山東省東營(yíng)市初中學(xué)業(yè)水平考試生物試題(word版-含答案)

1、二0八年東營(yíng)市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試生物試題總分100分考試時(shí)間60分鐘親愛的同學(xué)：答題前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下說明：1. 本試卷共8頁，分第I卷和第II卷兩局部。2. 請(qǐng)清點(diǎn)試卷，并將、準(zhǔn)考證號(hào)和座號(hào)按要求填寫在試卷和答題卡上的相應(yīng)位置。鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)上，將非選擇題答案用黑色簽字筆書寫到答題卡上題號(hào)所指示的答案區(qū)域。祝充滿自信的你，細(xì)心答題，收獲成功！第I卷選擇題共50分一、選擇題：本大題共 25小題，每題2分，共50分。在每題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的。1.健康是人們永遠(yuǎn)的美好追求，是人生珍貴的財(cái)富。以下關(guān)于健康的說法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 體格健壯、肌肉興旺、身體沒病的人就

2、是健康的人miB. 學(xué)會(huì)與人相處，維護(hù)良好的人際關(guān)系能促進(jìn)健康C. 攝入合理的營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)體育鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生有助于 健康地生活D. 出現(xiàn)一些情緒問題時(shí)，能轉(zhuǎn)移注意力，合理宣泄以保持 愉快的心情朋友圈已成為當(dāng)下信息傳播的便捷方式，圖1是朋友圈中盛傳的一那么微信。閱讀此微信后，你采取的做法是A. 信從醫(yī)生無需考證B.事態(tài)緊急立即轉(zhuǎn)發(fā)C多方查找資料核實(shí)D.告訴親朋好友要聽從圖2所示顯微鏡下的視野從 “甲變?yōu)椤耙?，以下操作順序，正確的選項(xiàng)是將低倍鏡換成高倍鏡向右上方移動(dòng)裝片向左下方移動(dòng)裝片轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋A. B. C.D.4. 金秋時(shí)節(jié)的黃河入?？冢B綿成片的鹽地堿蓬逐漸褪去綠衣，裹上

3、紅妝，呈現(xiàn)出奇幻的“紅地毯景觀。這是由于隨氣溫降低，葉綠素減少，花青素增多造成的?；ㄇ嗨匚挥邴}地堿蓬 細(xì)胞的A.葉綠體 B. 染色體 C. 液泡D.線粒體5. 圖3是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A. 是細(xì)胞的控制中心B.對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用C.存在于植物體的所有細(xì)胞D.可以將無機(jī)物合成有機(jī)物6. 放大鏡是常用的生物學(xué)觀察工具?；貞浤闼鲞^的以下實(shí)驗(yàn)，使用放大鏡作為觀察工具的是觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)觀察花的結(jié)構(gòu)觀察枝芽的結(jié)構(gòu)觀察細(xì)菌 觀察蝗蟲觀察種子的結(jié)構(gòu)A. B.C.D.7. 下表中的疾病與其致病原因，不相符的是選項(xiàng)疾病病因A壞血病缺之維生素CB侏儒癥幼年時(shí)甲狀

4、腺激素分泌缺乏C地方性甲狀腺腫飲食中缺碘D 腳氣病缺乏維生素Bi8.1928年9月的一天，弗萊明在眾多的培養(yǎng)基中發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)青霉弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素似乎是偶然的，其實(shí)是他細(xì)心觀察的必然結(jié)果。以下關(guān)于青霉和青霉素的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 青霉是一種真菌B. 青霉主要通過孢子繁殖C. 冃霉素疋 一種由青霉產(chǎn)生的抗生素D. 青霉素可以治療細(xì)菌和病毒引起的疾病9. “清明前后，種瓜點(diǎn)豆。清明時(shí)節(jié)，我國(guó)很多地區(qū)的農(nóng)民忙著春耕播種，這是因?yàn)榉N子 的萌發(fā)需要A. 適宜的溫度B.充足的水分 C.充足的空氣D.適宜的光照10. 幽門螺旋桿菌能損傷胃黏膜造成胃炎和胃潰瘍。幽門螺旋桿菌的以下表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng). 是A. 有

5、細(xì)胞壁B.沒有成形的細(xì)胞核C.是多細(xì)胞個(gè)體D.通過分裂的方式繁殖11. 在“驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料是金魚藻?；蛟S有同學(xué)認(rèn)為金魚 藻是藻類植物，其實(shí)在植物學(xué)分類上金魚藻屬于被子植物。判斷的主要依據(jù)是A. 金魚藻有根、莖、葉的分化B.金魚藻有種子C.金魚藻有興旺的輸導(dǎo)組織D.金魚藻有果實(shí)12. “海水稻是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，其生長(zhǎng)地并非海水或海里，而是不懼海水的短 期浸泡。近年來，我國(guó)在“海水稻方面的研發(fā)取得了重大突破。以下有關(guān)“海水稻的說 法，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 種子的胚中只有一片子葉B. 傳粉方式為自花傳粉C. 主根與側(cè)根無明顯區(qū)別是直根系D. 不同的生長(zhǎng)期對(duì)各種無機(jī)鹽的

6、需求不同13. 試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下表實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能.很好地到達(dá)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱所用試劑使用目的A比擬不冋果蔬中維生素C的含量高錳酸鉀溶液與維生素C反響B(tài)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片清水保持細(xì)胞形態(tài)C觀察種子的呼吸現(xiàn)象澄清石灰水檢測(cè)二氧化碳D觀察血液的分層現(xiàn)象5%的檸檬酸鈉溶液防止血液凝固“葉如翡翠花如雪，鳥鳴聲聲醉心悅。蜜蜂親花繞樹舞，釀蜜忙于五月節(jié)。這是第七屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)美景的真實(shí)描述。請(qǐng)答復(fù)1415題：14. “多么可愛的小精靈啊，以下有關(guān)蜜蜂的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A. 蜜蜂的發(fā)育過程是不完全變態(tài)B. 蜜蜂的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階

7、段C工蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳“ 8字形舞或圓形舞，是動(dòng)物之間的信息交流里蜂王、雄峰和工蜂分工合作，是社會(huì)行為15. 相對(duì)于鳥，樹缺少以下哪一結(jié)構(gòu)層次？A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)16. 生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，以下有關(guān)這一結(jié)論的例證中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是.A. 呼吸道黏膜上的纖毛不斷地?cái)[動(dòng)，可以去除異物B. 心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間以及靜脈內(nèi)有瓣膜，保證血液不能倒流C. 肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管，適于進(jìn)行氣體交換D. 卵細(xì)胞體積較大，有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換17. 圖4表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A. 兔和鼠是初級(jí)消費(fèi)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B. 貓頭鷹和蛇既

8、是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也是捕食關(guān)系C. 圖中的所有生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)D. 該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是草自2022年5月1日起，我市居民養(yǎng)犬要到指定部門登記注冊(cè)。養(yǎng)犬管理不當(dāng)，易傳播 狂犬病?？袢∈且翌悅魅静?，發(fā)病致死率幾近100%如果不幸被瘋狗咬傷，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并注射抗狂犬病血清。請(qǐng)答復(fù)1819題：18. 狂犬病的傳播途徑是、飛沫和食物C.接觸的動(dòng)物19. 從人體免疫角度分析，注射的物質(zhì)和采取的措施分別是A.抗原 控制傳染源B.抗原保護(hù)易感人群C抗體 控制傳染源D.抗體保護(hù)易感人群20. 克隆羊“多利、“試管嬰兒路易斯布朗、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉和太空南瓜都是當(dāng)今生物界 的“明星。以下有關(guān)表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A.

9、克隆技術(shù)和試管嬰兒技術(shù)都屬于無性生殖B. 克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù)都是在分子水平上的操作C. 抗蟲棉的抗蟲性狀可以遺傳給后代D. 太空南瓜是太空特殊環(huán)境誘發(fā)定向變異的結(jié)果為三種血管關(guān)系示意圖，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A. 假設(shè)b為肺部毛細(xì)血管，那么 c內(nèi)流靜脈血B. 假設(shè)b為腎小球處毛細(xì)血管，那么 c內(nèi)流靜脈血C. 假設(shè)b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，那么c內(nèi)流營(yíng)養(yǎng)豐富的靜脈血D. 假設(shè)b為腎小管處毛細(xì)血管，那么 c內(nèi)流含代謝廢物較少的動(dòng)脈血22. 我市是山東省專業(yè)自行車隊(duì)的起源地，中國(guó)路通 黃河口東營(yíng)公路自行車賽已在 我市成功舉辦三屆。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A.蹬車動(dòng)作很簡(jiǎn)單，無需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)時(shí)只需要下肢

10、的股四頭肌參與C. 完成蹬車動(dòng)作時(shí)，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用D. 骨骼肌受到刺激，牽引骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，完成蹬車動(dòng)作23. 圖6依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)重金屬富集后的積 累量，表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量，表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，表示能量金字塔。 以下?lián)D所繪的食物鏈，正確的選項(xiàng)是：丁T甲T乙T丙：戊T乙T丙T甲T丁24. 以下食品保存方法與所利用的生物學(xué)原理，不相符.的是放入冰箱內(nèi)冷藏保鮮，減緩微生物繁殖速度B. 枯燥處理木耳除去水分，抑制微生物的繁殖C. 低溫冷凍肉食，抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖D.氣調(diào)包裝薯片，破壞需氧菌類的生存環(huán)境25. 伴隨著?中國(guó)詩詞大會(huì)?

11、 的熾熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了 “生物詩詞大會(huì)。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說出“有莖葉的植物的詩詞。圖7中哪位選手會(huì)被淘汰？陟彼南山. 言耒煤蔽第n卷非選擇題共50分、非選擇題：本大題包括6個(gè)小題，每空1分，共50分。26. 9分動(dòng)物是繪畫和雕刻藝術(shù)中的常客，助人凈化心靈，引人積極向上。齊白石的?蝦?寓意淡泊明志，?蛙聲十里出山泉?讓人無限遐想；宋守友的?九魚圖?象征著桔祥如意； 畢加索的?和平鴿?代表著和平溫馨；深圳的?拓荒牛?展示著堅(jiān)忍 不拔。請(qǐng)分析答復(fù)：1動(dòng)物為藝術(shù)家的創(chuàng)作提供了鮮活的素材，這是利用了生物多樣性 的價(jià)值。2蝦在發(fā)育過程中會(huì)出現(xiàn)屢次蛻皮現(xiàn)象，原因是3圖8的畫面中不見蛙的蹤影，

12、卻命名為?蛙聲十里出山泉?。其中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)是 。4魚在水中自由地游動(dòng)，口與鰓蓋交替地張合，對(duì)魚水生生活的意 義是。5鴿飛行時(shí)需要大量的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)和充足的氧氣。請(qǐng)列舉2項(xiàng)鴿消化系統(tǒng)適于飛行的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) ;鴿的呼吸方式，能保證其飛行時(shí)的氧氣供應(yīng)。6牛的生殖發(fā)育方式是 ，為后代提供了充足的營(yíng)養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境，降低了外界環(huán)境的不利影響。7蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的，由動(dòng)物的決定的先天性行為。8某同學(xué)將上述動(dòng)物中的蝦、魚和蛙分為一類，將鴿和牛分為另一類。請(qǐng)判斷他這樣分類的依據(jù)。27. 8分“用書香熏染生命，讀經(jīng)典塑造靈魂。 4月23日是世界讀書日。閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息， 認(rèn)識(shí)

13、世界，開展思維，并獲得審美體驗(yàn)的過程。閱讀過程是這樣完成的圖 9：1文字反射來的光線進(jìn)入眼球內(nèi)，最終在視網(wǎng)膜上形成物像，依次經(jīng)過眼球的結(jié)構(gòu)是 。 假設(shè)長(zhǎng)時(shí)間近距離看書，就會(huì)導(dǎo)致,使物像落在視網(wǎng)膜前方形成近視，近視眼可以通過佩戴凹 透鏡加以糾正。2在視覺中樞形成視覺后，經(jīng)由大腦的理解，當(dāng)我們 填“吸氣或“呼氣時(shí)，氣流引起聲帶的振動(dòng)而有感情地讀出文字。3聲波引起鼓膜振動(dòng)， 通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激 內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿相關(guān)神經(jīng)傳遞到聽覺中樞形成聽覺。4大腦是人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)中樞，也是進(jìn)行思維的器官。請(qǐng)列舉2種科學(xué)用腦的方法5盲人通過觸覺來“閱讀盲文，其感受器為位于皮膚 內(nèi)的感覺神經(jīng)末梢

14、。6作品中的情節(jié)讓我們感同身受， 情緒跌宕起伏，屬于 反射，這個(gè)過程需要我們大腦皮層中 的參與。正是這些馨香的文字滋養(yǎng)著我們的心靈， 陪伴著我們成長(zhǎng)。28. 8分“Happy birthday to you 甜美的蛋糕，散發(fā)著誘人的麥香；搖曳的蠟燭，昭示著青春的活力。 深吸一口氣，用力吹滅蠟燭，許下美好的心愿十四歲的你已成為法 律上“相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任人。1蛋糕的主要原料是面粉，面粉來自于小麥種子的胚乳，是由小麥花的 受精后發(fā)育而來的。2面粉的主要成分是淀粉，口腔內(nèi)的唾液對(duì)淀粉是否有消化作用呢？興趣小組的同學(xué)為學(xué)習(xí)文檔僅供參考“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)圖10：1水分是如何進(jìn)入植物體的

15、？1號(hào)試管h1h 2號(hào)試管罷糕碑盾+蚩崔碎膚+2總奔唾滙，2瓷升請(qǐng)朮，圖10充分振慕按圖示的方法處理后，將 2支試管同時(shí)放入 37C的溫水中10分鐘。然后，取出2支試 管，分別滴加2滴碘液并搖勻。請(qǐng) 預(yù)測(cè)2支試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象并分析原因：1號(hào)2號(hào)3蛋糕中的淀粉在消化道中最終分解為 后被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的。4吹蠟燭時(shí)，肺內(nèi)氣體排出體外，肺內(nèi)氣壓變化的趨勢(shì)是 。5十四歲的你正處于人生中生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期一一青春期，青春期發(fā)育最突出的特征6“已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯搶劫、販賣毒品、投毒應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。?中華人民共和國(guó)刑法?第十七條毒品是全人類面對(duì)的共同公害，吸食毒品對(duì)人體健康具

16、有很大的危害。以下關(guān)于吸毒危害的描述中，正確的選項(xiàng)是 。A.毒品損害人體多種系統(tǒng)的功能，降低免疫力 疲勞，偶爾嘗試無妨大礙使人極度興奮或產(chǎn)生錯(cuò)覺，易造成行為失控青少年正在發(fā)育的身體遭受永久性的損害 用注射器，容易感染艾滋病等傳染病團(tuán)II29. 7分水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不舍 晝夜。綠色植物對(duì)維護(hù)生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。請(qǐng)分 析答復(fù)： 植物主要通過根吸收水分，圖11中是根吸收水分的主要部位。 根吸收的水分，通過根、莖、葉中的 運(yùn)送到植物體各處。2植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的？ 科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物吸收的水只有1%- 5%保存在植物體內(nèi)參與

17、各項(xiàng)生命活動(dòng)，其余絕大局部的水分都通過植物的 作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低葉面溫度，防止葉片因氣溫過高而被灼傷，原因是 。 觀察葉片的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)， 是植物散失水分的“門戶。3大氣中的水分是如何回到地表的？蒸發(fā)到大氣中的水，遇冷形成降水。據(jù)估計(jì)，豐茂的森林可截留降水量的20%-30%草地可截留降水量的5%13%。綠色植物被稱作天然的“蓄水池，原因是水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起，但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請(qǐng)擬定一那么保護(hù)水資源的宣傳語 。30. 9分人類從哪里來？我們每個(gè)人又是如何來到世界上的？這些長(zhǎng)久以來困擾我們的 疑團(tuán)，在學(xué)習(xí)了?生物學(xué)?后終于揭開了

18、謎底。11871年，達(dá)爾文在他的著作?人類起源與性的選擇?中明確指出：人類是由已滅絕的 某些古猿進(jìn)化而來的。人類起源于古猿最直接的證據(jù)是 。2古人類學(xué)家推測(cè)，距今約 1200萬年前，自然環(huán)境曾發(fā)生過巨大變化，一局部古猿被迫 由樹棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一變化是 。3在地面生活的這局部古猿，其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異，如 ，有利變異逐代積累，逐漸轉(zhuǎn) 變成了早期人類。4我們每個(gè)人都是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來的圖 12。甲表示正在受精的卵細(xì)胞，受精過程是在母親體內(nèi)的 完成的。從母體血液獲得氧丁是由乙經(jīng)過 等復(fù)雜過程后形成的；丁通過氣和養(yǎng)料，并把代謝廢物排到母體。 戊的體細(xì)胞染色體組成為

19、人的有耳垂D和無耳垂d是一對(duì)相對(duì)性狀。二孩政策放開后，這對(duì)夫婦準(zhǔn)備再生育 一個(gè)孩子，那么他們生一個(gè)有耳垂孩子的時(shí)機(jī)占 ;請(qǐng)?jiān)趫D13圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)控制耳垂的基因與染色體的關(guān)系。31. 9分生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，廣闊的自然界是生物學(xué)習(xí)的天然“實(shí)驗(yàn)室。興趣小組 走進(jìn)大自然，利用天竺葵開展了一系列探究活動(dòng)。1探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎?同學(xué)們用天竺葵設(shè)計(jì)了圖14所示的三組密閉裝置 提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳將三組裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射。幾小時(shí)后，分別摘下甲、乙、丙裝置中天竺葵的葉片，經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。假設(shè)組葉片藍(lán)

20、色最深， 組葉片藍(lán)色較淺， 組葉片不變藍(lán)；那么說明二氧化碳是光合作用的原料。(2)探究二：探究綠色植物呼吸作用的強(qiáng)度紅黑木滴化鈉燼蔽圈15同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖15所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴將向 填“左或“右丨移動(dòng)，原因是。根據(jù)一定時(shí)間內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氣體體積的變化量可計(jì)算出呼吸作用的強(qiáng)度。3探究三：扦插材料的處理對(duì)植株成活的影響捋措后巧一和K 申可生出新帳*見到 育新芽養(yǎng)出沖為成渚桿扌古時(shí)當(dāng)蔣下面一 個(gè)節(jié)紀(jì)入土中，注囂遮 I乩zi時(shí)澆加天竺葵扦插方法如下圖 16：瘠發(fā)育技況良好的無竺凄枝叢剪此7-w的莖每曙tflt督兩牛潮芽 上面一個(gè)布去捧局部

21、葉片.丁面一年節(jié)上的葉繪部丈掉把雀兀上方的切口切扳加平，扌£下專的切口剛成卄面國(guó)16抨桶枝術(shù)并盤國(guó) 探究側(cè)芽對(duì)扦插成活情況的影響時(shí)， 同學(xué)們做了如下處理：選擇假設(shè)干天竺葵枝條，平均 分成甲、乙、丙三組。其中甲組不做處理，乙組去掉 1個(gè)側(cè)芽，丙組去掉 2個(gè)側(cè)芽。將三組 枝條同時(shí)扦插在同一塊實(shí)驗(yàn)田里，一段時(shí)間后，觀察枝條的生長(zhǎng)情況。假設(shè)甲組生根情況最好，乙組生根情況居中，丙組生根情況最差，那么說明 ；假設(shè) ，那么說明側(cè)芽抑制生根；假設(shè)甲、 乙、丙三組的生根情況相同或相差不大，那么說明側(cè)芽對(duì)生根沒有影響。 請(qǐng)依據(jù)圖16扦插技術(shù)示意圖，圍繞扦插材料的處理，再提出一個(gè)可探究的具體問題生物試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：本答題共25小題，每題2分，共50分。1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.D 9.A 10.C 11.D 12.C 13.B 14.A 15.D 16.D 17.B 18.C19.D 20.C 21.C 2226. 9分1直接使用 2體表外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而生長(zhǎng)3蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育