企業(yè)培訓(xùn)邀請函范文

1、 企業(yè)培訓(xùn)邀請函文 許多企業(yè)都會定期對員工進行培訓(xùn)教育，以下是小編收集的三字經(jīng)讀后感 ，僅供大家閱讀參考! 企業(yè)培訓(xùn)邀請函一 各地市縣教育局、教研室、中學(xué)校長、教研員與高中教師： 截止 200X年 9 月 1 日，全國大多數(shù)省(市)都進入高中新課程改革，許多省(市)的高考都 已完成從大綱卷到課標卷的過渡。為促進新課標教學(xué)的進一步實施，指導(dǎo)高中教師深入掌握新課標 精髓，優(yōu)化新課改高中課堂教學(xué)，切實提高高中教師的業(yè)務(wù)水平， 新課程雜志社聯(lián)合光華鼎力 教育機構(gòu)特舉辦高中新課改教師培訓(xùn)研討會。 新課程雜志(CN14-1324/G4 )是國家新聞出版總署批準，出版集團出版，全國唯一 推廣新課改的教育類核

2、心期刊;光華鼎力是在海淀教委、民政注冊登記一家的專門從事新課標 高考命題研究、高中教師培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機構(gòu),下設(shè)光華鼎力咨詢公司、光華鼎力培訓(xùn)學(xué) 校等多家分支機構(gòu)，從 2004 年開始舉辦全國新課程高中教師培訓(xùn)研討會至今已經(jīng)五年。本次新課 改教師培訓(xùn)研討會的主講師資團隊，陣容強勁，很多講師都是國教育界的知名人士，新課改的領(lǐng) 軍人物，深諳高中教師的教學(xué)現(xiàn)狀和新課改高考的教育理念。歷年來在各地數(shù)十場巡回講座中，得 到全國許多省市自治區(qū)教育行政部門、高中校與廣大教師的一致推崇，口碑好、影響大。 一、會議背景 自國家教育部實行新課標以來， 在全國各地教學(xué)部門掀起了一輪又一輪的學(xué)習(xí)新課標熱潮。 很多 教師

3、深入領(lǐng)會了新課標的理念，但具體到教學(xué)實踐中時往往無從下手。有的老師忙于了解新教材，拿 新教材灌輸?shù)倪€是舊思想，上課仍是機械灌輸;有的老師用大量做題來解決教學(xué)容增加的問題，這 些與新課標都是背道而馳的。 新課改教師培訓(xùn)研討會以體驗式研修為授課方式， 最大限度貼近中學(xué)一線教師教學(xué)實際， 以全國 特高級專家教師的新課標教學(xué)案例為依托，以從課堂上發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決策略為特 色，揭開新課標教學(xué)的神秘面紗，將新課標理念與日常教學(xué)環(huán)節(jié)完美融合，解決在職高中教師面對新 課標教學(xué)無從下手的問題，指導(dǎo)高中教師掌握新課標教學(xué)的方法和技巧。 以傳授新課標教學(xué)技能為途徑，引導(dǎo)教師掌握新課標的精髓，優(yōu)化課堂教學(xué)

4、，潤滑新課標教 學(xué)銜接，真正提高高中教師的業(yè)務(wù)水平，提高高考升學(xué)率，推動新課標在全國圍的順利開展。 二、會議特色為在職教師量身定制 靈活的學(xué)習(xí)方式針對教師當前面臨的實際教學(xué)難題，解決教學(xué)過程中的每一個細節(jié)問題，將新課標理念融入教學(xué)實踐，專為新課標形勢下的在職教師量身定制。 上課時間為周六日，與教師平日上課時間并無沖突;周末課上所學(xué)的教學(xué)理念 新課標教師研修班的師資是國教育界知名新課改專家名師，同學(xué)都是各 和技巧，可以立即用于日常教學(xué)，學(xué)以致用，教學(xué)相長。 教育界精英交流平臺 三、會議容 存在問題 講座容 目標 教師不能將高中新課標的教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié) 新課程的優(yōu)秀 能 將 高 中 新 課

5、標 合：1、拿新教材灌輸舊思想;2、上課時仍是老師 教學(xué)案例剖析 理 念 與 本 學(xué) 科 教 講學(xué)生聽;3、上課時匆匆忙忙求進度; 與經(jīng)驗總結(jié) 學(xué)實踐結(jié)合 各學(xué)科老師機械套用新課改教學(xué)設(shè)計，不明晰各學(xué) 新課程背景下 能 在 本 學(xué) 科 靈 科新課標理念與實踐結(jié)合中的個體差異 的學(xué)科教學(xué)法 活 運 用 新 課 改 教 學(xué)法 教師不清楚新課標對高考命題與備考方法的影響： 1、仍用題海戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對高考; 2、仍用死背書備戰(zhàn)高考; 新課標下的高 能 用 新 課 標 理 念 考命題和應(yīng)試 指 導(dǎo) 學(xué) 生 高 效 備 策略研究 考 地區(qū)重點中學(xué)在職一線骨干教師，課堂上可以相互交流工作心得和教學(xué)經(jīng)驗，共同研討新

6、課標教學(xué)。 企業(yè)培訓(xùn)邀請函二 課程簡介 管理作為一項工作的任務(wù)就是設(shè)計和維持一種體系，使在這一體系中共同工作的人們能夠用盡可能少的支出(包括人力、物力、財力等等)，去實現(xiàn)他們既定的目標。 中階干部苦干實干卻沒有績效，殊不知管理是人們經(jīng)過無數(shù)次的失敗和成功，通過從實踐中收集、歸納、檢測資料，提出假設(shè)，驗證假設(shè)，從中抽象總結(jié)出一系列反映管理活動過程中客觀規(guī)律的管理理論和一般方法;管理是強調(diào)其實踐性，沒有實踐則無所謂藝術(shù)，本課程將以老板的立場闡述如何應(yīng)用以上的管理藝術(shù)來造就優(yōu)秀的管理干部，透過有效領(lǐng)導(dǎo)、有效授權(quán)、激勵員工與加強有效之團隊決策，進而凝聚向心力，幫助管理者認清自己與團隊現(xiàn)況，來加深相互之

7、間的凝聚力。 課程提綱 1.PDCA管理循環(huán)理論 2.管理者職責(zé) 3.如何教導(dǎo)部屬 4.接受命令的要點 5.管理與個人發(fā)展 6.管理的功能 7.管理者的角色 8.管理者的技能 9.老板心目中的No.1管理干部 管理干部的立場 管理干部的責(zé)任 職場上的基本需求 提高職場的工作動機 創(chuàng)造高績效團隊 中堅干部應(yīng)具備的管理五力 1)規(guī)劃力規(guī)劃力 SWOT分析 2)指揮力指揮力 領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo) 命令 何謂領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)方式 命令下達 教導(dǎo)部屬 3)控制力控制力 如何活用時間/會議管理/績效評核 4)協(xié)調(diào)力 溝通協(xié)調(diào)與人際關(guān)系 5)用人力用人力 如何做個稱職的主管/主管的做事態(tài)度/待人與處事-收服員工的心/提高下屬

8、的工作效率/如何解決沖突/公司問題人物的處理/激勵的概念/有效的授權(quán)/組織力 團隊績效 五種創(chuàng)造高績效員工的途徑 如何凝聚員工的向心力 畢業(yè)呈現(xiàn) 我找到了第二個家 收益 讓您公司所有人員找到家的感覺 對象 1、各部門經(jīng)理、主管與有興趣人士2、 請總經(jīng)理帶隊參加 時間 4月21日(9：3016：00)請在9：10前報到 地點 市寶安西鄉(xiāng)寶民二路賢基大廈5A聯(lián)建培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)中心(西鄉(xiāng)國稅正對面、流塘大廈旁) 費用 本課程費用600RMB/人.(包括：資料費、午餐、證書費)， 付款方式:請于開課前現(xiàn)金支付。 溫馨提示：請自帶復(fù)印件與一寸彩色照片一，以備辦證使用。 公司名稱: : 聯(lián)絡(luò)人與手機: :

9、參加人員: 網(wǎng)上免費報名: 定期的職工培訓(xùn)對于企業(yè)而言十分有幫助，以下是小編收集的邀請函 ，僅供大家閱讀參考! 職工培訓(xùn)邀請函一 尊敬的校長、老師：您好! 您好! 隨著培訓(xùn)市場的快速成長，教育培訓(xùn)行業(yè)近幾年得到了長足的發(fā) 展，許多大型的培訓(xùn)學(xué)校與品牌項目已經(jīng)相當成熟，穩(wěn)定發(fā)展。但是 在這個過程中也暴露出很多問題，多見于學(xué)校的管理、教師團隊的培 養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量等方面。其中，師資問題已經(jīng)成為困擾培訓(xùn)學(xué)校有序發(fā) 展的主要障礙。從業(yè)教師能力偏弱、教師流動性大、教師職業(yè)理念缺 失、教學(xué)質(zhì)量難以保障、教師服務(wù)意識淡薄等等問題越來越突出。 為了從根本上解決教師團隊建設(shè)的問題，培養(yǎng)綜合能力突出、專 業(yè)、敬業(yè)的職

10、業(yè)化培訓(xùn)機構(gòu)教師，促進教育培訓(xùn)行業(yè)快速、健康的發(fā) 展，由朗程教育機構(gòu)主辦的金筆作文全國萬名教師公益培養(yǎng)計 劃正在全國火熱舉行。本次活動將面向全國中小學(xué)和校外培訓(xùn)機構(gòu)， 利用朗程教育多年從事作文培訓(xùn)項目研發(fā)、教學(xué)、運營、管理的實踐 經(jīng)驗，為校長提供打造專業(yè)化、職業(yè)化的教師團隊的有效途徑，幫助 從業(yè)教師樹立正確的職業(yè)理念和行業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，推動教育培訓(xùn)機構(gòu)教 師整體素質(zhì)的提高和行業(yè)的良性發(fā)展。 本次培訓(xùn)主要容包括： 教師培養(yǎng)思想篇怎樣培養(yǎng)合格的教師，教師應(yīng)具備哪些能力 教師培養(yǎng)技巧篇用簡單的方法突破僵化的課堂 教師培養(yǎng)理論篇洞悉作文學(xué)習(xí)的本質(zhì) 教師培養(yǎng)實戰(zhàn)篇教師在教學(xué)風(fēng)格存在的問題 同時，朗程教育講師

11、團還會就當前培訓(xùn)機構(gòu)普遍存在的師資問題 與參會校長進行深入溝通，以期達到分享行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，合作共贏的 目的! 現(xiàn)誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)，分享、合作、共同發(fā)展! 現(xiàn)誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓(xùn)，分享、合作、共同發(fā)展! 行業(yè)精英參加本次培訓(xùn) 特此函請! 特此函請! 職工培訓(xùn)邀請函二 在日益激烈的全球化市場競爭沖擊下，越來越多的企業(yè)深刻地認識到市場營銷的重要性，擁有一個先進的市場營銷團隊已經(jīng)成為企業(yè)成功的必要條件。 針對各類企業(yè)對市場營銷團隊能力建設(shè)的需求，以與各類市場營銷從業(yè)人員對自身職業(yè)發(fā)展的要求，國家信息中心中荷項目辦公室聯(lián)合歐洲著名咨詢公司荷蘭DHV集團，邀請來自歐洲頂級商學(xué)院荷蘭

12、鹿特丹管理學(xué)院(RotterdamSchoolofManagement，歐洲商學(xué)院MBA項目排名第六)等歐美商學(xué)院具有資深市場營銷MBA課程教學(xué)經(jīng)驗的教授、副教授，于20XX年10月17日至12月1日共同舉辦中荷市場營銷MBA課程專題培訓(xùn)班。 本次培訓(xùn)將從全球市場分析入手，涵蓋企業(yè)的戰(zhàn)略營銷、服務(wù)營銷、品牌管理和企業(yè)形象識別、營銷傳播工具、促銷組合方法、談判與沖突管理等市場營銷重要容，并通過案例分析深入探討成功企業(yè)市場營銷策略的設(shè)計、實施和評估，以與如何判斷企業(yè)面臨的主要市場機遇和挑戰(zhàn)。 本次培訓(xùn)分為六個模塊，各個模塊可單獨參加，每個模塊僅用4天完成，整體培訓(xùn)容設(shè)計精煉、實用，特別適合工作繁忙

13、、需要在短期提高自身職業(yè)素養(yǎng)的人士。本次培訓(xùn)的詳情請參見附件中荷市場營銷MBA課程專題培訓(xùn)班招生簡章。 歡迎各類市場營銷從業(yè)人士和有意在國外商學(xué)院攻讀MBA學(xué)位的人士，參與本次市場營銷培訓(xùn)，體驗最真實的國外商學(xué)院MBA課程教學(xué)氛圍，獲取最先進的市場營銷理念和實戰(zhàn)經(jīng)驗。 舉辦講座使用的邀請函應(yīng)該要怎么寫呢?以下是小編收集的邀請函，僅供大家閱讀參考! 講座邀請函文一 尊敬的 教授： 隨著我國對XX學(xué)科建設(shè)的日益重視，XX健康產(chǎn)業(yè)面臨前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。為促進XXX專業(yè)醫(yī)學(xué)人才隊伍培養(yǎng)，規(guī)XX臨床技術(shù)教育，由 主辦， 醫(yī)院承辦的XXXX醫(yī)學(xué)研討會將于XX年XX月XX日至XX日在(城市)舉行。 我們

14、誠摯的邀請在XX學(xué)科領(lǐng)域擁有崇高地位的專家進行大會專題講座，對(例：冠心病、心律失常、高血壓、心力衰竭)等疾病診治的最新進展、指南與變遷進行授課，促進XX省XX醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流，推動XX省XX專業(yè)的發(fā)展。 具體時間：XX年XX月XX日至XX日 會議地點：(城市) 會議主題： 您的講題： 市)歡迎您! 聯(lián)系人： ： Email： XXXX診治研討會組委會 2018年5月29日 講座邀請函文二 XXXXX： 為全面提升公司高層管理人員公司治理水平和商務(wù)談判能力，不斷增強法律風(fēng)險防意識，我公司特邀請您于X月XX日上午在XXX會議室召開企業(yè)法律風(fēng)險防專題講座。 請予支持。 (聯(lián)系人：XXX，聯(lián)系：XXXX

15、X) XXXX公司 201X年X月X日 講座邀請函文三 dear mr. , we know that you are an expert on literature. as students in english major, we want to know some details about literature. we should be very grateful if you could give a talk on american literature to students of the english department on saturday, . if this subject does not suit you, any other similar topic would be welcome