三年級(jí)作文評(píng)講課件PPT 2

1、學(xué)會(huì)審題，把好寫作第一關(guān)。習(xí)作三、題目：我的語(yǔ)文老師提示：你的語(yǔ)文老師是誰(shuí)？他（她）有什么特點(diǎn)，你和老師之間發(fā)生過(guò)什么有意思的事情，給你留下什么樣的印象？想一想，然后寫下來(lái)。首先定題目是什么？ 我的語(yǔ)文老師回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴： 1、查字典風(fēng)波；因?yàn)闆](méi)有及時(shí)查字典，被罰抄寫50遍，讓我們明白查字典的重要性，從中悟出“字典是最好的老師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)查字典”語(yǔ)文老師是一個(gè)怎樣的老師？回顧二 作文課要求我們必須保持安靜，誰(shuí)發(fā)出聲音，誰(shuí)就受罰。老師強(qiáng)調(diào)：我們作文剛起步，必須認(rèn)真聽講。作文注意的地方老師都講得很仔細(xì)？（語(yǔ)文老師又是一個(gè)怎樣的老師？）回顧三作文沒(méi)有寫好，老師在耐心講解后總會(huì)讓我們重寫，哪里

2、寫得不足的地方，老師有時(shí)會(huì)面對(duì)面的指出，有時(shí)會(huì)在作文課指出，讓不合格的同學(xué)反反復(fù)復(fù)地重寫，直到老師解得滿意為止?；仡櫵拿恳还?jié)課舉手發(fā)言的同學(xué)和表現(xiàn)好的小組加紅旗，講話的小組扣紅旗，老師是鼓勵(lì)我們上課要認(rèn)真，上課讓嚴(yán)格遵守紀(jì)律，書寫好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，作文寫得好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)（這又是怎樣的老師）回顧五 老師從來(lái)沒(méi)有用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一老師從來(lái)沒(méi)有用成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，即使成績(jī)?cè)俨?，只要她個(gè)學(xué)生，即使成績(jī)?cè)俨?，只要她努力，老師也?huì)認(rèn)為，她是一個(gè)努力，老師也會(huì)認(rèn)為，她是一個(gè)好學(xué)生。只要她盡力了。但老師好學(xué)生。只要她盡力了。但老師一旦發(fā)現(xiàn)不用心做作業(yè)或不認(rèn)真一旦發(fā)現(xiàn)不用心做作業(yè)或不認(rèn)真聽講，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)（

3、聽講，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)（這又這又是一個(gè)怎樣的老師？是一個(gè)怎樣的老師？）用心觀察，用心感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從生活中選擇好的素材，生活中找真人真事，用真心的事例打動(dòng)讀者我的語(yǔ)文老師 我的語(yǔ)文老師鄒遠(yuǎn)美，是一個(gè)有耐心的人。有一次，我的作文寫得非有一次，我的作文寫得非常差，老師一步一步地幫常差，老師一步一步地幫我改正錯(cuò)別字和修改不通我改正錯(cuò)別字和修改不通順的句子順的句子.但我還是沒(méi)寫但我還是沒(méi)寫好作文。好作文。 而且把好的成語(yǔ)圈出來(lái)如而且把好的成語(yǔ)圈出來(lái)如“五光五光十色、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富十色、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”等等。我當(dāng)時(shí)就試著再寫一篇作文。我當(dāng)時(shí)就試著再寫一篇作文。我寫了我的家鄉(xiāng)，我苦惱的想著

4、我寫了我的家鄉(xiāng)，我苦惱的想著內(nèi)容，老師說(shuō)：內(nèi)容，老師說(shuō)：“寫我的家鄉(xiāng)可寫我的家鄉(xiāng)可以寫秋天的菊花有什么顏色，野以寫秋天的菊花有什么顏色，野果有什么，好不好吃果有什么，好不好吃.老師給了我巨大的啟發(fā)。最后，我寫出了好的作文。大家都紛紛稱贊。我心里美滋滋的。 如今我的作文寫得非常好，感謝老師一直鼓勵(lì)我，讓我更喜歡寫作。這就是我 我叫劉婷玲，今年8歲了，彎彎的眉毛，鼻子端正，唇似綻桃，笑的時(shí)候總露出光潔閃亮的牙齒。這就是我 我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是膽小。記得有一次上課，老師提問(wèn)，我明明會(huì)回答，可是不敢舉手發(fā)言，老師突然叫我的名字，我當(dāng)時(shí)很緊張慢慢的站起來(lái)，我不像別人那繪聲繪色的回答，而是用語(yǔ)無(wú)倫次像螞蟻那

5、么小的聲音回答，吞吞吐吐，在老師的鼓勵(lì)下，我終于說(shuō)完了，老師對(duì)我說(shuō)：“回答的很好，如果聲音再大一點(diǎn)，那會(huì)更好的?！崩蠋熣f(shuō)完，著下子我才不緊張些。瞧我那膽小的樣子。 隨著年齡的增長(zhǎng)，膽小的缺點(diǎn)慢慢的改了，我開始喜歡水粉畫了。每當(dāng)雙休日我都會(huì)拿起筆畫畫，我多么希望自己能夠當(dāng)上一名偉大的藝術(shù)家。對(duì)了，我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是喜歡看書。如果我閑著沒(méi)事做，我都會(huì)拿起一本書，坐在沙發(fā)上看書。天長(zhǎng)日久，日積月累，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。 膽小是我的性格，畫畫和看書是我的愛好，朋友們，你們覺得我怎么樣呢?三、習(xí)作 我們的課余生活很豐富，也進(jìn)行過(guò)許多比賽。哪次比賽給你留下了深刻的印象？請(qǐng)將記一次（）比賽補(bǔ)充完整再寫篇

6、作文。層次分明內(nèi)容具體。我的課余生活 我的課余生活豐富多彩，我有時(shí)畫畫，有時(shí)跳舞，有時(shí)看課外書不過(guò)，我最喜歡的還是騎自行車。 以前我不會(huì)騎自行車的時(shí)候，看到其他同學(xué)都會(huì)騎，心里很羨慕他們。于是我央求爸爸給我買一輛自行車，生日那天爸爸終于給我買了一輛自行車，當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高！ 我著急要騎上自行車，爸爸笑著說(shuō)：“寶貝，你還沒(méi)學(xué)會(huì)呢，會(huì)摔跤的，讓我來(lái)幫你扶著自行車吧！”開始我把握不住方向，騎得東倒西歪的，后來(lái)我越騎越好，我心里想：騎自行車真簡(jiǎn)單，真是“小兒科”！我急著說(shuō)：“爸爸爸爸，快松開手！”爸爸說(shuō)：“這可是你說(shuō)的。”我自信地說(shuō)：“是，快點(diǎn)！”爸爸松開了手，我迫不及待地把腳放到踏板上，突然，

7、爸爸大叫了一聲：“小心點(diǎn)！”我剛騎了兩下子，就差點(diǎn)摔了一跤，我咬著牙堅(jiān)持住，繼續(xù)練，練了四天我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。 我現(xiàn)在騎自行車速度超級(jí)快，想去哪就去哪，我還可以從很高的坡上往下沖！原來(lái)只要堅(jiān)持、努力就一定會(huì)成功。 這就是我豐富多彩的課余生活。記一次拔河比賽 在一次課余我們進(jìn)行拔河比賽，一場(chǎng)激烈的拔河比賽隨著裁判員趙老師的一聲哨響開始了。 參加拔河比賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊咬著牙，腳像生了根似的抓住地，手牢牢地握住繩子，臉憋得通紅，身子向后墜。 開場(chǎng)半分鐘，繩子上的紅標(biāo)記緩慢的向我方以來(lái)?？墒?，我方稍一放松，對(duì)方稍一用力，繩子上的紅標(biāo)記又向?qū)Ψ侥沁呉迫?。最終，我方齊心協(xié)力勝了第一句。 這一下，我方

8、士氣大增。第二局開始了，對(duì)方也毫不示弱，好像要把第一局失敗的恥辱抹掉。紅標(biāo)記在兩隊(duì)中間移來(lái)移去，兩隊(duì)拉拉隊(duì)拼命地加油。我想，可能是我們第一局用的勁太大了，過(guò)了沒(méi)一會(huì)，我方就敗下陣來(lái)。這一下，我隊(duì)背上了很重的思想包袱。 驚心動(dòng)魄的決勝局開始了。雙方勢(shì)均力敵。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，出現(xiàn)了一個(gè)令雙方意想不到的事情，對(duì)方一位同學(xué)腳底一滑摔倒在地上，這個(gè)“好時(shí)機(jī)可不能錯(cuò)過(guò)”，我方同學(xué)集體發(fā)力，對(duì)方同學(xué)眼睜睜的看著紅標(biāo)記向我們這邊移去也無(wú)計(jì)可施。 我們班同學(xué)互相擁抱來(lái)慶祝這次勝利。這是我明白了只要我們團(tuán)結(jié)一心，就能克服重重困難，取得最后的勝利。我的好朋友 我的好朋友是王雯，她今年大約有八歲，個(gè)子不高也不低

9、，但身子瘦瘦的，像瓜子似的臉上長(zhǎng)著兩片像柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、明亮亮的大眼睛真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張像櫻桃似的小嘴。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條瀑布，再系上蝴蝶結(jié)，更是漂亮極了！ 她還是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，記得有一次，我忘記帶文具盒了，王雯便把她唯一的一支鉛筆借給了我。我感激地對(duì)她說(shuō)：“王雯，謝謝你！”王雯笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助?！闭f(shuō)完就“咯咯”地笑了起來(lái)。聽了王雯的話，我心里像開了一朵花一樣美，像吃了一碗蜜一樣甜，這真是幫助別人，快樂(lè)自己呀！我們就這樣成為形影不離的好朋友。 我為有這樣一個(gè)好朋友而感到驕傲和自豪！我的課余生活 課余我喜歡跟媽媽學(xué)手藝。上一周

10、我跟媽媽學(xué)包餃子。 在上一周，星期六，媽媽正在包餃子，只見她已經(jīng)滿頭大汗了，所以我想幫幫媽媽。媽媽瞥了我一眼，說(shuō)道：“你會(huì)包嗎？”我說(shuō)：“不會(huì)，我可以學(xué)呀！” 我先把搟gn 好的皮托在手心上，然后放了半勺餡，先在上面捏了一下，然后在兩邊捏了好多下，但是我一松手，餡就像不聽話的小蟲子一樣露了出來(lái)。我失望了，就像泄了氣的皮球一樣坐在了沙發(fā)上。 媽媽好像猜透了我的心思，就說(shuō)：“學(xué)不會(huì)是吧？來(lái)，我教你?！眿寢尵鸵贿吔o我解說(shuō)著一邊做示范。先搟好皮，然后放上一點(diǎn)兒餡，再使勁捏然后，我試著包，越包越熟練，越包越好。最后，我包完了餃子，就沉浸在快樂(lè)和喜悅之中時(shí)，媽媽說(shuō)：“吃餃子了?！蔽覈L了一個(gè)：“啊，真香！”

11、 我學(xué)會(huì)了包餃子了，以后課余我會(huì)更多的手藝，可以做媽媽的小幫手了。又能豐富我的課余生活。 ？ 寫作文應(yīng)該注寫作文應(yīng)該注意意 什么什么觀察黃豆的成長(zhǎng)觀察黃豆的成長(zhǎng)10月月24日日 星期一星期一 晴晴 第一天種下黃豆的種子，第第一天種下黃豆的種子，第二天它，長(zhǎng)出了嫩芽，我就給它二天它，長(zhǎng)出了嫩芽，我就給它澆水。第三天沒(méi)有變，第四天發(fā)澆水。第三天沒(méi)有變，第四天發(fā)芽了。第五天長(zhǎng)高了很多，第六芽了。第五天長(zhǎng)高了很多，第六天還沒(méi)變，第七天長(zhǎng)出黃豆苗。天還沒(méi)變，第七天長(zhǎng)出黃豆苗。只有周記、日記才寫日期只只有有周周記、記、日日記記才才寫寫日日期期 1、作文題目寫在哪里？2、每一自然段都要空兩格3、不要空行、不

12、要空行4、只有日記、周記才要寫、只有日記、周記才要寫日期。日期。 4、作文內(nèi)容不要出現(xiàn)“我的感受是”、“我的作文寫完了”、“這就是我的作文”、“這就是我編的故事”這些字。寫三、習(xí)作。 看圖編一個(gè)故事。要把內(nèi)容寫具體，寫好后還要給自己的習(xí)作加上合適的題目。圖片的主要意思，要看準(zhǔn) 小貓、小狗還有小熊來(lái)參加它的生日派對(duì)。小貓、小狗、小熊給小兔送來(lái)了禮物，還給小兔送來(lái)氣球，它們圍在大蛋糕面前，一起手牽著手唱著歌，大家都很高興。第二步構(gòu)思編一個(gè)怎樣的故事。第三步寫題目（擬定題目），開始動(dòng)筆寫故事。第二步構(gòu)思編一個(gè)怎樣的故事。 小兔的生日，小狗、小貓、小熊都帶著禮物和小兔來(lái)慶祝生日，但小兔最好的朋友，小猴

13、沒(méi)有來(lái)，小兔很失望，小兔四處去找小猴，最后找到小猴。第二步構(gòu)思編一個(gè)怎樣的故事。小兔的生日，小狗、小貓、小熊都帶著禮物和小兔來(lái)慶祝生日，但小兔最好的朋友，小猴沒(méi)有來(lái)，小兔很失望，小兔四處去找小猴，最后找到小猴。編故事的目的是什么？第二步構(gòu)思編一個(gè)怎樣的故事。小兔的生日，小狗、小貓、小熊都帶著禮物和小兔來(lái)慶祝生日，但小兔最好的朋友，小猴沒(méi)有來(lái)，小兔很失望，小兔四處去找小猴，最后找到小猴。編故事的目的是表達(dá)友誼的可貴。為了送好友最好的禮物，不惜任何代價(jià)去找卻結(jié)果迷路了。第二步構(gòu)思編一個(gè)怎樣的故事。1、小兔準(zhǔn)備生日派對(duì)，挨家挨戶去敲門，邀請(qǐng)小狗、小熊、小貓去參加派對(duì)，大家接到邀請(qǐng)卡都很高興地帶上禮物

14、參加小兔的生日派對(duì)。大家一起開開心心地給小兔慶祝生日。第二步構(gòu)思編一個(gè)怎樣的故事。1、小兔準(zhǔn)備生日派對(duì)，挨家挨戶去敲門，邀請(qǐng)小狗、小熊、小貓去參加派對(duì)，大家接到邀請(qǐng)卡都很高興地帶上禮物參加小兔的生日派對(duì)。大家一起開開心心地給小兔慶祝生日。編故事的目的：大家給小兔過(guò)上一個(gè)高興的生日派對(duì)。第二步構(gòu)思編一個(gè)怎樣的故事。 在大家來(lái)參加小兔的生日派對(duì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小貓沒(méi)有來(lái)，大家分頭去找，小兔在小河發(fā)現(xiàn)小貓掉進(jìn)水里，小兔拿棍子把小貓救上來(lái)，最后大家一起開開心心給小兔慶祝生日。第二步構(gòu)思編一個(gè)怎樣的故事。 小貓、小狗、小熊都帶上禮物給小兔慶祝生日，它們給小兔獻(xiàn)上禮物和送上美好的祝福。大家一起唱歌和一起許愿。

15、小兔送走好朋友，進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)生日讓小兔永遠(yuǎn)不還忘記。編寫目的：小兔過(guò)上一個(gè)難忘的編寫目的：小兔過(guò)上一個(gè)難忘的生日派對(duì)。生日派對(duì)。你把觀察到的事物你把觀察到的事物寫進(jìn)日記里嗎？寫寫進(jìn)日記里嗎？寫一則觀察日記，要一則觀察日記，要觀察自己最感興趣觀察自己最感興趣的，寫自己寫的。的，寫自己寫的。觀察日記觀察日記日記格式的具體要求是：先要寫明記日記的時(shí)間格式的具體要求是：先要寫明記日記的時(shí)間，比如，比如“年年月月日日”，同時(shí)最好還要注，同時(shí)最好還要注明明“星期星期”、“天氣情況天氣情況”（如晴、陰、雪（如晴、陰、雪、雨等）。通常、雨等）。通常“日期日期”和和“天氣情況天氣情況”這這兩個(gè)部分占一行，

16、然后再另起一行寫具體內(nèi)兩個(gè)部分占一行，然后再另起一行寫具體內(nèi)容，必要時(shí)可以根據(jù)內(nèi)容為自己日記加上標(biāo)容，必要時(shí)可以根據(jù)內(nèi)容為自己日記加上標(biāo)題。題。觀察黃豆的成長(zhǎng)觀察黃豆的成長(zhǎng) 第一天種下黃豆的種子，第第一天種下黃豆的種子，第二天它，長(zhǎng)出了嫩芽，我就給它二天它，長(zhǎng)出了嫩芽，我就給它澆水。第三天沒(méi)有變，第四天發(fā)澆水。第三天沒(méi)有變，第四天發(fā)芽了。第五天長(zhǎng)高了很多，第六芽了。第五天長(zhǎng)高了很多，第六天還沒(méi)變，第七天長(zhǎng)出黃豆苗。天還沒(méi)變，第七天長(zhǎng)出黃豆苗。觀察黃豆的成長(zhǎng)觀察黃豆的成長(zhǎng) 我的感受：我觀察黃豆我的感受：我觀察黃豆 我發(fā)我發(fā)現(xiàn)黃豆是很快長(zhǎng)大的，我以后現(xiàn)黃豆是很快長(zhǎng)大的，我以后要多留意身邊的事。要多

17、留意身邊的事。觀察黃豆的成長(zhǎng)觀察黃豆的成長(zhǎng)10月月24日日 星期一星期一 晴晴 第一天種下黃豆的種子，第第一天種下黃豆的種子，第二天它，長(zhǎng)出了嫩芽，我就給它二天它，長(zhǎng)出了嫩芽，我就給它澆水。第三天沒(méi)有變，第四天發(fā)澆水。第三天沒(méi)有變，第四天發(fā)芽了。第五天長(zhǎng)高了很多，第六芽了。第五天長(zhǎng)高了很多，第六天還沒(méi)變，第七天長(zhǎng)出黃豆苗。天還沒(méi)變，第七天長(zhǎng)出黃豆苗。觀察黃豆的成長(zhǎng)觀察黃豆的成長(zhǎng) 我的感受：我的感受：我觀察黃豆我觀察黃豆 我發(fā)我發(fā)現(xiàn)黃豆是很快長(zhǎng)大的，我以后現(xiàn)黃豆是很快長(zhǎng)大的，我以后要多留意身邊的事。要多留意身邊的事。觀察黃豆的成長(zhǎng)觀察黃豆的成長(zhǎng) 我觀察黃豆我觀察黃豆 我發(fā)現(xiàn)黃豆是很我發(fā)現(xiàn)黃豆是很

18、快長(zhǎng)大的，我以后要多留意身邊快長(zhǎng)大的，我以后要多留意身邊的事。的事。蝸牛跑步蝸牛跑步11月月10日日 星期三星期三 天氣天氣 晴晴 為了上科學(xué)課，我家養(yǎng)了三只為了上科學(xué)課，我家養(yǎng)了三只可愛的小蝸牛，我一有空就端著可愛的小蝸牛，我一有空就端著它們的它們的“家家”出來(lái)玩。出來(lái)玩。 今天，我今天，我想考驗(yàn)一下我的三只小蝸牛，于想考驗(yàn)一下我的三只小蝸牛，于是我就拿了一把尺子，把我的舊是我就拿了一把尺子，把我的舊筆盒和蝸牛的筆盒和蝸牛的“家家”連起來(lái)，就連起來(lái)，就這樣簡(jiǎn)易的蝸牛跑道做好了。這樣簡(jiǎn)易的蝸牛跑道做好了。 我就要請(qǐng)我就要請(qǐng)“運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員”出場(chǎng)了，出場(chǎng)了，我就把我最看好的一只小蝸牛放我就把我最看

19、好的一只小蝸牛放在尺子在尺子“起點(diǎn)起點(diǎn)”上，用手點(diǎn)了點(diǎn)上，用手點(diǎn)了點(diǎn)它的觸角說(shuō)：它的觸角說(shuō)：“小蝸牛，你一定小蝸牛，你一定要為我爭(zhēng)氣。要為我爭(zhēng)氣?！彼挠|角它的觸角一縮一縮，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)過(guò)頭好象在說(shuō)：過(guò)頭好象在說(shuō)：“放心吧，主放心吧，主人，我一定會(huì)贏的。人，我一定會(huì)贏的?！?然后，我把另外兩只蝸牛也然后，我把另外兩只蝸牛也放過(guò)來(lái)，并告訴它們：放過(guò)來(lái)，并告訴它們：“加油哦加油哦?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)它們的尾部，它們我點(diǎn)了點(diǎn)它們的尾部，它們還真的慢慢地爬了起來(lái)。瞧，蝸還真的慢慢地爬了起來(lái)。瞧，蝸牛的身體牛的身體一伸一縮一伸一縮粘粘地爬行，粘粘地爬行，它們的身后留下了一條彎彎曲曲它們的身后留下了一條彎彎曲曲的的“線線

20、“。 突然，有一只小蝸牛掉了下突然，有一只小蝸牛掉了下來(lái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我又把它放在來(lái)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我又把它放在尺子上，沒(méi)想到它使出絕技尺子上，沒(méi)想到它使出絕技用粘粘的肉貼在尺子上，干脆不用粘粘的肉貼在尺子上，干脆不爬了。爬了。任憑我怎么點(diǎn)，怎么摸，任憑我怎么點(diǎn)，怎么摸，怎么推，它就是不動(dòng)，我簡(jiǎn)直對(duì)怎么推，它就是不動(dòng)，我簡(jiǎn)直對(duì)它束手無(wú)策。它束手無(wú)策。 我最看好的那只蝸牛被我不小心碰了一下我最看好的那只蝸牛被我不小心碰了一下，就像害羞的小姑娘縮了進(jìn)去，我又動(dòng)了動(dòng)，就像害羞的小姑娘縮了進(jìn)去，我又動(dòng)了動(dòng)它，它果然小心翼翼地伸出那對(duì)長(zhǎng)著小黑眼它，它果然小心翼翼地伸出那對(duì)長(zhǎng)著小黑眼的觸角來(lái)，東看看，西瞧瞧

21、，覺得四周沒(méi)有的觸角來(lái)，東看看，西瞧瞧，覺得四周沒(méi)有一點(diǎn)危險(xiǎn)了，才慢慢地把頭也伸出來(lái)，繼續(xù)一點(diǎn)危險(xiǎn)了，才慢慢地把頭也伸出來(lái)，繼續(xù)爬行。只有另一只一如既往的慢慢地爬到了爬行。只有另一只一如既往的慢慢地爬到了終點(diǎn)。終點(diǎn)。 哎，這些蝸牛哎，這些蝸?！斑\(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員”真是太懶了，他真是太懶了，他們參加那是跑步比賽啊，簡(jiǎn)直是慢跑競(jìng)賽嘛們參加那是跑步比賽啊，簡(jiǎn)直是慢跑競(jìng)賽嘛！ 習(xí)作習(xí)作 我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作就來(lái)寫熟悉的人多值得寫的事。這次習(xí)作就來(lái)寫熟悉的人一一件事件事。先想一想打算寫誰(shuí)，寫他的哪件事，。先想一想打算寫誰(shuí)，寫他的哪件事，

22、把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。寫完以后，可把這件事想清楚，再動(dòng)筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個(gè)人聽，請(qǐng)他評(píng)一評(píng)寫得怎以讀給你寫的那個(gè)人聽，請(qǐng)他評(píng)一評(píng)寫得怎么樣。么樣。 關(guān)心孩子的媽媽 有一天，我生病發(fā)燒了，媽媽上班回來(lái)，看見我發(fā)燒。就急忙地去買藥回來(lái)給我吃。我吃了藥就去睡覺了。 第二天，我好了。媽媽去上班了。第二天，我好了。媽媽去上班了。中午下班的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我跟中午下班的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我跟媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“媽媽我肚子餓了。媽媽我肚子餓了?！眿寢寢寢尵徒o我去買面條回來(lái)給我吃。媽媽一就給我去買面條回來(lái)給我吃。媽媽一口都沒(méi)有吃，媽媽又去上班了。口都沒(méi)有吃，媽媽又去上班了。 媽媽是一個(gè)關(guān)心我

23、的好媽媽。 關(guān)心孩子的媽媽關(guān)心孩子的媽媽 我的媽媽是一個(gè)關(guān)心孩我的媽媽是一個(gè)關(guān)心孩子的好媽媽，她總是無(wú)微子的好媽媽，她總是無(wú)微不至地照顧我。不至地照顧我。 有一天夜里，下著傾盆有一天夜里，下著傾盆大雨，我突然生病了。媽大雨，我突然生病了。媽媽連忙背著我，打著雨傘，媽連忙背著我，打著雨傘，把我送到醫(yī)院去看病。把我送到醫(yī)院去看病。 當(dāng)醫(yī)生說(shuō)我正在發(fā)燒時(shí)，媽媽當(dāng)醫(yī)生說(shuō)我正在發(fā)燒時(shí)，媽媽臉上露出了著急的神情。醫(yī)生看臉上露出了著急的神情。醫(yī)生看到了媽媽這樣擔(dān)心，說(shuō)：到了媽媽這樣擔(dān)心，說(shuō)：“這位這位家長(zhǎng)，你不用擔(dān)心。這個(gè)小朋友家長(zhǎng)，你不用擔(dān)心。這個(gè)小朋友只需要吃幾天藥就會(huì)康復(fù)的。只需要吃幾天藥就會(huì)康復(fù)的。

24、”媽媽聽了，才沒(méi)有那么緊張。媽媽聽了，才沒(méi)有那么緊張。 可是，醫(yī)生說(shuō)：可是，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，如果小朋友，如果你想快點(diǎn)康復(fù)，必須馬上吃一包藥。你想快點(diǎn)康復(fù)，必須馬上吃一包藥。不然，就不能上學(xué)哦！不然，就不能上學(xué)哦！”我聽了，哭我聽了，哭了起來(lái)。媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：了起來(lái)。媽媽撫摸著我的頭，說(shuō)：“女兒乖，媽媽給你買一包山楂餅回來(lái)女兒乖，媽媽給你買一包山楂餅回來(lái)：”說(shuō)完，顧不上打雨傘，匆匆地跑說(shuō)完，顧不上打雨傘，匆匆地跑了出去。了出去。 媽媽就是這樣總為我的事而操心，她是一個(gè)關(guān)心孩子的好媽媽。愛孩子的媽媽愛孩子的媽媽 我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，一天到晚我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，一天到晚都為我們的衣食

25、住行操勞著。都為我們的衣食住行操勞著。 有一次媽媽回來(lái)很晚，我放學(xué)回家一有一次媽媽回來(lái)很晚，我放學(xué)回家一直沒(méi)吃東西，等到媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)直沒(méi)吃東西，等到媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆。媽媽一回來(lái)我就嚷著：餓得饑腸轆轆。媽媽一回來(lái)我就嚷著：“媽媽，我好餓啊！媽媽，我好餓?。　眿寢屄犖疫@么說(shuō)，媽媽聽我這么說(shuō)，雖然很累，但她還面帶微笑說(shuō)：雖然很累，但她還面帶微笑說(shuō)：“你一你一定餓壞了吧？你等一會(huì)，媽媽現(xiàn)在就給定餓壞了吧？你等一會(huì)，媽媽現(xiàn)在就給你弄吃去。你弄吃去。”愛孩子的媽媽愛孩子的媽媽 媽媽一溜煙跑進(jìn)廚房，媽媽一溜煙跑進(jìn)廚房，只聽見媽媽熟練地打開煤只聽見媽媽熟練地打開煤氣，鍋?lái)懫饚茁晢陠甑穆暁猓?/p>

26、鍋?lái)懫饚茁晢陠甑穆曇?，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒媽媽就端音，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒媽媽就端來(lái)熱氣騰騰、香噴噴的面來(lái)熱氣騰騰、香噴噴的面條。我狼吞虎咽地吃起來(lái)。條。我狼吞虎咽地吃起來(lái)。媽媽又一溜煙跑進(jìn)廚房為媽媽又一溜煙跑進(jìn)廚房為我們做晚飯去了。我們做晚飯去了。愛孩子的媽媽愛孩子的媽媽 這就是我的媽媽這就是我的媽媽，永遠(yuǎn)把孩子放，永遠(yuǎn)把孩子放在第一位的好媽在第一位的好媽媽。媽。我的爸爸 我有一個(gè)好爸爸，他對(duì)我的事總是很關(guān)心。 有一次我寫作業(yè)時(shí)遇到了難題，爸爸下班回來(lái)，知道我不會(huì)寫作業(yè)，就走前來(lái)教我。最后我把這道題寫出來(lái)了。我很感謝爸爸。 這就是我的爸爸，一個(gè)關(guān)心孩子的好爸爸。我的爸爸 我有一個(gè)好爸爸，他對(duì)我的事總是很關(guān)心。

27、有一次我寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了難題，我絞盡腦汁，還是解不出來(lái)，心里很苦惱。正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，爸爸看我納悶的樣子，肯定遇到難題了，爸爸親切地說(shuō)：“孩子，怎么了，是作業(yè)不會(huì)寫嗎？”我沮喪地說(shuō)：“對(duì)，爸爸，數(shù)學(xué)有一道題，我怎么也解不出來(lái)?！卑职肿哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)看看，爸爸認(rèn)真看了題目。 然后說(shuō)你一步一步的計(jì)算出來(lái)，再想一然后說(shuō)你一步一步的計(jì)算出來(lái)，再想一想是用除法還是乘法，你認(rèn)真把題目讀想是用除法還是乘法，你認(rèn)真把題目讀幾遍。我按照爸爸說(shuō)的，一步一步計(jì)算幾遍。我按照爸爸說(shuō)的，一步一步計(jì)算，再仔細(xì)看題目，再仔細(xì)看題目，恍然大悟恍然大悟，原來(lái)剛才，原來(lái)剛才用了除法，應(yīng)該用乘法。用了除法，應(yīng)該用乘法?！拔?/p>

28、解出來(lái)了！我解出來(lái)了！我解出來(lái)了我解出來(lái)了!爸爸，太好了！爸爸，太好了！”爸爸摸摸爸爸摸摸我的頭說(shuō)：我的頭說(shuō)：“以后做題要細(xì)心，遇到困難以后做題要細(xì)心，遇到困難不要焦急，這樣才能靜下心來(lái)，知道了不要焦急，這樣才能靜下心來(lái)，知道了嗎嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，爸爸，知道啦嗯，爸爸，知道啦?！?這就是我的爸爸，每當(dāng)我遇到困難都離不開他的幫助，他給予我鼓勵(lì)和信心，讓我可以順利度過(guò)難關(guān)，讓我在他溫暖懷抱茁壯成長(zhǎng)。佳作欣賞 心靈手巧的媽媽 林文雯 媽媽的手藝是一流的，她心靈手巧總讓我們吃上美味佳肴。 我的媽媽做的菜是我們家做得最好吃的。一次媽媽用肉和醬油還有土豆制作的新菜。媽媽先用醬油撒在鍋里再

29、放肉。肉快好的時(shí)候放進(jìn)土豆。土豆軟軟的時(shí)候就好了。開飯了，我們吃著媽媽做的菜。我們說(shuō)：“好吃！真好吃！”媽媽說(shuō)：“好吃就吃多點(diǎn)?！眿寢尶粗覀兂缘媒蚪蛴形?，突然臉上露出甜甜得笑容。估計(jì)媽媽心里美滋滋的?？催@就是我心靈手巧的媽媽。第一、二組檢測(cè)題試卷分析：難題：一、基礎(chǔ)2、我能根據(jù)拼音填字組詞。di：代表 口袋 帶領(lǐng) 等待 穿戴jio：郊外 膠卷 交流 驕傲 焦急 6、我先按課文內(nèi)容填空，再照樣子寫話。 “這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。仿寫：上課的時(shí)候，教室里特別安靜，（ ）（6分） 7、我能從下面的詞語(yǔ)中選3至5個(gè)，寫幾句話，介紹“我們的

30、民族小學(xué)”。邊疆 民族 國(guó)旗 大青樹 銅鐘 猴子 松鼠 山貍 鳳尾竹 絢麗多彩 ( ) 三、習(xí)作。題目：我有一個(gè)好（ ） 三、習(xí)作。題目：我有一個(gè)好（ ） 注意：題目補(bǔ)充內(nèi)容要簡(jiǎn)潔，最重要是自己熟悉的人物 ，寫起作文得心應(yīng)手。1、切忌題目補(bǔ)充內(nèi)容太啰嗦如：我有一個(gè)好關(guān)心孩子的媽媽2、題目不能加書名號(hào)如我的好爸爸3、題目要寫在第一行，中間位置。三、習(xí)作。題目：我有一個(gè)好（ ） 題目空格可以填如：我有一個(gè)好媽媽、我有一個(gè)好爸爸、我有一個(gè)好姐姐、我有一個(gè)好哥哥、我有一個(gè)好朋友、我有一個(gè)好搭檔三、習(xí)作。題目：我有一個(gè)好（ ） 題目空格可以填如：我有一個(gè)好媽媽、我有一個(gè)好爸爸、我有一個(gè)好姐姐、我有一個(gè)好

31、哥哥、我有一個(gè)好朋友、我有一個(gè)好搭檔我來(lái)當(dāng)小老師1、文中敘述的事例是否突出人物的好這個(gè)中心？2、文中寫了幾件事？每一件事都突出人物的好嗎？3、作文還存在什么問(wèn)題？ 我放學(xué)后就回家了，我回來(lái)以后就去做作業(yè)，我有一道題不會(huì)做，爸爸回來(lái)了，爸爸知道數(shù)學(xué)題，我不會(huì)做爸爸就過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么不會(huì)做了？”爸爸就教我一步步地算出來(lái)了，這就是我的好爸爸。我長(zhǎng)大以后一定會(huì)好好關(guān)心爸爸和媽媽。爸爸是世界最好的好爸爸。我知道爸爸很累，我就給爸爸一瓶水，爸爸說(shuō)謝謝你了，爸爸我愛你。我以后會(huì)好好考試的。 我有一個(gè)關(guān)心孩子的好爸爸。爸爸教了我怎么做數(shù)學(xué)作業(yè)。我就去做飯了。今天是我的生日，我感謝爸爸，應(yīng)該是對(duì)爸爸說(shuō)：“你是一

32、個(gè)好爸爸?！蔽覒c祝爸爸生日。我還給爸爸唱了生日歌，爸爸聽了開心極了。媽媽回到家，我給媽媽做了一個(gè)禮物。媽媽打開這個(gè)禮物盒，媽媽非常高興和開心這就是我家的祝福，我愛我的爸爸媽媽。我們一家高興極了。 我來(lái)當(dāng)小老師1、文中敘述的事例是否突出人物的好這個(gè)中心？2、文中寫了幾件事？每一件事都突出人物的好嗎？3、作文還存在什么問(wèn)題？ 我有一個(gè)好爸爸（中心）文中要緊緊圍繞這個(gè)中心來(lái)寫文章存在問(wèn)題：1、題目我有一個(gè)好爸爸要寫在作文紙的第一行中間。2、作文要有條理的敘每一件事，而且事例一定要突出爸爸對(duì)我的好，這樣才能突出我有一個(gè)好爸爸這個(gè)中心。 我有一個(gè)關(guān)心孩子的好爸爸。爸爸教了我怎么做數(shù)學(xué)作業(yè)。我就去做飯了。

33、今天是我的生日，我感謝爸爸，應(yīng)該是對(duì)爸爸說(shuō)：“你是一個(gè)好爸爸。”我慶祝爸爸生日。我還給爸爸唱了生日歌，爸爸聽了開心極了。媽媽回到家，我給媽媽做了一個(gè)禮物。媽媽打開這個(gè)禮物盒，媽媽非常高興和開心這就是我家的祝福，我愛我的爸爸媽媽。我們一家高興極了。（紅色字體的內(nèi)容刪去）（紅色字體的內(nèi)容刪去） 我有一個(gè)平凡而偉大的媽媽。早晨，媽媽早早就起了床給我做早餐，我還在做美夢(mèng)。媽媽把早餐放在桌子上讓早餐盛涼，媽媽像鬧鐘一樣叫我起床。小懶貓快起床，要遲到啦！我就趕緊起床刷了牙。我聞到香噴噴的早餐，吃早餐的時(shí)候媽媽說(shuō)：“上課時(shí)要聽老師講課，要認(rèn)真聽?！薄爸览玻≈览?！”我剛要邁開步伐要去學(xué)校，我又聽媽媽叫聲，

34、“路上要小心、注意安全！”我的媽媽有完沒(méi)完呀！我知道媽媽嘮叨是為我好。 我愛我的媽媽，這就是愛嘮叨的媽媽。 我有一個(gè)愛嘮叨的媽媽我有一個(gè)愛嘮叨的媽媽 我有一個(gè)平凡而偉大的媽媽。早晨，媽媽早早就起了床給我做早餐，我還在做美夢(mèng)。媽媽把早餐放在桌子上讓早餐盛涼，媽媽像鬧鐘一樣叫我起床。小懶貓快起床，要遲到啦！我就趕緊起床刷了牙。我聞到香噴噴的早餐，吃早餐的時(shí)候媽媽說(shuō)：“上課時(shí)要聽老師講課，要認(rèn)真聽。”“知道啦！知道啦！”我剛要邁開步伐要去學(xué)校，我又聽媽媽叫聲，“路上要小心、注意安全！”（中心突出，起床一直到上學(xué)路上，媽媽對(duì)我叮囑不斷，有條理的敘述。我的媽媽有完沒(méi)完呀！我知道媽媽嘮叨是為我好。 我愛我

35、的媽媽，這就是愛嘮叨的媽媽。（結(jié)尾照應(yīng)主題）我有一個(gè)好媽媽 我的媽媽是一個(gè)愛孩子的好媽媽。 星期六，我和媽媽在家，媽媽準(zhǔn)備給我煮早飯的時(shí)候，我突然發(fā)高燒了，媽媽趕快幫我量體溫，過(guò)了一會(huì)，媽媽幫我看了一下多少度，媽媽看到的是42度，媽媽馬上帶我上醫(yī)院。醫(yī)生幫我打針。打完針以后，媽媽幫我量了一下體溫。過(guò)了一會(huì)，媽媽幫我看了一下，是39度。媽媽回家拿飯給我吃，帶著飯盒。吃完飯后，我就看了一會(huì)兒電視。一 點(diǎn)后我和媽媽睡下午覺，到了3點(diǎn)，我和媽媽同時(shí)醒了，媽媽給我倒水吃藥。我覺得好多了，媽媽幫我量體溫，體溫計(jì)是38.5度，媽媽說(shuō)：“你的燒已經(jīng)退了,喝多點(diǎn)水好得更快?！眿寢層纸o我倒了一杯水。媽媽看我好點(diǎn)了

36、，她 忐忑不安的心才放下，媽媽說(shuō)：“我現(xiàn)在給你買點(diǎn)東西回來(lái)吃，好嗎？”我說(shuō)：“好！” 這就是我的好媽媽，一個(gè)愛我的好媽媽。 我有一個(gè)好媽媽我有一個(gè)好媽媽 我的媽媽是一個(gè)關(guān)心孩子的好媽媽。的媽媽是一個(gè)關(guān)心孩子的好媽媽。 有一天，我很早放學(xué)回家。媽媽上班很晚有一天，我很早放學(xué)回家。媽媽上班很晚回來(lái)。過(guò)了很久很久，媽媽終于回來(lái)了。我回來(lái)。過(guò)了很久很久，媽媽終于回來(lái)了。我餓得饑腸轆轆。餓得饑腸轆轆。我一直對(duì)媽媽說(shuō)：我一直對(duì)媽媽說(shuō)：“我好餓啊我好餓啊！”媽媽還面帶微笑地說(shuō)：媽媽還面帶微笑地說(shuō)：“孩子，你一定很孩子，你一定很餓。我去給你煮點(diǎn)東西吃。餓。我去給你煮點(diǎn)東西吃?！眿寢屢涣餆熍苓M(jìn)媽媽一溜煙跑進(jìn)廚房

37、。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽給我端出了香噴噴廚房。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽給我端出了香噴噴的米飯，我吃得很快，媽媽又給我來(lái)了一碗的米飯，我吃得很快，媽媽又給我來(lái)了一碗米飯。米飯。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，孩子，對(duì)不起，我應(yīng)該早點(diǎn)回來(lái)給你做些吃的。我應(yīng)該早點(diǎn)回來(lái)給你做些吃的?！蔽艺f(shuō)：我說(shuō)：“媽媽媽，你也吃一點(diǎn)吧！媽，你也吃一點(diǎn)吧！”媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)好你真是個(gè)好孩子?！?我的媽媽就是這樣的一個(gè)人。我想對(duì)你說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛你。我以前不太聽話，現(xiàn)在我下定決心，要做一個(gè)好孩子。”作文評(píng)析：1、事例能突出媽媽的好，通過(guò)一件具體事例突出媽媽對(duì)我的好，即使下班回來(lái)再累也不讓孩子餓著;2、抓住語(yǔ)

38、言描寫把關(guān)心好孩子的好媽媽這人物寫活； 我有一個(gè)好媽媽我有一個(gè)好媽媽 我的媽媽是一個(gè)關(guān)心孩子的好媽媽。的媽媽是一個(gè)關(guān)心孩子的好媽媽。 有一天，我很早放學(xué)回家。媽媽上班很晚有一天，我很早放學(xué)回家。媽媽上班很晚回來(lái)。過(guò)了很久很久，媽媽終于回來(lái)了。我回來(lái)。過(guò)了很久很久，媽媽終于回來(lái)了。我餓得饑腸轆轆。餓得饑腸轆轆。我一直對(duì)媽媽說(shuō)：我一直對(duì)媽媽說(shuō)：“我好餓啊我好餓?。　眿寢屵€面帶微笑地說(shuō)：媽媽還面帶微笑地說(shuō)：“孩子，你一定很孩子，你一定很餓。我去給你煮點(diǎn)東西吃。餓。我去給你煮點(diǎn)東西吃。”媽媽一溜煙跑進(jìn)媽媽一溜煙跑進(jìn)廚房。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽給我端出了香噴噴廚房。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽給我端出了香噴噴的米飯，我吃

39、得很快，媽媽又給我來(lái)了一碗的米飯，我吃得很快，媽媽又給我來(lái)了一碗米飯。米飯。媽媽摸摸我的頭說(shuō)：媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，孩子，對(duì)不起，我應(yīng)該早點(diǎn)回來(lái)給你做些吃的。我應(yīng)該早點(diǎn)回來(lái)給你做些吃的?！蔽艺f(shuō)：我說(shuō)：“媽媽媽，你也吃一點(diǎn)吧！媽，你也吃一點(diǎn)吧！”媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)好你真是個(gè)好 我有一個(gè)好媽媽我有一個(gè)好媽媽 開頭：我的媽媽是一個(gè)關(guān)心孩子的媽媽是一個(gè)關(guān)心孩子的好媽媽。的好媽媽。結(jié)尾：我的媽媽就是這樣的一個(gè)人。我想對(duì)你說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛你。我以前不太聽話，現(xiàn)在我下定決心，要做一個(gè)好孩子?！?作文評(píng)析：1、事例能突出媽媽的好，通過(guò)一件具體事例突出媽媽對(duì)我的好，即使下班回來(lái)再累也不讓孩子餓

40、著;2、抓住語(yǔ)言描寫把關(guān)心好孩子的好媽媽這人物寫活；3、開頭、結(jié)尾相互照應(yīng)。第一、二組檢測(cè)題試卷分析：難題：一、基礎(chǔ)2、我能根據(jù)拼音填字組詞。di：代表 口袋 帶領(lǐng) 等待 穿戴jio：郊外 膠卷 交流 驕傲 焦急 6、我先按課文內(nèi)容填空，再照樣子寫話。 “這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。仿寫：上課的時(shí)候，教室里特別安靜，男孩子不再吵鬧了,女孩不談八卦了,筆尖在紙上滑動(dòng),好像老師的課讓同學(xué)們陶醉了。（6分） 6、我先按課文內(nèi)容填空，再照樣子寫話。 “這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。仿寫：上課的時(shí)候，教室里特別安靜，同學(xué)們不打鬧了,腳步聲不響了，桌子不發(fā)出聲音了,同學(xué)們?cè)陟o靜地聽著,好像在欣賞著美妙的樂(lè)曲。（6分） 7、我能從下面的詞語(yǔ)中選3至5個(gè)，寫幾句話，介紹“我們的民族小學(xué)”。邊疆 民族 國(guó)旗 大青樹 銅鐘 猴子 松鼠 山貍 鳳尾竹 絢麗多彩 ( ) 7、我能從下面的詞語(yǔ)中選3至5個(gè)，寫幾句話，介紹“我們的民族小學(xué)”。邊疆 民族 國(guó)旗 大青樹 銅鐘 猴子 松鼠 山貍 鳳尾竹 絢麗多彩1、下課了，大家一起做游戲，招來(lái)了許多小鳥，連松鼠、山貍也來(lái)看熱鬧，最有趣的是跑來(lái)了幾只