【最新】九年級政治 3.8《日月無私照》課件 教科 課件

1、【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新

2、】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件一、單項選擇題一、單項選擇題1.1.（20102010巴中中考）下列關(guān)于平等的說法不正確的是巴中中考）下列關(guān)于平等的說法不正確的是（ ）A.A.平等體現(xiàn)為人格和各項基本權(quán)利的平等平等體現(xiàn)為人格和各項基本權(quán)利的平等B.B.人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)C.C.平等就是平均平等就是平均D.D.平等是人類永恒的追求平等是人類永恒的追求【最新】11-12版九年級政治 3.8日

3、月無私照課件 教科版 課件【解析】【解析】選選C C。本題考查對于平等和平均的認知情況。平等。本題考查對于平等和平均的認知情況。平等不等于平均，人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)；平均不等于平均，人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)；平均指的是數(shù)量上的均衡性，因此，平等和平均不是一回事。指的是數(shù)量上的均衡性，因此，平等和平均不是一回事。【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件2.20112.2011年年1 1月月2626日，國務(wù)院公布八條最新樓市調(diào)控政策，其日，國務(wù)院公布八條最新樓市調(diào)控政策，其中房貸方面，二套房貸首付提至六成，限購令也推向了全國中房貸方面，二套房貸首付

4、提至六成，限購令也推向了全國執(zhí)行，再度調(diào)控房地產(chǎn)以平民怨。此新政（執(zhí)行，再度調(diào)控房地產(chǎn)以平民怨。此新政（ ）A.A.通過立法為公民實現(xiàn)平等創(chuàng)造條件通過立法為公民實現(xiàn)平等創(chuàng)造條件B.B.調(diào)控房價，以保證公民的絕對平等調(diào)控房價，以保證公民的絕對平等C.C.這是對市場經(jīng)濟公平競爭原則的破壞這是對市場經(jīng)濟公平競爭原則的破壞D.D.房地產(chǎn)為富人而辦，老百姓沒錢就不要想房地產(chǎn)為富人而辦，老百姓沒錢就不要想【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【解析】【解析】選選A A。本題以。本題以“新國八條新國八條”為背景材料，旨在讓學(xué)為背景材料，旨在讓學(xué)生理解平等的真諦，了解我國政府為實現(xiàn)

5、平等做出的努力。生理解平等的真諦，了解我國政府為實現(xiàn)平等做出的努力。平等是相對的，沒有絕對的平等，故平等是相對的，沒有絕對的平等，故B B排除；排除；“新國八條新國八條”目的在于讓樓市健康有序發(fā)展，不存在破壞公平競爭原則的目的在于讓樓市健康有序發(fā)展，不存在破壞公平競爭原則的說法；說法；D D是對老百姓的嚴重歧視，所以本題的答案為是對老百姓的嚴重歧視，所以本題的答案為A A?！咀钚隆?1-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件3.20113.2011年年2 2月月5 5日晚，兔年春晚節(jié)目進行了終審，而蔡明、劉日晚，兔年春晚節(jié)目進行了終審，而蔡明、劉威的小品威的小品新房新房中的一句臺

6、詞曝光后，引來非議。據(jù)說小中的一句臺詞曝光后，引來非議。據(jù)說小品出現(xiàn)了這樣的對白品出現(xiàn)了這樣的對白蔡明女兒說：蔡明女兒說：“媽媽，你別跑那么媽媽，你別跑那么快，你以為自己是劉翔??？快，你以為自己是劉翔??？”蔡明迅速回應(yīng)道：蔡明迅速回應(yīng)道：“你老追不你老追不上我，你是史冬鵬??？上我，你是史冬鵬??？” ” 這說明（這說明（ ）A.A.人與人之間存在差異人與人之間存在差異B.B.社會生活中還存在不尊重人、歧視人的現(xiàn)象社會生活中還存在不尊重人、歧視人的現(xiàn)象 C.C.生命的平等性以相貌的美丑為基礎(chǔ)生命的平等性以相貌的美丑為基礎(chǔ)D.D.我國法律保障和維護公民的人格尊嚴我國法律保障和維護公民的人格尊嚴【最新

7、】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【解析】【解析】選選B B。本題以春晚臺詞為載體，考查對于不尊重人、。本題以春晚臺詞為載體，考查對于不尊重人、歧視人現(xiàn)象的認識。從對白中我們可以看出：臺詞對史冬鵬歧視人現(xiàn)象的認識。從對白中我們可以看出：臺詞對史冬鵬進行了嘲諷。因此，進行了嘲諷。因此，B B當選。當選?！咀钚隆?1-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件4.4.班內(nèi)一位男生因小兒麻痹癥致殘，走路一瘸一拐的，有些班內(nèi)一位男生因小兒麻痹癥致殘，走路一瘸一拐的，有些男生叫他男生叫他“拐子拐子”。對此，下列看法中正確的有（。對此，下列看法中正確的有（ ）A.A.這

8、表明同學(xué)們思維開闊，想象力豐富這表明同學(xué)們思維開闊，想象力豐富B.B.這表明該班同學(xué)關(guān)系比較親密這表明該班同學(xué)關(guān)系比較親密C.C.這是一種表示親切的做法，能增進友誼這是一種表示親切的做法，能增進友誼D.D.這種做法是歧視弱者的表現(xiàn)，是錯誤的這種做法是歧視弱者的表現(xiàn)，是錯誤的【解析】【解析】選選D D。給殘弱男生起外號是一種非常不尊重人的行。給殘弱男生起外號是一種非常不尊重人的行為。這種做法是歧視弱者的表現(xiàn)，是錯誤的，因此，為。這種做法是歧視弱者的表現(xiàn)，是錯誤的，因此，D D當選。當選?！咀钚隆?1-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件5.20115.2011年年1 1月月242

9、4日，新華網(wǎng)報道：杭州圖書館對所有讀者免日，新華網(wǎng)報道：杭州圖書館對所有讀者免費開放，因此就有乞丐和拾荒者進門閱覽。圖書館對他們的費開放，因此就有乞丐和拾荒者進門閱覽。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這則材料告訴我們唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這則材料告訴我們（ ）圖書館的行為維護了乞丐和拾荒者的人格尊嚴圖書館的行為維護了乞丐和拾荒者的人格尊嚴隨著觀念的逐漸開放，社會對弱勢群體、邊緣人群的關(guān)注隨著觀念的逐漸開放，社會對弱勢群體、邊緣人群的關(guān)注和包容度逐漸提高和包容度逐漸提高圖書館自我炒作，沒有必要大驚小怪圖書館自我炒作，沒有必要大驚小怪弱勢群體需要我們?nèi)鐣年P(guān)愛弱勢群體需要

10、我們?nèi)鐣年P(guān)愛A.A. B. B. C. C. D. D.【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【解析】【解析】選選C C。本題以杭州圖書館允許乞丐和拾荒者進入這。本題以杭州圖書館允許乞丐和拾荒者進入這則新聞為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。則新聞為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。代表了一代表了一部分人的想法，這種觀點是錯誤的，故部分人的想法，這種觀點是錯誤的，故C C為正確答案。為正確答案?！咀钚隆?1-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件6.6.（20112011青島模擬）我國當今社會中的一些弱勢群體，也青島模擬）我國當今社會中的一些弱勢群

11、體，也是我國社會轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物，他們是（是我國社會轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物，他們是（ ）市場競爭中的失敗者和貧困者市場競爭中的失敗者和貧困者收入水平下降的職工收入水平下降的職工產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后的低收入者或下崗職工產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后的低收入者或下崗職工智力殘疾者智力殘疾者A.A. B. B. C. C. D. D.【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【解析】【解析】選選A A。改革開放以來，我國確立了市場經(jīng)濟體制，。改革開放以來，我國確立了市場經(jīng)濟體制，引入了市場競爭機制，從而不可避免地產(chǎn)生了三種人：市場引入了市場競爭機制，從而不可避免地產(chǎn)生了三種人：市場競爭中的失敗者和貧困者

12、、收入水平下降的職工、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)競爭中的失敗者和貧困者、收入水平下降的職工、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后的低收入者或下崗職工。智力殘疾者是弱勢群體，但調(diào)整后的低收入者或下崗職工。智力殘疾者是弱勢群體，但不是我國社會轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物，因此不是我國社會轉(zhuǎn)型期的特殊產(chǎn)物，因此A A為正確答案。為正確答案。【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件7.7.某初中學(xué)校文學(xué)社招新成員，公布的條件是：（某初中學(xué)校文學(xué)社招新成員，公布的條件是：（1 1）唱歌）唱歌好（好（2 2）長相漂亮（）長相漂亮（3 3）身高）身高160160厘米以上（厘米以上（4 4）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異（5 5）家庭有經(jīng)

13、濟能力置辦統(tǒng)一服裝。這些條件說明（）家庭有經(jīng)濟能力置辦統(tǒng)一服裝。這些條件說明（ ）A.A.文學(xué)社的級別比較高文學(xué)社的級別比較高B.B.公平的真正實現(xiàn)任重而道遠公平的真正實現(xiàn)任重而道遠C.C.文學(xué)社的成員不懂得國家法律文學(xué)社的成員不懂得國家法律D.D.實現(xiàn)真正的平等只是一種美好的愿望實現(xiàn)真正的平等只是一種美好的愿望【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【解析】【解析】選選B B。解答本題必須認真審讀所給材料，從材料中。解答本題必須認真審讀所給材料，從材料中可以看出，文學(xué)社招新成員公布的條件對于大部分學(xué)生來說可以看出，文學(xué)社招新成員公布的條件對于大部分學(xué)生來說是不公平的

14、，這表明公平的真正實現(xiàn)任重而道遠。是不公平的，這表明公平的真正實現(xiàn)任重而道遠。【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件8.8.在大學(xué)生就業(yè)招聘會上，許多單位都明確表示不招收女大在大學(xué)生就業(yè)招聘會上，許多單位都明確表示不招收女大學(xué)生，這說明（學(xué)生，這說明（ ）A.A.女性都不如男性女性都不如男性B.B.我們的社會沒有公平可言我們的社會沒有公平可言C.C.社會生活中存在著性別歧視社會生活中存在著性別歧視D.D.女性考上大學(xué)也沒有用女性考上大學(xué)也沒有用【解析】【解析】選選C C。題目中一些單位的做法沒有平等待人，這是。題目中一些單位的做法沒有平等待人，這是一種不公平的現(xiàn)象，

15、但并不能由此得出我們的社會沒有公平一種不公平的現(xiàn)象，但并不能由此得出我們的社會沒有公平的結(jié)論，的結(jié)論，A A、B B、D D的觀點都是錯誤的。的觀點都是錯誤的。C C說法正確且符合題意。說法正確且符合題意?！咀钚隆?1-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件9.9.灰色童謠：灰色童謠：“吃糖的是窮人，尿糖的是富人；耕種土地的吃糖的是窮人，尿糖的是富人；耕種土地的是窮人，買賣土地的是富人；種稻的是窮人，種草的是富人；是窮人，買賣土地的是富人；種稻的是窮人，種草的是富人；養(yǎng)豬的是窮人，養(yǎng)狗的是富人。養(yǎng)豬的是窮人，養(yǎng)狗的是富人。”下列選項對童謠的理解不下列選項對童謠的理解不恰當?shù)氖牵ㄇ?/p>

16、當?shù)氖牵?）A.A.是對社會不平等現(xiàn)象的一種諷刺是對社會不平等現(xiàn)象的一種諷刺B.B.體現(xiàn)人們對平等的追求體現(xiàn)人們對平等的追求C.C.體現(xiàn)人們對平均社會的追求體現(xiàn)人們對平均社會的追求D.D.實現(xiàn)人類不懈追求的理想實現(xiàn)人類不懈追求的理想平等，任重而道遠平等，任重而道遠【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【解析】【解析】選選C C。本題屬逆向選擇題。以童謠為載體，考查對。本題屬逆向選擇題。以童謠為載體，考查對于不平等現(xiàn)象的認識。平等是我們孜孜以求的目標，但平等于不平等現(xiàn)象的認識。平等是我們孜孜以求的目標，但平等總要受到一定社會條件的制約。任何社會都存在一些不平等總要受到

17、一定社會條件的制約。任何社會都存在一些不平等的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件10.10.漫畫中學(xué)校的這種做法（漫畫中學(xué)校的這種做法（ ）A.A.違背了共同富裕的基本原則違背了共同富裕的基本原則B.B.觸犯了教育公平的底線觸犯了教育公平的底線C.C.剝奪了公民接受文化教育的機會剝奪了公民接受文化教育的機會D.D.侵害了消費者的公平交易權(quán)侵害了消費者的公平交易權(quán)【解析】【解析】選選B B。本題以漫畫為載體，考查對于教育領(lǐng)域不公。本題以漫畫為載體，考查對于教育領(lǐng)域不公平現(xiàn)象的認識。平現(xiàn)象的認識。A A、C C、D D與題干沒有關(guān)系，故排除，本題的與題

18、干沒有關(guān)系，故排除，本題的正確答案為正確答案為B B?！咀钚隆?1-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件二、簡答題二、簡答題11.11.（20102010攀枝花中考）攀枝花中考）20102010年年3 3月月2727日，攀枝花市炳草崗日，攀枝花市炳草崗街道新華街社區(qū)居民張世勇因精神病復(fù)發(fā)被送往市三醫(yī)院治街道新華街社區(qū)居民張世勇因精神病復(fù)發(fā)被送往市三醫(yī)院治療，僅一個月就花費醫(yī)療費療，僅一個月就花費醫(yī)療費6 0006 000余元。因他無經(jīng)濟來源和余元。因他無經(jīng)濟來源和親屬資助，且在規(guī)定時間內(nèi)未辦理好城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保親屬資助，且在規(guī)定時間內(nèi)未辦理好城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，患病住院后根

19、本無力支付相關(guān)費用。新華街社區(qū)居委會險，患病住院后根本無力支付相關(guān)費用。新華街社區(qū)居委會和炳草崗街道辦事處多方奔走，積極聯(lián)系東區(qū)民政、殘聯(lián)等和炳草崗街道辦事處多方奔走，積極聯(lián)系東區(qū)民政、殘聯(lián)等部門，但也僅為其解決了基本生活費用和部分醫(yī)療費用。東部門，但也僅為其解決了基本生活費用和部分醫(yī)療費用。東區(qū)勞動和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，立即要求下屬的區(qū)醫(yī)區(qū)勞動和社會保障局領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，立即要求下屬的區(qū)醫(yī)保局向市醫(yī)保局匯報情況。在得到市醫(yī)保局同意后，本著特保局向市醫(yī)保局匯報情況。在得到市醫(yī)保局同意后，本著特【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件事特辦原則，迅速為張世勇辦理了

20、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險參事特辦原則，迅速為張世勇辦理了城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險參保手續(xù)，極大地緩解了他醫(yī)療費用的負擔(dān)。保手續(xù)，極大地緩解了他醫(yī)療費用的負擔(dān)。我們應(yīng)如何理解社區(qū)、街道辦事處及勞動和社會保障局等對我們應(yīng)如何理解社區(qū)、街道辦事處及勞動和社會保障局等對張世勇的關(guān)心和幫助？張世勇的關(guān)心和幫助？【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【解析】【解析】解答這類問題，不僅要求學(xué)生讀懂材料，而且要求解答這類問題，不僅要求學(xué)生讀懂材料，而且要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識表明自己的觀點。本題的中心詞有學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識表明自己的觀點。本題的中心詞有“精神精神病病”、“無經(jīng)濟來源和親屬資助無經(jīng)

21、濟來源和親屬資助”，這就要求學(xué)生首先從關(guān)，這就要求學(xué)生首先從關(guān)心弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任闡述，然后心弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任闡述，然后敘述保障弱勢群體基本生活的重要性，最后從義務(wù)角度，表敘述保障弱勢群體基本生活的重要性，最后從義務(wù)角度，表明維護弱勢群體的基本尊嚴和基本生存條件，是一個合理社明維護弱勢群體的基本尊嚴和基本生存條件，是一個合理社會的道德責(zé)任和義務(wù)，也是每一個社會成員的責(zé)任和義務(wù)。會的道德責(zé)任和義務(wù)，也是每一個社會成員的責(zé)任和義務(wù)。【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件答案：答案：（1 1）關(guān)心、幫助張世勇這樣的弱勢群體既是

22、政府的）關(guān)心、幫助張世勇這樣的弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。（2 2）保障弱勢群體基本生活，維護他們的基本權(quán)益，尊重）保障弱勢群體基本生活，維護他們的基本權(quán)益，尊重他們的人格尊嚴，是社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展的重要內(nèi)容。他們的人格尊嚴，是社會穩(wěn)定、和諧發(fā)展的重要內(nèi)容。（3 3）維護弱勢群體的基本尊嚴和基本生存條件，是一個合）維護弱勢群體的基本尊嚴和基本生存條件，是一個合理社會的道德責(zé)任和義務(wù)，也是每一個社會成員的責(zé)任和義理社會的道德責(zé)任和義務(wù)，也是每一個社會成員的責(zé)任和義務(wù)（或只有維護這些權(quán)利，才能保證社會的公平和正義）。務(wù)（或只有維護這些權(quán)利，才能保證社會的公平和

23、正義）。【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件三、材料分析題三、材料分析題12.201012.2010年年1212月月1111日，日，南方日報南方日報報道：智力殘疾四級的報道：智力殘疾四級的陳元璞陳元璞, ,幾乎是在廣州市少年宮長大的。盡管有人認為這個幾乎是在廣州市少年宮長大的。盡管有人認為這個孩子孩子“腦袋像一塊木板腦袋像一塊木板”, ,不可能學(xué)會基本技能，而他卻倔不可能學(xué)會基本技能，而他卻倔強地在這個藝術(shù)殿堂里強地在這個藝術(shù)殿堂里, ,風(fēng)雨無阻地堅持了風(fēng)雨無阻地堅持了1212年。老師們啟年。老師們啟發(fā)陳元璞通過聽古典音樂來憑感覺想像畫畫。從此發(fā)陳元璞通過聽古典音

24、樂來憑感覺想像畫畫。從此, ,他一邊他一邊加強音樂修養(yǎng)加強音樂修養(yǎng), ,一邊加強繪畫訓(xùn)練。陳元璞現(xiàn)在成了廣州市一邊加強繪畫訓(xùn)練。陳元璞現(xiàn)在成了廣州市少年宮特殊教育中心的助教少年宮特殊教育中心的助教, ,并有并有200200多幅表現(xiàn)音樂感受的油多幅表現(xiàn)音樂感受的油畫在國內(nèi)外展出畫在國內(nèi)外展出, ,出版了獨具藝術(shù)風(fēng)格的個人彩色畫作出版了獨具藝術(shù)風(fēng)格的個人彩色畫作無無音之樂音之樂, ,獲得首屆廣東省和全國少兒美術(shù)教師美術(shù)作品獲得首屆廣東省和全國少兒美術(shù)教師美術(shù)作品“優(yōu)秀獎優(yōu)秀獎”。【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件閱讀材料回答下列問題閱讀材料回答下列問題（1 1）陳元

25、璞的成功說明了什么？）陳元璞的成功說明了什么？（2 2）結(jié)合陳元璞的經(jīng)歷，談?wù)勛约簩ι降鹊睦斫?。）結(jié)合陳元璞的經(jīng)歷，談?wù)勛约簩ι降鹊睦斫狻！咀钚隆?1-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【解析】【解析】智力殘疾的人作為特殊的弱勢群體，其生存狀態(tài)非智力殘疾的人作為特殊的弱勢群體，其生存狀態(tài)非常艱難，而材料中的主人公陳元璞卻通過自己的努力取得了常艱難，而材料中的主人公陳元璞卻通過自己的努力取得了正常人都很難取得的成績，讓人佩服。第（正常人都很難取得的成績，讓人佩服。第（1 1）問首先要認）問首先要認真閱讀材料，找出材料中的關(guān)鍵點：智力殘疾、真閱讀材料，找出材料中的關(guān)鍵點：

26、智力殘疾、1212年、年、“優(yōu)優(yōu)秀獎秀獎”，這說明身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了平等的，這說明身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛(wèi)了生命的尊嚴，贏得世人的尊重。第（真諦，捍衛(wèi)了生命的尊嚴，贏得世人的尊重。第（2 2）問，）問，從人與人之間平等的體現(xiàn)、人人都有被尊重的權(quán)利等角度回從人與人之間平等的體現(xiàn)、人人都有被尊重的權(quán)利等角度回答即可。答即可。【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件答案：答案：（1 1）說明一些身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了）說明一些身處逆境的人，用自己的奮斗詮釋了平等的真諦，捍衛(wèi)了生命的尊嚴，贏得世人的尊重。平等的真諦，捍衛(wèi)了生命的

27、尊嚴，贏得世人的尊重。（2 2）人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)，表現(xiàn)為人人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)，表現(xiàn)為人格和各項基本權(quán)利的平等。格和各項基本權(quán)利的平等。人沒有高低貴賤之分，都應(yīng)當人沒有高低貴賤之分，都應(yīng)當享有被尊重的權(quán)利，陳元璞的成功贏得了世人的尊重。享有被尊重的權(quán)利，陳元璞的成功贏得了世人的尊重。社社會每一成員都享有均等的發(fā)展機會，獲得平等參與社會的能會每一成員都享有均等的發(fā)展機會，獲得平等參與社會的能力，這是一個合理社會的道德責(zé)任和道德義務(wù)。陳元璞的智力，這是一個合理社會的道德責(zé)任和道德義務(wù)。陳元璞的智障并不影響他享有發(fā)展的機會和履行社會責(zé)任的能力。障并不影響他享有發(fā)展的機

28、會和履行社會責(zé)任的能力?！咀钚隆?1-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件四、活動探究題四、活動探究題13.13.近年來社會上出現(xiàn)了形形色色的就業(yè)歧視現(xiàn)象，這些就近年來社會上出現(xiàn)了形形色色的就業(yè)歧視現(xiàn)象，這些就業(yè)歧視現(xiàn)象讓一些業(yè)歧視現(xiàn)象讓一些“特殊特殊”的就業(yè)人群頻頻成為公眾關(guān)注的的就業(yè)人群頻頻成為公眾關(guān)注的焦點。針對上述現(xiàn)象，某中學(xué)九年級一班的班主任霍老師決焦點。針對上述現(xiàn)象，某中學(xué)九年級一班的班主任霍老師決定開展一系列活動，引導(dǎo)同學(xué)們認清歧視的錯誤和危害。請定開展一系列活動，引導(dǎo)同學(xué)們認清歧視的錯誤和危害。請你參與活動并完成下列任務(wù)：你參與活動并完成下列任務(wù)：【最新】11-

29、12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件活動一：【故事析理】活動一：【故事析理】英國著名小說家斯諾被授予英國著名小說家斯諾被授予“勛爵勛爵”的封號后，他的一些親的封號后，他的一些親朋好友紛紛發(fā)來函電向他祝賀，同時，還問今后應(yīng)該怎樣稱朋好友紛紛發(fā)來函電向他祝賀，同時，還問今后應(yīng)該怎樣稱呼他。他在復(fù)信中寫下了這樣的回答：呼他。他在復(fù)信中寫下了這樣的回答：“盡管我現(xiàn)在收到的盡管我現(xiàn)在收到的許多來信上都寫著許多來信上都寫著斯諾勛爵斯諾勛爵的字樣，但是，說實在的，的字樣，但是，說實在的，我很不喜歡這種頭銜。以后，請你（包括所有其他朋友）仍我很不喜歡這種頭銜。以后，請你（包括所有其他朋友）仍直

30、呼我名直呼我名”（1 1）斯諾被授予）斯諾被授予“勛爵勛爵”的封號后，請別人仍直呼其名，的封號后，請別人仍直呼其名，這讓我們感受到了什么？這讓我們感受到了什么？【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件活動二：【模擬法庭】活動二：【模擬法庭】原告：小劉原告：小劉被告：某農(nóng)村信用聯(lián)社被告：某農(nóng)村信用聯(lián)社案由：大學(xué)畢業(yè)后的小劉滿懷信心，報考了該市農(nóng)村信用聯(lián)案由：大學(xué)畢業(yè)后的小劉滿懷信心，報考了該市農(nóng)村信用聯(lián)社，經(jīng)過筆試、面試，進入最后的體檢環(huán)節(jié)。小劉耐心地等社，經(jīng)過筆試、面試，進入最后的體檢環(huán)節(jié)。小劉耐心地等待著體檢結(jié)果。出乎他的意料，他接到了通知，要對他的眼待著體檢結(jié)果。

31、出乎他的意料，他接到了通知，要對他的眼睛進行復(fù)檢。復(fù)檢過后，小劉仍然沒有收到任何音信。他忐睛進行復(fù)檢。復(fù)檢過后，小劉仍然沒有收到任何音信。他忐忑不安地向該市農(nóng)信社詢問理由，對方回復(fù)說：忑不安地向該市農(nóng)信社詢問理由，對方回復(fù)說：“你的眼睛你的眼睛是色盲，不符合我們的錄用條件。是色盲，不符合我們的錄用條件。”小劉陷入了恐慌。小劉陷入了恐慌。訴訟請求：小劉要求消除歧視，獲得公平就業(yè)機會，并讓該訴訟請求：小劉要求消除歧視，獲得公平就業(yè)機會，并讓該市農(nóng)信社賠禮道歉。市農(nóng)信社賠禮道歉?！咀钚隆?1-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件（2 2）如果你是法官，對該案例做出怎樣的判決？）如果你是法官，對該案例做出怎樣的判決？（3 3）你判決的依據(jù)是什么？）你判決的依據(jù)是什么？（4 4）如果讓你為本次活動說一些結(jié)束語，你會怎么說？）如果讓你為本次活動說一些結(jié)束語，你會怎么說？【最新】11-12版九年級政治 3.8日月無私照課件 教科版 課件【解析】【解析】本題是實踐探究題，有一定的難度。仔細閱讀材料本題是實踐探究題，有一定的難度。仔細閱讀材料可知：第一則材料表現(xiàn)了斯諾平