【最新】八年級語文上冊第一單元4《走進紐約》課件語文版 課件

1、【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件劉成章【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件 中心中心 本文描寫了美國第一大城市紐約的繁榮本文描寫了美國第一大城市紐約的繁榮景象，既表現(xiàn)了它的勃勃生機，又反映了另一景象，既表現(xiàn)了它的勃勃生機，又反映了另一面：競爭激烈，生活壓力大。面：競爭激烈，生活壓力大。曼哈頓暮色曼哈頓暮色【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件帝國大廈帝國大廈【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件世貿(mào)中心【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件【

2、最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件時時 代代 廣廣 場場【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件 作者分別從仰視、俯視、平視三個角度對景物作者分別從仰視、俯視、平視三個角度對景物進行了描寫，請大家閱讀課文，在文中找出相關(guān)語進行了描寫，請大家閱讀課文，在文中找出相關(guān)語句。并說說這樣安排有什么作用句。并說說這樣安排有什么作用? 便于全方位、立體地展示紐約市的面貌。便于全方位、立體地展示紐約市的面貌。【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件文中描寫景物，文中描寫景物， 哪些地方用靜態(tài)描寫？哪些

3、地方用靜態(tài)描寫？ 哪些地方用動態(tài)描寫？哪些地方用動態(tài)描寫？ 這樣寫有什么好處？這樣寫有什么好處？【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件A、靜態(tài)描寫：、靜態(tài)描寫：1、第一自然段中寫紐約的高樓大廈：、第一自然段中寫紐約的高樓大廈：“人走在陰人走在陰森森的森森的也映照出朵朵白云。也映照出朵朵白云?！?、第二自然段中寫帝國大廈和世貿(mào)中心以及在、第二自然段中寫帝國大廈和世貿(mào)中心以及在上面俯視看到的景物：上面俯視看到的景物：“俯首望去俯首望去很像一顆很像一顆畫畫在紙上的地球了。在紙上的地球了?！?3、第五自然段寫紐約的夜景：、第五自然段寫紐約的夜景：“不知什么不知什么時候，暮色已從紐約的

4、每個墻角每棵樹后鉆時候，暮色已從紐約的每個墻角每棵樹后鉆出出都還是一片明艷的陽光。都還是一片明艷的陽光?！薄咀钚隆堪四昙壵Z文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件俯瞰紐約俯瞰紐約 這樣寫的好處：這樣寫的好處： 這些靜態(tài)描寫，勾勒出紐約景物的輪廓，讓我們比較這些靜態(tài)描寫，勾勒出紐約景物的輪廓，讓我們比較完整地清晰地看到客觀景物的起初面貌。完整地清晰地看到客觀景物的起初面貌。【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件B、動態(tài)描寫：、動態(tài)描寫：1 1、第二自然段寫巨風(fēng)：、第二自然段寫巨風(fēng)：“萬里長風(fēng)萬里長風(fēng)無法站穩(wěn)。無法站穩(wěn)?！? 2、第四自然段寫紐約的交通狀況：、第四自然段寫紐約的交

5、通狀況：“乘電梯耳膜受乘電梯耳膜受著強壓著強壓盡可以坐在街心島上享受免費按摩。盡可以坐在街心島上享受免費按摩?！?” “ “甲蟲以鐵為甲甲蟲以鐵為甲美麗動聽。美麗動聽。” 這樣描寫，充分表現(xiàn)了紐約上空風(fēng)力之猛，這樣描寫，充分表現(xiàn)了紐約上空風(fēng)力之猛，也襯托出大廈之高。也襯托出大廈之高。 這些動態(tài)描寫將景物寫活，充分反映出紐約這些動態(tài)描寫將景物寫活，充分反映出紐約充滿活力和快速的生活節(jié)奏。充滿活力和快速的生活節(jié)奏。【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件 文中使用了一連串短句，請找出，并體文中使用了一連串短句，請找出，并體會其特點及表達效果。會其特點及表達效果。特點：語句簡潔，鏗鏘

6、有力，氣勢激越、昂奮。特點：語句簡潔，鏗鏘有力，氣勢激越、昂奮。作用：反映出紐約緊張的生活節(jié)奏及四通八達作用：反映出紐約緊張的生活節(jié)奏及四通八達的交通狀況。的交通狀況?！咀钚隆堪四昙壵Z文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件 文中運用了疊詞、疊句、排比句有什么作用？文中運用了疊詞、疊句、排比句有什么作用？“好像全球五大洲將近二百個國家的一切山、一切岳、好像全球五大洲將近二百個國家的一切山、一切岳、一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來一切嶺、一切峰巒，都一齊匯攏到這兒來了！了！”“”“左看是溝壑，右看是溝壑，目光前移后移，左看是溝壑，右看是溝壑，目光前移后移，仍然是溝壑，溝壑，溝壑。仍然是溝壑，

7、溝壑，溝壑。” 這樣的語氣汪洋恣肆，充分表現(xiàn)出紐約高樓大廈這樣的語氣汪洋恣肆，充分表現(xiàn)出紐約高樓大廈聳立如群山的雄偉場面。氣勢迫促，令讀者有透不聳立如群山的雄偉場面。氣勢迫促，令讀者有透不過氣來之感。過氣來之感。【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件本文多處運用比喻、夸張請找出本文多處運用比喻、夸張請找出比喻：比喻： 1、“它們是一片蒿草，而帝國大廈和世貿(mào)中心它們是一片蒿草，而帝國大廈和世貿(mào)中心是三棵擎天的椰子樹；它們是一堆玩具，而帝國大廈是三棵擎天的椰子樹；它們是一堆玩具，而帝國大廈和世貿(mào)中心是三只啃食月中桂葉的長頸鹿。和世貿(mào)中心是三只啃食月中桂葉的長頸鹿?！?形象生動地突

8、出了帝國大廈和世貿(mào)中心的高峻。形象生動地突出了帝國大廈和世貿(mào)中心的高峻。 2、“萬里長風(fēng)如透明的長天巨龍，正以七八十萬里長風(fēng)如透明的長天巨龍，正以七八十里的時速掠過，里的時速掠過， 龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人龍爪和龍鱗，碰撞著、撕扯著每個人的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，的衣裳和頭發(fā)，使每個人都狼狽得如同龍的掌中玩物，無法站穩(wěn)。無法站穩(wěn)?！?這個比喻，極力表現(xiàn)紐約高處風(fēng)速之快、風(fēng)力之這個比喻，極力表現(xiàn)紐約高處風(fēng)速之快、風(fēng)力之大。大?！咀钚隆堪四昙壵Z文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件夸張：夸張：“登上帝國大廈和世貿(mào)中心有如越過雪線，登上珠穆登上帝國大廈和世貿(mào)中心有如越

9、過雪線，登上珠穆朗瑪峰。朗瑪峰。” （極言帝國大廈和世貿(mào)中心之高）（極言帝國大廈和世貿(mào)中心之高）帝國大廈世貿(mào)中心【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件 作為一座現(xiàn)代化的大都市，紐約充滿勃勃生機。同作為一座現(xiàn)代化的大都市，紐約充滿勃勃生機。同時文中也反映了紐約的另一方面：競爭激烈、生活壓力時文中也反映了紐約的另一方面：競爭激烈、生活壓力大。文中寫只有小松鼠大。文中寫只有小松鼠“沒有追求，沒有壓力沒有追求，沒有壓力”，反襯，反襯出生活在紐約這樣的環(huán)境中的人們，出生活在紐約這樣的環(huán)境中的人們，“遠(yuǎn)不像小松鼠那遠(yuǎn)不像小松鼠那么自在么自在”，褒中有貶。，褒中有貶?！咀钚隆堪四昙壵Z文上冊

10、第一單元4走進紐約課件語文版 課件 【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件自由女神像自由女神像【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件紐約街頭紐約街頭【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件【最新】八年級語文上冊第

11、一單元4走進紐約課件語文版 課件洛克菲勒中心洛克菲勒中心【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件 寫作訓(xùn)練寫作訓(xùn)練游記游記1、游覽過程要交代清楚，、游覽過程要交代清楚，“我我”在什么時間、什在什么時間、什 么地點的所見所聞所感應(yīng)按順序描述出來，么地點的所見所聞所感應(yīng)按順序描述出來， 整個過程中始終有整個過程中始終有“我我”的足跡。（巴東三峽）的足跡。（巴東三峽）2、在眾多景物中取一種最特別的來詳寫。、在眾多景物中取一種最特別的來詳寫。 （周莊水韻）（周莊水韻）3、文中寫景量多，應(yīng)采用大量修辭手法，將、文中寫景量多，應(yīng)采用大量修辭手法，將 “我我”的游覽情感巧妙地表現(xiàn)出來，而這種情的游覽情感巧妙地表現(xiàn)出來，而這種情 感無疑應(yīng)該是積極向上的。感無疑應(yīng)該是積極向上的。 （青海湖，夢幻（青海湖，夢幻 般的湖）般的湖）【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件作者，劉成章，當(dāng)代作家。作者，劉成章，當(dāng)代作家。體裁：游記體裁：游記聯(lián)合國總部聯(lián)合國總部【最新】八年級語文上冊第一單元4走進紐約課件語文版 課件 紐約是美國第一大城市和最大海港，紐約是美國第一大城市和最大海港