教科版五年級語文風(fēng)ppt課件

1、“風(fēng)，跟地面大致平行的空氣流動風(fēng)，跟地面大致平行的空氣流動景象，是由于氣壓分布不均而產(chǎn)生的。景象，是由于氣壓分布不均而產(chǎn)生的?！岸麓猴L(fēng)似剪刀是賀知章筆下的風(fēng)。二月春風(fēng)似剪刀是賀知章筆下的風(fēng)。是王安石筆下的風(fēng)。是王安石筆下的風(fēng)。然而，老舍筆下北方的春風(fēng)卻與眾不同，它暴虐橫行，將所到之處吹得人仰馬然而，老舍筆下北方的春風(fēng)卻與眾不同，它暴虐橫行，將所到之處吹得人仰馬翻，一片狼藉。它卷起黃沙，令天地變色，讓日月無光。讓我們跟隨老舍先生，去領(lǐng)會翻，一片狼藉。它卷起黃沙，令天地變色，讓日月無光。讓我們跟隨老舍先生，去領(lǐng)會老北京的春風(fēng)吧。老北京的春風(fēng)吧。 老舍：老舍：1899196618991966本名舒

2、慶本名舒慶 春，字舍予，筆名老舍，中國現(xiàn)代春，字舍予，筆名老舍，中國現(xiàn)代 著名小說家、文學(xué)家、戲劇家。文著名小說家、文學(xué)家、戲劇家。文 革期間遭到迫害，革期間遭到迫害，19661966年年8 8月月2424日日 深夜，老舍含冤自沉于北京西北的深夜，老舍含冤自沉于北京西北的 太平湖，終年太平湖，終年6767歲。歲。 老舍的主要作品有：長篇小說老舍的主要作品有：長篇小說 、 、 、 、 ，劇本，劇本 、 、 、 、 、 、 ，報(bào)告文學(xué)，報(bào)告文學(xué) ，中篇小說，中篇小說 、 、 ，短篇小說集，短篇小說集 、 、 及作品集及作品集 等。等。 1 1小聲讀課文，讀準(zhǔn)小聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，給自字音

3、，讀通句子，給自然段標(biāo)出序號。然段標(biāo)出序號。驢驢 糞糞 蒜蒜 吱吱杈杈lfnsunzh ch毛驢毛驢糞便糞便大蒜大蒜咯吱咯吱樹杈樹杈巢巢 逆逆 炕炕熬熬墳墳chonkngofn鴉巢鴉巢逆風(fēng)逆風(fēng)炕上炕上熬開熬開墳頭兒墳頭兒暴暴 禿禿 尿尿 牌牌 濤濤 botniopito狂暴狂暴禿山禿山馬尿馬尿牌樓牌樓驚濤駭驚濤駭浪浪溝溝瓦瓦腥腥傍傍墳墳 guwxngbngfn泥溝泥溝屋瓦屋瓦腥臭腥臭傍晚傍晚墳頭兒墳頭兒混混混混散散散散 hnhnsnsn混沌混沌混合混合散步散步松散松散暈暈暈暈場場場場ynynchngchng眩暈眩暈暈車暈車場所場所打場打場鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 天昏地暗天昏地暗 雞毛蒜皮雞毛蒜皮馬嘶

4、牛鳴馬嘶牛鳴 七零八散七零八散 驚濤駭浪驚濤駭浪 橫行無忌橫行無忌 金鑾寶殿金鑾寶殿 灰土飛揚(yáng)灰土飛揚(yáng)地動山搖地動山搖 飛沙走石飛沙走石 日月無光日月無光高空吼叫高空吼叫 混合混合 眩暈眩暈 2 2課文主要內(nèi)容是什么課文主要內(nèi)容是什么先概括地寫出老北京春天風(fēng)沙特先概括地寫出老北京春天風(fēng)沙特別大，然后詳細(xì)寫室外的人和物的表別大，然后詳細(xì)寫室外的人和物的表現(xiàn)，闡明風(fēng)沙大，再寫室內(nèi)的情況表現(xiàn)，闡明風(fēng)沙大，再寫室內(nèi)的情況表現(xiàn)風(fēng)沙大，最后寫風(fēng)沙過后的景象。現(xiàn)風(fēng)沙大，最后寫風(fēng)沙過后的景象。3 3老北京春天的風(fēng)有什么老北京春天的風(fēng)有什么特點(diǎn)，這樣的風(fēng)帶給他什么特點(diǎn)，這樣的風(fēng)帶給他什么樣的感受？請他讀出這種感

5、樣的感受？請他讀出這種感受。受。 北京的春風(fēng)似乎不是把春天送來,而是狂暴地要把春天吹跑。在我出生的那年月,人們只知道砍樹,不知道栽樹,漸漸地山成了禿山,地成了光地。北邊的禿山擋不住來自塞外的狂風(fēng),北京的城墻,雖然那么堅(jiān)厚,也擋不住它。寒風(fēng),卷著黃沙,鬼哭狼嚎地吹來,天昏地暗,日月無光。青天變成黃天,降落著黃沙。地上,含有馬尿驢糞的黑土與雞毛蒜皮一齊得意地向天空飛。半空中,黑黃上下,漸漸混合,結(jié)成一片深灰的沙霧,遮住陽光。太陽所在的地方,黃中顯顯露紅來,像凝固了的血塊。1 1看風(fēng)景：看風(fēng)景： 學(xué)生在小組內(nèi)練讀，班內(nèi)精讀。讀學(xué)生在小組內(nèi)練讀，班內(nèi)精讀。讀出本人對春的感受。出本人對春的感受。 想象風(fēng)

6、中的景物，他以為哪些描寫風(fēng)想象風(fēng)中的景物，他以為哪些描寫風(fēng)的語句最細(xì)膩，最籠統(tǒng)逼真。把這句修的語句最細(xì)膩，最籠統(tǒng)逼真。把這句修辭方法找出來。辭方法找出來。 寒風(fēng)，卷著黃沙，鬼哭狼嚎寒風(fēng)，卷著黃沙，鬼哭狼嚎地吹來，天昏地暗，日月無光。地吹來，天昏地暗，日月無光。 鬼哭狼嚎：描畫大聲哭叫，聲音凄厲。鬼哭狼嚎：描畫大聲哭叫，聲音凄厲。 地上，含有馬尿驢糞的黑土與地上，含有馬尿驢糞的黑土與雞毛蒜皮一齊得意地向天空飛。雞毛蒜皮一齊得意地向天空飛。得意：稱心，感到滿足時(shí)的高興心境。得意：稱心，感到滿足時(shí)的高興心境。北京的春風(fēng)似乎不北京的春風(fēng)似乎不是把春天送來，而是把春天送來，而是狂暴地要把春風(fēng)是狂暴地要把

7、春風(fēng)吹跑。吹跑。思索思索:作者是怎樣描寫作者是怎樣描寫老北京春天風(fēng)沙特點(diǎn)的？老北京春天風(fēng)沙特點(diǎn)的？想一想課文是按照什么樣想一想課文是按照什么樣的順序來寫的？的順序來寫的？ 按空間順序描寫：青天地上半空中太陽所在的地方。學(xué)習(xí)第二自然段：學(xué)習(xí)第二自然段： 1了解作者詳細(xì)描寫舊北京春天室外風(fēng)沙的特點(diǎn)？ 2畫出作者描寫風(fēng)中物和人的形狀的句子。自學(xué)第自學(xué)第3 3、4 4自然段：自然段： 1 1寫室內(nèi)景象：讀一讀，想一想：風(fēng)為何能從四面寫室內(nèi)景象：讀一讀，想一想：風(fēng)為何能從四面八方吹進(jìn)來？八方吹進(jìn)來？ (2) (2)寫人們的心境：找出有關(guān)句子讀一讀，說說從中能寫人們的心境：找出有關(guān)句子讀一讀，說說從中能感

8、遭到什么？感遭到什么？ 2 2想風(fēng)情：想風(fēng)情： 老北京的風(fēng)帶給人們的是什么的老北京的風(fēng)帶給人們的是什么的感受，市民們是怎樣在這種春風(fēng)中感受，市民們是怎樣在這種春風(fēng)中度日子的，找出文中關(guān)于描寫窮苦度日子的，找出文中關(guān)于描寫窮苦人民的句子讀一讀。人民的句子讀一讀。 小組內(nèi)交流，說說他以為市民對小組內(nèi)交流，說說他以為市民對風(fēng)的感受是什么，讀出這種感受，風(fēng)的感受是什么，讀出這種感受，看誰讀出了本人領(lǐng)會到的情感?？凑l讀出了本人領(lǐng)會到的情感。 學(xué)習(xí)第五自然段： 按照空間順序，畫出作者寫了風(fēng)停后的哪些景物，詳細(xì)都是什么樣的？3 3悟風(fēng)語：悟風(fēng)語： 領(lǐng)會作者察看細(xì)致入微，描領(lǐng)會作者察看細(xì)致入微，描寫籠統(tǒng)逼真的

9、寫作方法。寫籠統(tǒng)逼真的寫作方法。 全班內(nèi)交流他覺得作者哪些全班內(nèi)交流他覺得作者哪些語句讓他覺得籠統(tǒng)貼切，他學(xué)習(xí)語句讓他覺得籠統(tǒng)貼切，他學(xué)習(xí)到了什么？他能從課文中找出這到了什么？他能從課文中找出這樣的例子說一說嗎？樣的例子說一說嗎？如，第自然段中如，第自然段中“風(fēng)來了，鋪戶外風(fēng)來了，鋪戶外的沖天牌樓唧唧吱吱亂響，布幌子吹的沖天牌樓唧唧吱吱亂響，布幌子吹碎碎對面不見人，這段文字從高處的對面不見人，這段文字從高處的沖天牌樓、布幌子，往下寫到大樹，再往沖天牌樓、布幌子，往下寫到大樹，再往下寫到甬路與便道。牌樓亂響，布幌子吹下寫到甬路與便道。牌樓亂響，布幌子吹碎，樹枝折斷，鴉巢零散，灰土飛揚(yáng)，暗碎，樹枝

10、折斷，鴉巢零散，灰土飛揚(yáng)，暗無天日，世界好似被翻了個(gè)個(gè)兒。由此可無天日，世界好似被翻了個(gè)個(gè)兒。由此可見，作者察看細(xì)致入微，描寫籠統(tǒng)逼真，見，作者察看細(xì)致入微，描寫籠統(tǒng)逼真，抓住以上幾個(gè)有代表性的事物在風(fēng)中的形抓住以上幾個(gè)有代表性的事物在風(fēng)中的形狀，突出了老北京室外風(fēng)勢之猛烈，環(huán)境狀，突出了老北京室外風(fēng)勢之猛烈，環(huán)境之惡劣。之惡劣。 老北京的春風(fēng)為什么會是這老北京的春風(fēng)為什么會是這種樣子，他都想到了什么？聯(lián)種樣子，他都想到了什么？聯(lián)絡(luò)我們家鄉(xiāng)的春風(fēng)說一說，在絡(luò)我們家鄉(xiāng)的春風(fēng)說一說，在這方面本人有何感念？這方面本人有何感念？ 如今的北京是什么樣的，這如今的北京是什么樣的，這樣的變化闡明了什么？樣的

11、變化闡明了什么？(2)老北京的春風(fēng)給我覺得不但猛烈，而且老北京的春風(fēng)給我覺得不但猛烈，而且令人恐懼。同時(shí)，老北京春天狂風(fēng)的夢魘給令人恐懼。同時(shí)，老北京春天狂風(fēng)的夢魘給我?guī)砹谁h(huán)保認(rèn)識的警醒。我?guī)砹谁h(huán)保認(rèn)識的警醒。(1)在我出生的那年月，人們只知道砍樹，在我出生的那年月，人們只知道砍樹，不知道栽樹，漸漸地山成了禿山，地成了光不知道栽樹，漸漸地山成了禿山，地成了光地。北邊的禿山擋不住來自塞外的狂風(fēng)，北地。北邊的禿山擋不住來自塞外的狂風(fēng)，北京的城墻，雖然那么堅(jiān)厚，也擋不住它。京的城墻，雖然那么堅(jiān)厚，也擋不住它。(1)在家鄉(xiāng)，每當(dāng)刮起春風(fēng)，小同伴們便三在家鄉(xiāng)，每當(dāng)刮起春風(fēng)，小同伴們便三三兩兩地到郊外

12、或廣場放風(fēng)箏。天空中，三兩兩地到郊外或廣場放風(fēng)箏。天空中，一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏在春風(fēng)一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏在春風(fēng)里向我們招手；地上，一張張得意的笑臉里向我們招手；地上，一張張得意的笑臉是春風(fēng)里最惹人喜歡的畫面。是春風(fēng)里最惹人喜歡的畫面。(2)(2)而今北京的春天，不再是狂風(fēng)縱橫、黃而今北京的春天，不再是狂風(fēng)縱橫、黃沙漫天，人們也不會灰塵滿面、身不由己。沙漫天，人們也不會灰塵滿面、身不由己。尊貴的皇家宮殿也不再經(jīng)受驕縱肆虐的風(fēng)沙尊貴的皇家宮殿也不再經(jīng)受驕縱肆虐的風(fēng)沙猛烈而兇悍的侵襲。我們在對比中感遭到今猛烈而兇悍的侵襲。我們在對比中感遭到今日北京的多彩和繁華，感遭到首都環(huán)境的改

13、日北京的多彩和繁華，感遭到首都環(huán)境的改善和變化，感遭到環(huán)境對人的生存該有多么善和變化，感遭到環(huán)境對人的生存該有多么重要。重要。 課文主要內(nèi)容是什么？課文主要內(nèi)容是什么？ 本文抓住老北京春天風(fēng)沙大、猛烈本文抓住老北京春天風(fēng)沙大、猛烈的特點(diǎn)，經(jīng)過細(xì)致入微的察看和籠統(tǒng)逼的特點(diǎn)，經(jīng)過細(xì)致入微的察看和籠統(tǒng)逼真的筆觸描畫了一幅真的筆觸描畫了一幅 景象。描寫了一座景象。描寫了一座從中感遭到了從中感遭到了解放前的老北京春天橫行無忌的風(fēng)沙解放前的老北京春天橫行無忌的風(fēng)沙 在風(fēng)的夢魘在風(fēng)的夢魘(yn)中呻吟的北京城，中呻吟的北京城，窮苦人民生活的惡劣環(huán)境窮苦人民生活的惡劣環(huán)境和人民的疾苦。和人民的疾苦。 歸納寫法

14、描寫順序：空間順序描寫手法：細(xì)節(jié)描寫 側(cè)面描寫 對比描寫修辭手法：擬人 比喻 夸張作 業(yè)1查找資料，閱讀老舍作品。2用本節(jié)課學(xué)會的寫作方法寫一篇小練 筆，標(biāo)題是。我會近義詞我會近義詞凝固凝固驚濤駭浪驚濤駭浪橫行無忌橫行無忌天昏地暗天昏地暗我會反義詞我會反義詞凝結(jié)凝結(jié)滔天巨浪滔天巨浪橫行霸道橫行霸道凝固凝固天昏地暗天昏地暗驚濤駭浪驚濤駭浪橫行無忌橫行無忌溶解溶解風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗風(fēng)平浪靜風(fēng)平浪靜暗無天日暗無天日安分守己安分守己 讀下面的句子，留意加點(diǎn)的詞語，說說這樣讀下面的句子，留意加點(diǎn)的詞語，說說這樣寫有什么益處。寫有什么益處。1太陽所在的地方，黃中顯顯露紅來，太陽所在的地方，黃中顯顯露紅來，像

15、凝固了的血塊。像凝固了的血塊。 “像凝固了的血塊，用比喻的手法，像凝固了的血塊，用比喻的手法，極籠統(tǒng)地表現(xiàn)了太陽在黃沙狂風(fēng)的肆虐中極籠統(tǒng)地表現(xiàn)了太陽在黃沙狂風(fēng)的肆虐中的死氣沉沉，陰森可怕，仿佛世界末日就的死氣沉沉，陰森可怕，仿佛世界末日就要降臨。要降臨。2不得不出門的人們，像魚兒在不得不出門的人們，像魚兒在驚濤駭浪的掙扎驚濤駭浪的掙扎 “像魚兒在驚濤駭浪中掙扎，把狂風(fēng)像魚兒在驚濤駭浪中掙扎，把狂風(fēng)中的人比喻成掙扎在驚濤駭浪中的魚兒，中的人比喻成掙扎在驚濤駭浪中的魚兒，可以想象風(fēng)沙是何等的兇猛和令人恐懼?？梢韵胂箫L(fēng)沙是何等的兇猛和令人恐懼。也闡明瘋狂的風(fēng)沙讓不得不出門的人們嘗也闡明瘋狂的風(fēng)沙讓不得不出門的人們嘗盡了苦頭。盡了苦頭。3