初中八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元理解權(quán)利義務(wù)專題二依法行使權(quán)利自覺(jué)履行義務(wù)名師優(yōu)質(zhì)課件新人教版

1、專題二 依法行使權(quán)利 自覺(jué)履行義務(wù) 【熱點(diǎn)聚焦】 材料一 2017年9月14日,四川省宜賓縣橫江鎮(zhèn)五寶小學(xué)組織教師對(duì)部分生活不能自理的殘疾兒童開(kāi)展送教育上門活動(dòng)?；顒?dòng)中,老師們?cè)僖淮芜M(jìn)入殘疾兒童家庭,了解孩子最近生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況,和家長(zhǎng)深入交流,探討家校合作提高教育質(zhì)量和效率的方法。老師們與殘疾學(xué)生及其家庭成員零距離溝通,并按一對(duì)一制定的教育計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)學(xué)生。活動(dòng)增進(jìn)了教師和孩子及其家長(zhǎng)的感情,溫暖了群眾的心。 材料二 2017年6月,廣西玉林市博白縣人民檢察院 “ 白州之星” 宣講團(tuán)成員袁桂純到博白縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展 “ 依法行使正當(dāng)權(quán)利、依法履行法定義務(wù) ” 的法律宣講。本次法律宣

2、講內(nèi)容涉及民法、合同法、未成年人保護(hù)法等多部法律,通過(guò)講述“ 日記被偷看”“被欺詐買假貨”“無(wú)辜被狗襲擊” 等日常生活中可能會(huì)遇到的場(chǎng)景故事,和同學(xué)們闡述我們享有的法律權(quán)利以及如何正當(dāng)維權(quán)。 材料三 2017年9月19日,河南省林州法院執(zhí)行干警在橫水鎮(zhèn)某村將拒不履行還款義務(wù)的“ 老賴” 李某吉抓獲。被執(zhí)行人李某吉于2011年5月向劉某借款16000元拒不償還,劉某將李某吉訴至法院,林州法院判決李某吉?dú)w還劉某借款16000元及利息3760元。李某吉不服提出上訴,二審期間劉某死亡,經(jīng)安陽(yáng)中院主持調(diào)解,李某吉與劉某之妻李某榮達(dá)成調(diào)解協(xié)議:李某吉于2014年3月26日前一次性給付李某榮10000元,逾

3、期李某吉同意按原審判決執(zhí)行,其他雙方互不追究。但李某吉未按調(diào)解協(xié)議履行,李某榮向林州法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。 【針對(duì)訓(xùn)練】 1.五寶小學(xué)重視對(duì)殘疾兒童的教育,尊重殘疾兒童的受教育權(quán),是因?yàn)?( A ) 教育為個(gè)人人生幸福奠定基礎(chǔ),為人類文明傳遞薪火 教育獲取知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn) 受教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及對(duì)國(guó)家和社會(huì)都具有重要意義 國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度 A. B. C. D. 2.袁桂純?cè)谛v中介紹了這樣一個(gè)案例:老吳因?qū)Σ疬w不滿,于是將有關(guān)情況寫了一張大字報(bào)貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是 ( C ) A.正確的,維護(hù)自己的合法權(quán)益可以不擇手段 B.可以理解的,是維護(hù)自己合法權(quán)益的有效方式 C.錯(cuò)誤的,應(yīng)

4、通過(guò)合法渠道反映意見(jiàn),維護(hù)自己的合法權(quán)益 D.錯(cuò)誤的,對(duì)侵犯自己合法權(quán)益的行為忍了算了 3.當(dāng)你在生活中遭遇 “ 被欺詐買假貨” 的情況時(shí),你不會(huì)采取的維權(quán)途徑是 ( C ) A.協(xié)商解決 B.向人民法院提起訴訟 C.砸爛商家的攤點(diǎn) D.根據(jù)雙方達(dá)成的仲裁協(xié)議提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁 4.博白縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)( 1 )班的班主任老師為鞏固宣講的效果,在班級(jí)開(kāi)展了主題為 “ 權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 ” 的討論會(huì),產(chǎn)生了下列觀點(diǎn)。你認(rèn)為正確的是 ( B ) A.我們放棄享受權(quán)利就可以不履行義務(wù) B.我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),也要增強(qiáng)義務(wù)觀念 C.我們?cè)诼男辛x務(wù)之后,才能享受權(quán)利 D.我們?cè)谙硎軝?quán)利之后,也要適當(dāng)履

5、行法定義務(wù) 5.學(xué)生小李經(jīng)常曠課、逃學(xué),老師批評(píng)他,他卻說(shuō):“受教育是我的權(quán)利,上不上學(xué)是我的自由。 ” 小李的言行( A ) A.割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 B.具有很強(qiáng)的權(quán)利義務(wù)觀念 C.體現(xiàn)了權(quán)利與義務(wù)的一致性 D.說(shuō)明了權(quán)利和義務(wù)是密不可分的 6.下列觀點(diǎn)與如圖漫畫不相符的是 ( D ) A.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 B.法律保護(hù)公民的權(quán)利 C.權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分 D.公民可以先享有權(quán)利,后履行義務(wù) 7.下列行為體現(xiàn)我國(guó)公民依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的是 ( C ) 小麗上課認(rèn)真聽(tīng)講,刻苦學(xué)習(xí) 小強(qiáng)在微信上任意發(fā)布他人私密信息 小明遵守交通規(guī)則,不闖紅燈,不亂穿馬路 小美孝敬父

6、母,在家中做一些力所能及的家務(wù) A. B. C. D. 8.“網(wǎng)絡(luò)大V” 地產(chǎn)商人任志強(qiáng)經(jīng)常在微博上發(fā)表不當(dāng)言論,在社會(huì)上造成惡劣影響 ,其微博賬號(hào)被國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室關(guān)閉。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( A ) A.任志強(qiáng)的言論自由權(quán)遭到了侵害 B.權(quán)利和義務(wù)是相互依存、密不可分的 C.公民行使權(quán)利不得超越法律允許的范圍 D.公民行使權(quán)利不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益 9.燃放煙花爆竹作為華夏民族延續(xù)千年的傳統(tǒng)習(xí)俗,是老百姓用來(lái)驅(qū)邪避災(zāi)、傳遞喜慶的重要方式。但集中燃放煙花爆竹,不僅造成環(huán)境污染,還會(huì)影響周邊居民的休息和出行,有時(shí)甚至?xí)：Φ饺嗣袢罕姷纳踩?018年1月1日起,合肥市燃放煙花爆竹

7、管理規(guī)定正式施行。為進(jìn)一步強(qiáng)化煙花爆竹違規(guī)燃放查處力度,全市成立54支煙花爆竹應(yīng)急隊(duì)。2017年12月28日,瑤海區(qū)禁止燃放煙花炮竹查處行動(dòng)誓師大會(huì)在合肥市公安局瑤海分局舉行,打響了全市大規(guī)模查處行動(dòng)的第一槍。 請(qǐng)運(yùn)用權(quán)利義務(wù)知識(shí),說(shuō)明支持禁燃、人人參與的依據(jù)。 遵守公共秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù);公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,在行使權(quán)利時(shí),不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體和其他公民的合法權(quán)益。 10.結(jié)合三則材料,回答下列問(wèn)題。 ( 1 )五寶小學(xué)的做法有助于維護(hù)殘疾兒童的什么權(quán)利? 受教育權(quán)。 ( 2 )你是怎樣認(rèn)識(shí)這一項(xiàng)權(quán)利的? 受教育權(quán)是指公民有按照其能力平等地從國(guó)家獲得接受教育的機(jī)會(huì),并獲得相應(yīng)物