九年級語文下冊模擬考試試題與答案及解析(95)

1、湖北省鄂州市某校九年級下學期期中考試語文試卷一、選擇題 1. 下列詞語中加點的字讀音完全正確的一項是（   ） A.驀然（mò）譖害（zèn）愧怍（zuò）吹毛求疵（ch）B.蔭庇（bì）佇立（chù）睥睨（nì）龍吟鳳噦（huì）C.冗長（rng） 債券（quàn） 巉巖（chán）苦心孤詣（yì）D.褶皺（zh）箱篋（qiè）干勁（jìng）惟妙惟肖（xiào） 2. 下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ 

2、   ） A.證據(jù)確鑿人聲鼎沸機構(gòu)臃腫搏學多才B.仰慕之情家喻戶曉婦儒皆知鞠躬盡瘁C.深惡痛疾出言不遜匿名舉報詰責當局D.器宇軒昂禁固思想張惶失措頷首低眉 3. 下列各句中標點符號使用正確的一項是（  ） A.帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書，倦了時，只身在草綿綿處尋夢去，有比這更愜意的消遣嗎？B.18世紀的法國著名思想家伏爾泰說得好：上天賜給人兩樣東西希望和夢來減輕他的苦難遭遇。C.網(wǎng)絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已出露端。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興

3、？D.他家對面二、三十米處有一個網(wǎng)吧，每次放假他都會跑去玩一玩，對此他的父母非常擔憂。 4. 下面句子沒有語病的一項是（        ） A.大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富人的感情。B.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展。C.實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。D.江南藥業(yè)集團采取積極有效的節(jié)水措施，用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。 5. 下列關于文學名著的表述，不正確的一項是（ ） A.高爾基的自傳體小說童年展示了他那苦難而難忘的童年

4、生活。B.母愛、童真和對自然的贊美，是繁星和春水的主題歌。C.格列佛游記中，格列佛乘“冒險號”救出了土著黑人“星期五”。D.朝花夕拾原題叫舊事重提，是魯迅先生留給我們的優(yōu)美的散文珍品。 6. 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（        ）去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。_；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。 A.這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼B.這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼C.那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼D.那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼二、句子

5、默寫  古詩文默寫填空。 （1）_，志在千里。（曹操龜雖壽） （2）岑參逢入京使中，表達詩人對家鄉(xiāng)、親人無限眷戀和思戀的兩句是：_，_。 （3）韋應物滁州西澗中，以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的詩句是：_，_。 （4）關雎統(tǒng)攝全詩的千古名句是：_，_。 （5）左遷至藍關示侄孫湘中借物寓情，情景交融的句子是：_，_。 （6）與毛澤東“敵疲我打”、孫子兵法中“以逸待勞”戰(zhàn)術相近的曹劌論戰(zhàn)中的句子：_，_，_。_，_。三、綜合性學習  綜合性學習        第三屆“中國漢字聽寫大會”全國總決賽在

6、北京開賽，再次引起了人們對漢字應用和文化傳承的關注。請你參加下面與漢字有關的活動，按要求完成任務。 （1）探究材料 請?zhí)骄肯旅娌牧戏从吵龅纳鐣F(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，寫出探究結(jié)果。材料：張女士的工作就是與文字打交道，她一向認為自己的文字功底還不錯。在鍵盤上打字如飛的她，手寫的機會越來越少，常常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象，字也沒有以前寫得漂亮了。在觀看“中國漢字聽寫大會”過程中，她也拿出紙筆，在主考官念題后開始答題。令張女士深受打擊的是，兩輪聽寫下來，每輪14個詞，她最好的情況是寫對了一半。應該指出的是，社會上類似張女士這樣的現(xiàn)象并非個例。 （2）趣解漢字  請你仿照示例，從備

7、選漢字中選擇一個，進行趣解。示例1：劣-做事偷懶，“少”出了“力”，成績自然比別人差。示例2：碑-“卑”微的“石”頭，被賦予了神圣的使命，就執(zhí)著地站立了一生。備選漢字：出、愧、海、您、協(xié) （3）規(guī)范用字  學校食堂的菜品公示欄上有如下內(nèi)容：素菜2元：炒白菜、燉羅卜暈菜2元：青椒肉絲、木耳肉片請找出公示欄中的兩個錯別字并改正。_ 改為_，_ 改為_就上面的錯別字，你準備給食堂師傅提出來，請他們改正。你將怎么說？四、詩歌鑒賞  閱讀下面文本，完成下列各題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼

8、，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 （1）全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“_”終。以“_”說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請用詩中的原句作答） （2）頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞：_、_。賞析：_五、現(xiàn)代文閱讀  閱讀下面語段，回答1519題。   閱讀下面語段，回答問題。        自從黨中央倡導節(jié)約以來，全國人民積極行動，從“光盤”行動開始，節(jié)約的資源量已經(jīng)形成了一組可觀的數(shù)字。例如，我

9、們每年在餐桌上節(jié)約的脂肪量預計可達800萬噸，相當于1500萬噸大豆的油脂含量，這樣每年就可減少1000多萬噸的大豆進口，所以，我們每一個中國人都應從餐桌開始節(jié)儉。節(jié)儉是一種美德。        我國人民歷來崇尚節(jié)儉，先輩們在創(chuàng)造了燦爛文明的同時，也從歷史的變遷、世事的興衰中認識到了節(jié)儉的必要性。從提出“情而侈則貧，力而儉則富”的管仲到告誡“節(jié)儉則昌，淫逸則亡”的墨子；從主張“強本而節(jié)用，則天下不能貧”的荀況到寫下“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的李商隱；從朱子家訓到曾國藩家書，這些都說明了節(jié)儉是一種美德。

10、60;       節(jié)儉有助于一個人修身養(yǎng)性、陶冶情操，也是一個人事業(yè)有成、持續(xù)發(fā)展的重要因素。諸葛亮的“靜以修身，儉以養(yǎng)德”說的就是這個道理。過著潔白樸素的生活，與人無求，于己無愧，不為物欲所羈絆，就可以把人的整個身心投入到追求的事業(yè)中去；反之，窮奢極欲、揮金如土的生活中永遠不會產(chǎn)生崇高的理想和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。古語有云：“自古紈绔少偉男”，縱觀古今，凡是通過艱苦奮斗取得突出成績的人，都擁有節(jié)儉這一美德。        一個人的發(fā)展離不開節(jié)儉，一

11、個國家的繁榮昌盛同樣與節(jié)儉息息相關。老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東一直以來都倡導全國人民勤儉節(jié)約，他曾說過：“貪污和浪費是極大的犯罪”。當前，黨中央號召全國人們厲行節(jié)約，反對浪費。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，更離不開節(jié)儉。這些無不表明節(jié)儉的重要性。        其實，厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，不能止于餐桌，更不能僅僅限于一時，還需要以更加寬泛的視野、更高層次的眼界，在思想上，在每一個人的生活細節(jié)上，來一次意義深遠的社會改良。在建設社會主義精神文明的今天，我們有責任繼承“節(jié)儉”這一中華民族傳統(tǒng)美德，并將這種美德發(fā)揚

12、光大。        （原文有改動） （1）請找出選文的中心論點，寫在答題卡上。 （2）選文第段劃線句子“自從黨中央倡導節(jié)約以來，全國人民積極行動，從“光盤”行動開始，節(jié)約的資源量已經(jīng)形成了一組可觀的數(shù)字。例如，我們每年在餐桌上節(jié)約的脂肪量預計可達800萬噸，相當于1500萬噸大豆的油脂含量，這樣每年就可減少1000多萬噸的大豆進口，所以，我們每一個中國人都應從餐桌開始節(jié)儉。”在文中有什么作用？ （3）請分析下面材料能作為選文事實論據(jù)的理由。  雷鋒在生活中處處注意節(jié)約，他的襪子總是補了又補，變

13、得面目全非了還舍不得買雙新的；搪瓷臉盆和洗口杯有許多疤子，還不肯丟掉另買；他的內(nèi)衣也補了許多補丁 （4）選文第段運用了哪些論證方法？有什么作用？ （5）請擬寫一條倡導節(jié)儉的公益廣告語。（要求：不能引用選文原句）  閱讀下面文章，完成各題        我的母親        這幾天在家里收拾舊衣物的時候，無意間翻出了母親的老照片，不禁看呆了。年輕時的她可真美：笑顏如花、青春飛揚，眼神是那么的單純、干凈。我久久地凝視著照片中的她

14、，已然很難將其和此刻在廚房里彎著腰、駝著背，還忙前忙后的母親聯(lián)系在一起。        1994年，我上高二，正在苦讀備戰(zhàn)高考。也正是在這一年，父親被查出是肝癌晚期，家里的頂梁柱倒下了，剩下的三個女人：母親、姐姐和我一下子慌了神，不知所措。但很快，母親做出決定，讓我每天正常上學，復習功課，而她和姐姐則輪流倒班，去醫(yī)院照顧父親 我印象中從那以后，母親就再沒睡過一個踏實覺，經(jīng)常是夜里低眉垂眼地拖著疲憊不堪的身軀回到家中。而不用去醫(yī)院的日子，她還得照顧家里的大事小情，做飯燒菜、換燈泡修水管  

15、0;     日子就這樣一天天的過去，轉(zhuǎn)眼，快過年了 除夕那天，母親早早地起來準備年夜飯，芋頭扣肉、豆腐圓子、蛋餃，這些都是父親最愛吃的，母親做好后把它們像藝術品一樣的仔細裝進飯盒里，蓋得嚴嚴實實，就拉著我們姐妹倆去醫(yī)院了。病房里，我們一邊吃著，一邊給父親講各種笑話逗他樂，父親吃東西要嚼很久，他不怎么說話，只是微笑著一會兒看看母親，一會兒又看看我和姐姐，生怕這段難得的相聚時光會戛然而止似的。        然而，父親終究還是沒能熬過去，他永遠離開了我們。那一天，真的

16、成了我們在一起團聚的最后一個春節(jié)。母親因為操勞、傷心過度，兩年后即被查出罹患乳腺癌，做了大手術。手術后，母親消沉了一段時間，也許，對一個那么美，又那么愛美的女人來說，身體的殘缺是一個無法言說的傷痛吧。但沒過多久，母親就從陰影里走了出來，她重新挺直腰桿兒，穿上漂亮的衣服，帶著自信的笑容跟別人打招呼，甚至，連一度不愿意去嘗試的推拿按摩，也變成了她每周必選的項目，當按摩人員充滿疑惑地看著母親的身體時，母親坦然解釋說：“噢，別擔心，我就是做過手術而已?！边@就是我的母親。        很多年過去了，當我們可以用比較輕松的心

17、態(tài)回憶過往的時候，母親跟我說起一個故事。她說：“你知道嗎，你父親病重時，家里所有的積蓄都拿出來給他買藥治病了，為了保障你的學習和營養(yǎng)，我和你姐姐每天省吃儉用，一頓就只吃一個面包。后來，我的一個同學想請我們吃飯，我不肯，最后是被同學硬拖進餐廳的。我到現(xiàn)在都還記得這個同學，記得她的好！”聽罷，我沉默了很久，心里難受得說不出任何話。我恨我自己，為什么那么自私，只顧著埋頭學習準備高考，而沒有為這個家付出過什么，分擔過什么。母親溫柔地拉著我的手，對我說：“你不要自責，當時你還小，靠自己的努力考上大學，認真工作，就是好樣的。要記住，不論遇到什么事情，都要樂觀、堅強、感恩！”  

18、0;     是的，樂觀、堅強、感恩。母親用自己幾十年的親身經(jīng)歷，教會了我這一課，并把這6個字深深烙印在我的心里。香港電影歲月神偷里有一句話不是說的很好嗎：生活就是一步難、一步佳；難一步、佳一步。只要你眼睛一直往前看，向前走，未來就會有信心和希望！我以為，懂得了這些，就是回饋給母親最好的禮物。 （1）根據(jù)上下文，將下面兩個句子分別填入文章、兩段橫線處，第段應填_，第段應填_。A這是對我們一家四口來說最特殊、也最珍惜的一個春節(jié)。B艱難的日子由此開始了。 （2）閱讀文章段，用自己的語言概括出母親經(jīng)歷的主要變故。 （3）請從描寫的角度賞析第段中畫線的

19、句子。 （4）作者說“樂觀、堅強、感恩”是母親“教給了我”的一課，讀了這篇文章，聯(lián)系自己的生活體驗，說說自己對“這一課”的感悟和思考。六、作文  寫作。以“帶著_，一路前行”為題寫一篇文章。要求：根據(jù)自己所寫內(nèi)容（如理想、自信、尊嚴、感動、感恩、挫折、傷痛、遺憾、微笑、眼淚、鮮花等），補足題目，然后將完整的題目抄寫在正文前；詩歌除外，文體不限；卷面整潔，字數(shù)600字左右；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 參考答案與試題解析 湖北省鄂州市某校九年級下學期期中考試語文試卷一、選擇題1.【答案】C【考點】易誤讀常見字多音字散文閱讀【解析】試題分析：這道題目考查學生對漢字字音的掌握情況，

20、A疵c B佇zhù D勁jìn?！窘獯稹看祟}暫無解答2.【答案】C【考點】常見易錯字易誤讀常見字課外文言文閱讀【解析】試題分析：A“搏學多才”應為“博學多才”。B“婦儒皆知“應為“婦孺皆知”D“禁固思想”應為“禁錮思想”、“張惶失措”應為“張皇失措”。此題注意“器宇軒昂”與“氣宇軒昂”都是對的。【解答】此題暫無解答3.【答案】B【考點】標點的辨析與用法散文閱讀文學常識【解析】試題分析：A帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書。倦了時，只身在草綿綿處尋夢去，有比這更愜意的消遣嗎？C網(wǎng)絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已出露端。人們不得不思考，高科技

21、的發(fā)展將導致藝術的沉淪，還是會迎來新時代的文藝復興？D他家對面二三十米處有一個網(wǎng)吧，每次放假他都會跑去玩一玩，對此他的父母非常擔憂?！窘獯稹看祟}暫無解答4.【答案】A【考點】病句辨析【解析】此題暫無解析【解答】B項，缺少賓語中心語，應在“社會發(fā)展”后加上“的需要”。C項，“學生非常受歡迎”一句表意不明白，應改為“這些活動非常受學生歡迎”。D項，“下降了三倍”表達不準確，可以改為“減少了三十噸”。故選A。5.【答案】C【考點】文學常識【解析】本道題考查文學名著的相關知識，要注意根據(jù)閱讀積累作答。【解答】格列佛游記中，格列佛乘“冒險號”救出了土著黑人“星期五”表述錯誤，張冠李戴。土著黑人“星期五”

22、是魯濱孫漂流記中的人物，為魯濱孫所救下。6.【答案】C【考點】續(xù)寫補寫【解析】本道題考察續(xù)寫，要注意空間關系和句式的一致性?！窘獯稹恳皇亲⒁饪臻g關系，說話者此時已經(jīng)回來了，應用“那”來遠指，排除AB二是要句式一致，應該與最后一句句式相同，排除D。二、句子默寫【答案】（1）老驥伏櫪（2）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干（3）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫（4）窈窕淑女，君子好逑（5）云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前（6）一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之【考點】文學常識蒹葭（詩經(jīng)）曹劌論戰(zhàn)（左傳）關雎（詩經(jīng)）名篇名句默寫課內(nèi)文言文閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）此題考查學生對文言文句子

23、的默寫。既有承接性默寫又有理解性默寫。根據(jù)所給內(nèi)容選準合適的句子，默寫時，除了識記清晰外，還要注意書寫的正確。如注意“驥”“櫪”“窈窕”“逑”的書寫。三、綜合性學習【答案】（1）本題考查對文本的理解概括能力解答時，首先需要通讀材料內(nèi)容，把握總結(jié)性語句材料內(nèi)容前半部分說明張女士的職業(yè)環(huán)境，結(jié)果就是她發(fā)現(xiàn)自己的字沒有以前漂亮了，參加聽寫大會時發(fā)覺自己出錯率高，由此引申出現(xiàn)在人們漢字書寫能力降低的現(xiàn)象結(jié)合材料中張女士的經(jīng)歷，如常常使用電腦打字，手寫的機會越來越少，可以知道出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是過分依賴鍵盤，手寫機會不多，整理上述分析，語句通順，言之有理即可（2）本題考查分析并仿寫句子的能力解答時，要先

24、明確仿寫規(guī)則是要先拆分漢字，再將拆字聯(lián)系起來解釋，最后回歸到本字的蘊意拆字時要按照本字的結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)就分上下兩字，左右結(jié)構(gòu)就分左右兩字有偏旁時，要按照偏旁的本意來解釋羅卜,蘿卜,暈菜,葷菜【考點】綜合讀寫【解析】材料（1）中與文字打交道的張女士發(fā)現(xiàn)自己的字沒有以前漂亮了，參加聽寫大會時發(fā)覺自己出錯率高，由此引申出現(xiàn)在人們漢字書寫能力降低的社會現(xiàn)象；材料（2）是對漢字的趣解；材料（3）是學校食堂的菜品公示欄的內(nèi)容，其中有兩個錯別字【解答】（1）本題考查對文本的理解概括能力解答時，首先需要通讀材料內(nèi)容，把握總結(jié)性語句材料內(nèi)容前半部分說明張女士的職業(yè)環(huán)境，結(jié)果就是她發(fā)現(xiàn)自己的字沒有以前漂亮了，參加

25、聽寫大會時發(fā)覺自己出錯率高，由此引申出現(xiàn)在人們漢字書寫能力降低的現(xiàn)象結(jié)合材料中張女士的經(jīng)歷，如常常使用電腦打字，手寫的機會越來越少，可以知道出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是過分依賴鍵盤，手寫機會不多，整理上述分析，語句通順，言之有理即可（2）本題考查分析并仿寫句子的能力解答時，要先明確仿寫規(guī)則是要先拆分漢字，再將拆字聯(lián)系起來解釋，最后回歸到本字的蘊意拆字時要按照本字的結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)就分上下兩字，左右結(jié)構(gòu)就分左右兩字有偏旁時，要按照偏旁的本意來解釋（3）本題考查錯別字知識和口語表達能力 羅，原意為捕鳥的網(wǎng)，引申為搜集、招致、包括；蘿，通常指某些能爬蔓的植物；蘿卜，為二年或一年生的一種草本植物，因此

26、“羅卜”應改為“蘿卜”暈，意為日光或月光通過云層時因折射作用而在太陽或月亮周圍形成的光圈；葷，意指雞、鴨、魚、肉、蛋、奶等食物；葷菜，與素菜相對因此“暈菜”應改為“葷菜”本題考查解答時，要結(jié)合具體語境，考慮說話人和聽話人身份進行作答本題中，說話人為中學生，聽話人為食堂師傅，考慮到是在與年長的人對話，所以要注意禮貌，可以使用“叔叔”等禮貌性的稱呼，同時要相對委婉地提出錯字，注意口氣的柔和答案：（1）社會現(xiàn)象：漢字書寫常常提筆忘字，書寫也不漂亮產(chǎn)生原因：隨著電腦運用的普及，電腦書寫越來越普遍，手寫機會越來越少（2）出：群“山”之上的“山”，脫穎而出成就卓越愧：“心”里有“鬼”，自然不得安寧海：“每

27、”一滴“水”，都朝著一個目標匯聚，就演繹出一個壯闊的境界您：對“你”“心”存一份敬重協(xié)：“十”個人齊心“辦”一件事，再大之事也可成就（3）“羅卜”應為“蘿卜”；“暈菜”應為“葷菜”詼諧幽默體：師傅您好！今天的“蘿卜”怎么姓“羅”了，我吃了青椒肉絲乍頭暈目眩呢！師傅，請您為公示欄整一下容吧！四、詩歌鑒賞【答案】（1）綠楊陰里白沙堤,最愛湖東行不足（2）爭、啄。運用了擬人的修辭手法。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。【考點】篩選內(nèi)容，歸納要點（古詩詞曲）詩錢塘湖

28、春行（白居易）品味語言（煉字）【解析】此題暫無解析【解答】（1）第一空內(nèi)容從最后一句詩句中即可得知詩人在“白沙堤”留連；第二空根據(jù)“意猶未盡”一詞即可知是“最愛湖東行不足”一句。（2）從頷聯(lián)中選出生動的動詞，“爭”字寫出春光的珍貴，“啄”寫出燕子筑巢忙進忙出的興奮，這都顯示出詩人喜愛這融洽的春景，這兩字使全詩充滿春的活力和生機。五、現(xiàn)代文閱讀【答案】【小題1】（1）放棄（2）限制（3）震懾（4）極點【小題2】D【小題3】用天下民眾的歸順攻擊親戚所背叛的“他”，所以君子有時候不戰(zhàn)但戰(zhàn)就必然能勝利呀?！拘☆}4】施行仁政，民貴君輕【考點】記敘文【解析】【小題1】試題分析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯

29、能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意“委”和“域”與現(xiàn)在的意思不同?？键c：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。【小題2】試題分析：A項而：轉(zhuǎn)折連詞，卻/順接連詞B項者：判斷句式的標志的人；C項之：助詞，的/代詞，他。考點：理解常見文虛言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?！拘☆}3】試題分析：翻譯時要注意“故“不能漏掉，同時還要注意“有不戰(zhàn)”可以譯為“不戰(zhàn)則已”。考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！拘☆}4】試題分析：孟子從天時地利人和三個方面闡述，按照對比的順序，從而論證了人和，即得道者多助的重要性，欲得天下先得人心的主張?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。

30、能力層級為分析綜合C.【解答】此題暫無解答【答案】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點，論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，本文額中心論點需要概括，那么首先讀懂文章的內(nèi)容，弄清作者針對什么問題而發(fā)表議論，然后再看作者對這個問題的觀點是什么，進而概括即可本文第一段結(jié)尾“節(jié)儉是一種美德”就是文章的中心論點（2）本題主要考查的是議論文語段的作用，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進行分析，內(nèi)容上的作用就考慮劃線句的意思，分析結(jié)構(gòu)上的作用要看語段的位置，開頭段的作用往往是：引出中心論點或引出論題，如果是故事還可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，并充當論證論點的論據(jù)（3）解答論據(jù)問題中某個例子可以作為本文（段

31、）的論據(jù)的理由，步驟為：這個事例（道理）是寫的意思，圍繞“”展開論述，這足以證明本文（段）的的觀點（4）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答第三段引用了諸葛亮的話以及古語，是道理論證；“反之”可見運用了對比論證；然后根據(jù)論證方法的作用答題模式解答即可（5）本題是開放性試題，擬寫宣傳標語，要注意語句簡潔，一般由兩個小短句組成，并且結(jié)構(gòu)相仿，內(nèi)容相關，寫出的句子合理即可得滿分答案：（1）節(jié)儉是一種美德（2）用當前節(jié)約的事例，引起讀者的閱讀興趣引出本文的論點：節(jié)儉是一種美德同時作為論據(jù)，論證了本文的論點（3）理由：因為

32、這則材料引用雷鋒在生活中節(jié)儉的事例有典型性，有代表性，有說服力能充分地論證本文的中心論點（4）道理論證、對比論證引用名人的話，有權(quán)威性有力地論證了節(jié)儉有助于一個人修身養(yǎng)性、陶冶情操，也是一個人事業(yè)有成、持續(xù)發(fā)展的重要因素（1 分）進而論證了本文的中心論點（5）示例：傳承中華美德，厲行勤儉節(jié)約！誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，厲行節(jié)儉，從餐桌開始！為了我們的生活更美好，請從今天開始節(jié)儉?。ㄕZ句通順，內(nèi)容表達準確）【考點】議論文內(nèi)容理解與分析宣傳標語尋找或歸納論點補充論據(jù)（或選擇合適論據(jù)）論證方法【解析】這篇議論文首先由當前節(jié)約的事例引出中心論點，接著論證了我國人民歷來崇尚節(jié)儉，然后論證了節(jié)儉有

33、助于一個人修身養(yǎng)性、陶冶情操，也是一個人事業(yè)有成、持續(xù)發(fā)展的重要因素，又論證了借鑒的意義，最后發(fā)出號召，希望節(jié)儉的美德能夠發(fā)揚光大【解答】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點，論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，本文額中心論點需要概括，那么首先讀懂文章的內(nèi)容，弄清作者針對什么問題而發(fā)表議論，然后再看作者對這個問題的觀點是什么，進而概括即可本文第一段結(jié)尾“節(jié)儉是一種美德”就是文章的中心論點（2）本題主要考查的是議論文語段的作用，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進行分析，內(nèi)容上的作用就考慮劃線句的意思，分析結(jié)構(gòu)上的作用要看語段的位置，開頭段的作用往往是：引出中心論點或引出論題，如果是故事還

34、可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，并充當論證論點的論據(jù)（3）解答論據(jù)問題中某個例子可以作為本文（段）的論據(jù)的理由，步驟為：這個事例（道理）是寫的意思，圍繞“”展開論述，這足以證明本文（段）的的觀點（4）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答第三段引用了諸葛亮的話以及古語，是道理論證；“反之”可見運用了對比論證；然后根據(jù)論證方法的作用答題模式解答即可（5）本題是開放性試題，擬寫宣傳標語，要注意語句簡潔，一般由兩個小短句組成，并且結(jié)構(gòu)相仿，內(nèi)容相關，寫出的句子合理即可得滿分答案：（1）節(jié)儉是一種美德（2）用當前節(jié)約的事例，引起讀

35、者的閱讀興趣引出本文的論點：節(jié)儉是一種美德同時作為論據(jù)，論證了本文的論點（3）理由：因為這則材料引用雷鋒在生活中節(jié)儉的事例有典型性，有代表性，有說服力能充分地論證本文的中心論點（4）道理論證、對比論證引用名人的話，有權(quán)威性有力地論證了節(jié)儉有助于一個人修身養(yǎng)性、陶冶情操，也是一個人事業(yè)有成、持續(xù)發(fā)展的重要因素（1 分）進而論證了本文的中心論點（5）示例：傳承中華美德，厲行勤儉節(jié)約！誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，厲行節(jié)儉，從餐桌開始！為了我們的生活更美好，請從今天開始節(jié)儉！（語句通順，內(nèi)容表達準確）【答案】B,A丈夫罹患重病，母親從容安頓家庭，讓小女兒安心準備高考。精心準備年夜飯，一家人在丈夫

36、病榻前過了最后一個團聚的春節(jié)。從丈夫去世和自己乳腺癌手術后的陰影中站起來，樂觀地面對生活。神態(tài)、動作描寫。父親的“嚼東西慢”“微笑”和“看”，可以看出他已經(jīng)意識到自己的時間不多了，他特珍惜與家人團聚的時刻，他留戀這溫馨的時光，但又有遮挽不住的無奈，讀來讓人傷感。示例：我們要感謝生活給予的磨礪和考驗，要努力向上，活出優(yōu)秀的自己。我們要感恩親情給予的信心和力量，感恩所有幫助過、鼓勵過我們的人，活出最好的自己。我們要樂觀向上，讓自己的人生活得精彩。【考點】記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】作者以細膩、感性的筆觸深切回憶了與母親共度艱難歲月的往事，講述了母親在成長歷程中帶給她的人生啟示：向上向善、樂觀、堅強

37、、感恩。【解答】本題考查上下文的連貫銜接。解答此題要根據(jù)語境內(nèi)容來分析。由第二段“我每天正常上學，復習功課，而她和姐姐則輪流倒班，去醫(yī)院照顧父親”可知父親生病后，我家艱難的日子由此開始了，應填寫B(tài)句；文章第三段寫快過年了，這可能是我們一家人起團聚的最后一個春節(jié)，由此可見此處要表現(xiàn)的是對團聚的珍惜，應填寫A句。本題考查文段內(nèi)容的概括。從文中第段“父親被查出是肝癌晚期，家里的頂梁柱倒下了，剩下的三個女人：母親、姐姐和我一下子慌了神，不知所措。但很快，母親做出決定，讓我每天正常上學，復習功課，而她和姐姐則輪流倒班，去醫(yī)院照顧父親?！笨梢愿爬ǔ觯赫煞蝾净贾夭。赣H從容安頓家庭，讓小女兒安心準備高考；從

38、文中第段“除夕那天，母親早早地起來準備年夜飯，芋頭扣肉、豆腐圓子、蛋餃，這些都是父親最愛吃的，”可以概括出：精心準備年夜飯，一家人在丈夫病榻前過了最后一個團聚的春節(jié)；從文中第段“兩年后即被查出罹患乳腺癌，做了大手術。手術后，母親消沉了一段時間”可以概括出：母親從陰影中站起來，樂觀地面對生活。本題考查人物描寫及作用?！案赣H吃東西要嚼很久，他不怎么說話，只是微笑著一會兒看看母親，一會兒又看看我和姐姐，生怕這段難得的相聚時光會戛然而止似的?！薄敖馈薄翱纯础薄拔⑿Α笔莿幼髅鑼懞蜕駪B(tài)描寫，細致生動地寫出了父親身體虛弱、吃飯費力，同時也表現(xiàn)了父親對親人的依依不舍，珍惜這段難得的相聚時光，表現(xiàn)父親留戀這溫馨

39、的時光，但又有無奈的心理。本題考查文章的閱讀感悟。對文中“這一課”的感悟，要緊扣文章的主旨，理解“樂觀、堅強、感恩”的含義，并能聯(lián)系實際寫出如何感恩如何溝通如何理解樂觀、堅強的精神即可。六、作文【答案】【例文一】帶著微笑，一路前行微笑能夠熔化冰雪，帶來繁花似錦的春天，讓我們帶著微笑上路。題記那是一個冬日，天氣如同我的心情一樣，一直陰沉沉的，云層壓得很低，路上冰冷冰冷的，大雪馬上就要從天而降。我獨自一個走在這毫無生氣的街道上，看著來往的人群和車流，心里更加煩悶。于是，走進了一家茶館，想喝杯茶來解悶。我漫不經(jīng)心地喝著茶，透過明亮的玻璃窗，可以窺見外面的繁華與喧鬧?！吧成成场?，一陣刺耳的腳步聲打斷了

40、我的思緒。轉(zhuǎn)眼一看，是一位穿著舊紅色上衣和深藍色打了幾個補丁褲子的鄉(xiāng)村姑娘，她頭上的辮子梳得很低，一雙穿著破布鞋的腳緩緩向前挪動著，直奔服務員的柜臺前。她漲紅了臉對服務員說：“小姐，你這兒這兒有事做嗎？俺想找點事做。“女服務員不屑一顧，繼續(xù)埋頭做手頭的事。姑娘見服務員沒有反應，繼續(xù)有禮貌地打聽著。最后，服務員不耐煩地說：“你煩不煩啊，沒看見我在工作嗎？別老賴著，懂嗎？“她的語氣是那樣兇，我還真看不出，平日這些禮貌文雅的服務員今日怎么變得這般粗魯。姑娘還是不愿放棄，仍然誠懇地說：“干粗活，俺啥都會，俺肯吃苦的，請你相信俺?！罢f完，隨手拿起靠在桌旁的拖把去拖地板，服務員連忙搶過她手中的拖把，惡狠狠

41、地說：“誰叫你拖的，再臟也用不著你來拖，快走吧！“看著姑娘那瘦弱的臉上充滿了無奈，我的感情細胞像被針刺了一般。但面對這種場面，我卻沒有勇氣去幫助這位姑娘。我只能眼睜睜地看著她一步一步地離開這家茶館。我思忖著，這姑娘要不是生活所迫，怎么會在這么寒冷的大雪天出來討工作呢？又不幸碰上一個沒有同情心的服務員，她心里該多難受啊！這一走，不會出什么事吧。我正為她擔心，猛一抬頭，透過明亮的玻璃窗，我看見了她的背影，她轉(zhuǎn)過身來，也看見了我，正對我微微一笑，我也情不自禁地對她笑了。這個微笑，穿過人群的嘈雜與喧鬧聲。這個微笑，包含了多少含義，一時令我無法理解。她漸漸地消失在人群中。我箭一般地沖出茶館，想再見她一面

42、，可她已經(jīng)消失了。我站在人群中，遠遠地望著她走去的方向。這時，天空飄起了雪花，雪花飄呀飄，它似乎在洗滌著這個似清似濁的世界。我終于明白，人世間有許多艱辛和無奈，無論怎樣也要執(zhí)著地走完自己的人生之路，帶著微笑一路前行，何嘗不是一種享受，何嘗不是一種對待生活的態(tài)度和樂趣，想到此，我的心情暢快了許多【例文二】帶著微笑前行微笑就是生活，請把微笑留下。題記人生短暫，三山五岳，彈指一揮。有位流浪藝人死前曾幸福地說道：“這個世界很美麗”。所以，人生又充滿了羅曼蒂克。有人試圖將它抒寫成一篇壯麗的凱歌，有人試圖將它抒寫成一首深奧難懂的小詩。帶上心靈對心靈的微笑，帶上心靈對心靈的同情，你會發(fā)現(xiàn)那超越了繁華與矯情的

43、人生，是那么平實、自然。天地之間格外明朗，你會發(fā)現(xiàn)自己是多么的豁達。幼時，沉迷在享受之中，享受在玩具和棒棒糖之中。它們，是我的最愛，是絕不容忍任何人來掠奪。然而，得不到的時候，卻只剩下大哭，眼淚可以匯集成小河，爸爸卻是總跟我講：“不許哭！微笑時是最漂亮的。”我進入了小學，一切又是呢么的陌生，身邊沒有了玩具的陪伴，聽到的總是朗朗的讀書聲，看到的是同學們低頭學習，粉筆在黑板上的揮舞。直到有一天，我和一位女生無意之間對視，我只是傻傻的沖她笑。后來，我們成為了最好的朋友。那時的歡樂和笑聲，一直陪伴了我四年。這期間，有過煩惱，有過生氣，有過抱怨，但最后都以一個微笑而結(jié)束。隨之而來的，我又進入了一個陌生的

44、環(huán)境中學。班上只有幾個是我小學認識的，我真的很怕沒有朋友。于是，我微笑了，對著身邊的人都微笑了。好奇怪，他們開始和我交談起來，漸漸的，我的朋友圈又擴大了。已經(jīng)兩年了，對于身邊的同學，我都很在乎，我愛他們。可是隨著時間的變化，我也跟著變了。煩惱多了，憂慮也多了，有時候還經(jīng)常為一些小事情弄得焦頭爛額，我討厭這樣的自己，也討厭這樣的生活。我，選擇了微笑，開心時，我微笑；生氣時，我微笑；受挫時，我微笑；遇到一切，我都在微笑。只是希望，能夠把悲傷留給自己，把微笑送給他人。微笑，可以融化一顆冰冷的心，可以化解矛盾，可以交到好朋友想要讓別人記住你，那么，留下的應該是你的微笑。微笑，很簡單。嘴角向上揚，露出牙

45、齒，眼睛瞇一下，透過的是幸福，然后頭輕輕的一歪，歪出的是可愛。微笑就是生活，請把微笑留下?！究键c】全命題作文【解析】這是一篇半命題作文，命題的主要內(nèi)容是關于一路前行的，讓同學們依據(jù)這個題目立意寫一篇文章，寫作自由度較大，但同學們卻感到無話題可寫，難度較大。【審題立意】“帶著xx，一路前行”里有兩個關鍵詞語：xx和一路前行，也就是寫xx里蘊含什么含義，或者在別人的xx里，你讀出了什么內(nèi)容，寫作時，應按這個思路來寫。【思路點撥】“一路前行”可以化為這幾種含義：感受到xx的力量、鼓勵、批評、理解等，寫作文時，可把一路前行轉(zhuǎn)化為這幾個詞語，寫作難度就會降低很多?！炯毠?jié)描寫】“一路前行”是看到xx后的心

46、理體驗，所以，文章中也要有心理描寫，可以再假如相關其它心理描寫，使文章更加充實。【思路創(chuàng)新】可以寫一個人的一種情感（如理想、自信、尊嚴、感動、感恩、挫折、傷痛、遺憾、微笑、眼淚、鮮花等），可以寫不同人的幾種情感，寫幾種情感時，可以加上幾個小題目，或者是小鏡頭方式，會給人耳目一新的感覺，也會增加判卷老師的好感。【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文。【解答】【例文一】帶著微笑，一路前行微笑能夠熔化冰雪，帶來繁花似錦的春天，讓我們帶著微笑上路。題記那是一個冬日，天氣如同我的心情一樣，一直陰沉沉的，云層壓得很低，路上冰冷冰冷的，大雪馬上就要從天而降。我獨自一個走在這毫無生氣的街道上，看著來往的人群和車流，心里更加煩悶。于是，走進了一家茶館，想喝杯茶來解悶。我漫不經(jīng)心地喝著茶，透過明亮的玻璃窗，可以窺見外面的繁華與喧鬧?！吧成成场?，一陣刺耳的腳步聲打斷了我的思緒。轉(zhuǎn)眼一看，是一