學(xué)校圖書管理總結(jié)

1、1學(xué)校圖書管理總結(jié)一、重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。圖書室的工作一部分是圖書目錄的編輯整理工作，隨著 現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，圖書管理日趨規(guī)范化、合理化、科 學(xué)化，越來越走向現(xiàn)代化。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡(jiǎn) 單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的 體系。針對(duì)這種情況，自己在圖書管理工作中非常重視理論 知識(shí)的學(xué)習(xí)，自己經(jīng)常加強(qiáng)圖書科學(xué)管理的知識(shí)，科學(xué)分類 的知識(shí)，潛心研究圖書管理的方法，使自己掌握了一定的理 論知識(shí)，并用于實(shí)際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理 工作逐漸得到完善。圖書管理工作是一項(xiàng)非常需要有耐心，非常細(xì)致的工 作，自己在工作中注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，對(duì)待圖書管理工作認(rèn) 真負(fù)責(zé)

2、，一絲不茍，時(shí)時(shí)以圖書管理員職責(zé)要求自己，耐心 地對(duì)待每一位借閱者，并不厭其煩地為他們選取所需的書， 使他們高高興興而來，滿意而歸。二、加強(qiáng)圖書管理，充分發(fā)揮作用。由于全校師生人數(shù)多， 借閱一次數(shù)量多， 因而圖書有出 現(xiàn)借放、破損等情況，自己每天借閱工作結(jié)束后，都將當(dāng)天 所涉及的書2進(jìn)行仔細(xì)檢查， 將借放的圖書重新歸類， 將破損、 無標(biāo)簽的圖書重新粘補(bǔ)，始終保持借出的圖書整潔、美觀、 規(guī)范，杜絕了丟失現(xiàn)象，無損壞情況發(fā)生。在我們的細(xì)心管 理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛 的情況發(fā)生，使圖書的完好率達(dá) 100%100%。圖書的管理只是途徑，圖書借閱從中獲取知識(shí)才是目 的，為了

3、充分發(fā)揮圖書的作用，開學(xué)初，根據(jù)圖書室的具體 情況，進(jìn)行了整理、清理，補(bǔ)發(fā)了各班的借書證，對(duì)上期末 新購圖書進(jìn)行分類、整理，貼上書簽，上好架，并對(duì)學(xué)生進(jìn) 行了愛護(hù)圖書等方面的知識(shí)教育，完善了借閱圖書制度，自 己總是盡量延長圖書借閱時(shí)間，盡量使全校師生能在各個(gè)時(shí) 間借閱到圖書，從周一到周五都堅(jiān)持分上下午全天向師生開 放三小時(shí)以上，甚至周六活動(dòng)都為師生開放借閱，并盡量將 好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅使他們獲得了知識(shí)，提高了能力，還陶冶了情操，造就了品格修養(yǎng)和意志，充分 發(fā)揮了圖書的傳知育人作用。三、做好收集，提高宣傳功效。 每學(xué)月完后，自己都把一月的借閱情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的 清理，填入學(xué)月報(bào)表

4、，并作好筆記。一年來，我校圖書室開 放 450450 小時(shí)，圖書借出 1592315923 人次，圖書借出率為 % %，達(dá)到 重慶市教委和縣教委的裝備工作要求的目標(biāo)。3自己在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校 圖書室管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化軌道，充分發(fā)揮了 圖書室應(yīng)有的作用，當(dāng)然，在今后的工作中自己將會(huì)更加努 力，使圖書管理工作來斷向前邁進(jìn)。圖書管理工作總結(jié)為了迎接省“普?qǐng)D”檢查， 我校于 XXXX 年 4 4 月成立“普?qǐng)D”工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 7 7 月起開始進(jìn)行學(xué)校圖 書室建設(shè)，到今年 1010 月底，基本完成，圖書室初具規(guī)模， 并接受了省有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視 一

5、直以來，學(xué)校行政一直將“普?qǐng)D”做為一項(xiàng)重要的工 作來抓，將此工作列入學(xué)校議程，由校長親自負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、總務(wù)處進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)； 學(xué)校會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)， 要求全校老 師都要積極支持此項(xiàng)工作，并在編目期間多次到藏書室詢問 圖書室建設(shè)情況。二、安排了專職人員 我校自從接到“普?qǐng)D”工作的通知后，就專門安排了一 名教師來進(jìn)行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工 作，處處為“普?qǐng)D”工作大開方便之門；兩次安排該教師參 加了專業(yè)培訓(xùn)，并拿到了合格的專業(yè)技術(shù)證書，能進(jìn)行圖書 的分類、編目工作。三、學(xué)校投入大 我校的圖書室建設(shè)可以說是從無到有的過程，以前的圖 書全部是堆放在幾個(gè)書柜里，書架、目錄柜、辦公桌，甚4至

6、連閱覽室和藏書室都沒有。自從接到上級(jí)精神，我校投入近 萬元，打造了 1010 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的書架，一套辦公桌椅，一個(gè)目錄 柜，1010 套閱覽桌 （可坐 4040 人）；購置了編目所必須的鐵書立、 裝訂機(jī)、打碼機(jī)等等；另外還專門騰出一間教室做為師生閱 覽室，騰出原會(huì)議室做藏書室我校還按照上級(jí)要求，積極訂閱教育報(bào)刊 1616 種，豐富 了師生的生活和工作的需要。四、努力進(jìn)行了編目工作 由于我校圖書原來都沒有進(jìn)行編目，此次的工作完全從 零開始。我中心小學(xué)共有學(xué)生 308308 人，按中心小學(xué)人均 2020 冊(cè)計(jì)算，共需圖書 61606160 冊(cè)，至 XXXX 年 7 7 月起，我校圖管員便 每個(gè)工作日進(jìn)入藏書室進(jìn)行編目工作，并按今后 5 5 年學(xué)生有可能達(dá)到 500500 人的情況共計(jì)編圖書 1031910319 冊(cè)，并建立了個(gè)別 登記和總括登記；對(duì)期刊和報(bào)紙分別按年或月進(jìn)行合訂，蓋 上了管藏章，有效地保護(hù)好了學(xué)校的資料。五、進(jìn)行了圖書開放工作 圖書室本身是用來豐富師生的業(yè)余生活的，我校在進(jìn)行 編目的同時(shí)對(duì)已經(jīng)編好的圖書進(jìn)行了開放借閱，共辦理了借 書證 200200 余本，每期人平借書次數(shù)達(dá)到了 1010 次以上。對(duì)教師我校建立了專門的登記本，方便了借閱，同時(shí)也 使借書情況一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情況。六、