九年級(jí)上冊(cè)人教語文語法復(fù)句PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1九年級(jí)上冊(cè)人教語文語法復(fù)句九年級(jí)上冊(cè)人教語文語法復(fù)句復(fù)句復(fù)句概念概念由由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句組成的句兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句組成的句子子稱為復(fù)句，組成復(fù)句的單句叫做分句稱為復(fù)句，組成復(fù)句的單句叫做分句。構(gòu)成方式構(gòu)成方式一是兩個(gè)分句按照一定的次序直接組合起來。一是兩個(gè)分句按照一定的次序直接組合起來。如，如，“做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明?！倍墙柚P(guān)聯(lián)詞語組合起來。如，二是借助關(guān)聯(lián)詞語組合起來。如，“求知可求知可以作為消遣，可以作為裝潢以作為消遣，可以作為裝潢,也可以增長才干。也可以增長才干?！钡?頁/共30頁類型類型根據(jù)分句間不同的邏輯事理關(guān)系，可

2、以把復(fù)根據(jù)分句間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為：句分為：并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件設(shè)、條件等關(guān)系的復(fù)句。等關(guān)系的復(fù)句。第2頁/共30頁單句和復(fù)句的比較單句和復(fù)句的比較單句是由單句是由一個(gè)一個(gè)的詞語或短語加上一一個(gè)一個(gè)的詞語或短語加上一定的語氣語調(diào)構(gòu)成的；定的語氣語調(diào)構(gòu)成的；復(fù)句則是復(fù)句則是由兩個(gè)或兩由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句按照一定的方式組合而成的。個(gè)以上的分句按照一定的方式組合而成的。單句的結(jié)構(gòu)無論多么復(fù)雜，都可以通過單句的結(jié)構(gòu)無論多么復(fù)雜，都可以通過一層一層的一層一層的分析分解為不同的句子成分分析分解為不同的句子成分；復(fù)；復(fù)句中的分句無論多么簡

3、單，在句中的分句無論多么簡單，在結(jié)構(gòu)上都有相結(jié)構(gòu)上都有相對(duì)的獨(dú)立性對(duì)的獨(dú)立性，各個(gè)分句之間都不能互為句子各個(gè)分句之間都不能互為句子成分成分。第3頁/共30頁例如：例如：對(duì)待錯(cuò)誤和失敗的態(tài)度應(yīng)該是：分析對(duì)待錯(cuò)誤和失敗的態(tài)度應(yīng)該是：分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，找到正確的道路。原因，總結(jié)教訓(xùn)，找到正確的道路。晚上我和爹管西瓜去，你也去。晚上我和爹管西瓜去，你也去。 游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。（單句）（單句）（單句）（單句）（復(fù)句（復(fù)句）第4頁/共30頁并列復(fù)句并列復(fù)句概念概念并列復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上

4、的并列復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句并列組合分句并列組合而成。幾個(gè)分句之間而成。幾個(gè)分句之間是是并列的，平等的。并列的，平等的。常見的關(guān)聯(lián)詞語常見的關(guān)聯(lián)詞語“也也”“又又”“還還”“既既又又”“一邊一邊一邊一邊”“一方面一方面一方面一方面”“不是不是而是而是”第5頁/共30頁舉例舉例一邊一邊讓雨淋濕我的頭發(fā)，讓雨淋濕我的頭發(fā)，一邊一邊還想去田還想去田野悠然地踏青呢。野悠然地踏青呢。這樣，他的腦子里所有的就不是空想，這樣，他的腦子里所有的就不是空想，他的行動(dòng)他的行動(dòng)也也就可以不斷地得到進(jìn)步。就可以不斷地得到進(jìn)步。實(shí)驗(yàn)的過程實(shí)驗(yàn)的過程不是不是消極的觀察，消極的觀察，而是而是積極積極的、有計(jì)劃的探測。的

5、、有計(jì)劃的探測。狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，唯狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，唯聰明者善于運(yùn)用學(xué)問。聰明者善于運(yùn)用學(xué)問。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。第6頁/共30頁遞進(jìn)復(fù)句遞進(jìn)復(fù)句概念概念遞進(jìn)復(fù)句由遞進(jìn)復(fù)句由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句表示的意思比前一個(gè)分成，后一個(gè)分句表示的意思比前一個(gè)分句進(jìn)一層，或程度更深，或數(shù)量更大，句進(jìn)一層，或程度更深，或數(shù)量更大，或范圍更廣等?；蚍秶鼜V等。常見的關(guān)聯(lián)常見的關(guān)聯(lián)詞詞“更更”“而且而且”“甚至甚至”“尤其尤其”“特別特別”“何況何況”“不但（不僅、不只、不光）不但（不僅、不只、不光）而且（并且

6、、也而且（并且、也、還）還）”“尚且尚且何況何況”第7頁/共30頁舉例舉例那雨卻下得大了，那雨卻下得大了，而且而且下了一整下了一整天。天。對(duì)于叔叔回國這件十拿九穩(wěn)的對(duì)于叔叔回國這件十拿九穩(wěn)的事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，事，大家還擬定了上千種計(jì)劃，甚至甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置計(jì)劃到要用這位叔叔的錢置一所別墅。一所別墅。老旦是我所最怕的東西，老旦是我所最怕的東西，尤其尤其是怕他坐下了唱。是怕他坐下了唱。第8頁/共30頁舉例舉例懷疑懷疑不僅不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ菑南麡O方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，的必要步驟，也也是從積極方面建設(shè)是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本

7、條件。我覺得真正的格物致知精神，我覺得真正的格物致知精神，不不但但在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且而且在在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。的。第9頁/共30頁轉(zhuǎn)折復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句 概念概念轉(zhuǎn)折復(fù)句轉(zhuǎn)折復(fù)句由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成。成。后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的后一個(gè)分句不是順著前一個(gè)分句的意思說下來，而是轉(zhuǎn)到相反或相對(duì)的意意思說下來，而是轉(zhuǎn)到相反或相對(duì)的意思上去。這類復(fù)句思上去。這類復(fù)句一般要用關(guān)聯(lián)詞。一般要用關(guān)聯(lián)詞。常見的關(guān)聯(lián)詞常見的關(guān)聯(lián)詞“雖然（盡管、固然）雖然（盡管、固然）但是（可是、卻）但是（可是、卻）”“但但”

8、“但是但是”“可是可是”“然而然而”“卻卻”第10頁/共30頁舉例舉例雖然雖然我一見便知道是閏土，我一見便知道是閏土，但但又不是又不是我這記憶上的閏土了。我這記憶上的閏土了。盡管盡管灰姑娘連丟下一只水晶鞋都無暇灰姑娘連丟下一只水晶鞋都無暇顧及，就慌慌張張地奔出城堡，顧及，就慌慌張張地奔出城堡，可可這時(shí)這時(shí)魔法已經(jīng)實(shí)效。魔法已經(jīng)實(shí)效?！盎净尽边@個(gè)詞基本不用，這個(gè)詞基本不用，但但不是到不是到處可用。處可用。第11頁/共30頁舉例舉例在學(xué)校里，有些同學(xué)很在學(xué)校里，有些同學(xué)很“用功用功”，可可是是不會(huì)用思想。不會(huì)用思想。叫我名字的陌生聲音自然是常有的，叫我名字的陌生聲音自然是常有的，然而然而都不是

9、美女蛇。都不是美女蛇。人世原來有人世的大書，我人世原來有人世的大書，我卻卻連第一連第一行文字還讀不懂呢。行文字還讀不懂呢。第12頁/共30頁選擇復(fù)句選擇復(fù)句概念概念選擇復(fù)句由選擇復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上有選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上有選擇關(guān)系的分句組成。關(guān)系的分句組成。也就是說各個(gè)分句分也就是說各個(gè)分句分別說出兩件或幾件相關(guān)情況，表示要從別說出兩件或幾件相關(guān)情況，表示要從中選擇一種。中選擇一種。類型類型選擇復(fù)句有兩種：一種是選擇復(fù)句有兩種：一種是有取舍的選有取舍的選擇復(fù)句，擇復(fù)句，表示對(duì)兩種可能的情況有所取舍表示對(duì)兩種可能的情況有所取舍；另一種是無取舍的選擇另一種是無取舍的選擇復(fù)句，只提出幾復(fù)句，只提出幾種

10、可能的情況，表示幾種可能性是相容的種可能的情況，表示幾種可能性是相容的并不互相排斥。并不互相排斥。第13頁/共30頁舉例舉例那位窮人是有骨氣的：看你那那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個(gè)神氣，副臉孔、那個(gè)神氣，寧可寧可餓死，餓死，也也不吃你的飯。不吃你的飯。聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國民黨的手槍，民黨的手槍，寧可寧可倒下去，倒下去，不不愿屈愿屈服。服。要么要么我們被困難嚇倒，我們被困難嚇倒，要么要么我我們把困難搬掉。們把困難搬掉。第14頁/共30頁舉例舉例這決不是說不要努力去防止和這決不是說不要努力去防止和減少錯(cuò)誤，減少錯(cuò)誤，或者或者說可以對(duì)錯(cuò)誤持說可以對(duì)錯(cuò)誤持滿不在

11、乎的態(tài)度。滿不在乎的態(tài)度。意思是人總是要死的，就看怎意思是人總是要死的，就看怎樣死法，樣死法，是是屈辱而死呢，屈辱而死呢，還是還是為為民族利益而死？民族利益而死？第15頁/共30頁因果復(fù)因果復(fù)句句概念概念一般由兩個(gè)有一般由兩個(gè)有因果關(guān)系因果關(guān)系的分句組成。的分句組成。類型類型一種是一種是說明因果關(guān)系說明因果關(guān)系：一個(gè)分句說明：一個(gè)分句說明原因，另一個(gè)分句說明由這個(gè)原因產(chǎn)生的原因，另一個(gè)分句說明由這個(gè)原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果都是客觀存在的。結(jié)果，因和果都是客觀存在的。另一種是另一種是推論因果關(guān)系推論因果關(guān)系，前一個(gè)分句，前一個(gè)分句提出一個(gè)依據(jù)或前提，后一個(gè)分句表示由提出一個(gè)依據(jù)或前提，后一個(gè)分句表

12、示由這個(gè)依據(jù)或前提推出的結(jié)論。這個(gè)依據(jù)或前提推出的結(jié)論。第16頁/共30頁關(guān)聯(lián)詞關(guān)聯(lián)詞說明因果關(guān)系：說明因果關(guān)系：“因?yàn)椋ㄓ捎冢┮驗(yàn)椋ㄓ捎冢┧运浴薄爸灾允且驗(yàn)槭且驗(yàn)椤薄耙驗(yàn)橐驗(yàn)椤薄坝捎谟捎凇薄八运浴薄耙虼艘虼恕蓖普撘蚬P(guān)系：推論因果關(guān)系：“既然既然就就”第17頁/共30頁舉例舉例因?yàn)橐驗(yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料時(shí)間是組成生命的材料，所以所以浪費(fèi)時(shí)間就是耗費(fèi)生命。浪費(fèi)時(shí)間就是耗費(fèi)生命。你你既然既然已經(jīng)知道錯(cuò)了，已經(jīng)知道錯(cuò)了，就就應(yīng)應(yīng)當(dāng)盡快解決。當(dāng)盡快解決。人類能夠這樣勞動(dòng)，能夠一人類能夠這樣勞動(dòng)，能夠一面做，一面想，面做，一面想，所以所以文化能夠不文化能夠不斷地進(jìn)步。斷地進(jìn)步。第18

13、頁/共30頁舉例舉例大家大家因?yàn)橐驗(yàn)闀r(shí)常見到聽到接觸時(shí)常見到聽到接觸到，都覺得那些事物平淡無到，都覺得那些事物平淡無奇，不足介意。奇，不足介意。我總認(rèn)為這個(gè)青年我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以之所以不不再遲疑而下決心結(jié)婚，是因再遲疑而下決心結(jié)婚，是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒為有一天晚上我們給他看了于勒叔叔的信。叔叔的信。第19頁/共30頁假設(shè)復(fù)句假設(shè)復(fù)句概念概念假設(shè)復(fù)句一般假設(shè)復(fù)句一般由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說明由這種假了某種情況，后一個(gè)分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。關(guān)聯(lián)詞

14、關(guān)聯(lián)詞“如果（假如、假若、倘若、要是）如果（假如、假若、倘若、要是）那么（就、便）那么（就、便）“即使（縱然、哪怕、就算）即使（縱然、哪怕、就算）也也”第20頁/共30頁舉例舉例我們我們?nèi)羧裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)能這樣追問，一切虛妄的學(xué)說說便便能不攻自破。能不攻自破。如果如果于勒叔叔竟在這只船上，于勒叔叔竟在這只船上，那那會(huì)會(huì)叫人多么驚喜呀。叫人多么驚喜呀。游覽者游覽者即使即使就極小范圍的局部看，就極小范圍的局部看，也也能得到美的享受。能得到美的享受。第21頁/共30頁舉例舉例這樣的考證、新解，這樣的考證、新解，即使即使不是不是牽強(qiáng)附會(huì)，牽強(qiáng)附會(huì)，也也是以犧牲詩的藝術(shù)為是以犧牲詩的藝術(shù)為代價(jià)

15、的。代價(jià)的。要是要是你選折的是你選折的是B B，那，那就就恭喜你恭喜你答對(duì)了。答對(duì)了。第22頁/共30頁條件復(fù)句條件復(fù)句概念概念條件復(fù)句一般由兩個(gè)有條件關(guān)系的分條件復(fù)句一般由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句提出條件，后一個(gè)分句組成，前一個(gè)分句提出條件，后一個(gè)分句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。句說明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。類型和關(guān)聯(lián)詞類型和關(guān)聯(lián)詞有條件的條件關(guān)系：有條件的條件關(guān)系：“只要只要就就”“只有只有才才”“除非除非才（不、否則）才（不、否則）”無條件的條件關(guān)系：無條件的條件關(guān)系：“無論（不論、不管）無論（不論、不管）”都都第23頁/共30頁舉例舉例只有只有靠自己親自觀察，靠自己親自觀察

16、，才能才能知道知道實(shí)際的情形。實(shí)際的情形?？磥恚磥?，只要只要確定不了時(shí)鐘是如何確定不了時(shí)鐘是如何敲響的，敲響的，就就無法解開灰姑娘童話之謎無法解開灰姑娘童話之謎。除了除了學(xué)習(xí)功課以外，做各種課外學(xué)習(xí)功課以外，做各種課外活動(dòng)，活動(dòng)，也也要把想和做聯(lián)結(jié)起來。要把想和做聯(lián)結(jié)起來。第24頁/共30頁舉例舉例我們對(duì)于傳說的話，我們對(duì)于傳說的話，不論不論信不信信不信，都都應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。應(yīng)當(dāng)經(jīng)過一番思考。無論無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，也好，“空想空想”和和“死做死做”都都不會(huì)得不會(huì)得到進(jìn)步。到進(jìn)步。第25頁/共30頁修改病句修改病句這本書這本書 雖然雖然 大略地瀏覽一遍

17、，也大略地瀏覽一遍，也 要花費(fèi)很多的時(shí)間。要花費(fèi)很多的時(shí)間。不管不管 科科 學(xué)的道路上有很多艱難險(xiǎn)阻學(xué)的道路上有很多艱難險(xiǎn)阻，但他還是勇往直前的。，但他還是勇往直前的。我我 不不 但但 信任他，而且以前反對(duì)過他信任他，而且以前反對(duì)過他的人，現(xiàn)在也信任他了。的人，現(xiàn)在也信任他了。即使即使盡管盡管不但我不但我第26頁/共30頁修改病句修改病句只要我們一致努力，我們有希望只要我們一致努力，我們有希望贏得這次比賽的勝利。贏得這次比賽的勝利。他他 不僅不僅 忙了一天，而忙了一天，而 且且 精精 神特神特別好。別好。因因 為為 他他 長得漂亮，所長得漂亮，所 以以 他他 從從小就愛幫助別人。小就愛幫助別人

18、。就就雖然雖然但是但是他不但他不但而且而且第27頁/共30頁指出下列復(fù)句間的關(guān)系：指出下列復(fù)句間的關(guān)系：他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕的說了他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕的說了許多空話，可是從來沒認(rèn)真做過一件事。許多空話，可是從來沒認(rèn)真做過一件事。他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或者別人的命令，或一般人的通例。者別人的命令，或一般人的通例。無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，“空想空想”和和“死做死做”都不會(huì)得到進(jìn)步。都不會(huì)得到進(jìn)步。無論什么人，不管他怎樣忙，應(yīng)該抽點(diǎn)功無論什么人，不管他怎樣忙，應(yīng)該抽點(diǎn)功夫來想一想。夫來想一想。他寧可少睡覺，也要把當(dāng)天的事情做完。他寧可少睡覺，也要把當(dāng)天的事情做完。轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折并列并列條件條件條件條件選擇選擇第28頁/共30頁她不但不生氣，反倒更加佩服你。她不但不生氣，反倒更加佩服你。只有