【綠色通道】高中語(yǔ)文：第一單元 單元測(cè)試 新人教版必修2

1、語(yǔ)文：第一單元 單元測(cè)試（人教新課標(biāo)版必修2）本試卷分第卷(選擇題)和第卷(非選擇題)兩部分，總分150分，考試時(shí)間150分鐘。第卷(36分)一、選擇題(15分，每小題3分)1下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A幽僻(pì)顫(zhàn)動(dòng)平仄(zè) 不能自已(y)B參差(c) 裊娜(nà)混(hùn)沌 脈(mò)脈含情C煤屑(xiào) 霎(shà)時(shí)猗(y)郁 揠(yà)苗助長(zhǎng)D淅瀝(lì) 孔隙(xì)移徙(x) 梵(fàn)阿玲【解析】A項(xiàng)“顫”讀“chà

2、n”，B項(xiàng)“娜”讀“nuó”，C項(xiàng)“屑”讀“xiè”?！敬鸢浮緿2下列各句沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一翻樣子吧。B秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國(guó)的特產(chǎn)；因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹(shù)，屋子又低，所以無(wú)論在什么地方，都聽(tīng)得見(jiàn)它們的啼唱。C我開(kāi)始了解度越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜，我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。D于是我盡可能地輕輕靜靜，泛舟湖上，而船尾擊起的微弱水波還一直延伸到我的視野之外，湖上的倒影也就曲折不已了。【解析】A項(xiàng)翻番；C項(xiàng)度渡；D項(xiàng)擊激。【答案】B3下面各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A北國(guó)

3、的秋，卻特別地來(lái)得清；來(lái)得靜；來(lái)得悲涼。B這些展品不僅代表了兩千多年前我國(guó)養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平，而且也顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。C對(duì)于個(gè)人獨(dú)資企業(yè)該到哪里申請(qǐng)登記、登記中該注意什么問(wèn)題？林科長(zhǎng)也一一作了回答。D新中國(guó)的歷史上無(wú)法抹去這些名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌、楊利偉等等，他們伴隨著我們走過(guò)泥濘，走過(guò)貧窮，走過(guò)幼稚，走向光榮?！窘馕觥緼項(xiàng)分號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)刪掉省略號(hào)或“等等”。【答案】B4下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A事實(shí)上，達(dá)賴這種恬不知恥、處心積慮、欺世盜名的謊言，掩蓋不住其分裂祖國(guó)、圖謀“西藏獨(dú)立”的

4、真實(shí)意圖和反動(dòng)本質(zhì)。B2008年的5月14日，是以色列建國(guó)60周年紀(jì)念日。在加沙地區(qū)，在約旦河西岸，巴勒斯坦人的示威此起彼伏，在大洋彼岸的美國(guó)，巴勒斯坦人與猶太人各自舉辦了大相徑庭的活動(dòng)。C在今年春節(jié)晚會(huì)上，七名仙女裝束的舞蹈演員站在升降舞臺(tái)上長(zhǎng)袖善舞，把敦煌壁畫(huà)中的飛天形象演繹到了極致，給觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。D大學(xué)畢業(yè)后，他先是致力于電腦軟件的研究和開(kāi)發(fā)，在連遭挫折之后，終于改弦易轍，做起了電腦維修的生意?！窘馕觥緼“處心積慮”形容蓄謀已久，費(fèi)盡心機(jī)。B.“大相徑庭”形容兩者截然不同，相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。C.“長(zhǎng)袖善舞”比喻有所憑借，事情就容易成功。后多用來(lái)形容有財(cái)勢(shì)、有手腕的人善于鉆營(yíng)

5、取巧。D.“改弦易轍”比喻改變方向、方針、計(jì)劃或做法?！敬鸢浮緾5下列句子中語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A目擊者看到希拉里的車(chē)隊(duì)在奧巴馬離開(kāi)之后先行離開(kāi)了奧巴馬辦公區(qū)。B獨(dú)聯(lián)體2020年前經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的目的是為獨(dú)聯(lián)體成員國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)力。C中方將與各方共同努力，積極參與峰會(huì)有關(guān)活動(dòng)，推動(dòng)國(guó)際社會(huì)有效應(yīng)對(duì)金融危機(jī)。D中國(guó)自主品牌汽車(chē)代表奇瑞與泰國(guó)奇瑞榮創(chuàng)有限公司在合肥舉行了合作簽字儀式?！窘馕觥緼“之后”應(yīng)為“之前”。B.成分殘缺，第二個(gè)“發(fā)展”后應(yīng)加上“提供”。C.語(yǔ)序不當(dāng)，“與各方共同努力”應(yīng)與“積極參與峰會(huì)有關(guān)活動(dòng)”互換位置?！敬鸢浮緿二、(9分，每小題3分)閱讀荷塘月色13段，完成68

6、題。這幾天心里頗不寧?kù)o。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個(gè)人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上，一

7、個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。6選出推斷作者“心里頗不寧?kù)o”的原因的一項(xiàng)()A作者生性愛(ài)靜，卻總沒(méi)有安靜的去處。B墻外孩子的歡笑吵得作者無(wú)法靜下來(lái)讀書(shū)。C無(wú)法推知，作者沒(méi)明白寫(xiě)出來(lái)。D作者對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)有所不滿?！窘馕觥拷獯鸫祟}時(shí)，應(yīng)聯(lián)系本文寫(xiě)作的時(shí)代背景，了解作者創(chuàng)作時(shí)的心情，想掙扎又想超脫，一時(shí)倍感苦悶，找不到出路，因而內(nèi)心無(wú)法平靜?！敬鸢浮緿7第1段“在這滿月的光里迷迷糊糊地哼著眠歌?！边@一句在文中的作用是()A巧妙地交代時(shí)間已經(jīng)很晚了。B委婉地揭示作者心里

8、不寧?kù)o的原因。C反襯自己心境的孤寂、凄涼。D這里以“靜”寫(xiě)“鬧”，從另一角度揭示作者所處環(huán)境的嘈雜、喧鬧?！窘馕觥看诵《挝淖?，分別寫(xiě)了大環(huán)境和小環(huán)境的靜。惟此之靜，沒(méi)有喧囂，作者才感到從未有過(guò)的孤獨(dú)?！敬鸢浮緾8“忽然想起”中的“忽然”所表示的意思是()A只表示文意的轉(zhuǎn)折。B表示作者內(nèi)心非?？鄲?，想了許多排遣苦悶的方法，但又都覺(jué)得不妥。C表示作者想找個(gè)乘涼的好去處。D表示作者討厭住宅環(huán)境的嘈雜?！窘馕觥坎粚?kù)o的心情折磨了作者好多天，但其中的苦又不能向他人傾吐，只能自我排遣。許多方法都無(wú)法解憂，“日日走過(guò)的荷塘”勾起了作者的心緒?！敬鸢浮緽三、(12分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成912題

9、。馬周，字賓王，清河茌平人也。少孤貧好學(xué)，尤精詩(shī)傳，落拓不為州里所敬。武德中，補(bǔ)博州助教，日飲醇酎，不以講授為事。刺史達(dá)奚恕屢加咎責(zé)，周乃拂衣游于曹、汴，又為浚儀令崔賢首所辱，遂感激西游長(zhǎng)安。宿于新豐逆旅，主人唯供諸商販而不顧待周，遂命酒一斗八升，悠然獨(dú)酌，主人深異之。 至京師，舍于中郎將常何之家。貞觀五年，太宗令百僚上書(shū)言得失，何以武吏不涉經(jīng)學(xué)，周乃為何陳便宜二十余事，令奏之，事皆合旨。太宗怪其能，問(wèn)何，何答曰：“此非臣所能，家客馬周具草也。每與臣言，未嘗不以忠孝為意?！碧诩慈照僦?，未至間，遣使催促者數(shù)四。及謁見(jiàn)，與語(yǔ)甚悅，令直門(mén)下省。六年，授監(jiān)察御史，奉使稱旨。帝以常何舉得其人，賜帛三百

10、匹。周有機(jī)辨，能敷奏，深識(shí)事端，動(dòng)無(wú)不中。太宗嘗曰：“我于馬周，暫不見(jiàn)則便思之?！敝袝?shū)侍郎岑文本謂所親曰：“吾見(jiàn)馬君論事多矣，援引事類，揚(yáng)榷古今，舉要?jiǎng)h蕪，會(huì)文切理，一字不可加，一言不可減，聽(tīng)之靡靡，令人亡倦。昔蘇、張、終、賈，正應(yīng)此耳。然鳶肩火色，騰上必速，恐不能久耳。”十五年，遷治書(shū)侍御史，兼知諫議大夫，又兼檢校晉王府長(zhǎng)史。十八年，遷中書(shū)令。 太宗伐遼東，令周與高士廉、劉洎留輔皇太子。太宗還，以本官攝吏部尚書(shū)。二十一年，加銀青光祿大夫。太宗嘗以神筆賜周飛白書(shū)曰：“鸞鳳凌云，必資羽翼。股肱之寄，誠(chéng)在忠良?！敝懿∠剩瑥浤瓴获?。 時(shí)駕幸翠微宮，敕求勝地，為周起宅，每令尚食以膳供之，太宗躬為調(diào)藥

11、，皇太子親臨問(wèn)疾。周臨終，索所陳事表草一帙，手自焚之，慨然曰：“管、晏彰君之過(guò)，求身后名，吾弗為也?！倍曜?，年四十八。太宗為之舉哀，贈(zèng)幽州都督，陪葬昭陵。(節(jié)選自舊唐書(shū)·馬周傳)注：直：譯為“進(jìn)入”。9對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A武德中，補(bǔ)博州助教補(bǔ)：補(bǔ)任B此非臣所能，家客馬周具草也 草：起草C周病消渴，彌年不瘳 ?。夯疾時(shí)駕幸翠微宮，敕求勝地，為周起宅 幸：寵幸【解析】幸：皇帝駕臨某地叫幸?！敬鸢浮緿10下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.【解析】B項(xiàng)的“而”都是連詞，表轉(zhuǎn)折，翻譯成“卻”。A項(xiàng)的“為”分別是“替”“是”。C項(xiàng)的

12、“以”分別是“因?yàn)椤薄鞍选?。D項(xiàng)的“所”分別是“助詞，不譯”“用在動(dòng)詞前，共同構(gòu)成名詞短語(yǔ)”。【答案】B11下列句子分別編為四組，全都說(shuō)明馬周有才能的一組是()為浚儀令崔賢首所辱，遂感激西游長(zhǎng)安太宗怪其能，問(wèn)何，何答曰：“此非臣所能，家客馬周具草也?！毖a(bǔ)博州助教，日飲醇酎，不以講授為事周有機(jī)辨，能敷奏，深識(shí)事端，動(dòng)無(wú)不中少孤貧好學(xué)，尤精詩(shī)傳ABC D【解析】表現(xiàn)馬周堅(jiān)強(qiáng)不屈，表現(xiàn)馬周灑脫不羈的風(fēng)格?！敬鸢浮緿12下列對(duì)原文的概述與分析，不正確的一項(xiàng)是()A馬周不被尊重，主要是他性格豁達(dá)隨意。他任博州助教時(shí)因每日飲酒，不以工作為重，屢次受到責(zé)怪。B使馬周得以發(fā)揮才能的機(jī)遇是他離開(kāi)家鄉(xiāng)投奔到中郎將

13、常何家中，并替常何書(shū)寫(xiě)奏折，經(jīng)常何推薦，得到唐太宗賞識(shí)。C貞觀十五年后，馬周頻繁調(diào)職，官職有升有降。皇帝曾御筆題贈(zèng)馬周，以示朝廷對(duì)他的嘉獎(jiǎng)。D馬周機(jī)敏，善于分析處理問(wèn)題，長(zhǎng)于陳述奏章，不愿揭示君主過(guò)失以博取身后之名，有淡泊功名的節(jié)操?！窘馕觥控懹^十五年后，馬周官職并未降低?！敬鸢浮緾第卷(114分)四、(20分)13翻譯文言文閱讀材料中的畫(huà)線句。(8分)(1)少孤貧好學(xué)，尤精詩(shī)傳，落拓不為州里所敬。_(2)為周起宅，每令尚食以膳供之，太宗躬為調(diào)藥，皇太子親臨問(wèn)疾。_【答案】(1)馬周年幼時(shí)死去父母親，家里貧窮，但十分好學(xué)，尤其精通詩(shī)經(jīng)春秋，性格開(kāi)朗豪邁，不講究小節(jié)，不被州里人敬重。(2)皇帝為

14、馬周建造住宅，常讓御廚為馬周準(zhǔn)備飯食供應(yīng)他，又親自為他調(diào)藥，皇太子也親到他家去探視病情?！咀g文】馬周，字賓王，是博州茌平人。年幼時(shí)死去父母成為孤兒，家里貧窮拮據(jù)，但十分好學(xué)，尤其精通詩(shī)經(jīng)春秋，性格開(kāi)朗豪邁，鄉(xiāng)里的人都認(rèn)為他不講究小節(jié)，看不起他。武德年間，州里的助教一官無(wú)人，他補(bǔ)職任官，每日飲酒，不以講課作為正事。刺史達(dá)奚恕常常責(zé)怪他，馬周于是離去周游曹州、汴州，又被浚儀縣令崔賢首侮辱，于是心中悲憤不已，西游長(zhǎng)安。住在新豐旅店時(shí)，旅店主人只照顧其他商販而不照顧他，馬周就要了一斗八升酒，悠閑地在那兒自斟自飲，主人對(duì)此感到十分奇怪。后來(lái)到了長(zhǎng)安，住在中郎將常何家中。貞觀五年，唐太宗下詔百官談?wù)摮?/p>

15、失，常何是一個(gè)武將，沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，馬周為他分列條目寫(xiě)了20多件事，讓他上奏，每一條都是切中時(shí)務(wù)的。太宗感到奇怪，便問(wèn)常何，常何說(shuō)：“這不是我所能想出來(lái)的，家中的門(mén)客馬周教我這樣說(shuō)的。每次和我談話，沒(méi)有不以忠孝作為主旨的?！碧铺诰驼僖?jiàn)馬周，過(guò)一會(huì)兒還未到，太宗接連派使者去敦促四次了。等到馬周前來(lái)拜見(jiàn)，太宗與他談話談得非常高興，下詔讓他進(jìn)入門(mén)下省。第二年，又拜馬周為監(jiān)察御史，馬周恭敬地接受了命令，而且勝任這一職務(wù)。唐太宗因?yàn)槌：味玫今R周這個(gè)人才，就賜給常何三百匹絲帛。馬周善于陳述奏章，機(jī)敏、辯證、清晰，深入，切中要害，處理問(wèn)題周密。 太宗曾經(jīng)說(shuō)：“我一時(shí)不見(jiàn)馬周就想他?！敝袝?shū)侍郎岑文本對(duì)他親近

16、的人說(shuō)：“我經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到馬周論事，援引事例，談?wù)摴沤瘢v重點(diǎn)刪繁瑣，切合情理，沒(méi)有一字可以加，沒(méi)有一字可以減，聽(tīng)起來(lái)洋洋灑灑，使人忘卻疲倦。以前的蘇秦、張儀、終軍、賈誼，也正是這樣啊。然而他兩肩上聳，面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能活得長(zhǎng)久?！必懹^十五年，馬周升任治書(shū)侍御史，兼諫議大夫職務(wù)，代理晉王府長(zhǎng)史。貞觀十八年，他又升遷中書(shū)令。 當(dāng)時(shí)唐太宗遠(yuǎn)征遼東，讓馬周和高士廉、劉洎留下來(lái)輔佐太子。等到太宗回來(lái)，讓馬周擔(dān)任吏部尚書(shū)。 貞觀二十一年，又晉升為銀青光祿大夫。唐太宗曾經(jīng)用飛白書(shū)賜給馬周，上面寫(xiě)著：“鸞鳳直沖霄漢，一定要憑借羽翼。輔佐所要寄托依靠的，關(guān)鍵在于盡忠盡力?！瘪R周患有消渴病，多

17、年不曾治愈。太宗親自到翠微宮去，尋找好地方為他建造宅第，經(jīng)常讓御廚為他備飯，御醫(yī)前去看護(hù)，又親自為他調(diào)藥，太子也前去探視。病情加重時(shí)，馬周就把原來(lái)上的奏章全部燒掉，他說(shuō)：“管仲、晏子顯露君主的過(guò)失，博取身后的名聲，我不這樣做。”貞觀二十二年，馬周去世，年僅48歲。唐太宗追贈(zèng)他為幽州都督，陪葬在昭陵。14閱讀下面這首元曲，然后回答問(wèn)題。(7分)水仙子夜雨徐再思一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后。落燈花，棋未收，嘆新豐孤館人留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。(1)題目為“夜雨”，但全曲卻無(wú)一“雨”字，那么作者是如何寫(xiě)“雨”的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)_(2)這首曲子都抒發(fā)了作者怎樣的情

18、感？ (3分)_【答案】(1)手法：側(cè)面(間接)。通過(guò)夜雨落在梧桐、芭蕉上的聲音，使人想見(jiàn)滴滴的夜雨。(2)漂泊的孤苦，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)父母的掛念、懷想。15填出橫線處的名句。(5分)(1)采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；_，_。(2)層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，_，_；正如一粒粒的明珠，_，又如剛出浴的美人?！敬鸢浮?1)低頭弄蓮子蓮子清如水(2)有裊娜地開(kāi)著的有羞澀地打著朵兒的又如碧天里的星星五、(20分)閱讀下面的文字，完成1619題。綠朱自清我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布，梅雨瀑最低。走到山邊，便聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩嘩的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的

19、黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布；坐在亭邊，不必仰頭，便可見(jiàn)它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半個(gè)環(huán)兒擁著；人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著；巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹；不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花，晶瑩而多芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō)，這就是梅雨

20、潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花，格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去，再也尋它不著。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們；我們開(kāi)始追捉她那離合的神光了。揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門(mén)，便到了汪汪一碧的潭邊了。瀑布在襟袖之間；但我的心中已沒(méi)有瀑布了。我的心隨潭水的綠而搖蕩。那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開(kāi)兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀。站在水邊，望到那面，居然覺(jué)著有些遠(yuǎn)呢！這平鋪著、厚積著的綠，著實(shí)可愛(ài)。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，

21、那樣嫩；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的，那又似乎太濃了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了?？蓯?ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的，故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤(rùn)呀。那醉人的綠呀！我若能裁你以為帶，我將贈(zèng)給那輕盈的舞女；她必能臨風(fēng)飄舉了。我若能挹你以為眼，我將贈(zèng)給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摩著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑

22、娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你“女兒綠”，好么？我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。16本文的文眼是什么？(4分)_【解析】“文眼”就是作者“立片言而居要”的語(yǔ)句，或透露主旨，或點(diǎn)明題意，或交代寫(xiě)作緣由。如荷塘月色的首句“這幾天心里頗不寧?kù)o”即是本文文眼，因?yàn)樵摼浣淮霜?dú)游荷塘的原因，奠定了全文的感情基調(diào)。結(jié)合上述分析，答案不難找出?！敬鸢浮矿@詫于梅雨潭的綠。17畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？分別寫(xiě)出了“綠”的什么特點(diǎn)？(6分)_【解析】注意抓住喻體的特點(diǎn)并結(jié)合本體展開(kāi)聯(lián)想?！敬鸢浮慨?huà)線的句子主要采用博喻的修辭手法，“她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅

23、”是用比喻來(lái)說(shuō)明梅雨潭綠的狀態(tài)，少婦皺纈的裙幅與梅雨潭潭水的漣漪有相似之處?！跋裢苛嗣饔鸵话恪保且员扔髅鑼?xiě)潭水的亮度；“有雞蛋清那樣軟，那樣嫩”，是用比喻的修辭方法寫(xiě)潭水的純凈?！巴鹑灰粔K溫潤(rùn)的碧玉”是用比喻來(lái)寫(xiě)潭水的純潔，卻又不是那種一眼見(jiàn)底的透明。18文中畫(huà)橫線的句子，在上下文中起什么作用？(4分)_【解析】本文是贊頌梅雨潭的“綠”，這里卻提到了其他許多地方的“綠”，而且一一指出它們的缺點(diǎn)，很顯然是與梅雨潭的“綠”形成對(duì)比，來(lái)突出梅雨潭的“綠”恰到好處。【答案】用比較法來(lái)突出梅雨潭的綠的特點(diǎn)，說(shuō)明只有梅雨潭的綠，明暗適度，濃淡相宜，綠得恰到好處。19綠與荷塘月色都是朱自清寫(xiě)景抒情的名篇，

24、試分析探究?jī)善恼略谑惆l(fā)的情感上有什么不同。(6分)_【解析】首先，要認(rèn)真研讀這兩篇文章，聯(lián)系當(dāng)時(shí)作者寫(xiě)作的背景，理解當(dāng)時(shí)的心情；其次，要抓住兩篇文章的文眼?！敬鸢浮亢商猎律窦?xì)膩地描寫(xiě)了荷塘月色的恬靜朦朧，抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)的苦悶心情；綠則是通過(guò)熱烈、明快的筆調(diào)寫(xiě)出了明麗的景色，來(lái)抒發(fā)熱愛(ài)生活、積極向上的激情。六、(14分)20仿照下面例句句式，以“自信”“奉獻(xiàn)”或“友誼”為話題寫(xiě)一段話，要求引用三句詩(shī)詞名句。(6分)例句：愛(ài)國(guó)是什么？愛(ài)國(guó)是曹植的“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”；愛(ài)國(guó)是陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”；愛(ài)國(guó)是林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。_【答案】自信是什

25、么？自信是李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保蛔孕攀嵌鸥Φ摹皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；自信是毛澤東的“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”。奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”；奉獻(xiàn)是李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；奉獻(xiàn)是龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。友誼是什么？友誼是王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；友誼是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；友誼是高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。21請(qǐng)?zhí)畛鱿旅嬉桓睂?duì)聯(lián)的下聯(lián)。(4分)春風(fēng)春雨春色春回大地，_?！窘馕觥可下?lián)前三個(gè)詞語(yǔ)圍繞一個(gè)主題“春”，后面一個(gè)詞對(duì)前三個(gè)詞進(jìn)行總結(jié)。對(duì)聯(lián)考查是仿寫(xiě)

26、句式中的一種較高能力的題型，它既考查同學(xué)們仿寫(xiě)語(yǔ)句的能力，又考查同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)。做好對(duì)聯(lián)題，須注意以下幾方面：一是對(duì)仗要嚴(yán)整，句式要保持一致，包括字?jǐn)?shù)、詞性；二是內(nèi)容要統(tǒng)一，盡量對(duì)正對(duì)；三是注意平仄的規(guī)律；四要注意修辭的要求?！敬鸢浮渴纠盒履晷略滦戮靶聺M乾坤22將下面四句詩(shī)，按恰當(dāng)?shù)捻樞蛱钊霗M線處。(只填序號(hào))(4分)一次，唐朝詩(shī)人賀知章、王之渙、杜甫、李白四位好友在一起飲酒賞月。席間，有人提出以圓月酒杯為內(nèi)容各吟一句聯(lián)成一首絕句，聯(lián)不上者不得喝酒。賀知章先吟出第一句：“_。”吟罷，他斟了一杯酒。王之渙續(xù)吟第二句：“_?！彪S即，他也給自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“_

27、?！毕旅嬖摾畎琢?，只見(jiàn)他慢條斯理伸手將三杯酒全端在自己面前一飲而盡，然后哈哈笑著吟道：“_?！绷砣辉?shī)人大笑不已。金樽斟酒月滿輪手舉金樽帶月吞圓月跌入金樽內(nèi)一輪圓月照金樽【解析】要吟的是一首絕句，押“un”韻，句放在第三句位置，聯(lián)系李白將三杯酒一飲而盡，應(yīng)是句在結(jié)尾，為首句。【答案】七、作文(60分)在個(gè)人經(jīng)歷中、社會(huì)生活中，常常會(huì)經(jīng)歷或看到追隨某種潮流或緊隨某種風(fēng)氣的事情。請(qǐng)以“跟風(fēng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限。不少于800字。審清題目?！案L(fēng)”，往往是指盲目地跟在別人的后面，別人做什么，你也跟著做什么，沒(méi)有主見(jiàn)。學(xué)生中表現(xiàn)的跟風(fēng)現(xiàn)象是：你學(xué)鋼琴，我也跟著學(xué)鋼琴；你學(xué)美術(shù)，我也跟著學(xué)美術(shù)；不管有沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，也不管經(jīng)濟(jì)能力，反正跟定了。社會(huì)上常常表現(xiàn)的是你買(mǎi)小車(chē)，我也買(mǎi)小車(chē)；你買(mǎi)別墅，我也買(mǎi)別墅；不管經(jīng)濟(jì)能力，也不管是否合用，也不管是否需要，反正大家買(mǎi)的就不會(huì)上當(dāng)，這就是中國(guó)人的盲目跟風(fēng)現(xiàn)象。讓題目變小。這是一篇命題作文，題目顯然很大，想讓題目變小，最好是來(lái)個(gè)副標(biāo)題。如跟風(fēng)記顏綺學(xué)琴史；跟風(fēng)小議韓寒現(xiàn)象。讓文章的立意深刻起來(lái)。想讓文章的立意深刻起來(lái)，可以由個(gè)別現(xiàn)象引申到普遍現(xiàn)象，由普遍現(xiàn)象上升到社會(huì)現(xiàn)象，由個(gè)人引申到單位，由單位上升到政府再到國(guó)家，逐層深入。同時(shí)，你也可以逆向立意。人們一般都認(rèn)為“跟風(fēng)”是一種不好的現(xiàn)象，但你可以逆向