七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元復(fù)習(xí)

1、 郭沫若郭沫若 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈街燈/明明了， 好像是/閃閃著/無(wú)數(shù)的明星明星(xng)(xng)。 天上的/明星明星/現(xiàn)現(xiàn)了， 好像是/點(diǎn)點(diǎn)著/無(wú)數(shù)的街燈街燈(dng)(dng)。 我想/那縹渺的/空中， 定然有/美麗美麗的/街市街市(sh)。 街市上/陳列的/一些物品物品， 定然是/世上世上沒(méi)有沒(méi)有的/珍奇珍奇(q)(q)。 你看，/那淺淺的/天河， 定然是/不甚不甚/寬廣(gung)。 那隔著河的/牛郎牛郎/ /織女織女， 定能夠/騎著牛兒/來(lái)往來(lái)往(wng)(wng)。 我想/他們/此刻， 定然在/天街/閑游閑游(yu)(yu)。 不信，/請(qǐng)看/那朵流星流星， 是他們/提著燈籠燈籠/在走走

2、(zu)。 （1892-19781892-1978）中）中國(guó)現(xiàn)代杰出的國(guó)現(xiàn)代杰出的作家作家, ,詩(shī)人、歷史學(xué)家劇作家等。四川人，詩(shī)人、歷史學(xué)家劇作家等。四川人，19141914年赴日本留學(xué)，年赴日本留學(xué)，19181918年開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作。年開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作。19261926年參加北閥戰(zhàn)爭(zhēng)，年參加北閥戰(zhàn)爭(zhēng)，19271927年年8 8月加入中國(guó)月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。解放后，被選為全國(guó)文聯(lián)主席。他共產(chǎn)黨。解放后，被選為全國(guó)文聯(lián)主席。他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國(guó)文學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國(guó)文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟?；瘧?zhàn)線上又一面光輝旗幟。19781978年年6 6月月1212日日病逝于北京。

3、主要作品有詩(shī)集病逝于北京。主要作品有詩(shī)集女神女神，歷，歷史劇史劇屈原屈原虎符虎符等。等。 天上的街市天上的街市選自詩(shī)人第二部詩(shī)集選自詩(shī)人第二部詩(shī)集 星空星空。1921-19231921-1923年，郭沫若三年，郭沫若三次從次從日日本回國(guó)。這本回國(guó)。這時(shí)，時(shí)，“五四五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過(guò)，運(yùn)動(dòng)高潮已過(guò)，中國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地中國(guó)正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對(duì)半殖民地半封建社會(huì)那半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血穢如血”的黑暗現(xiàn)的黑暗現(xiàn)實(shí)實(shí)，郭郭沫若感到極大的沫若感到極大的憤怒，感傷，但他并憤怒，感傷，但他并沒(méi)有沒(méi)有悲觀失望，依然悲觀失望，依然不倦的探索和追求。不

4、倦的探索和追求。就是就是這一時(shí)期，這一時(shí)期，19211921年年1010月月2424日，作者寫(xiě)日，作者寫(xiě)下了下了天上的街市天上的街市。聯(lián)想聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在 存在因果聯(lián)系相似關(guān)系想象想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物 存在 不存在來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí) 街燈街燈 明明星星明星明星 街街燈燈想象想象聯(lián)想聯(lián)想天上的街市天上的街市物品物品珍奇珍奇天河天河淺淺、不甚寬廣淺淺、不甚寬廣牛郎織女牛郎織女來(lái)往、閑游來(lái)往、閑游 列夫列夫托爾斯泰，托爾斯泰， 1919世紀(jì)中期世紀(jì)中期俄俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義主義作作家、文學(xué)家、思想家、文學(xué)家、思想家，哲家，哲學(xué)家。托爾斯泰非學(xué)家。托爾斯泰非常關(guān)心青少年教育問(wèn)題，常關(guān)心

5、青少年教育問(wèn)題，他撰寫(xiě)了他撰寫(xiě)了啟蒙讀本啟蒙讀本旨旨在教育俄國(guó)在教育俄國(guó)“整整兩代的整整兩代的孩子孩子”“不管沙皇的不管沙皇的孩子還是農(nóng)民的孩子孩子還是農(nóng)民的孩子”。 主要作品有主要作品有戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平爭(zhēng)與和平安娜安娜卡列卡列尼娜尼娜復(fù)活復(fù)活等。等?？湛?木木罐罐裝裝滿滿水水的的木木罐罐水水未未灑灑的的木木罐罐木木罐罐變變成成銀銀罐罐銀銀罐罐變變成成金金罐罐涌出清澈新鮮的水流涌出清澈新鮮的水流 七七顆鉆石顆鉆石 空空水罐水罐 金金水水罐罐 裝裝滿了水的水罐滿了水的水罐 掉掉在地上端端正正，水還是滿滿的在地上端端正正，水還是滿滿的 散文詩(shī)是介于詩(shī)與散文之散文詩(shī)是介于詩(shī)與散文之間的一個(gè)獨(dú)立的文學(xué)樣式

6、，它有點(diǎn)像間的一個(gè)獨(dú)立的文學(xué)樣式，它有點(diǎn)像詩(shī)，具有詩(shī)的特質(zhì)和神韻；又有散文詩(shī)，具有詩(shī)的特質(zhì)和神韻；又有散文的靈便和自由，是詩(shī)歌與散文相互滲的靈便和自由，是詩(shī)歌與散文相互滲透，巧妙結(jié)合。透，巧妙結(jié)合。 賞讀品味賞讀品味 這篇課文描寫(xiě)蔚藍(lán)的王國(guó)，用了許多的形容詞，把它們這篇課文描寫(xiě)蔚藍(lán)的王國(guó)，用了許多的形容詞，把它們?nèi)c(diǎn)起來(lái)，想想這些詞為什么用得好？圈點(diǎn)起來(lái)，想想這些詞為什么用得好？ 的風(fēng)帆的風(fēng)帆 的細(xì)浪的細(xì)浪 的海的海 的浪花的浪花 的仙島的仙島 的小船的小船 的水流的水流 的聲音的聲音白色的白色的風(fēng)帆鼓了起來(lái)；風(fēng)帆鼓了起來(lái)；海面上閃爍著海面上閃爍著金鱗似的金鱗似的細(xì)浪；細(xì)浪；頭頂上是同樣頭頂上

7、是同樣無(wú)邊無(wú)際的、同無(wú)邊無(wú)際的、同樣蔚藍(lán)的樣蔚藍(lán)的海；海；珍珠似的珍珠似的浪花；浪花；晶瑩明澈的晶瑩明澈的仙島，島上的璧玉仙島，島上的璧玉寶石光艷奪目；寶石光艷奪目；輕快的輕快的小船在微波中飄蕩；小船在微波中飄蕩；船尾船尾潺潺的潺潺的水流水流一切都在一切都在傾訴著愛(ài)情；傾訴著愛(ài)情；飄來(lái)一陣飄來(lái)一陣甜滋滋的甜滋滋的聲音；聲音；晶瑩明澈晶瑩明澈光艷奪目光艷奪目島嶼島嶼寶石寶石白玫瑰花和鈴蘭花白玫瑰花和鈴蘭花五彩繽紛的長(zhǎng)翼的鳥(niǎo)兒五彩繽紛的長(zhǎng)翼的鳥(niǎo)兒岸邊：醉人的芳香岸邊：醉人的芳香飄灑飄灑忽然飛起忽然飛起飄來(lái)飄來(lái)視覺(jué)視覺(jué)嗅嗅覺(jué)覺(jué)甜滋滋的聲音甜滋滋的聲音聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)覺(jué)（1805 - 18751805 - 18

8、75） 1919世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的世界著名的童話作家。他的160160余篇童話在近余篇童話在近150150年中被年中被翻譯成翻譯成140140多種文字，從丹麥多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期家庭，童年生活窮苦，早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等，等，18351835年開(kāi)始寫(xiě)童話，著年開(kāi)始寫(xiě)童話，著名的童話有名的童話有丑小鴨丑小鴨、海的女兒海的女兒、賣(mài)火柴的賣(mài)火柴的小女孩小女孩、拇指姑娘拇指姑娘、皇帝的新裝皇帝的新裝等。等。 童話是童話是兒童文學(xué)兒童文學(xué)的一種。這種作品通過(guò)的一種

9、。這種作品通過(guò)豐富的豐富的想象想象、大膽的、大膽的夸張夸張藝術(shù)手法來(lái)塑造形藝術(shù)手法來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。 語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲語(yǔ)言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。折，引人入勝。 童話又往往采用童話又往往采用擬人擬人的方法，凡舉鳥(niǎo)獸的方法，凡舉鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)司叨伎少x予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。格化?騙騙小小 孩孩行行受受助助傳傳揭揭你能用你能用一個(gè)字一個(gè)字高度概括這篇童話的故事情節(jié)嗎？高度概括這篇童話的故

10、事情節(jié)嗎？百百 姓姓皇皇 帝帝騙騙 子子迢迢牽牛星迢迢牽牛星古詩(shī)十九首迢迢牽牛星，迢迢牽牛星，皎皎皎皎(jio jio)(jio jio)河漢女。河漢女。纖纖纖纖(xin xin)(xin xin)擢擢(zhu)(zhu)素手，素手，札札札札(zh)(zh)弄機(jī)弄機(jī)杼杼(zh)(zh)。終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，盈盈一水間，脈脈脈脈(m m)(m m)不得語(yǔ)。不得語(yǔ)。 古詩(shī)十九首古詩(shī)十九首是東漢末年一批文人詩(shī)作的是東漢末年一批文人詩(shī)作的選輯，最早見(jiàn)于選輯，最早見(jiàn)于昭明文選昭明文選。是東漢文人五言詩(shī)的。是東漢文人五

11、言詩(shī)的代表作品，是五言詩(shī)達(dá)到代表作品，是五言詩(shī)達(dá)到成熟成熟的標(biāo)志。的標(biāo)志。 內(nèi)容可分為四類(lèi)。表現(xiàn)征夫游子思鄉(xiāng)和家中婦女內(nèi)容可分為四類(lèi)。表現(xiàn)征夫游子思鄉(xiāng)和家中婦女懷念遠(yuǎn)出未歸者的痛苦之情；表現(xiàn)男女之間的相思相懷念遠(yuǎn)出未歸者的痛苦之情；表現(xiàn)男女之間的相思相戀；表現(xiàn)文人的孤芳自賞、懷才不遇之情；反映一種戀；表現(xiàn)文人的孤芳自賞、懷才不遇之情；反映一種頹廢心理和一種及時(shí)行樂(lè)的情緒。頹廢心理和一種及時(shí)行樂(lè)的情緒。 藝術(shù)風(fēng)格含蓄動(dòng)人，樸素凝練，曲終情顯。藝術(shù)風(fēng)格含蓄動(dòng)人，樸素凝練，曲終情顯。 劉勰劉勰文心雕龍文心雕龍稱之為稱之為“”，鐘嶸，鐘嶸詩(shī)品詩(shī)品贊頌它贊頌它“”。迢迢迢迢: :寫(xiě)牽牛星之遠(yuǎn)寫(xiě)牽牛星之遠(yuǎn)

12、皎皎皎皎: :寫(xiě)織女星之明寫(xiě)織女星之明纖纖纖纖: :寫(xiě)素手之柔美寫(xiě)素手之柔美札札札札: :寫(xiě)機(jī)杼之聲寫(xiě)機(jī)杼之聲盈盈盈盈: :寫(xiě)銀河之水波晶瑩寫(xiě)銀河之水波晶瑩脈脈脈脈: :寫(xiě)含情注視之態(tài)寫(xiě)含情注視之態(tài) 全篇十句有六句以疊詞起頭，這些疊音詞既是全篇十句有六句以疊詞起頭，這些疊音詞既是詩(shī)句對(duì)外在情景的細(xì)致描繪，又是作者內(nèi)心真摯情詩(shī)句對(duì)外在情景的細(xì)致描繪，又是作者內(nèi)心真摯情感的巧妙抒發(fā)，與全詩(shī)纏綿悱惻的感情十分和諧，感的巧妙抒發(fā)，與全詩(shī)纏綿悱惻的感情十分和諧，體現(xiàn)了景中情、情中景，顯得韻味深長(zhǎng)，哀婉動(dòng)人，體現(xiàn)了景中情、情中景，顯得韻味深長(zhǎng)，哀婉動(dòng)人，增強(qiáng)了詩(shī)歌的形象性和抒情性，增添了詩(shī)歌的音律增強(qiáng)了詩(shī)

13、歌的形象性和抒情性，增添了詩(shī)歌的音律美和修辭美。美和修辭美。李白李白 ，唐代唐代詩(shī)人，詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士字太白，號(hào)青蓮居士, ,隴隴西成紀(jì)西成紀(jì)( (今甘肅天水今甘肅天水) )人。人。他是我國(guó)文學(xué)史上偉大的他是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義浪漫主義詩(shī)人詩(shī)人, ,與杜甫齊與杜甫齊名，世稱名，世稱“李杜李杜”，還有，還有“詩(shī)仙詩(shī)仙”之稱。著有之稱。著有李李太白集太白集。 王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫(xiě)王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫(xiě)邊塞邊塞題題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫(xiě)七絕。天材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫(xiě)七絕。天寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有寶初年，李白在長(zhǎng)安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。

14、王昌齡一生遭遇坎坷，他的性密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說(shuō)李格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說(shuō)李白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽(tīng)到王白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽(tīng)到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，便題詩(shī)抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。 （1 1）點(diǎn)明時(shí)令：暮春時(shí)節(jié)）點(diǎn)明時(shí)令：暮春時(shí)節(jié) （2 2）渲染氣氛：黯淡、凄楚的氣氛。楊花：漂泊不）渲染氣氛：黯淡、凄楚的氣氛。楊花：漂泊不定，如友人的身世；子規(guī)啼鳴：離愁別恨，與友人定，如友人的身世；子規(guī)啼鳴：離愁別恨，與友人分離的痛苦分離的痛苦 （3 3）

15、烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛）烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛 一般詩(shī)文，寫(xiě)景的目的，基本上都是為了抒情，一般詩(shī)文，寫(xiě)景的目的，基本上都是為了抒情，絕大多數(shù)景物描寫(xiě)本身，就蘊(yùn)含了作者的情感絕大多數(shù)景物描寫(xiě)本身，就蘊(yùn)含了作者的情感 。寫(xiě)。寫(xiě)景是為下面那兩句為抒情鋪墊。景是為下面那兩句為抒情鋪墊。 作者在這里把明月擬人化了，把本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，變作者在這里把明月擬人化了，把本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月，變成了一個(gè)了解自己、富有同情心的知心人。成了一個(gè)了解自己、富有同情心的知心人。 通過(guò)把明月擬人化，讓明月成為自己的替身，伴隨著不幸通過(guò)把明月擬人化，讓明月成為自己的替身，伴隨著不幸的友人到偏遠(yuǎn)荒涼的所在。同時(shí)，還不

16、僅表現(xiàn)出詩(shī)人和朋友的友人到偏遠(yuǎn)荒涼的所在。同時(shí)，還不僅表現(xiàn)出詩(shī)人和朋友的心靈都如明月般純潔光明，而且也寓有只要明月還在，兩的心靈都如明月般純潔光明，而且也寓有只要明月還在，兩人的友誼就會(huì)像皓月一樣長(zhǎng)存之意。人的友誼就會(huì)像皓月一樣長(zhǎng)存之意。 婉轉(zhuǎn)拒絕婉轉(zhuǎn)拒絕 羅羅斯福在當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)前，斯福在當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)前，曾在海軍擔(dān)任要職。一天，一曾在海軍擔(dān)任要職。一天，一位好友向他打聽(tīng)關(guān)于潛艇基地位好友向他打聽(tīng)關(guān)于潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福向四周看了看，的計(jì)劃。羅斯福向四周看了看，壓低聲音問(wèn)：壓低聲音問(wèn)：“你能保守秘密你能保守秘密嗎？嗎？”對(duì)方答：對(duì)方答：“當(dāng)然能。當(dāng)然能?！?羅羅斯福微笑著說(shuō)：斯福微笑著說(shuō)：“那么，

17、那么，我也能。我也能?！?分析羅斯?？偨y(tǒng)是怎樣分析羅斯福總統(tǒng)是怎樣委婉拒絕的。委婉拒絕的。 注意：暗示要得當(dāng)注意：暗示要得當(dāng) 媽媽媽準(zhǔn)備用同一種花色的媽準(zhǔn)備用同一種花色的窗簾布窗簾布來(lái)布來(lái)布置所有的房間，而你置所有的房間，而你喜歡自己喜歡自己的房的房間的窗簾可以更可間的窗簾可以更可愛(ài)一些，可愛(ài)一些，可以適以適合自己的審美要合自己的審美要求。求。 你你打算怎么表達(dá)打算怎么表達(dá)? ? “ “媽媽，你是不是覺(jué)得窗簾的花太大了？媽媽，你是不是覺(jué)得窗簾的花太大了？” “ “媽媽，我最近聽(tīng)一個(gè)時(shí)尚節(jié)目里介紹說(shuō)，房間媽媽，我最近聽(tīng)一個(gè)時(shí)尚節(jié)目里介紹說(shuō)，房間的布置應(yīng)該個(gè)性化，如果不同的房間用不同的窗簾，的布置

18、應(yīng)該個(gè)性化，如果不同的房間用不同的窗簾，就有多樣化的美，而且可以充分體現(xiàn)個(gè)性。您覺(jué)得就有多樣化的美，而且可以充分體現(xiàn)個(gè)性。您覺(jué)得她說(shuō)得是不是有點(diǎn)道理？她說(shuō)得是不是有點(diǎn)道理？”分析這位同學(xué)是怎樣委婉拒絕的。分析這位同學(xué)是怎樣委婉拒絕的。實(shí)實(shí)際上就是先肯定，后否際上就是先肯定，后否定。定。如：總?cè)纾嚎偟膩?lái)說(shuō)，你的看法是對(duì)的，的來(lái)說(shuō)，你的看法是對(duì)的， 如如果果 你你的看法我也有同感，的看法我也有同感，問(wèn)題在問(wèn)題在于于 這這個(gè)建議的確不錯(cuò)，只是個(gè)建議的確不錯(cuò)，只是 美美國(guó)人際關(guān)系大師國(guó)人際關(guān)系大師卡耐基在拒絕一次演講卡耐基在拒絕一次演講邀請(qǐng)時(shí)，就說(shuō)：邀請(qǐng)時(shí)，就說(shuō)：“很遺很遺憾，我實(shí)在排不出時(shí)間憾，我實(shí)在排不出時(shí)間來(lái)。來(lái)?！本o接著，他又推緊接著，他又推薦薦說(shuō)：說(shuō)：“約翰先生講得約翰先生講得很好，說(shuō)不定比我更合很好，說(shuō)不定比我更合適！適！”分析卡耐基是怎樣委婉拒絕的。分析卡耐基是怎樣委婉拒絕的。 補(bǔ)償拒絕法注意：補(bǔ)償拒絕法注意：1. 1. 提提出的建議不會(huì)損害他出的建議不會(huì)損害他人人的利益的利益。 2. 2. 提提出的建議的確有可能出的建議的確有可能幫幫助他助他人解決問(wèn)題。人解決問(wèn)題。 在婉轉(zhuǎn)拒絕他人的要求的同時(shí)，出些點(diǎn)在婉轉(zhuǎn)拒絕他人的要求的同時(shí)，出些點(diǎn)子