家長(zhǎng)會(huì)五年級(jí)語(yǔ)文PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1家長(zhǎng)會(huì)五年級(jí)語(yǔ)文家長(zhǎng)會(huì)五年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)/共26頁(yè)n駱?lè)€(wěn)月、曾文靜、黃玉靜、楊思敏、n楊禮玲、鄭麗雯、李文清、譚稚川第2頁(yè)/共26頁(yè)第3頁(yè)/共26頁(yè)第4頁(yè)/共26頁(yè)第5頁(yè)/共26頁(yè)第6頁(yè)/共26頁(yè)第7頁(yè)/共26頁(yè)第8頁(yè)/共26頁(yè)唐秋雨、n鄭麗雯、李文清、李佳容、黃玉靜、楊禮玲第9頁(yè)/共26頁(yè)第10頁(yè)/共26頁(yè) 語(yǔ)文考試分析語(yǔ)文考試分析 課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（字、詞，日積月累）絕大多課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（字、詞，日積月累）絕大多數(shù)同學(xué)掌握較好。但是學(xué)生閱讀的能力還不數(shù)同學(xué)掌握較好。但是學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)，雖然本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)強(qiáng)，雖然本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到

2、答案的。但生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。但學(xué)生丟分還是較多，說(shuō)明很多學(xué)生學(xué)生丟分還是較多，說(shuō)明很多學(xué)生不能仔細(xì)不能仔細(xì)閱讀，認(rèn)真答題閱讀，認(rèn)真答題。作文方面，內(nèi)容單薄，敘。作文方面，內(nèi)容單薄，敘述、描寫不夠具體、生動(dòng)，語(yǔ)句不夠通順，述、描寫不夠具體、生動(dòng)，語(yǔ)句不夠通順，錯(cuò)別字較多，不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再者錯(cuò)別字較多，不能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再者態(tài)度不端正態(tài)度不端正-書寫不夠工整、卷面不夠整潔書寫不夠工整、卷面不夠整潔。 動(dòng)語(yǔ)心第11頁(yè)/共26頁(yè)1.部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常部分同學(xué)不重視聽(tīng)，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽(tīng)寫，重新默寫，語(yǔ)文成績(jī)總上不去。常要重新聽(tīng)寫，重新默

3、寫，語(yǔ)文成績(jī)總上不去。2.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)上算數(shù)；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么為什么”。3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神，早讀部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神，早讀課也不認(rèn)真讀書，導(dǎo)致學(xué)習(xí)課也不認(rèn)真讀書，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半事倍功半”。4.不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！第12頁(yè)/共26頁(yè) 但是一次試卷的分?jǐn)?shù)不能全面的但是一次試卷的分?jǐn)?shù)不能全面的代表孩子，我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩代表孩子，我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，回家對(duì)孩子責(zé)打，要心平子的分?jǐn)?shù)，回家

4、對(duì)孩子責(zé)打，要心平氣和分析孩子出錯(cuò)的真正原因：是不氣和分析孩子出錯(cuò)的真正原因：是不理解，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂理解，還是粗心，還是根本就沒(méi)弄懂，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們樹立自信。的方法，讓他們樹立自信。第13頁(yè)/共26頁(yè) 1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，特別是作業(yè)，特別是聽(tīng)寫作業(yè)聽(tīng)寫作業(yè)，做到堅(jiān)持不懈。要，做到堅(jiān)持不懈。要求孩子盡自己最大的努力，把求孩子盡自己最大的努力，把字寫工整字寫工整，認(rèn)認(rèn)真完成真完成作業(yè)，檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)作業(yè)，檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)家長(zhǎng)簽名家長(zhǎng)簽名。 2、每天與孩子進(jìn)行親切交流

5、，和他們、每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，在學(xué)校都干了些什么，在學(xué)校都干了些什么，及時(shí)了解孩子的思想及時(shí)了解孩子的思想，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。 建議建議 第14頁(yè)/共26頁(yè) 動(dòng)語(yǔ)心 3、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋，共同尋找最好的教育方法。找最好的教育方法。 4、家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階、家長(zhǎng)還要把握好批

6、評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕常在講的孩子知道怕“丟面子丟面子”了，所以了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度把握好尺度。建議建議 第15頁(yè)/共26頁(yè) 動(dòng)語(yǔ)心 5、控制上網(wǎng)時(shí)間，絕對(duì)、控制上網(wǎng)時(shí)間，絕對(duì)禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視適當(dāng)看，每天或周末必。電視適當(dāng)看，每天或周末必須保證一定的看書時(shí)間。多看須保證一定的看書時(shí)間。多看有益的課外書。有益的課外書。建議建議第16頁(yè)/共26頁(yè)好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)自覺(jué)預(yù)習(xí)習(xí)慣 認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣 樂(lè)于交流習(xí)慣 獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣

7、 工整書寫習(xí)慣 勤于閱讀習(xí)慣優(yōu)秀就是把最簡(jiǎn)單的事情做到最好第17頁(yè)/共26頁(yè)自覺(jué)預(yù)習(xí)習(xí)慣自覺(jué)預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)要求：1、標(biāo)自然段、圈生字。2、帶著不同任務(wù)把課文讀兩遍。 一讀：帶著課后思考題，默讀課文 理清條理，思考問(wèn)題。 二讀：正確、流利、聲音響亮，比較有感情的朗讀。3、讀自主練習(xí)中的“自主學(xué)習(xí)”部分兩遍。4、預(yù)習(xí)生字。 （父母檢查簽字：已預(yù)習(xí)） 第18頁(yè)/共26頁(yè)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”：上課時(shí)學(xué)生眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。：上課時(shí)學(xué)生眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。課堂學(xué)習(xí)講效率課堂學(xué)習(xí)講效率當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂測(cè)試，做到節(jié)節(jié)清當(dāng)堂知識(shí)，當(dāng)堂測(cè)試，做到節(jié)節(jié)清認(rèn)真聽(tīng)講習(xí)慣第19頁(yè)/共26頁(yè) 敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解耐心地聽(tīng)完別人的

8、話再發(fā)言耐心地聽(tīng)完別人的話再發(fā)言說(shuō)話清楚、完整、簡(jiǎn)潔明了說(shuō)話清楚、完整、簡(jiǎn)潔明了吸引他人發(fā)言的長(zhǎng)處，補(bǔ)充和糾正自吸引他人發(fā)言的長(zhǎng)處，補(bǔ)充和糾正自己的觀點(diǎn)己的觀點(diǎn)第20頁(yè)/共26頁(yè) 先復(fù)習(xí)后作業(yè)先復(fù)習(xí)后作業(yè)做作業(yè)時(shí)一心一意做作業(yè)時(shí)一心一意 獨(dú)立作業(yè)不抄襲獨(dú)立作業(yè)不抄襲作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范 批改后及時(shí)糾錯(cuò)批改后及時(shí)糾錯(cuò)獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣第21頁(yè)/共26頁(yè)工整書寫習(xí)慣利用字帖，提高書寫水平利用字帖，提高書寫水平關(guān)注學(xué)生書寫姿勢(shì)關(guān)注學(xué)生書寫姿勢(shì)第22頁(yè)/共26頁(yè) 勤于閱讀習(xí)慣勤于閱讀習(xí)慣本學(xué)期閱讀書目： 城南舊事童年 史記故事三國(guó)演義 水滸傳西游記本學(xué)期誦讀書目： 論語(yǔ)小學(xué)生必備古詩(shī)詞80首第23頁(yè)/共26頁(yè)每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如大的、不可估量的潛力。假如我