小學(xué)語文部編版五年級下冊第一課時《青山處處埋忠骨》教育教學(xué)PPT課件（帶內(nèi)容）

1、青山處處埋忠骨部編版小學(xué)語文五年級下冊執(zhí)教人：XXX（第1課時）使用說明1 1、首尾頁大標題和內(nèi)容頁小標題、首尾頁大標題和內(nèi)容頁小標題使用的字魂使用的字魂5555號號- -龍吟手書，龍吟手書，下載地址：下載地址：https:/ 2、內(nèi)容頁中使用的是、內(nèi)容頁中使用的是阿里巴巴普惠體阿里巴巴普惠體 R (R (正文正文) )下載下載地址：地址：https:/https:/ 3、有些需要突出強調(diào)的地方用到了阿里巴巴普惠體、有些需要突出強調(diào)的地方用到了阿里巴巴普惠體 B B，下載地址，下載地址https:/https:/ 4、更多教學(xué)課件可以登錄稻殼網(wǎng)站，阿常的作品主頁中去下載，會員更多教學(xué)課件可以登

2、錄稻殼網(wǎng)站，阿常的作品主頁中去下載，會員免費！免費！https:/ 中國和朝鮮僅隔一條鴨綠江。以歷史和地緣眼光來審視，無論美軍在朝鮮戰(zhàn)爭期間是否跨過了鴨綠江，美國的干涉行動都決不會沒有更大的目標。在亞太地緣政治舞臺上，朝鮮屬于一個戰(zhàn)略要沖，它位于俄、日、美、中幾個大國之間，構(gòu)成太平洋列強登上中國大陸的一塊結(jié)實的跳板。在近、現(xiàn)代歷史上，無論日本、美國或者別的什么國家，入侵朝鮮都不過是繼續(xù)擴張的序曲。而美國的動機決不限于解決朝鮮問題，而是屐針對中國和蘇聯(lián)的地緣攻勢。實際上，朝鮮現(xiàn)象啟蒙及全球，例如第二次世界大戰(zhàn)初期歐洲的捷克斯洛伐克和波蘭。軍事理論家克勞塞維茨指出：國家和民族的大大小小的利益毫無疑

3、問都是極為復(fù)雜地和變化多端地交織在一起的。導(dǎo)入新課 試想假如其他某個強國入侵墨西哥，并聲明與美國無關(guān)，美國政府會無動于衷嗎？1962年蘇聯(lián)把導(dǎo)彈部署到小小的加勒比海島國古巴后，肯尼迪總統(tǒng)為什么連續(xù)失眠，美國政府為什么反應(yīng)強烈，抗美援朝、保家衛(wèi)國的動員口號完全符合實際，概括得非常準確。保家衛(wèi)國是主要考慮；抗美援朝仍然是首要考慮，一則出于國際主義的政治義務(wù)，二則兩利害與共，抗美援朝代表了保家衛(wèi)國。助學(xué)資料字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家、詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。從1949年到1976年，毛澤東是中華人民共和

4、國的最高領(lǐng)導(dǎo)人。助學(xué)資料毛澤東本名遠仁，字岸英，初名永福，湖南湘潭人，是毛澤東與其妻子楊開慧的長子，在抗美援朝戰(zhàn)爭中犧牲。安葬于朝鮮平安南道檜倉郡的中國人民志愿軍烈士陵園。助學(xué)資料毛岸英（1922年10月24日1950年11月25日）1.學(xué)生默讀課文，要求：默讀課文，讀準字音，讀通句子。2.自學(xué)課文生字詞，可以用筆在文中圈出來，然后用合適的方法來解決生字詞。初步感知chchun學(xué)習(xí)生字躊躊躇躇黯黯煉煉 眷眷 赴赴 搞搞 殊殊 尊尊 簽簽 革革fgoshqin澤澤 彭彭 擬擬 謀謀 瑞瑞 損損 鍛鍛zpngnrudunlin junmusnzng學(xué)習(xí)生字全文以毛主席的思想感情變化為線索，先寫先寫

5、彭德懷從朝鮮發(fā)來的有關(guān)毛岸英犧牲的電報內(nèi)容和毛澤東收到電報后的巨大悲痛；理清結(jié)構(gòu)最后最后寫寫毛澤東強忍悲痛，在電報上寫下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的批示.再再寫寫當彭司令請示是否將毛岸英的遺體運回國內(nèi)，但那時，朝鮮方面要求把毛岸英葬在朝鮮，面對這兩難的抉擇，毛澤東的矛盾心理，最后做出了將愛子葬于朝鮮的艱難、痛楚的決定；悲 痛抉 擇批 示課堂小結(jié) 1.這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生字詞，了解了與課文有關(guān)的一些資料，了解了課文內(nèi)容。 2.請同學(xué)們課下繼續(xù)搜集和閱讀有關(guān)資料，對毛澤東及其親人有更多的了解。一、比一比，組詞語。黯（ ） 原（ ） 殊（ ）暗（ ） 愿（ ） 株（ ）以（ ）赴（ ） 著（ ）擬（ ）撲（ ） 躇（ ）黯然黑暗原來志愿特殊一株以后擬定奔赴撲滅著名躊躇課堂作業(yè)二、