泰州地區(qū)2021年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3月月考試題及答案

1、泰州地區(qū)2021年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3月月考試題及答案班級(jí)：_姓名：一、積累與運(yùn)用30分1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(4分)好一派活力agrave;ng( )然的蓬萊仙境?。∵@里有身材秀qiacute; 的毛白楊，伸著綠如f 翠的葉子向你致意；有軀枯槁瘠的古松，展著如qiuacute; 龍般的枝丫向你問好；這里有爭(zhēng)妍斗艷的奇花異草，揮著花骨朵向你歡呼，讓人不能不佇立流連！2以下標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 ( ) 2分A不少人想知道粽子與端午節(jié)到底有什么關(guān)系。B一千萬萬，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年！C李時(shí)珍在?本草綱目?中稱藕為靈根，是寓含深意的。D我生平受用的有兩句話：一是責(zé)任心；

2、二是興趣。3選出以下各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。 2分A有的作品滿紙兒童情趣，令人忍俊不禁。B對(duì)于一些原那么性的問題，我們不能模棱兩可、不置可否。C他操作計(jì)算機(jī)非常純熟，已經(jīng)到達(dá)了為所欲為的程度D對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。4根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。 (10分)(1)為山九仞， 。 (2) 獨(dú)學(xué)而無友， 。(3) ，駢死于槽櫪之間。 4用志不分，_。(5) ，其真不知馬也。6轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，_。7 ，好之者不如樂之者。(8)寫出以楊柳為題材寫春的詩(shī)句： ， 。5名著閱讀：6分?水滸傳?的作者是 朝代的 人名。2分?智取生辰綱?中北京大名府梁中書派

3、往押送生辰綱的一行共十五人，除了十一個(gè)壯健的廂禁軍裝扮成的腳夫外，還有四個(gè)是 智多星吳用等人是在 地點(diǎn)松林里通過偷下蒙汗藥來智取生辰綱的。4分6專題與綜合理論活動(dòng)(6分)1古代詩(shī)詞中常寫到鳥，請(qǐng)寫出兩句有關(guān)鳥的俗語(yǔ)、詩(shī)句。俗語(yǔ)2分：詩(shī)句2分:(2)鳥是人類的益友，我們應(yīng)該爭(zhēng)做護(hù)鳥先鋒。請(qǐng)你為校刊創(chuàng)作一那么愛鳥、護(hù)鳥的宣傳語(yǔ)。主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)明，不超過20個(gè)字2分二、閱讀理解60分一古詩(shī)詞閱讀(9分)7.閱讀?宿江邊閣?，完成文后各題。宿江邊閣 杜 甫暝色延山徑，高齋次水門。薄云巖際宿，孤月浪中翻。鸛鶴追飛靜，豺狼得食喧。不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤！注大歷元年766春分開成都的杜甫來到夔州，同年

4、秋寓居夔州的西閣。江邊閣、高齋，皆指西閣。暝色：暮色次水門：位于水門。高齋，即江邊閣。水門，指瞿塘峽口1交代詩(shī)人宿江邊閣所聞的詩(shī)句是： 。2分2試析頷聯(lián)中宿翻兩字的精妙之處。4分3這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？3分二閱讀下面二段文言文，完成以下各題。(14分)邴原泣學(xué)?初潭集?邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過書舍而泣。師曰：童子何泣？原曰：孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一那么愿其不孤，二那么羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。師惻然曰：欲書可耳！原曰：無錢資。師曰：童子茍有志，吾徒相教，不求資也。遂就書。一冬之間，誦?孝經(jīng)?論語(yǔ)?。8解釋下面句中加點(diǎn)的詞。4分凡得學(xué)者 欲書可耳 吾徒相教 故雖有名馬

5、 9 翻譯句子。6分童子茍有志，吾徒相教，不求資也。譯文：且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？譯文：10 書塾中的老師值得我們敬仰的是什么？我們又應(yīng)該向邴原學(xué)什么？4分答：三閱讀下面一段文字，答復(fù)以下問題。11分常常能聽到這樣一種說法：人的腦子用多了，會(huì)死掉許多細(xì)胞、人腦多用了會(huì)笨，這種說法是沒有科學(xué)道理的。事實(shí)上，人的肌體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越安康，腦子也是一樣。讓我們先來看一個(gè)數(shù)據(jù)：經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對(duì)一個(gè)人的一生來說，足夠足夠了。有人計(jì)算過，假設(shè)一個(gè)人活到100歲的話，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過10多億個(gè)，還有8

6、0%-90%的腦細(xì)胞沒動(dòng)用。所以，根本不會(huì)有什么腦子多用會(huì)笨的事情。生命在于運(yùn)動(dòng)，這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用那么靈，不用那么衰。腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加興隆，防止了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦考慮的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒有，大腦很可能就會(huì)早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很光滑。外國(guó)就有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20-70歲的人，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維才能，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當(dāng)中，大腦早衰

7、者的比例大大高于前者。除了懂得腦子多用只會(huì)聰明、不會(huì)笨的道理以外，我們還應(yīng)該理解多用腦、可防老的道理。這對(duì)老年人來講尤為重要。我們常說，大腦是人體的司令部，假設(shè)大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力；大腦如早衰，也會(huì)影響其他機(jī)體器官的早衰。老年人的安康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿活力。勤于用腦，延緩衰老，這個(gè)道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢？讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。11第段中畫線的局部運(yùn)用了哪些說明方法，2

8、分其作用是什么？2分12第段說明多用腦，可防老的道理，談了兩方面的原因。4分一是從 方面談，多用腦可以 ；二是從 方面的談，多用腦可以 。13人的機(jī)體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越安康，這句話中的幾乎能刪去嗎？為什么？3分四閱讀下文，完成以下各題。(13分)閱讀的愉悅 李國(guó)文古人說開卷有益，這是絕對(duì)真理。古人還說敬惜字紙，在他們眼里，凡有文字的紙張，都應(yīng)珍惜。據(jù)說倉(cāng)頡造字時(shí)，天地鬼神都為之呼喊哭泣，說明文字所具有的強(qiáng)大震撼力量，這種神話當(dāng)然未必可信，但反映了人們?cè)谟∷⑽锊黄占皶r(shí)代的文化崇拜和惜物心態(tài)。應(yīng)該看到這種書籍信仰，是中國(guó)知識(shí)分子薪火相傳的珍貴精神，是中國(guó)文化數(shù)千年賴以不墜的物質(zhì)根底，也是古

9、往今來所有焚書者遭到全體中國(guó)人詛咒的根本原因。但后來，尤其到了今天，中國(guó)有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。假設(shè)無所適從、茫然失措、因噎廢食，糟粕固然沒了，精華也隨之而去。其實(shí)，不去其糟粕，何來精華？讀書的全部愉悅，就在這種抉擇之中。好和壞，自己判斷，糟粕和精華，自己說了算，予取予棄的生殺大權(quán)，自己把握。這種不受別人干預(yù)，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了。我的閱讀主張，說來簡(jiǎn)單，與胃口的好惡決定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有學(xué)問對(duì)我有用處的書，我用吃橄欖的方法閱讀，反復(fù)咀嚼，

10、徐徐品味；那些有學(xué)問然而對(duì)我用處不大的書，我用吃甘蔗的方法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓；那些沒有什么學(xué)問也沒有什么用處的書，也許在某些正經(jīng)人和革命者看來，不屬大雅的書，視假設(shè)敝屣的書，我就用吃石榴的方法來閱讀了。固然，石榴這東西，能食的局部極其少，不能食的局部尤其多，但此物之苦之澀之酸外的，偶然一得之甘旨，突然意外的清香，也是一種難能可貴的口味。有時(shí)，閱讀閑書的愉悅，所帶來的身心充實(shí)，勝過很多灌輸?shù)膶W(xué)問。所以，碰上這類閑書，我總是要拿起來翻一翻的。不憚吹灰之力，也許獲益其中，哪怕分文不值，棄之也不嫌遲。當(dāng)然，閱讀，有快樂，也有不快樂。有讀得興起，拍案叫絕的愉悅；也有讀得沒勁，大倒胃口的不愉悅。有廣

11、告做得極紅火，評(píng)論捧得極熱烈，拿在手中，看在眼里，不過金玉其外，敗絮其中的不愉悅；也有不見報(bào)章介紹，也無名家推薦，隨意買來，便中翻閱，倒能進(jìn)步修養(yǎng)，裨益身心的愉悅。因此，閱讀各式各樣的書籍越多，識(shí)別好壞良莠的才能越高，從精神食糧中攝取的營(yíng)養(yǎng)就更豐富，獲得的愉悅也更廣泛。魯迅說：一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實(shí)這樣的讀書，和木匠磨斧頭，裁縫的理針線并沒有什么分別，并不見得高尚，有時(shí)還很苦痛，很可憐。由此可見，求知求生，是同樣的道理。春華秋實(shí)，你付出的多，你收獲的也多，只要讀書，就有收獲。書籍，是人類智慧的結(jié)晶，多讀一本書，便多一分智慧的光亮。選自2021年2月2日?人民日?qǐng)?bào)?14.簡(jiǎn)要概括文

12、章是從哪些方面闡述閱讀的愉悅的？6分15文章第四段運(yùn)用了怎樣的論證方法？有什么作用？3分16.結(jié)合文章，請(qǐng)問在閱讀中，我們?nèi)绾潍@得自由，享受快樂？4分五)閱讀下文，完成題目。共13分幸福的香氣記得小時(shí)候一個(gè)人偷偷躲著喝汽水，忘記了人間的煩惱，覺得自己是世界上最幸福的人。一直到今天我還記得那時(shí)的情景，當(dāng)我重復(fù)地說這個(gè)世界上再也沒有比喝汽水更幸福的事了吧時(shí)，心里百感交集，眼淚忍不住就要落下來。貧困的歲月里，人也能感受到某些深化的幸福，像我常記得盛一碗熱騰騰的白飯，澆一匙豬油、一匙醬油，坐在廳門的石階前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯的芳香，那每一粒米都充滿了幸福的香氣。有時(shí)候這種幸福不是來自食物。我記得當(dāng)時(shí)我們鎮(zhèn)

13、上住了一位賣醬菜的老人，他每天下午的時(shí)候都會(huì)推著醬菜攤子在村落間穿梭。他沿路都搖著一串鈴鐺，在很遠(yuǎn)的地方就可以聽見清脆的鈴聲，每次他走到我們家門前的時(shí)候，都在夕陽(yáng)落下之際。我一聽見他的鈴聲跑出來，就看見他渾身都浴在黃昏柔美的霞光中。那個(gè)畫面、那串鈴聲，使我感到一種難言的幸福，像把人心靈深處的美感全喚醒了。有時(shí)幸福來自于自由自在地在田園中徜徉了一個(gè)下午。有時(shí)候幸福來自于看到蘿卜田里留下來做種的蘿卜開出一片寶藍(lán)色的花。有時(shí)幸福來自于家里的大狗突然生出一窩顏色都不一樣的、毛茸茸的小狗。生命的幸福原來不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定

14、的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有富有者的幸福，位尊權(quán)責(zé)者有其幸福，身份卑微者也有其幸福。在生命里，人人都有笑有淚;在生活中，人人都有幸福與煩惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。從前，我在山間、城市穿梭做報(bào)道訪問的時(shí)候，常常能深化地感受到這一點(diǎn)。坐在夜市喝米酒配豬頭肉的人們，他感受別的幸福往往不遜于坐在大飯店里喝XO的富豪。蹲在寺廟門口喝2O元一斤粗茶的農(nóng)夫，他得到的快樂也不遜于喝幾百上千元一斤的昂貴的龍井茶的人。這個(gè)世界原來就是相對(duì)的世界，而不是絕對(duì)的世界，因此幸福也是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。由于世界是相對(duì)的，使得到處都充滿缺憾，充滿了無奈與無言的時(shí)刻。但也由于世界的相對(duì)性，我們不管處在任何景況中，都還

15、有遭遇幸福的可能，能在絕壁之處也見到縫中的陽(yáng)光。我們幸福的感受不全然是世界所給予的，而是來自我們對(duì)外在或內(nèi)在的價(jià)值判斷，我們幸福與否，正是由自我的價(jià)值觀來決定的。17談?wù)勀銓?duì)文章劃線句子的理解。(4分)18作者開頭表達(dá)自己小時(shí)候喝汽水的事，好似與本文關(guān)系不大，是否可以刪去?為什么？(4分)19本文的主旨是什么？你對(duì)幸福的感受是怎樣的?請(qǐng)以有時(shí)幸福來自于為開頭寫兩句話，表達(dá)自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)。(5分)1 3分2有時(shí)幸福來自于_；有時(shí)幸福來自于_。(2分)三、作文 60分一句話、一個(gè)眼神可能改變一個(gè)人，一本書、一幅畫甚至是一片樹葉也能改變一個(gè)人。生活中我們常常會(huì)遇到這樣的人、事、物，因?yàn)樗麄兯鼈兊?/p>

16、影響，我們獲得成長(zhǎng)。請(qǐng)以是你改變了我為題目，寫一篇文章。要求：要有真情實(shí)感，不得抄襲；除詩(shī)歌外文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要正確、標(biāo)準(zhǔn)、美觀。是你改變了我參考答案2021.3.12一、積累與運(yùn)用1盎 頎 翡 虬 2D 3C 4略5 名著閱讀。1明代 施耐庵2 楊志 謝都管 兩個(gè)虞候 黃泥岡6專題與綜合理論活動(dòng) 略二、閱讀理解7.(1)鸛鶴追飛靜，豺狼得食喧(2) 宿字，活化了深夜山間薄云停駐的情態(tài)，翻字，蕩開無窮的韻味，既寫出了大江日夜奔流的氣勢(shì)，又襯托了詩(shī)人孤寂的情懷和難平的心緒，構(gòu)成幽渺的藝術(shù)境界。(3) 本詩(shī)寫因社會(huì)的動(dòng)亂，詩(shī)人有無力實(shí)現(xiàn)整頓乾坤的夙

17、愿，故此憂心如焚，徹夜無眠的情形，表達(dá)了詩(shī)人憂心國(guó)事的情懷和潦倒困難的處境。8.可以 讀書 白白地 即使9.你假設(shè)立志讀書，我愿意白教你，不收學(xué)費(fèi)。略10.為下一代無私奉獻(xiàn)的精神。.學(xué)習(xí)他貧不喪志，立志求學(xué)的精神和他在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮的精神?！咀g文】邴原幼時(shí)喪父，幾歲時(shí)，從書塾經(jīng)過，聽見書聲瑯瑯忍不住哭了，書塾的老師問他說：小孩子為啥哭泣？邴原答道：孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，但凡可以學(xué)習(xí)的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們可以上學(xué)。內(nèi)心感傷，因此而哭泣。老師憐憫嶼地說：你想讀書就來吧！邴原進(jìn)了學(xué)堂，學(xué)習(xí)異常努力。一個(gè)冬天，就讀熟了?孝經(jīng)?和?論語(yǔ)?。11、作詮釋、作比較、打比方說出兩種即可腦子用得勤的人，肯定聰明。或：腦子多用只會(huì)聰明不會(huì)笨。12、生理 促進(jìn)其它肌體、器官保持活力；心理 使人的生活、精神充滿活力。13、不能刪去。幾乎說明并非全部，也有例外，刪去后不能表達(dá)出這層意思，這正表達(dá)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。14. 要有選擇地閱讀，汲取精華，去其糟粕；要廣泛閱讀，進(jìn)