五年級語文下冊 第二單元 5 草船借箭教學課件 新人教版-新人教版小學五年級下冊語文課件

1、1.1.認識認識“瑜、忌瑜、忌”等等9 9個生字，會寫個生字，會寫“妒、忌妒、忌”等等1111個字，會個字，會寫寫“妒忌、委托妒忌、委托”等等1212個詞語。個詞語。2.2.默讀課文。理清草船借箭的起因、經(jīng)過和結果。默讀課文。理清草船借箭的起因、經(jīng)過和結果。3.3.理解課文內(nèi)容，感受鮮明的人物形象，從而體驗閱讀名著的理解課文內(nèi)容，感受鮮明的人物形象，從而體驗閱讀名著的樂趣。用自己的話講講這個故事。樂趣。用自己的話講講這個故事。4.4.試著閱讀名著試著閱讀名著三國演義三國演義。 三國演義三國演義我國古典長篇小說，作者羅貫中。小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎創(chuàng)作而成。全書共一百二十回，

2、故事起于劉關張?zhí)覉@三結義，止于東吳滅亡，描寫了漢末及三國時期的社會斗爭和廣泛的社會生活。三國演義是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，不僅對中國古代小說和文化產(chǎn)生了深遠的影響，而且在亞洲的其他國家廣泛流傳。 三國人物介紹三國人物介紹:諸葛亮諸葛亮周瑜周瑜魯肅魯肅返回返回諸葛亮諸葛亮字孔明，瑯琊陽都（今山東沂南）人。三國蜀漢政治家、軍事家。東漢末，隱居鄧縣隆中（今湖北襄陽西），留心世事，被稱為“臥龍”。建安十二年，劉備三顧茅廬，他向劉備提出占據(jù)荊（今湖南、湖北）、益（今四川）兩州，謀取西南各族統(tǒng)治者的支持，聯(lián)合孫權，對抗曹操，統(tǒng)一全國的建議，即所謂“隆中對”。從此成為劉備的主要謀士。 周瑜：歷史上的周

3、瑜周瑜：歷史上的周瑜“性度恢性度恢廓廓”，謙讓服人，有，謙讓服人，有“雅量高雅量高致致”。劉備稱他。劉備稱他“文武籌略，文武籌略，萬人之英萬人之英”。孫權則贊他有。孫權則贊他有“王佐之資王佐之資”。但在。但在三國演三國演義義中，周瑜成了諸葛亮的墊中，周瑜成了諸葛亮的墊底人物。寫周瑜，是為了抬高底人物。寫周瑜，是為了抬高諸葛亮。因此，諸葛亮。因此，三國演義三國演義中的周瑜氣量狹小，智謀也總中的周瑜氣量狹小，智謀也總是遜諸葛亮一籌，根本不像蘇是遜諸葛亮一籌，根本不像蘇軾所歌頌的周瑜軾所歌頌的周瑜“雄姿英發(fā)，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅煙滅”，的，的“千古風流人

4、物千古風流人物”，成了成了三國演義三國演義中蒙受最大中蒙受最大冤屈的人物。冤屈的人物。 魯肅：歷史上的魯肅魯肅：歷史上的魯肅“雖在軍陣，手不釋雖在軍陣，手不釋卷卷”，“思度宏遠思度宏遠”，“有過人之明有過人之明”。他初見孫。他初見孫權，就提出了建國方針：鼎足江東，北拒曹操，待權，就提出了建國方針：鼎足江東，北拒曹操，待機剿除黃祖，進發(fā)劉表，竟長江而有之，然后建號機剿除黃祖，進發(fā)劉表，竟長江而有之，然后建號稱帝以圖天下。這與諸葛亮的稱帝以圖天下。這與諸葛亮的隆中對隆中對有相似之有相似之處。曹操大軍南征荊州時，孫權部屬都主降，唯獨處。曹操大軍南征荊州時，孫權部屬都主降，唯獨魯肅主張抗曹，勸孫權召回

5、周瑜，共商戰(zhàn)守大計。魯肅主張抗曹，勸孫權召回周瑜，共商戰(zhàn)守大計。赤壁戰(zhàn)后，他又力主扶劉抗曹。在東吳歷史上，魯赤壁戰(zhàn)后，他又力主扶劉抗曹。在東吳歷史上，魯肅實為諸葛亮式人物，孫權對他也極為欣賞。吳國肅實為諸葛亮式人物，孫權對他也極為欣賞。吳國的建立和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政略、戰(zhàn)略的建立和發(fā)展基本上是按照魯肅提出的政略、戰(zhàn)略方針進行的。但在方針進行的。但在三國演義三國演義中，魯肅成了諸葛中，魯肅成了諸葛亮與周瑜兩人智斗的犧牲品，被愚弄、受欺侮的典亮與周瑜兩人智斗的犧牲品，被愚弄、受欺侮的典型型。 我會認 y j d（瑕不掩）瑜（瑕不掩）瑜 （妒）忌（妒）忌 （監(jiān)）督（監(jiān)）督 mn zhi l

6、i n（布）幔（布）幔 （山）寨（山）寨 擂（鼓）擂（鼓） 吶（喊）吶（喊） n chng（弓）弩（弓）弩 丞（相）丞（相） 我會寫 d j曹（曹軍）曹（曹軍） co 魯（粗魯）魯（粗魯）l妒妒 d督（監(jiān)督）督（監(jiān)督）wi委（委托）委（委托）忌忌 我會寫 zh 寨（山寨）寨（山寨） zhi 插（插隊）插（插隊）ch遮（遮蓋）遮（遮蓋） li 擂（擂鼓）擂（擂鼓）n吶（吶喊）吶（吶喊）我會讀d jjn shwi tu zho bn y j jn jjn lng zhungtn tng n hnb zhdio d妒忌軍事委托照辦預計緊急軍令狀探聽私自布置調(diào)度神 機 妙 算吶喊s zshn j mi

7、o sun多音字 把b（草把子）b（刀把兒）調(diào)dio（調(diào)度）tio（調(diào)節(jié)）起因:周瑜忌才周瑜忌才,借造箭陷害諸葛亮借造箭陷害諸葛亮諸葛亮答應造箭諸葛亮答應造箭發(fā)展:周密準備周密準備:船船 軍士軍士 草把子草把子借箭經(jīng)過借箭經(jīng)過四更出發(fā)四更出發(fā) 擂鼓吶喊擂鼓吶喊兩面受箭兩面受箭 得勝回營得勝回營知道魯肅肯幫忙知道魯肅肯幫忙知道四更起大霧知道四更起大霧知道曹操不會出擊知道曹操不會出擊順風順水順風順水識人識人識天識天識人識人識天識天結果:如期交箭如期交箭 周瑜嘆服周瑜嘆服(諸葛亮)神機妙算膽略知識1)有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?” (明里共商軍

8、事，暗里設陷阱害人，從周瑜不動聲色的話中明里共商軍事，暗里設陷阱害人，從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。反映出他的險惡用心。) 2)諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了。” 為借箭所做的準備為借箭所做的準備 3)這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。 精通天文精通天文 虛張聲勢虛張聲勢 考慮周全考慮周全 安排巧妙安排巧妙 6)周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神

9、機妙算，我真比不上他!” 諸葛亮諸葛亮周瑜周瑜智商智商“借借”箭箭造箭造箭胸襟胸襟寬厚待人寬厚待人 把握全局把握全局心胸狹窄心胸狹窄 嫉賢妒能嫉賢妒能才能才能運籌帷幄運籌帷幄 神機妙算神機妙算英雄本色英雄本色: 自信自信 大度大度 胸有成竹胸有成竹 運籌帷幄運籌帷幄 神機妙算神機妙算 4)諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?5)諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。 周瑜到底哪些地方比不上諸葛亮呢周瑜到底哪些地方比不上諸葛亮呢?根據(jù)根據(jù) 課文內(nèi)容填空課文內(nèi)容填空:(1)草船借箭草船借箭一課一課,故事的起因是故

10、事的起因是 。故事的結局是故事的結局是 。(2)周瑜要陷害諸葛亮周瑜要陷害諸葛亮,要他十天造十萬枝箭要他十天造十萬枝箭.諸葛亮卻只諸葛亮卻只要要 ,是因為他是因為他 。雖然魯肅是東吳的。雖然魯肅是東吳的大將大將,但諸葛亮知道但諸葛亮知道 ,所以請所以請魯肅暗中幫忙準備二十條草船。第三天魯肅暗中幫忙準備二十條草船。第三天,江上果江上果然然 ,諸葛亮下令軍士先諸葛亮下令軍士先 ,然后然后 是為是為了了 。魯肅很吃驚。魯肅很吃驚,諸葛亮卻料定諸葛亮卻料定 ,他想他想 ?？傊??？傊?諸諸葛亮葛亮 ,真是神機妙算。真是神機妙算。周瑜妒忌諸葛亮的才干周瑜妒忌諸葛亮的才干諸葛亮如期交箭諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如周瑜自嘆不如三天三天胸有成