七年級(jí)生物下冊(cè)4.7.3《擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃》課件3魯科版五四制

1、第三節(jié)第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的方案擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的方案教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試完成對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查。2、擬訂保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)方案。3、認(rèn)同作為地球的公民，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。 對(duì)人類來(lái)說(shuō)，每一個(gè)典型的對(duì)人類來(lái)說(shuō)，每一個(gè)典型的破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例，都是一聲破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例，都是一聲振聾發(fā)聵的警鐘。為了自己和子振聾發(fā)聵的警鐘。為了自己和子孫后代的安康，為了社會(huì)的可持孫后代的安康，為了社會(huì)的可持續(xù)開(kāi)展，每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，續(xù)開(kāi)展，每個(gè)人都要行動(dòng)起來(lái)，積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境。積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境。保護(hù)生態(tài)環(huán)境的方案保護(hù)生態(tài)環(huán)境的方案 同學(xué)們自己去調(diào)查一下我們生活的家同學(xué)們自己去調(diào)查一下我們

2、生活的家園園民眾鎮(zhèn)的環(huán)境狀況并完成調(diào)查報(bào)告、民眾鎮(zhèn)的環(huán)境狀況并完成調(diào)查報(bào)告、和同學(xué)交流擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)方和同學(xué)交流擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)方案。案。 擬定方案的目的要求、材料用具、方法擬定方案的目的要求、材料用具、方法步驟、本卷須知如下：步驟、本卷須知如下：擬定方案擬定方案目的要求要求1.1.通過(guò)調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境通過(guò)調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的方案。的方案。2.2.認(rèn)識(shí)到每一位公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。認(rèn)識(shí)到每一位公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。材料用具材料用具筆記本、筆。筆記本、筆。方法步驟方法步驟1.1.分

3、成假設(shè)干個(gè)小組，每組分成假設(shè)干個(gè)小組，每組6 68 8人，調(diào)查校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)人，調(diào)查校園周圍或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況?？梢赃M(jìn)展實(shí)地調(diào)查，或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門(mén)咨詢，也可以通過(guò)圖書(shū)境狀況?？梢赃M(jìn)展實(shí)地調(diào)查，或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)部門(mén)咨詢，也可以通過(guò)圖書(shū)館、報(bào)刊雜志社、電視臺(tái)或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料。館、報(bào)刊雜志社、電視臺(tái)或互聯(lián)網(wǎng)站收集資料。2.2.每組至少選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯?wèn)題如森林面積減少、水土流失，或大每組至少選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯?wèn)題如森林面積減少、水土流失，或大氣污染、水污染等，性喜寫(xiě)出具體的實(shí)例和近些年來(lái)采取的措施最好氣污染、水污染等，性喜寫(xiě)出具體的實(shí)例和近些年來(lái)采取的措施最好包括有

4、關(guān)的數(shù)據(jù)。進(jìn)一步收集和學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的科學(xué)知識(shí)，包括有關(guān)的數(shù)據(jù)。進(jìn)一步收集和學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的科學(xué)知識(shí)，以便加深理解、進(jìn)展評(píng)價(jià)并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。以便加深理解、進(jìn)展評(píng)價(jià)并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。 3. 3.結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙?lái)人口數(shù)量變化、資源開(kāi)發(fā)利用情況和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展?fàn)顩r結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙?lái)人口數(shù)量變化、資源開(kāi)發(fā)利用情況和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展?fàn)顩r等，分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問(wèn)題的原因，指出有關(guān)部門(mén)和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)?，分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問(wèn)題的原因，指出有關(guān)部門(mén)和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng)當(dāng)如何做，并寫(xiě)出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的方案要抓住關(guān)地生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)當(dāng)如何做，并寫(xiě)出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的方案要抓住關(guān)鍵問(wèn)題，并力求切實(shí)可行

5、。鍵問(wèn)題，并力求切實(shí)可行。 4. 4.每個(gè)小組推選兩名代表，分別向全班同學(xué)匯報(bào)本組的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)每個(gè)小組推選兩名代表，分別向全班同學(xué)匯報(bào)本組的調(diào)查報(bào)告和保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的方案。評(píng)價(jià)全班哪些調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題最準(zhǔn)確，哪些行動(dòng)方當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的方案。評(píng)價(jià)全班哪些調(diào)查報(bào)告反映的問(wèn)題最準(zhǔn)確，哪些行動(dòng)方案切實(shí)可行。最后，經(jīng)全班討論，決定是否將全班匯總后的報(bào)告和方案向當(dāng)?shù)匕盖袑?shí)可行。最后，經(jīng)全班討論，決定是否將全班匯總后的報(bào)告和方案向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)匯報(bào)。有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。本卷須知本卷須知 實(shí)地調(diào)查時(shí)要注意平安。調(diào)查時(shí)全組同學(xué)要集體行動(dòng)，做到分工明確、團(tuán)實(shí)地調(diào)查時(shí)要注意平安。調(diào)查時(shí)全組同學(xué)要集體行動(dòng)，做到分工明確

6、、團(tuán)級(jí)合作。級(jí)合作。習(xí)題精選習(xí)題精選 1 1世界環(huán)境日是：世界環(huán)境日是： A. 6A. 6月月5 5日日 B. 5 B. 5月月3131日日 月月1212日日 月月1515日日 2 2 綠色食品是指綠色食品是指 A. A. 在生產(chǎn)和加工過(guò)程中無(wú)污染、平安、優(yōu)質(zhì)的食在生產(chǎn)和加工過(guò)程中無(wú)污染、平安、優(yōu)質(zhì)的食品品 B. B. 絕對(duì)不使用化肥和農(nóng)藥的產(chǎn)品絕對(duì)不使用化肥和農(nóng)藥的產(chǎn)品 C. C. 含葉綠素比較多的綠色蔬菜含葉綠素比較多的綠色蔬菜 D. D. 獲得國(guó)家環(huán)保獲得國(guó)家環(huán)保AAAA級(jí)認(rèn)證的食品級(jí)認(rèn)證的食品 A A 3. 3. 以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是( )( ) A. A. 經(jīng)

7、濟(jì)開(kāi)展過(guò)程中環(huán)境污染是不可防經(jīng)濟(jì)開(kāi)展過(guò)程中環(huán)境污染是不可防止的，所以應(yīng)該停頓工業(yè)的開(kāi)展止的，所以應(yīng)該停頓工業(yè)的開(kāi)展 B. B. 經(jīng)濟(jì)比較落后的時(shí)候，應(yīng)該采取經(jīng)濟(jì)比較落后的時(shí)候，應(yīng)該采取“先開(kāi)展，后治理的措施先開(kāi)展，后治理的措施 C. C. 必須采取一定的環(huán)保措施，以防止必須采取一定的環(huán)保措施，以防止和解決開(kāi)展過(guò)程中的環(huán)境污染問(wèn)題和解決開(kāi)展過(guò)程中的環(huán)境污染問(wèn)題 D. D. 隨著科學(xué)的進(jìn)步，環(huán)境污染的問(wèn)題隨著科學(xué)的進(jìn)步，環(huán)境污染的問(wèn)題自然會(huì)解決自然會(huì)解決C4探究：科學(xué)與歷史 個(gè)人能改變公眾的思想方式嗎?在科學(xué)的歷史上，很多先驅(qū)者曾對(duì)公眾關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的思考，產(chǎn)生重大的影響。例如： 1949年，美國(guó)自

8、然主義者奧爾多利奧波德出版了?一個(gè)沙郡年鑒?，這本著作是討論野生動(dòng)植物保護(hù)的經(jīng)典著作。 1962年美國(guó)生物學(xué)家雷切爾卡森寫(xiě)了著名的?寂靜的春天?描述了殺蟲(chóng)劑對(duì)環(huán)境的有害影響。該書(shū)喚醒了人們關(guān)于人類行為對(duì)環(huán)境影響的關(guān)注。 英國(guó)女科學(xué)家珍妮古德?tīng)栔铝τ诤谛尚傻谋Ｗo(hù)和研究，歷時(shí)十三年和黑猩猩朝夕相處，提醒了黑猩猩行為生態(tài)的很多秘密，世界聞名。 我國(guó)生物學(xué)家，北京大學(xué)潘文石教授被稱我國(guó)生物學(xué)家，北京大學(xué)潘文石教授被稱作作“大熊貓之父，他書(shū)寫(xiě)的大熊貓之父，他書(shū)寫(xiě)的? ?繼續(xù)生存的繼續(xù)生存的時(shí)機(jī)時(shí)機(jī)? ?是研究大熊貓的權(quán)威著作。是研究大熊貓的權(quán)威著作。 你還知道哪些著名的環(huán)境保護(hù)的先驅(qū)者你還知道哪些著名的環(huán)境保護(hù)的先驅(qū)者？查閱其中一個(gè)重要人物的更多信息，為他？查閱其中一個(gè)重要人物的更多信息，為他寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的生活傳記，以說(shuō)明他如何關(guān)注寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的生活傳記，以說(shuō)明他如何關(guān)注環(huán)境問(wèn)題。