【最新】八年級語文上冊石壕吏課件人教版 課件

1、杜杜 甫甫2022-1-21【最新】八年級語文上冊石壕吏課件人教版 課件2露從今夜白露從今夜白， 。（。（月夜憶舍弟月夜憶舍弟） 正是江南好風景，正是江南好風景， 。（。（江南逢李龜年江南逢李龜年） ，一行白鷺上青天。（杜甫，一行白鷺上青天。（杜甫絕句絕句） 細雨魚兒出細雨魚兒出， 。（。（水檻遣心二首水檻遣心二首之二）之二） 射人先射馬，射人先射馬， 。（杜甫。（杜甫前出塞前出塞） 落日照大旗，落日照大旗， 。（杜甫。（杜甫后出塞后出塞） 競賽：杜詩填空競賽：杜詩填空月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明落花時節(jié)又逢君落花時節(jié)又逢君兩個黃鸝鳴翠柳兩個黃鸝鳴翠柳微風燕子斜微風燕子斜擒賊先擒王擒賊先擒王馬鳴風蕭蕭

2、馬鳴風蕭蕭3星垂平野闊，星垂平野闊， 。（杜甫。（杜甫旅夜抒懷旅夜抒懷） 無邊落木蕭蕭下無邊落木蕭蕭下， 。（杜甫。（杜甫登高登高） ，下筆如有神下筆如有神。（杜甫。（杜甫奉贈韋左丞丈二十奉贈韋左丞丈二十二韻二韻） 白日放歌須縱酒，白日放歌須縱酒， 。（杜甫。（杜甫聞官軍聞官軍收復河南河北收復河南河北） ，一覽眾山小。（杜甫，一覽眾山小。（杜甫望岳望岳） 爾曹身與名俱滅，爾曹身與名俱滅， 。（杜甫。（杜甫論詩論詩） 月涌大江流月涌大江流不盡長江滾滾來不盡長江滾滾來讀書破萬卷讀書破萬卷青春作伴好還鄉(xiāng)青春作伴好還鄉(xiāng)會當凌絕頂會當凌絕頂不廢江河萬古流不廢江河萬古流4筆落驚風雨筆落驚風雨， 。（。（寄

3、李十二白二十韻寄李十二白二十韻）為人性僻耽佳句為人性僻耽佳句， 。（杜甫。（杜甫江上值水如江上值水如海勢，聊短述海勢，聊短述） 出師未捷身先死出師未捷身先死， 。（。（蜀相蜀相） ，潤物細無聲。（杜甫，潤物細無聲。（杜甫春夜喜雨春夜喜雨） 此曲只應天上有此曲只應天上有， 。（。（贈花卿贈花卿） ， 陰陽割昏曉。陰陽割昏曉。 （杜甫（杜甫望岳望岳） 詩成泣鬼神詩成泣鬼神語不驚人死不休語不驚人死不休長使英雄淚滿襟長使英雄淚滿襟隨風潛入夜隨風潛入夜人間能得幾回聞人間能得幾回聞造化鐘神秀造化鐘神秀5楊花雪落覆白蘋，楊花雪落覆白蘋， 。（。（麗人行麗人行）詞源倒流三峽水詞源倒流三峽水， 。（醉歌行醉歌行

4、） ，當春乃發(fā)生。，當春乃發(fā)生。（春夜喜雨春夜喜雨） ，死者長已矣?。?，死者長已矣！（石壕吏石壕吏） 烽火連三月，烽火連三月， 。 （春望春望）青鳥飛去銜紅巾青鳥飛去銜紅巾筆陣獨掃千人軍筆陣獨掃千人軍感時花濺淚感時花濺淚好雨知時節(jié)好雨知時節(jié)存者且偷生存者且偷生家書抵萬金家書抵萬金 ，恨別鳥驚心。（，恨別鳥驚心。（春望春望）6唐肅宗乾元元年（唐肅宗乾元元年（758758）冬末，杜甫回）冬末，杜甫回到洛陽，看看遭受安史之亂的故鄉(xiāng)。到洛陽，看看遭受安史之亂的故鄉(xiāng)?？墒遣坏絻蓚€月，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐可是不到兩個月，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河陽一帶又騷

5、動起來。唐王朝為補充兵陽一帶又騷動起來。唐王朝為補充兵力，便在洛陽以西至潼關(guān)一帶，強行力，便在洛陽以西至潼關(guān)一帶，強行抓人當兵，人民苦不堪言。詩人這時抓人當兵，人民苦不堪言。詩人這時被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時的哭聲。著名的家出征時的哭聲。著名的“三三吏吏”“”“三別三別”就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成的。其中，的。其中，石壕吏石壕吏因構(gòu)思巧妙、因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動而流傳最廣，最為著名。情節(jié)生動而流傳最廣，最為著名

6、。 寫作背景寫作背景7三吏：三吏：新安吏新安吏石壕吏石壕吏 潼關(guān)吏潼關(guān)吏 三別：三別：新婚別新婚別垂老別垂老別 無家別無家別石石壕壕吏吏杜甫的杜甫的三吏三吏、三別三別：8教學目標1、熟讀、背誦這首詩。2、理解詩歌的思想內(nèi)容。9學法指導學法指導在理解的基礎(chǔ)上提高記憶，在理解的基礎(chǔ)上提高記憶，在記憶的過程中加深理解。在記憶的過程中加深理解。10暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久與聲絕，如聞

7、泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。杜甫杜甫11文章開頭四句是故事的發(fā)生，哪文章開頭四句是故事的發(fā)生，哪一句預示有一場災難降臨？一句預示有一場災難降臨？有吏夜捉人12在這里老翁、老婦分別在這里老翁、老婦分別有怎樣的舉動？有怎樣的舉動？全篇圍繞哪兩個字展開的？全篇圍繞哪兩個字展開的？老翁逾墻走 老婦出門看捉 人13哪幾個詞寫出了差役怒呼、哪幾個詞寫出了差役怒呼、老婦哭啼的情景？老婦哭啼的情景？呼怒啼苦14老婦致詞說了哪些家事？老婦致詞說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？詩人是怎樣知道的？一家三男被征二男新戰(zhàn)死寡媳衣不遮體聽婦前致詞15文章開頭四句是故事的發(fā)生，寫文章開頭四句是故事的發(fā)生，寫了幾個人幾件事

8、？哪一句預示有一了幾個人幾件事？哪一句預示有一場災難降臨？場災難降臨？有吏夜捉人四個人，四件事。（齊讀第一節(jié)）（齊讀第一節(jié)）16在這里老翁、老婦分別有怎樣的在這里老翁、老婦分別有怎樣的舉動？舉動？全篇圍繞哪兩個字展開的？全篇圍繞哪兩個字展開的？老翁逾墻走 老婦出門看捉人17老婦致詞說了哪些家事？詩人是老婦致詞說了哪些家事？詩人是怎樣知道的？怎樣知道的？一家三男被征二男新戰(zhàn)死寡媳衣不遮體聽婦前致詞（齊讀第三節(jié)）18老婦一家三男被征，說明了什么？三男已死二男，又說明了什么？說明兵役之苛酷及戰(zhàn)爭之慘烈。19“夜久語聲絕，如聞泣幽咽。”中“如”字用得很含蓄，假如沒人哭，作者為何有此感覺？假如有人在哭，

9、那么會是誰在哭呢？（齊讀最后一節(jié)）20比一比比一比1、有感情地大聲朗讀全詩，根據(jù)對、有感情地大聲朗讀全詩，根據(jù)對 內(nèi)容的理解，力爭以最短的時間內(nèi)容的理解，力爭以最短的時間 背出全詩。背出全詩。2、檢查背誦。、檢查背誦。21|這是一首敘事詩，其主題部這是一首敘事詩，其主題部分是老婦人的分是老婦人的“致詞致詞”。詩。詩的前四句寫的前四句寫“致詞致詞”的由來，的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和也交代了故事發(fā)生的時間和地點；最后四句是這件事的地點；最后四句是這件事的尾聲，暗示老婦已被差吏抓尾聲，暗示老婦已被差吏抓走。走。22根據(jù)你的理解，你能用根據(jù)你的理解，你能用自己的話概括本詩的主題？自己的話概括本詩

10、的主題？ 全詩通過詩人的見聞，詳全詩通過詩人的見聞，詳寫老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)寫老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災難，揭亂給人民帶來的沉重災難，揭露了官吏的橫暴，表露了作者露了官吏的橫暴，表露了作者對時局的憂慮，對勞動人民的對時局的憂慮，對勞動人民的深切同情。深切同情。 23賞析賞析1 1：本詩中不說征兵、點兵、本詩中不說征兵、點兵、招兵，而說招兵，而說“捉人捉人”已已于如實描繪中寓揭露批于如實描繪中寓揭露批判之意，再用一個判之意，再用一個“夜夜”字作字作“捉捉”的時間狀語的時間狀語含義就更豐富了。含義就更豐富了。24賞賞析析：本詩在藝術(shù)表現(xiàn)手本詩在藝術(shù)表現(xiàn)手法上運用了法上運用了“

11、藏問于藏問于答答”，如，如“吏呼一何怒，吏呼一何怒，婦啼一何苦婦啼一何苦”概括了雙概括了雙方的矛盾，但并沒明寫方的矛盾，但并沒明寫吏的蠻橫兇暴，而是從吏的蠻橫兇暴，而是從老婦的致詞中暗示出來。老婦的致詞中暗示出來。25賞賞析析：“夜深語聲絕，如聞夜深語聲絕，如聞泣幽咽。泣幽咽?！币粋€一個“如如”字點明了這里所寫的像字點明了這里所寫的像是詩人的錯覺。而這錯是詩人的錯覺。而這錯覺不正出自詩人那憂國覺不正出自詩人那憂國憂民之心嗎？憂民之心嗎？26本詩在藝術(shù)表現(xiàn)上，不僅本詩在藝術(shù)表現(xiàn)上，不僅運用了藏問于答的手法，而且文運用了藏問于答的手法，而且文章精煉。陸時雍稱贊這篇詩章精煉。陸時雍稱贊這篇詩“其其事何長！其言何簡！事何長！其言何簡！”就是指這就是指這一點說的。僅用二十四句，就寫一點說的。僅用二十四句，就寫出了典型性很強的環(huán)境、人物和出了典型性很強的環(huán)境、人物