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1、第第3 3單元單元 明辨善惡是非明辨善惡是非 第第7 7課課 防微杜漸防微杜漸 禍患積于微禍患積于微 知識(shí)整理 知識(shí)概覽 1. 不良誘惑 和 從眾心理 ,是未成年人不良行為的重要誘因。青少年在不良誘惑的驅(qū)使和從眾心理的影響下,容易養(yǎng)成不好 的行為。如果放松警惕,就的 生活習(xí)慣 ,做出有違 社會(huì)公德 會(huì)發(fā)展成為 嚴(yán)重不良行為 , 危害青少年的健康成長(zhǎng)。 2.嚴(yán)重不良行為就是 違法 。不良行為如果得不到有效 ,會(huì)逐步發(fā)展成嚴(yán)重不良行為。雖然嚴(yán)重不良行為尚不的 糾正 夠刑事處罰,但已經(jīng)構(gòu)成違法,對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)造成嚴(yán)重 。 的 危害 知識(shí)整理 知識(shí)概覽 1.不良誘惑的危害 不良誘惑會(huì)嚴(yán)重影響個(gè)人的
2、學(xué)習(xí)和生活,危害個(gè)人的健康和發(fā)展,紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、好逸惡勞、投機(jī)取巧,極易誘發(fā)各種犯罪,走上違法犯罪的道路;給家庭帶來(lái)極大的危害,影響家庭幸福,甚至?xí)?dǎo)致家破人亡;會(huì)給社會(huì)帶來(lái)極大的危害,誘發(fā)各種犯罪,破壞社會(huì)秩序,擾亂社會(huì)治安。 2.避免盲目從眾,學(xué)會(huì)主宰自己 避免盲目從眾,學(xué)會(huì)主宰自己,就必須善于分辨是非,養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣;學(xué)會(huì)主宰自己,青少年還必須提高和發(fā)展自我控制能力;學(xué)會(huì)主宰自己,還要杜絕不良嗜好,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 1 2 3 4 5 1.下列屬于從眾現(xiàn)象的是( ) “ 湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無(wú)關(guān)”,集體闖紅燈過(guò)馬路 大街上發(fā)生車(chē)禍,不斷有人加入看熱鬧的人群 元
3、代許衡與眾人外出,眾人爭(zhēng)相摘路邊梨子解渴,許衡堅(jiān)持“ 梨雖無(wú)主,我心有主” 大家都抽煙我不抽 ,不是哥們兒 A. B. C. D. 關(guān)閉 D 答案 1 2 3 4 5 2.青少年已成為受新型毒品侵害的高危人群。據(jù)悉,大部分青少年吸毒是因受到同伴的影響。由此可知,導(dǎo)致青少年吸毒的主要原因是( ) A.盲目從眾 B.毒品具有很強(qiáng)的誘惑力 C.學(xué)習(xí)成績(jī)差,厭學(xué) D.學(xué)習(xí)壓力大,吸毒能緩解壓力 關(guān)閉 A 答案 1 2 3 4 5 3.某校八年級(jí)(2)班針對(duì)班里存在個(gè)別同學(xué)參與賭博、吸毒的現(xiàn)象,召開(kāi)了一次法制教育主題班會(huì)。你認(rèn)為下列最適合該班會(huì)主題的是( ) A.遠(yuǎn)離賭博 B.拒絕毒品 C.關(guān)注健康 D
4、.學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑 關(guān)閉 D 答案 1 2 3 4 5 4.一天,王明去當(dāng)?shù)貢?shū)店購(gòu)書(shū),當(dāng)時(shí)除店主外,書(shū)店里只有王明一個(gè)顧客。店主對(duì)王明說(shuō):“我這兒有幾本好書(shū),你買(mǎi)不買(mǎi),價(jià)格很便宜。”王明翻看時(shí),發(fā)現(xiàn)是幾本黃色書(shū)籍。王明不敢買(mǎi)。店主說(shuō):“我送你一本,看著好的話,以后再來(lái)買(mǎi)。” 后來(lái),王明從店主手里高價(jià)購(gòu)買(mǎi)了許多淫穢書(shū)籍,從此學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈 這一事例給我們的啟示是( ) 不良誘惑會(huì)毒害人的心靈,使人不思進(jìn)取,影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展 王明的行為是犯罪行為 我們青少年要克服獵奇心理,提高自己的控制能力 一般違法和犯罪之間有密切的聯(lián)系 A. B. C. D. C 答案 關(guān)閉 1 2 3 4 5 5.某校七年級(jí)學(xué)生吳名,不思學(xué)習(xí),迷戀網(wǎng)吧和游戲室,夜不歸宿,屢教不改,后來(lái)發(fā)展到聚眾斗毆,偷盜財(cái)物,最終受到了法律的處罰。 材料中吳名的行為是一種什么樣的行為?這種行為給他帶來(lái)了怎樣的影響? 關(guān)閉 (1)是管不住自己或抵制不住不良誘惑的行為。 (2)不良誘惑是未成年人不良行為的重要誘因。青
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