”是指：A. 專家指導團隊B. 區(qū)域的教研員、名師工作室的負責人、教研組長、重要課題組負責人、或者 是有一定學術輻射能力的優(yōu)秀教師C. 普通一線教師 答案：B解析：30. 下列對知識分享的過程描述正確的是：A. 知識分享的過程是知識交流及共享的過程B. 知識分享的過程是經驗交流與共享的過程

8、C. 知識分享的過程是教師教學反思的過程D. 以上都有 答案：D解析：31. 除了 PPT,下列哪些新興技術更適用于作為展示教學內容的工具或軟件A. PreziB. CacooC. 有道云筆記D. 云盤答案：A解析：32. 使用電子白板進行教學時，若教師需要面向學生，可以：A. 直接轉身即可B. 站到互動白板的一側，以免投影機光束照射眼睛C. 先倒退至講臺下面，再轉向學生 答案：B解析：33. 博客在語文教學中的運用原則（）A. 有利于師生互動B. 色彩多樣C. 內容詳盡D. 介紹知識 答案：A解析：34. 在課堂導入中通過對比強調可以使學生A. 引起關注B. 明確相關C. 深化參與D. 提高

9、成績 答案：A解析：35. 在多媒體教室里，教師利用視頻、動畫演示教學內容，并給予必要的提示，讓學生總結 教學內容，屬于（）教與學的活動：A. 教師講解，學生接受B. 教師引導，學生探究C. 教師置境，學生體驗D. 教師示范，學生模仿 答案：B解析：36. CAI的特點主要具有什么特點?A. 程序性和交互性B. 交互性和個別化C. 交互性和生動性D. 交互性和程序性 答案：B解析：37. 美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志A. 信息高速公路B. 2016戰(zhàn)略C. 全國學習網D. 全國學習網答案：A解析：38. 下列關于常用軟件工具的表述

10、正確的是A. Windows Media Player 是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg的文件B. IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam的文件C. Word、WP歎件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件D. PowerPoint和WP軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理擴展名 為.xls的文件 答案：A解析：39. 要將一封電子郵件同時發(fā)送給幾個人，可以在收件人欄中輸入他們的地址，并用 隔。A. ”B. 。C. ，D. /答案：C解析：40. Vegas中切割視頻片段時，刪除視頻或圖片中不要的部分的快捷鍵是？A. sB. vC. deleteD. c答案：C解析：

11、41. 插入幻燈片（從文件）主要用于A.從其它演示文稿中獲取幻燈片B. 從其它文本文件中獲取幻燈片C. 從當前演示文稿中獲取幻燈片D. 從其它文檔中獲取幻燈片答案：A解析：42. 金華科仿真物理實驗室軟件主模塊是A. 運動及動力學模塊B. 電學模塊C. 光學模塊D. 初中模塊答案：A解析：43. 下面不屬于計算機病毒特征的是：A. 潛伏性B. 遺傳性C. 破壞性D. 隱蔽性答案：B解析：44. 目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有A. 如何找到合適的視頻資源B. 如何從網站下載視頻資源C. 如何對視頻資源進行加工剪輯D. 有用的視頻資源太少答案：D解析：45. 用Excel可以創(chuàng)建

12、各類圖表，如條形圖、柱形圖等。為了顯示數(shù)據(jù)系列中每一項占該系 列數(shù)值總和的比例關系，應該選擇圖表。A. 條形圖B. 柱形圖C. 折線圖D. 餅圖 答案：D解析：46. 以下屬于構建網絡學習空間的行為是A. 教師搭建wiki平臺供學生協(xié)作B. 教師設計在線問卷供學生填寫C. 教師通過Email向在家學生發(fā)緊急聽課通知D. 教師通過電話向在家的學生發(fā)緊急聽課通知 答案：A解析：多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）47. 下列關于Excel打印與預覽操作的說法中，不正確的是 。A. 輸入數(shù)據(jù)時是在表格中進行的，打印時肯定有表格線B. 除了在“頁面設置”中進行設置可以打印表格線外，再沒有其它

13、方式可以打 印出表格線了C. 可在“頁面設置”中選“工作表”選項卡，然后單擊“網格線”前面的復選 框，使“ Y'消失，這樣打印時會有表格線D. 以上都不對答案：ABC解析：48. Moodle中主題可以（）。A. 增加B. 移動C. 刪除D. 以上三項都不對答案：ABC解析：49. 下列屬于 WebQuest與MiniQuest區(qū)別的是：A. WebQuest的用時比較靈活，短的可以是1到2個課時，長的則可以達到幾周B. WebQuest是一種網上學習模式C. 較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學科的D. MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務、成果三個部

14、分， 也可以將資源、評估等內容單列出來答案：ACD解析：50. 當前影響合作學習質量低效主要是以下幾個方面的因素A. 合作主體方面B. 學習環(huán)境方面C. 合作主導方面D. 技術方面答案：ACD解析：51. 下列哪些屬于區(qū)域學科教師工作坊的原則？A. 主體性B. 靈活性C. 創(chuàng)造性D. 整體性答案：ABCD解析：52. 教師專業(yè)素質包括哪些方面A. 專業(yè)性知識B. 專業(yè)能力C. 專業(yè)精神D. 都不對 答案：AB解析：53. 信息技術能夠影響課堂教學的哪些環(huán)節(jié)？A. 計劃與準備B. 組織與管理C. 評估與診斷D. 優(yōu)化與轉變答案：ABC解析：優(yōu)化與轉變不屬于課堂教學環(huán)節(jié)54.S naglt 可以通

15、過哪些選項進行圖像、文字、視頻及網絡的捕獲?A. 視圖B. 配置文件按鈕C. 熱鍵D. 菜單 答案：BCD解析：55. 下列說法，哪些是正確的A. 可以將Excel工作簿作為鏈接對象插入到幻燈片中，這樣能確保任何時候在 Excel中更新這些數(shù)據(jù)時，演示文稿也隨之更新B. 若要在幻燈片演示中選擇一個超鏈接后再選擇下一個超鏈接，可以按TAB鍵C. 聲音文件只能作為鏈接插入D. 使用鏈接文件能減小演示文稿所占的磁盤空間 答案：BCD解析：56. 以下屬于網絡安全影響社會安全的是?A. 利用網絡宣傳虛假新聞B. 制造病毒，攻擊網絡C. 發(fā)布黃色、暴力信息D. 進行網上轉賬交易 答案：ABC解析：57.

16、 網絡教學資源的特點是A. 構建超媒體教材B. 優(yōu)化教育環(huán)境C. 實施多模式教學D. 提高教學效果答案：ABC解析：58. 講授法主要包含 4種基本形式，其中不包括 。A. 講述B. 朗讀C. 講解D. 演講答案：BD解析：59. 在對于教學設計方案中的教學策略設計和學習活動設計進行反思時，以下哪些方面需要考慮？A. 在對于教學設計方案中的教學策略設計和學習活動設計進行反思時，以下哪 些方面需要考慮？B. 既發(fā)揮教師主導作用，又能體現(xiàn)學生主體地位，能夠成功實現(xiàn)教學目標C. 活動設計和策略一致，符合學習者的特征，做到形式和內容的統(tǒng)一，既能激發(fā)學生興趣，又能有效實現(xiàn)教學目標D. 恰當使用信息技術E

17、. 活動要求表述清楚答案：ABCDE解析：60. 通過微信公眾號發(fā)布信息與通過微信群發(fā)布信息的區(qū)別在于A. 公眾帳號方便查找和添加B. 公眾帳號中的內容不會與微信群中其它無關信息混淆C. 微信群中群成員發(fā)布的回復會干擾對主題信息的閱讀D. 后加入群的成員無法調閱以前發(fā)布的歷史消息答案：ABCD解析：61. 智能手機應用于教學的可取方法有A. 作為錄音工具，可用于糾正英語口語發(fā)言或采訪B. 作為攝錄工具，可用于攝制實驗過程等C. 作為交流工具，可在師生間分享學習點滴D. 作為學習工具，可用來背誦短文，記錄日志答案：ABCD解析：62. 可用于建立自主、合作、探究學習的工具與技術有A. QQ 群B

18、. 微信群C. 博客圈子D. 云盤答案：ABCD解析：63. 關于合作學習的分組策略，以下哪項說法正確A. 合作學習中最基本的分組策略是“異質”分組B. 組建合作小組并不完全排斥“同質”分組策略的運用C. 組建合作小組需要盡量避免“同質”分組策略的運用D. 合作小組的規(guī)模通常在“ 2 6”人之間答案：ABD解析：64. 畫面分割器常用的有（）幾種A. 四分割B. 九分割C. 十分割D. 十六分割 答案：ABD解析：65. 常見的互聯(lián)網調查問卷網站有：A. 問卷星B. 調查派C. Surveym on key答案：ABC解析：66. 全國中小學教師信息技術應用能力提升工程是從哪些維度對信息技術能力進行評估的:A. 信息技術素養(yǎng)B. 計劃與準備C. 組織與管理D. 評估與診斷E. 教師專業(yè)發(fā)展 答案：ABCDE解析：67. 以下描述正確的是：A. 通用軟件，是指廣泛應用于教育教學活動中的通用性軟件，例如辦公軟件、 即時交流軟件、音視頻編輯軟件等。B. 學科軟件，是指特別適用于某些學科的軟件，如幾何畫板、在線地圖、聽力 訓練軟件、虛擬實驗室等。C. 教學教育資源，是指教學素材、多媒體課件、主題學習資源包、電子書、專 題網站等各類與教育教學內容相關