九年級語文下冊 第10課《堂吉訶德》課件 語文版

1、堂吉訶德是西班牙偉大的作家塞萬提斯的代表作，也是一部膾炙人口的世界名著，是歐洲長篇小說發(fā)展史上的一座里程碑。本書一方面針砭時弊，揭露批判社會的丑惡現(xiàn)象，一方面贊揚(yáng)除暴安良、懲惡揚(yáng)善、扶貧濟(jì)弱等優(yōu)良品德，所有這些，都是人類共同的情感，它可以穿越時空，對每個時代、每個民族都具有永恒的價值，在相隔四個世紀(jì)之后，仍感動著每一個讀者。 小說堂吉訶德全名為奇情異想的拉曼卻紳士堂吉訶德，敘述了一個窮鄉(xiāng)紳吉哈達(dá)改名堂吉訶德，沉迷于騎士小說自居為騎士三次出游，由于他的幻想在途中發(fā)生的許多荒誕之事。 堂吉訶德中出現(xiàn)了近個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實(shí)而全面的反映了世紀(jì)末到世紀(jì)初西班牙的封建社會現(xiàn)實(shí)，揭露了正在

2、走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級的荒淫無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。 塞萬提斯薩維德拉（15471616）西班牙作家。1547年10月出生于馬德里附近的阿爾卡拉德埃納雷斯城。塞萬提斯于1616年4月23日去世。 主要作品：劇 本努曼西亞和喜劇和幕間短劇各八種長篇小說堂吉訶德、貝爾西雷斯和西希斯蒙達(dá)等。海涅，即亨利希 海涅（1797-1856） 德國著名民主詩人。出身猶太商人家庭。1825年接受基督教洗禮并獲法學(xué)博士學(xué)位。1830年法國七月革命后遷居巴黎，1843年結(jié)識馬克思，1848年患嚴(yán)重癱瘓癥臥床直至逝世。海涅是歌德之后德國最重要的詩人。主要著作：抒情詩歌集和旅行記。長

3、詩德國，一個冬天的童話和文藝論著論浪漫派。西里西亞織工之歌（支援西里西亞紡織工人起義寫作）恩格斯曾撰文說它“宣傳了社會主義”，并說海涅是“德國當(dāng)代詩人中最杰出的一個”，他“參加了我們的隊伍”。錢鐘書簡介錢鐘書(19101998)，現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家，字默存，號槐聚，曾用筆名中書君，江蘇無錫人。因他周歲“抓周”時抓得一本書，故取名“鐘書”。錢鐘書深入研讀過中國的史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)經(jīng)典，同時不曾間斷過對西方新舊文學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等的閱覽和研究，著有多部享有聲譽(yù)的學(xué)術(shù)著作。他的散文和小說也很出色，特別是長篇小說圍城，才情橫溢，妙喻連篇，可謂家喻戶曉。一、生字識記 秾(nng)：1.草木茂盛。如：夭桃

4、秾李。 苔：1.(ti)舌苔。2.(ti)苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。本文取此義。 啜(chu)：1.喝。如：啜茗（喝茶）。 2.抽泣的樣子。如：啜泣。 髯(rn)：兩腮的胡子，也泛指胡子。 騎(q)：1.兩腿跨坐。如：騎馬。 2.騎的馬，泛指人乘坐的動物。如：坐騎。 3.兼跨兩邊。如：騎縫。 4.騎兵，也泛指騎馬的人。 蹩(bi)：腳腕子或手腕子扭傷。 霾(mi)：空氣中因懸浮大量的煙云等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。通稱陰霾。 憔(qio)悴(cu)：形容人瘦弱，面色不好看。 二、詞語識記 秾麗：繁盛艷麗。 蹩腳：質(zhì)量不好，本領(lǐng)不強(qiáng)。 飄忽：（

5、1）（風(fēng)、云等）輕快地移動。 （2）搖擺浮動。如情緒飄忽不定。 傾倒：（1）由于歪斜而倒下。 （2）十分佩服或愛慕。本文取此義。 稚嫩：（1）幼小而嬌嫩。 （2）幼稚；不成熟。 攀附：（1）附著東西往上爬。 （2）比喻投靠有權(quán)勢的人，以求高升。 三、預(yù)習(xí)效果反饋 1堂吉訶德是一部什么樣的書？ 2作者為什么珍視童年時期讀堂吉訶德的感受？ 3你知道海涅在文中寫了他哪三個時期讀堂吉訶德的感受嗎？ 4文中提到了堂吉訶德這部書的哪些人物？請列舉出三個來。 1堂吉訶德是一部反映騎士生活，嘲諷和抨擊騎士小說的小說。小說出現(xiàn)了近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，它全面而真實(shí)地反映了16世紀(jì)末至17世紀(jì)初西

6、班牙的社會現(xiàn)實(shí)，揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級的荒淫無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。 2因?yàn)椤霸谌松某掏纠?，尤其是徘徊歧路的時候，那瘦騎土和那胖侍從總追蹤在我后面”，總影響著“我”的生。 點(diǎn)撥：從文中找答案。 3童年時期、發(fā)育得是個青年的時候、我快成人的時候 點(diǎn)撥：認(rèn)真閱讀課文，理解文章內(nèi)容是關(guān)鍵。 4提到杜爾辛妮亞，胖侍從，銀月騎士、堂吉訶德、公爵。 文中提到了文中提到了堂吉訶德堂吉訶德這部這部書的哪些人物？請列舉出三個來。書的哪些人物？請列舉出三個來。 第4段：在不同時期，讀堂吉訶德的不同感受。 v第第1段：描述自己童年時期第一次讀段：描述自己童年時期第一次

7、讀堂吉堂吉訶德訶德的情景和感受。的情景和感受。 v第第2段：復(fù)述堂吉訶德被打敗的情節(jié)，表達(dá)段：復(fù)述堂吉訶德被打敗的情節(jié)，表達(dá)對英雄的同情。對英雄的同情。 第第3段：補(bǔ)敘銀月騎士的身份，他是一個剃段：補(bǔ)敘銀月騎士的身份，他是一個剃頭匠。頭匠。一、作者在寫開始讀書時的環(huán)境時分別用了哪些詞語來渲染了當(dāng)時環(huán)境的優(yōu)美？其作用是什么？v“明媚明媚”“”“秾麗秾麗”“”“嬌柔獻(xiàn)媚嬌柔獻(xiàn)媚”等詞等詞語，渲染了當(dāng)時環(huán)境的優(yōu)美，烘托出我語，渲染了當(dāng)時環(huán)境的優(yōu)美，烘托出我讀讀堂吉訶德堂吉訶德的愉快心情。的愉快心情。勇士、英雄。用娛樂，可敬可佩，器重，愛慕等詞語來形容。三、文章在“我為他流辛酸的眼淚”時，穿插了景物描

8、寫，找出相應(yīng)的句子。表達(dá)了作者對主人公什么樣的感情？表達(dá)了作者對主人公的同情。表達(dá)了作者對主人公的同情。景色是悲哀、憔悴和灰暗的。渲染出悲慘、凄切的氛圍，表達(dá)我對主人公的同情。五、朗讀文章最后一段，并談?wù)勀銓Α霸谌松某掏纠铮绕涫桥腔财缏返臅r候，那瘦騎士和那胖侍從總追蹤在我后面?！边@句話的理解。 強(qiáng)調(diào)了童年時代作者讀強(qiáng)調(diào)了童年時代作者讀堂吉訶堂吉訶德德的感受，影響著他的人生。意思的感受，影響著他的人生。意思是在人生關(guān)鍵的時刻，他總會想到他是在人生關(guān)鍵的時刻，他總會想到他心目中的勇士和英雄心目中的勇士和英雄堂吉訶德，堂吉訶德，并激勵他前進(jìn)。并激勵他前進(jìn)。 寫作特點(diǎn) 表達(dá)方式：本文采用了敘述、描寫與議論相結(jié)合的方法，把自己讀堂吉訶德的感受及情景寫得生動感人。 詞語運(yùn)用：這篇序文的作者是德國詩人亨利希海涅，中文譯者是著名學(xué)者、文學(xué)家錢鐘書先生。語言俏麗而有韻味，形象而