八年級(jí)物理上冊(cè) 1.3《活動(dòng)降落傘比賽》課件 （新版）教科版 (46)(1)

1、 教學(xué)目標(biāo)： 1.順暢地朗讀詩歌。 2.理解詩歌的內(nèi)容，把握詩歌的思想感情和哲理。 2.欣賞詩歌的藝術(shù)手法。 3準(zhǔn)確背誦默寫詩歌。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.順暢地朗讀詩歌。順暢地朗讀詩歌。2.理解詩歌的內(nèi)容，把握詩歌的思想感情和哲理。理解詩歌的內(nèi)容，把握詩歌的思想感情和哲理。2.欣賞詩歌的藝術(shù)手法。欣賞詩歌的藝術(shù)手法。3準(zhǔn)確背誦默寫詩歌。準(zhǔn)確背誦默寫詩歌。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫（唐）劉禹錫（唐）巴山巴山/楚水楚水/凄涼地，二十三年凄涼地，二十三年/棄置身。棄置身。懷舊懷舊/空吟空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似翻

2、似/爛柯人。爛柯人。沉舟沉舟/側(cè)畔側(cè)畔/千帆過，病樹千帆過，病樹/前頭前頭/萬木春。萬木春。今日今日/聽君聽君/歌一曲，暫憑歌一曲，暫憑/杯酒杯酒/長(zhǎng)精神長(zhǎng)精神。首聯(lián)：首聯(lián)：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 在巴山楚水這樣凄涼的地方，在巴山楚水這樣凄涼的地方， 我度過了二十三年淪落的光陰。我度過了二十三年淪落的光陰。貶地之荒僻，貶時(shí)之漫長(zhǎng)貶地之荒僻，貶時(shí)之漫長(zhǎng)。表現(xiàn)心酸，憤懣不平表現(xiàn)心酸，憤懣不平頷聯(lián)：頷聯(lián)：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷念故友徒然吟誦懷念故友徒然吟誦思舊賦思舊賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。久謫歸來感到已非舊時(shí)光

3、景。 本句本句用典用典，“懷舊懷舊”一句，想起當(dāng)年因政治一句，想起當(dāng)年因政治改革被殺被貶的朋友，不勝懷念；改革被殺被貶的朋友，不勝懷念；“到鄉(xiāng)到鄉(xiāng)”一句，一句，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。對(duì)歲月流逝、人事變遷的感慨。頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。 沉船的旁邊正有千帆駛過，沉船的旁邊正有千帆駛過， 病樹的前頭卻是萬木爭(zhēng)春病樹的前頭卻是萬木爭(zhēng)春。 “沉舟沉舟”“”“病樹病樹”自比遭貶，自比遭貶，“千帆過千帆過”“”“萬木春萬木春”比喻比喻自己被貶后，新貴們仕途得意。這兩句借用自然自己被貶后，新貴們仕途得意。這兩句借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著

4、深刻的道理。景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的道理。意思是說：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要意思是說：個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。尾聯(lián)：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。尾聯(lián)：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。今日聽了你為我吟誦的詩篇，今日聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。暫且借這一杯美酒振奮精神。尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，又是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀又是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。的精神。 在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二

5、十三年在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。淪落的光陰。 懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。非舊時(shí)光景。 沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭(zhēng)春。木爭(zhēng)春。 今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。酒振奮精神。 首聯(lián)首聯(lián)對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達(dá)了無限辛對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平。酸和憤懣不平。 頷聯(lián)頷聯(lián)寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷寫自己歸來的感觸：老友已逝，只有無盡的懷念之情，人事

6、全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。無限悲痛悵惘之情，不禁油然而生。悵惘之情，不禁油然而生。 頸聯(lián)頸聯(lián)詩人推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前詩人推開一步，沉舟側(cè)畔，千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，萬木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂頭，萬木爭(zhēng)春。一洗傷感低沉情調(diào)，盡顯慷慨激昂氣概。氣概。 尾聯(lián)尾聯(lián)點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是點(diǎn)明酬贈(zèng)題意，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的意志和樂觀的精神。小結(jié)：小結(jié)： 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 首聯(lián)：直抒胸臆。首聯(lián)：直抒胸臆。 “凄涼地凄

7、涼地” “棄置身?xiàng)壷蒙怼?憤激憤激之情之情 頷聯(lián)：運(yùn)用典故。頷聯(lián)：運(yùn)用典故。 “聞笛賦聞笛賦” “爛柯人爛柯人” 感嘆感嘆之情之情 頸聯(lián)：千古名句。頸聯(lián)：千古名句。 “沉舟沉舟” “病樹病樹” 自比之自比之意意 尾聯(lián)：點(diǎn)睛之筆。尾聯(lián)：點(diǎn)睛之筆?！案枰磺枰磺?“長(zhǎng)精神長(zhǎng)精神” 堅(jiān)忍堅(jiān)忍之慨之慨 這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情? 表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫，遭棄置的表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫，遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)表現(xiàn)詩人時(shí)表現(xiàn)詩人 堅(jiān)定和樂觀的精神。堅(jiān)定和樂觀的精神。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

8、，回答下列問題：回答下列問題：1.首聯(lián)用首聯(lián)用“凄涼地凄涼地”“”“棄置身?xiàng)壷蒙怼边@些充滿感情色彩的詞語，這些充滿感情色彩的詞語，表達(dá)了作者什么樣的心情？表達(dá)了作者什么樣的心情？2.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個(gè)典故，中的兩個(gè)典故，為別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？為別表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？3.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句蘊(yùn)含哪些人一句蘊(yùn)含哪些人生道理？抒發(fā)了詩人怎么樣的情感？。生道理？抒發(fā)了詩人怎么樣的情感？。 以以“無題無題”作為詩的題目是李商隱作為詩的題目是李商隱的獨(dú)創(chuàng)。這類詩并非成于一時(shí)一地，大的獨(dú)創(chuàng)。這

9、類詩并非成于一時(shí)一地，大多以愛情相思為題材，其中有的可能別多以愛情相思為題材，其中有的可能別有寄寓，也可能以戀愛本事為依托。有寄寓，也可能以戀愛本事為依托。 其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，所以命名為個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，所以命名為“無無題題”，題解四、無題詩代表作四、無題詩代表作無題無題 無題無題“相見時(shí)難相見時(shí)難別亦難別亦難”一首，是一首，是一首抒寫離別相思一首抒寫離別相思的愛情詩，寫難以的愛情詩，寫難以經(jīng)受的離恨、終生經(jīng)受的離恨、終生不渝的回憶及重見不渝的回憶及重見無期的哀傷。無期的哀傷。 是李是李商隱商隱“無題無題”詩中詩中最膾炙人口的名篇最膾

10、炙人口的名篇之一，意境朦朧，之一，意境朦朧，感情深沉，極富藝感情深沉，極富藝術(shù)感染力。術(shù)感染力。相見時(shí)相見時(shí)難難別亦別亦難難，東風(fēng)無力百花殘。，東風(fēng)無力百花殘。 首聯(lián)寫暮春時(shí)自己與所愛的女子別離的首聯(lián)寫暮春時(shí)自己與所愛的女子別離的傷感情景。見面本來已很困難，所以分別傷感情景。見面本來已很困難，所以分別時(shí)也令人難受。時(shí)也令人難受?！皷|風(fēng)無力百花殘東風(fēng)無力百花殘”渲染渲染了當(dāng)時(shí)別離的氣氛。了當(dāng)時(shí)別離的氣氛。 定下感情基調(diào)，總領(lǐng)全文。定下感情基調(diào)，總領(lǐng)全文。困困難難難受難受春風(fēng)春風(fēng)凄楚凄楚之感之感首聯(lián)首聯(lián): : “相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘?！? 1概括首聯(lián)內(nèi)容：

11、惜別之苦。概括首聯(lián)內(nèi)容：惜別之苦。2 2比較揣摩兩個(gè)比較揣摩兩個(gè)“難難”字有何不同？字有何不同？3 3理解理解“東風(fēng)無力百花殘東風(fēng)無力百花殘”的意境。的意境。春蠶到死絲春蠶到死絲方方盡，蠟炬成灰淚盡，蠟炬成灰淚始始干。干。 春蠶直到死的時(shí)候才停止吐絲，蠟燭春蠶直到死的時(shí)候才停止吐絲，蠟燭燃盡時(shí)才停止流燭淚。蠶絲和蠟淚象征愛燃盡時(shí)才停止流燭淚。蠶絲和蠟淚象征愛情；而情；而“死死”、“淚淚”則暗示愛情帶有濃則暗示愛情帶有濃郁的悲劇色彩。郁的悲劇色彩。 諧音雙關(guān)諧音雙關(guān) 絲絲思思 燭淚燭淚相思淚相思淚 曲折（含蓄）地表達(dá)了兩個(gè)有情人之間生曲折（含蓄）地表達(dá)了兩個(gè)有情人之間生死不渝的愛情，極富形象性和

12、感染力。死不渝的愛情，極富形象性和感染力。才才才才思思頷聯(lián)：頷聯(lián)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！? 1概括頷聯(lián)的內(nèi)容概括頷聯(lián)的內(nèi)容: : 愛情忠貞。愛情忠貞。2 2此為名句，理解此為名句，理解“春蠶春蠶”和和“蠟炬蠟炬”兩個(gè)意象兩個(gè)意象的表情作用。的表情作用?，F(xiàn)在人們賦予現(xiàn)在人們賦予“春蠶春蠶到死絲方盡，蠟炬成到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干灰淚始干”什么樣的什么樣的新意？新意？曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。 頸聯(lián)設(shè)想對(duì)方離別后的種種情景。頸聯(lián)設(shè)想對(duì)方離別后的種種情景。 古人說：古人說：“女為悅己者容。女為悅己者容?！惫试娙宿D(zhuǎn)寫

13、故詩人轉(zhuǎn)寫對(duì)方即從曉妝對(duì)鏡落筆。對(duì)方即從曉妝對(duì)鏡落筆。“但愁云鬢改但愁云鬢改”是對(duì)青是對(duì)青春年華的逝去表示憂慮。一個(gè)春年華的逝去表示憂慮。一個(gè)“改改”字，見出別字，見出別離之久，相思之苦。離之久，相思之苦。 “應(yīng)覺月光寒應(yīng)覺月光寒”揣度對(duì)方揣度對(duì)方的處境和感受。的處境和感受?！昂弊謱懗隽斯录畔嗨贾?。字寫出了孤寂相思之苦。頸聯(lián)：頸聯(lián)：“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。” 1 1上面兩句寫的是詩人自己，下面兩句就轉(zhuǎn)到對(duì)方女主上面兩句寫的是詩人自己，下面兩句就轉(zhuǎn)到對(duì)方女主人公身上了，想象她別離后的生活。此聯(lián)在寫法上有人公身上了，想象她別離后的生活。此聯(lián)在寫法上有

14、何特點(diǎn)？何特點(diǎn)？2 2“但愁云鬢改但愁云鬢改”怎樣理解？怎樣理解？“夜吟應(yīng)覺月光寒夜吟應(yīng)覺月光寒”傳傳達(dá)出情人怎樣的心境？達(dá)出情人怎樣的心境？蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 尾聯(lián)表達(dá)詩人的愿望：有人為他們傳尾聯(lián)表達(dá)詩人的愿望：有人為他們傳遞信息。遞信息。 將對(duì)方住處比做將對(duì)方住處比做“蓬山蓬山”，含有可望，含有可望不可即之意。為什么見面這般難？其中必不可即之意。為什么見面這般難？其中必有難以逾越的障礙。甚至連打探一下她的有難以逾越的障礙。甚至連打探一下她的音訊也不容易，只有請(qǐng)神話傳說中的青鳥音訊也不容易，只有請(qǐng)神話傳說中的青鳥幫忙了。幫忙了?！扒帏B殷勤為探看青

15、鳥殷勤為探看”，只是詩人，只是詩人苦苦相思時(shí)的一種愿望而已?？嗫嘞嗨紩r(shí)的一種愿望而已?！盀樘娇礊樘娇础钡目跉庵谐錆M期待之意。的口氣中充滿期待之意。尾聯(lián)：尾聯(lián)：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！?1理解典故理解典故 見課后注釋。見課后注釋。2表意作用。表意作用。knkn 這首詩是描寫愛情相思最為膾炙人口的這首詩是描寫愛情相思最為膾炙人口的名篇名篇,千百年來其影響巨大深遠(yuǎn)。頷聯(lián)以千百年來其影響巨大深遠(yuǎn)。頷聯(lián)以“春春蠶蠶”“”“蠟燭蠟燭”一對(duì)最有表現(xiàn)力的比喻來抒寫一對(duì)最有表現(xiàn)力的比喻來抒寫強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛情，這是全詩最強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛情，這是全詩最精彩的部分，也是千古傳誦的名句。這種忠精彩的部分，也是千古傳誦的名句。這種忠貞的感情是一種高尚的精神，不管是對(duì)愛情、貞的感情是一種高尚的精神，不管是對(duì)愛情、對(duì)友情、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)都需要。對(duì)友情、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)都需要。 全詩構(gòu)思巧妙，想象細(xì)致入微，比喻精全詩構(gòu)思巧妙，想象細(xì)致入微，比喻精確得當(dāng)，語言生動(dòng)確得當(dāng)，語言生動(dòng)小小 結(jié)結(jié)練習(xí)1 1、本詩中的千古名句是、本詩中的千古名句是_,_,_。2 2、本詩中描寫詩人刻骨相思的名句是、本詩中描寫詩人刻骨相思的名