學(xué)校圖書管理總結(jié)_第1頁
學(xué)校圖書管理總結(jié)_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1學(xué)校圖書管理總結(jié)一、重視學(xué)習(xí),加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)。圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作,隨著 現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科 學(xué)化,越來越走向現(xiàn)代化。因此,圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡 單的書籍分類,現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的 體系。針對這種情況,自己在圖書管理工作中非常重視理論 知識的學(xué)習(xí),自己經(jīng)常加強圖書科學(xué)管理的知識,科學(xué)分類 的知識,潛心研究圖書管理的方法,使自己掌握了一定的理 論知識,并用于實際的圖書管理工作中,使我校的圖書管理 工作逐漸得到完善。圖書管理工作是一項非常需要有耐心,非常細(xì)致的工 作,自己在工作中注意加強業(yè)務(wù)修養(yǎng),對待圖書管理工作認(rèn) 真負(fù)責(zé)

2、,一絲不茍,時時以圖書管理員職責(zé)要求自己,耐心 地對待每一位借閱者,并不厭其煩地為他們選取所需的書, 使他們高高興興而來,滿意而歸。二、加強圖書管理,充分發(fā)揮作用。由于全校師生人數(shù)多, 借閱一次數(shù)量多, 因而圖書有出 現(xiàn)借放、破損等情況,自己每天借閱工作結(jié)束后,都將當(dāng)天 所涉及的書2進行仔細(xì)檢查, 將借放的圖書重新歸類, 將破損、 無標(biāo)簽的圖書重新粘補,始終保持借出的圖書整潔、美觀、 規(guī)范,杜絕了丟失現(xiàn)象,無損壞情況發(fā)生。在我們的細(xì)心管 理,做到了圖書室的圖書無蟲蛀,無受潮,無鼠耗,無潰爛 的情況發(fā)生,使圖書的完好率達 100%100%。圖書的管理只是途徑,圖書借閱從中獲取知識才是目 的,為了

3、充分發(fā)揮圖書的作用,開學(xué)初,根據(jù)圖書室的具體 情況,進行了整理、清理,補發(fā)了各班的借書證,對上期末 新購圖書進行分類、整理,貼上書簽,上好架,并對學(xué)生進 行了愛護圖書等方面的知識教育,完善了借閱圖書制度,自 己總是盡量延長圖書借閱時間,盡量使全校師生能在各個時 間借閱到圖書,從周一到周五都堅持分上下午全天向師生開 放三小時以上,甚至周六活動都為師生開放借閱,并盡量將 好書、新書推薦給廣大師生,這樣不僅使他們獲得了知識,提高了能力,還陶冶了情操,造就了品格修養(yǎng)和意志,充分 發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。三、做好收集,提高宣傳功效。 每學(xué)月完后,自己都把一月的借閱情況進行認(rèn)真細(xì)致的 清理,填入學(xué)月報表

4、,并作好筆記。一年來,我校圖書室開 放 450450 小時,圖書借出 1592315923 人次,圖書借出率為 % %,達到 重慶市教委和縣教委的裝備工作要求的目標(biāo)。3自己在本期的圖書管理工作中,作出較大努力,使本校 圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道,充分發(fā)揮了 圖書室應(yīng)有的作用,當(dāng)然,在今后的工作中自己將會更加努 力,使圖書管理工作來斷向前邁進。圖書管理工作總結(jié)為了迎接省“普圖”檢查, 我校于 XXXX 年 4 4 月成立“普圖”工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 7 7 月起開始進行學(xué)校圖 書室建設(shè),到今年 1010 月底,基本完成,圖書室初具規(guī)模, 并接受了省有關(guān)部門的檢查驗收。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視 一

5、直以來,學(xué)校行政一直將“普圖”做為一項重要的工 作來抓,將此工作列入學(xué)校議程,由校長親自負(fù)責(zé),教導(dǎo)處、總務(wù)處進行監(jiān)督和指導(dǎo); 學(xué)校會議上多次強調(diào), 要求全校老 師都要積極支持此項工作,并在編目期間多次到藏書室詢問 圖書室建設(shè)情況。二、安排了專職人員 我校自從接到“普圖”工作的通知后,就專門安排了一 名教師來進行此工作的操作,停止了該教師的其他一切工 作,處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參 加了專業(yè)培訓(xùn),并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書,能進行圖書 的分類、編目工作。三、學(xué)校投入大 我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程,以前的圖 書全部是堆放在幾個書柜里,書架、目錄柜、辦公桌,甚4至

6、連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神,我校投入近 萬元,打造了 1010 個標(biāo)準(zhǔn)的書架,一套辦公桌椅,一個目錄 柜,1010 套閱覽桌 (可坐 4040 人);購置了編目所必須的鐵書立、 裝訂機、打碼機等等;另外還專門騰出一間教室做為師生閱 覽室,騰出原會議室做藏書室我校還按照上級要求,積極訂閱教育報刊 1616 種,豐富 了師生的生活和工作的需要。四、努力進行了編目工作 由于我校圖書原來都沒有進行編目,此次的工作完全從 零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生 308308 人,按中心小學(xué)人均 2020 冊計算,共需圖書 61606160 冊,至 XXXX 年 7 7 月起,我校圖管員便 每個工作日進入藏書室進行編目工作,并按今后 5 5 年學(xué)生有可能達到 500500 人的情況共計編圖書 1031910319 冊,并建立了個別 登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂,蓋 上了管藏章,有效地保護好了學(xué)校的資料。五、進行了圖書開放工作 圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的,我校在進行 編目的同時對已經(jīng)編好的圖書進行了開放借閱,共辦理了借 書證 200200 余本,每期人平借書次數(shù)達到了 1010 次以上。對教師我校建立了專門的登記本,方便了借閱,同時也 使借書情況一清二楚,杜絕了以前圖書遺失的情況。六、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論