內蒙古初中一年級第14單元第14課_享受學習

1、知之者不如好知者，好知知之者不如好知者，好知者不如樂知者。者不如樂知者。 孔子孔子A 有些辛苦有些辛苦B 還可以還可以C 很愉快很愉快D 苦中有樂苦中有樂你們是不是有同樣你們是不是有同樣的感覺的感覺?在成功時在成功時,在失敗時在失敗時.辯 論: 正方:學習是快樂的. 反方:學習是痛苦的.戀上鄰家大小姐 /book/10045/戀上鄰家大小姐 /info-10045/鄰家妹子愛上我 /book/9456/鄰家妹子愛上我 /info

2、-9456/尸香門第 /book/10966/尸香門第 /info-10966/填表：學習中的苦與樂填表：學習中的苦與樂學習中有樂學習中有樂、學習中也有苦學習中也有苦、 學習學習,對于我們每個人來說都對于我們每個人來說都是是苦樂交織的。因為：的。因為：學習是一學習是一個個探究和發(fā)現的過程的過程，需要，需要克服克服困難，刻苦努力。困難，刻苦努力。但也正是在這但也正是在這個過程中，個過程中，我們不斷發(fā)現自身的我們不斷發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。快樂。戀上驕傲女上司 htt

3、p://html/16/16983/戀上驕傲女上司 /wapbook-16983/地府交流群 /html/17/17029/地府交流群 /wapbook-17029/迷失的青春期小說黑巖 /book/18178/迷失的青春期小說黑巖 /info-18178/ 讓我們走出校門，讓我們走出校門，跟我們的同齡人一起來跟我們的同齡人一起來體味求學的艱辛吧體味求學的艱

4、辛吧！我要讀書：撿破爛的間隙我要讀書：撿破爛的間隙山區(qū)學校：學生自帶午餐印印 度度 童童 工工戰(zhàn)機盤旋下的伊拉克小學戰(zhàn)機盤旋下的伊拉克小學憂郁的憂郁的伊拉克伊拉克女孩，女孩，冷清的冷清的教室。教室。1、看到剛才我國貧困地區(qū)的孩、看到剛才我國貧困地區(qū)的孩子和伊拉克兒童因貧窮子和伊拉克兒童因貧窮 或戰(zhàn)爭或戰(zhàn)爭不能繼續(xù)學習的圖片不能繼續(xù)學習的圖片 資料，你想資料，你想到了什么？到了什么？（四人小組討論）（四人小組討論）（擁有學習權利和機會是一種幸運和快樂）（擁有學習權利和機會是一種幸運和快樂） 當我們肆意揮霍著自己的青春的時候，當我們肆意揮霍著自己的青春的時候， 當我們在風花雪月里無病呻吟的時候，當

5、我們在風花雪月里無病呻吟的時候， 當我們還在電腦里玩什麼當我們還在電腦里玩什麼QQ的時候，的時候， 當我們在閑暇的時候高呼無聊的時候，當我們在閑暇的時候高呼無聊的時候， 有誰想起了他們呢？有誰想起了他們呢？ 想起他們你還覺得學習苦嗎？想起他們你還覺得學習苦嗎？還有什么理由不好好學習呢？還有什么理由不好好學習呢？ 讓我們一起來讓我們一起來尋找學習中的快樂尋找學習中的快樂吧！吧！古埃及金字塔是怎樣建成的？古埃及金字塔是怎樣建成的？ 千古之謎千古之謎古埃及金字塔古埃及金字塔 在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。該

6、塔高約胡夫金字塔。該塔高約146.5146.5米，共用了米，共用了230230萬塊巨石。人們一直存萬塊巨石。人們一直存在種種疑問，這些石塊是怎樣開采、運送的，又是怎樣堆砌的呢在種種疑問，這些石塊是怎樣開采、運送的，又是怎樣堆砌的呢? ?要知道，即使在今天，擁有世界上所有現代化技術手段的建筑師也要知道，即使在今天，擁有世界上所有現代化技術手段的建筑師也很難完成如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近數百英很難完成如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近數百英里范圍竟然難以找到類似的石頭。里范圍竟然難以找到類似的石頭。 科學家還發(fā)現，金字塔似乎具有一種神秘的力量，它作用于人體科學家還發(fā)現，

7、金字塔似乎具有一種神秘的力量，它作用于人體或其他物體，會產生某些奇異的效應?；蚱渌矬w，會產生某些奇異的效應。 2020世紀世紀3030年代，一群科學年代，一群科學家發(fā)現在一座金字塔塔高家發(fā)現在一座金字塔塔高1/31/3處有一只垃圾桶，桶內有一些死貓死處有一只垃圾桶，桶內有一些死貓死狗之類的小動物尸體和一些水果。使科學家們驚奇的是：盡管桶內狗之類的小動物尸體和一些水果。使科學家們驚奇的是：盡管桶內濕度相當大，可是這些尸體非但沒有腐爛變質，反而脫水變成濕度相當大，可是這些尸體非但沒有腐爛變質，反而脫水變成“木木乃伊乃伊”。 恐龍是怎樣滅絕的？恐龍是怎樣滅絕的？ 長期以來，在大多數人印象中，恐龍是

8、在長期以來，在大多數人印象中，恐龍是在65006500萬年前左萬年前左右被一顆大隕星撞死的似乎已成定論。但實際上，迄今為止，右被一顆大隕星撞死的似乎已成定論。但實際上，迄今為止，科學家們提出的對于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種，比較科學家們提出的對于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種，比較富于刺激性和戲劇性的隕星說不過是其中之一而已。富于刺激性和戲劇性的隕星說不過是其中之一而已。 有關學者還開列出其它幾種原因：有關學者還開列出其它幾種原因： 一、一、65006500萬年前地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造成萬年前地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍無法生存。大氣含氧量下降，令

9、恐龍無法生存。 二、恐龍是冷血動物，身上沒有毛或保暖器官，無法適應二、恐龍是冷血動物，身上沒有毛或保暖器官，無法適應地球氣溫的下降，都被凍死了。地球氣溫的下降，都被凍死了。 三、恐龍時代末期可能下過強烈的酸雨，使土壤中包括鍶三、恐龍時代末期可能下過強烈的酸雨，使土壤中包括鍶在內的微量元素被溶解，恐龍通過飲水和食物直接或間接地攝在內的微量元素被溶解，恐龍通過飲水和食物直接或間接地攝入鍶，出現急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。入鍶，出現急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。到底有沒有外星人存在？到底有沒有外星人存在？浩瀚的海洋對我們人類有何影響?不登高山，不知天之高也；不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。不臨深溪，不知地之厚也。 荀子荀子不積跬步，無以致千里；不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。不積小流，無以成江海。 荀子荀子 學習中有苦更有樂。在享學習中有苦更有