四年級語文下冊 小獅子愛爾莎1課件 語文S版 課件

1、語文語文S S版版 四年級四年級 語文下冊語文下冊 第七單元第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識本課的生字，有感情地朗讀課文，懂認(rèn)識本課的生字，有感情地朗讀課文，懂得得“我我”把小獅子放回大自然的原因。把小獅子放回大自然的原因。 2.2.了解愛爾莎的成長過程和生活習(xí)性，理解了解愛爾莎的成長過程和生活習(xí)性，理解“我我”和小獅子之間的深厚感情，增強(qiáng)同學(xué)和小獅子之間的深厚感情，增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的思想感情。們愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的思想感情。獅獅 子子 小獅子小獅子 1.1.默讀課文，用波浪線畫出點(diǎn)默讀課文，用波浪線畫出點(diǎn)明小獅子愛爾莎年齡的語句。明小獅子愛爾莎年齡的語句。2.2.讀讀想想，課文是按怎

2、樣的讀讀想想，課文是按怎樣的順序敘述的？順序敘述的？ 犀牛的脾氣很暴躁犀牛的脾氣很暴躁, ,不管是什么不管是什么, ,甚至是甚至是火車頭火車頭, ,它也敢撞它也敢撞. .小獅子愛爾莎小獅子愛爾莎小獅子愛爾莎出生才兩三天，小獅子愛爾莎出生才兩三天，它的媽媽就死了。它的媽媽就死了。五個(gè)月以后，它長大了，很強(qiáng)五個(gè)月以后，它長大了，很強(qiáng)壯。壯。愛爾莎快兩歲了。愛爾莎快兩歲了。愛爾莎和我一起生活了三年。愛爾莎和我一起生活了三年。1.請同學(xué)們用請同學(xué)們用“”畫出我愛愛畫出我愛愛爾莎的語句。爾莎的語句。2.用用“”畫出愛爾莎愛我的畫出愛爾莎愛我的語句。語句。3.想想應(yīng)該分別讀出什么樣的語氣？想想應(yīng)該分別讀出

3、什么樣的語氣？1.1.小獅子洗澡時(shí)和小獅子洗澡時(shí)和“我我”開玩笑。開玩笑。2.2.小獅子為保護(hù)小獅子為保護(hù)“我我”，敢與脾氣，敢與脾氣暴躁的犀牛搏斗，趕走了犀牛。暴躁的犀牛搏斗，趕走了犀牛。3.3.小獅子換牙。小獅子換牙。4.4.小獅子夜闖驢群，被小獅子夜闖驢群，被“我我”教訓(xùn)。教訓(xùn)。 四人一組討論：四人一組討論： 我把愛爾莎送回大自然的原因我把愛爾莎送回大自然的原因是什么？是什么？總結(jié)回顧 同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你有什么體同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文，你有什么體會(huì)？你認(rèn)為自己應(yīng)該做哪些事情？會(huì)？你認(rèn)為自己應(yīng)該做哪些事情？（愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。）（愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物。）讀準(zhǔn)下列紅色字的讀音讀準(zhǔn)下列紅色字的

4、讀音粗粗糙糙（ ） 撫撫（ ）摸）摸 暴暴躁躁（ ） 吮吮（ ）吸）吸 剖剖（ ）開）開 恢恢（ ）復(fù)）復(fù) 耷耷（ ）拉）拉 和和睦睦（ ）相處）相處 犀犀（ ）牛）牛 垂垂（ ）頭喪氣）頭喪氣讀課文讀課文, ,再根據(jù)下面的句子填空再根據(jù)下面的句子填空. .我又高興又難過地接待了它我又高興又難過地接待了它, ,就像就像我嫁出去的女兒遇到不幸回到家里來我嫁出去的女兒遇到不幸回到家里來一樣一樣我高興是因?yàn)槲腋吲d是因?yàn)?，難過是因?yàn)?，難過是因?yàn)?句子把句子把比作比作，表達(dá)了我對，表達(dá)了我對愛爾莎的深厚感情。愛爾莎的深厚感情。之后，它戀戀不舍地向森林走去，之后，它戀戀不舍地向森林走去，一次又一次回過頭來

5、看我，直到我們一次又一次回過頭來看我，直到我們互相看不見了為止互相看不見了為止這句話寫這句話寫舍不得離開舍不得離開，從，從一詞可以看出。一詞可以看出。 你能根據(jù)下面詞語的意思你能根據(jù)下面詞語的意思,按不同的感情按不同的感情色彩分類嗎色彩分類嗎?垂頭喪氣垂頭喪氣 妙趣橫生妙趣橫生 上竄下跳上竄下跳 金碧輝煌金碧輝煌 雪中送炭雪中送炭 三心二意三心二意 五彩繽紛五彩繽紛 藏龍臥虎藏龍臥虎 全神貫注全神貫注 油腔滑調(diào)油腔滑調(diào) 狐朋好友狐朋好友 妙筆生花妙筆生花 游山玩水游山玩水 廢寢忘食廢寢忘食 奇花異草奇花異草表示贊揚(yáng)、好感的詞語表示贊揚(yáng)、好感的詞語: A表示厭惡、貶低的詞語表示厭惡、貶低的詞語: B拓展交流拓展交流 同學(xué)們你有過自己喜歡的動(dòng)物嗎？仔細(xì)同學(xué)們你有過自己喜歡的動(dòng)物嗎？仔細(xì)觀察過它們嗎？如：它小的時(shí)