七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題 蘇教版

1、泰興市黃橋初中2016年春學(xué)期期中測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試卷 (考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分 考試形式：閉卷)一、積累與運(yùn)用（共30分）1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）一陣暖風(fēng)吹來(lái)，帶著新生、發(fā)展、fán榮的消息，幾乎傳達(dá)到每一個(gè)細(xì)胞。湖那邊的遠(yuǎn)山已從沉睡中醒來(lái)，盈盈地凝著春的q盼。田里的春苗猶如x春的女子，zì意舞動(dòng)她們的嫩綠的衣裳。河岸上的柳絲，剛透出鵝黃色的葉芽。2.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A這時(shí)候蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生。”B誰(shuí)在這里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位眼尖的女

2、老師？C 柳葉兒一長(zhǎng)出來(lái)，便長(zhǎng)得風(fēng)快，能夠吃的日子，只有那么七、八天，至多十幾天。D 題破山寺后禪院選自高步瀛唐宋詩(shī)舉要卷四。（上海古籍出版社1978年版）3.下列各項(xiàng)中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.隨著農(nóng)家樂的興起和快速發(fā)展，讓各地鄉(xiāng)村旅游已逐漸上升到一個(gè)產(chǎn)業(yè)化的階段。B.交警大隊(duì)在學(xué)校門口安裝了紅綠燈，大家進(jìn)出校園的交通安全和事故隱患都有了保障。C.在審議政府工作報(bào)告時(shí)，部分全國(guó)人大代表提出了確保中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的建議。D.通過開展“書香伴我成長(zhǎng)”，同學(xué)們的閱讀興趣越來(lái)越濃。4.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（每空1分，8分） ，然后能才。 亡羊補(bǔ)牢， 。是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐

3、富了我，_。 油蛉在這里低唱，_。詩(shī)歌的表現(xiàn)手法多種多樣，如常建的題破山寺后禪院一詩(shī)中的“ ， ”就運(yùn)用了“以聲襯靜”的手法，鄭谷鷓鴣一詩(shī)中的“ ， ”就引用了“屈子懷沙”的典故。5.名著閱讀。（6分） (1)下列關(guān)于文學(xué)名著西游記的內(nèi)容及常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)A西游記是明代作家吳承恩創(chuàng)作的長(zhǎng)篇章回體神魔小說。B沙僧既是悟空遭唐僧懲罰時(shí)的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時(shí)的調(diào)節(jié)者，他是一個(gè)不可缺少的配角。C西天取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人唐僧，非常窩囊，一碰到妖魔鬼怪就涕淚交流，一籌莫展，而且他善惡不辨，在取經(jīng)過程中沒有什么作用，在小說中是作者著力批評(píng)的對(duì)象。D其實(shí)西天取經(jīng)不止師徒四人，還有白龍馬，

4、他是西海龍王的三太子，經(jīng)觀音菩薩的點(diǎn)化化作白龍馬，充當(dāng)唐僧西天取經(jīng)的腳力。 （2）閱讀下面一段文字，回答問題：猴王道：“玉帝輕賢，封我做個(gè)什么弼馬溫！”鬼王聽言，又奏道：“大王有此神通，如何與他養(yǎng)馬？就做個(gè) ，有何不可？”猴王聞?wù)f，歡喜不勝，連道幾個(gè)“好！好！好！” 請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫出鬼王提議的名號(hào) ；猴原本沒有名字，是 為他取了孫悟空這個(gè)名字。（2分） 悟空第二次上天后被玉帝安排了一個(gè)什么差事？后來(lái)因?yàn)槭裁丛蛞l(fā)悟空大鬧天宮的？（2分） 6.專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8分） 班級(jí)開展了一次“保護(hù)野生動(dòng)物”的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中：（1）【走近自然】清明期間，班級(jí)組織了一次春游，你們班參觀了當(dāng)?shù)氐?/p>

5、森林公園。徜徉其中，體會(huì)到了人與自然的和諧，你見到了許多熟悉的動(dòng)物，有 ， 。（請(qǐng)你填寫兩個(gè)本地野生動(dòng)物的名字，2分）（2）【野生代言】班級(jí)要在街頭開展“保護(hù)野生動(dòng)物”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（要求：生動(dòng)形象，至少運(yùn)用一種修辭手法，2分） （3）【自然使者】曾經(jīng)有一段時(shí)間，天空飛翔的鳥兒越來(lái)越少，而現(xiàn)在卻到處鳥語(yǔ)啁啾，翩翩飛舞。在現(xiàn)在提倡“人與自然和諧發(fā)展”的背景下，分析出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況的原因，并對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物提出兩點(diǎn)有益的建議。（2分+2分） 二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀孟浩然的望洞庭湖贈(zèng)張丞相，完成第7題。（6分）望洞庭湖贈(zèng)張丞相八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，

6、波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。此詩(shī)作于孟浩然入京應(yīng)試之前。當(dāng)時(shí)孟浩然作為讀書人西游長(zhǎng)安，張九齡任秘書少監(jiān)、集賢院學(xué)士副知院士，二人及王維為忘年之交。后張九齡拜中書令（相位），孟浩然寫了這首詩(shī)贈(zèng)給張九齡，目的是想得到他的引薦。涵虛：（湖水）包含天空，指天空倒映在水中?；焯澹海ê┡c天混為一體。生在太平盛世自己卻閑居在家，因此感到羞愧。端居：閑居。圣明：指太平盛世，古時(shí)認(rèn)為皇帝圣明，社會(huì)就會(huì)安定。7下列詩(shī)句中描寫洞庭湖景象的是（ ）（2分） A大河上下，頓失滔滔 B相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢生日向西C吳楚東南坼，乾坤日夜浮 D天門中斷楚江開，碧水東流至此回請(qǐng)用自己的話

7、描述劃線句子所展現(xiàn)的畫面。（2分） 結(jié)合詩(shī)歌的尾聯(lián)（最后兩句）分析作者的思想感情。（2分） （二）閱讀下面的文言文，完成811題。（14分）秀才何岳，號(hào)畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識(shí)皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來(lái)取。”去數(shù)年，絕無(wú)音信，聞其侄以他事南來(lái)，非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣！ 注釋： 封識(shí)（zh）：封存的標(biāo)記。 利

8、：貪圖。俟工(s)：等待。暫猶可勉；短時(shí)期內(nèi)還可以勉勵(lì)自己不起貪心。8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）其人感謝而去（ ） 遂以還之（ ）又嘗教書于宦官家（ ） 聞其侄有他事南來(lái)（ ）下列各句中與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）例句：遂以還之A跪而拾之以歸 B以幽陰深邃奇C以為且噬己也 D普又以其人奏9.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）問 其 銀 數(shù) 與 封 識(shí) 標(biāo) 記 皆 合10.翻譯下列句子。（4分）寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣。 譯文：_瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無(wú)憾矣。（于園） 譯文：_11. 最后一段中哪一個(gè)字有

9、點(diǎn)睛之效？為什么？（2分） （三）閱讀下面的說明文，回答1214題（8分）說“屏”陳從周“屏”，我們一般都稱“屏風(fēng)”，這是很富有詩(shī)意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情境真夠令人銷魂的了。后來(lái)每次讀到詩(shī)詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。因?yàn)檠芯抗糯ㄖ?，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺得它實(shí)在微妙。我們的先人，擅長(zhǎng)在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的文章，關(guān)鍵是在一個(gè)“巧”字上。怪不得直至今日，外國(guó)人還都齊聲稱道。屏可以分隔室內(nèi)室外。過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，

10、既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。而空間上還是流通的，如今稱為“流動(dòng)空間”。小時(shí)候廳上來(lái)了客人，就躲在屏后望一下。舊社會(huì)男女有別，雙方不能見面，只得借助屏風(fēng)了。古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。在古時(shí)皇家的宮廷中，屏就用得更普遍了。從前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以緩沖一下視線。牡丹亭“游園”一出中有“錦屏人忒看得這韶光賤”一句，用錦屏人來(lái)代指閨中女郎。按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，直到書齋、閨房，皆可置之

11、，因?yàn)閳?chǎng)合不同，自然因地制宜，大小由人了。近來(lái)我也注意到，屏在許多餐廳、賓館中用得很普遍，可是總勾不起我的詩(shī)意，原因似乎是造型不夠輕巧，色彩又覺傖俗，繪畫尚少詩(shī)意。這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲]有認(rèn)識(shí)到屏在建筑美中應(yīng)起的作用，僅僅把它當(dāng)作活動(dòng)門板來(lái)用的緣故。其實(shí)，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。屏是真夠吸引人的，“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未嘗不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。聰明的建筑師、家具師們，以你們的智慧，必能有超越前人的創(chuàng)作，誠(chéng)如是，則我寫這篇小文章，也就不為徒勞了。12.這篇說明文的開頭寫母親在夏夜背誦唐詩(shī)的事情，有著

12、怎樣的作用？（2分） 13.通讀全文，作者向我們介紹了屏風(fēng)的特點(diǎn)外，主要介紹了屏風(fēng)的、屏風(fēng)的 和屏風(fēng)的 （3分）14.第三段運(yùn)用了什么說明方法？作用是什么？（3分）   （四）閱讀向日葵一文，完成1517題。（12分）向日葵（新加坡）尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！痹缟铣鲩T時(shí)，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至6°C。我和日勝提早十分鐘來(lái)到游人寂寥的小公園，那種砭骨的寒風(fēng)奪命

13、也似的想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無(wú)法聯(lián)系。晶瑩剔透的寒氣肆無(wú)忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔。“天氣這么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂??！”七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和日勝對(duì)看一眼，果然不出所料耶！凍得猶如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里？”說著

14、，徑自往前走，不再看她一眼。到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心葉冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒有。女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。第二天，日上三竿才醒來(lái)。薄薄扁扁的陽(yáng)光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來(lái)，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來(lái)了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請(qǐng)假?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上

15、,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片?？ㄆ?，裝著女兒圓潤(rùn)的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來(lái)向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡(jiǎn)直驚心動(dòng)魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向日葵；而您，就是我們的陽(yáng)光?！弊x畢，抬起頭來(lái)時(shí)，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日

16、葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來(lái)一往，才會(huì)遲到的呀！”說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來(lái)還澆水呢！”這一天，是我的生日。可是，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。選自讀者2014年第10期15.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事的內(nèi)容。（3分） 16.聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。（6分）（1）請(qǐng)說說“可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心葉冒出了很多凍瘡?！本渲屑狱c(diǎn)詞的含義。（3分） （2）賞析第段劃線句的表達(dá)效果。（3分） 17.文章開頭交代女兒“做事有條不紊”，“一向準(zhǔn)時(shí)”，以及事先安排父母在小公園等，有什么作用？（3分） （五）閱讀賈平凹天上的星星，

17、完成1821題。（20分）大人們快活了，對(duì)我們就親近，雖然那是為了使他們更快活，我們也樂意呢；但是，他們煩惱了，卻要隨意罵我們，似乎一切煩惱都要我們負(fù)擔(dān)，這便是我們做孩子的，千思萬(wàn)想也不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來(lái)煩了，大聲呵斥，我們只好躡躡地出來(lái)，在門前樹下的竹席上，躺下去，納涼了。閑得實(shí)在無(wú)聊極了。四周的房呀、墻呀、樹的，本來(lái)就不新奇，現(xiàn)在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮還沒有出來(lái)，也不見星星，昏亮亮的一個(gè)大大的天空。我們傷心了，垂下了腦袋，不知道這夜該如何過去，癡呆呆守著瞌睡蟲爬上眼皮?！靶切?！”妹妹突然叫了一聲。我們都抬起頭來(lái)，原本是無(wú)聊得沒事可做，隨便看看罷

18、了。但是，就在我們頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看得出是有無(wú)數(shù)個(gè)光角兒的。我們就好奇起來(lái)，數(shù)著那是四個(gè)光角兒呢，還是五個(gè)光角兒。但就在這個(gè)時(shí)候，那顆星星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容察覺，就明亮亮地出現(xiàn)了。呵，兩顆、三顆不對(duì)，十顆、十五顆奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，再數(shù)亦不可數(shù)，一時(shí)間，漫天滿空，一片閃亮，像陡然打開了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接了呢。夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔(dān)的，也有提著燈籠跑的。我們只知道夜晚天上要有星星，但從沒注意到星星是這么出現(xiàn)的。那是雨天的池塘霎時(shí)浮了萬(wàn)千水泡，還是無(wú)數(shù)沉睡的孩子，驀地睜開了光彩

19、的眼睛？它們真是一群孩子呢，一出現(xiàn)就要玩一個(gè)調(diào)皮的謎兒啊！這些鬼精靈兒，從哪兒來(lái)的？是一個(gè)家庭的兄妹，還是從天涯海角集合起來(lái)，要開什么盛會(huì)呢？我們都快活起來(lái)了，一起站在樹下，揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。過了一會(huì)兒，月亮從村東口的那個(gè)榆樹丫子里升上來(lái)了。它總是從那兒出來(lái)，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，像是喝醉了酒，剛剛睡了起來(lái)，蹣跚地走。接著，就黃了臉，才要看那黃中的青紫顏色，它就又白了，極白極白的，夜空就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮怎么啦，卻發(fā)現(xiàn)那些星星怎么就少了許多，留下的也淡了許多，原是燦燦的笑，變成了弱弱的光。這竟使我們大吃了一

20、驚?！斑@是怎么啦？”妹妹慌慌地說?！霸铝脸鰜?lái)了嘛?！蔽艺f?！霸铝脸鰜?lái)了，為什么星星就少了呢？”我們面面相覷，悶悶不得其解。坐了一會(huì)兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣星星們的不安分，在嚇唬它們哩！“哦，月亮是天上的大人了?！泵妹谜f。我們突然又回想起了一切：原來(lái)天上并不甚好，月亮睡著了的時(shí)候，它才讓星星出來(lái)，它出來(lái)了，就要星星退去。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪片，五個(gè)角的，七個(gè)角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸嗎？或許，就燃起晚霞的大火來(lái)燒它們，要不，星星為什么從來(lái)就沒有葉，沒有根，只是那么赤裸裸的星呢？我們?cè)僖膊蝗绦目茨切┬切橇耍土祟^走到門前的小溪邊，

21、要去洗洗手臉。溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要撈起一些來(lái)，但是，我們差不多全看見了，就在那水底，有著無(wú)數(shù)的星星。“啊，它們藏在這兒了！”妹妹大聲地說。我們趕忙下溪去撈，但無(wú)論如何也撈不上來(lái)，看那嘩嘩的水流也依然沖不走它們。我們明白了，那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。我們就不再聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在那里好了。于是，我們都走回屋里，上床睡了。卻總是睡不穩(wěn)-那躲藏在水底的星星會(huì)被天上的月亮發(fā)現(xiàn)嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會(huì)是多么寂寞??！ 大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來(lái)，悄悄溜到

22、門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在里邊吧。18理清選文思路，將情節(jié)的發(fā)展與“我們”心理的變化按順序填在下面表格中。（4分）情節(jié)的發(fā)展心理的變化發(fā)現(xiàn)星星前，被大人呵斥，面對(duì)昏亮的天空郁悶傷心發(fā)現(xiàn)滿天的星星，數(shù)星星AB大吃一驚，悶悶不得其解聯(lián)想到或發(fā)現(xiàn)月亮像天上的大人CD想辦法幫助星星19請(qǐng)根據(jù)要求回答下列兩小題。（7分）（1）品味第段中劃線句子的表達(dá)效果。（4分） （2）分析第段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3分） 20下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A文中的我們渴望大人理解和尊重，富有好奇心，充滿童真，心地善良。B文章以“星星”為線索，行文的思路是發(fā)現(xiàn)

23、星星、看星星、議星星、撈星星、藏星星。C文章開頭寫大人和孩子的關(guān)系，既暗示了主題，表明大人對(duì)孩子們的愛都是虛假的，又引出下文對(duì)星星和月亮關(guān)系的思考。D文章借月亮和星星的關(guān)系，表現(xiàn)了我們不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態(tài)度，希望大人能理解孩子,還給孩子一個(gè)自由快樂的童年的主題。21請(qǐng)將下列文段與天上的星星一文進(jìn)行比較，分析所描寫的月亮內(nèi)涵的不同以及奶奶與文中大人形象的不同。（6分）鏈接：我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，每個(gè)人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái)，給我們每人倒了一小杯兒，說：“孩子們，你們瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個(gè)月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。

24、捧著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。 奶奶說：“月亮是每個(gè)人的，它并沒有走，你們?cè)偃フ野??！?月跡 班級(jí) 姓名 考場(chǎng)號(hào) 密封線內(nèi)不要答題裝訂線三、作文（60分）十三四歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。提示與要求 (1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的思考、感悟。 (2)

25、可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。 (3)文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。在我們這個(gè)年齡100200300400500600700800座位號(hào)班級(jí) 姓名 考場(chǎng)號(hào) 密封線內(nèi)不要答題裝訂線七 年 級(jí) 語(yǔ) 文 答 題 紙一、積累與運(yùn)用（共30分。第1題每字1分，第2、3、題各2分）1 2（ ） 3（ ） 4（每空1分，共8分）_ 。 _。 _ 。 _。_ ， _。_ ， _。5（1）（2分）（ ） （2）（2分）_，_。 （2分）_6（1）（2分）_，_。（2）（2分）_。（3）（2+2分）_二、閱讀理解（共60分）7（1）（2分）（ ）（2）（2分）_（3）（2分）_8（1）（共4分）

26、 （ ） （ ） （ ） （ ）（2）（2分）（ ） 9（2分）問 其 銀 數(shù) 與 封 識(shí) 標(biāo) 記 皆 合 10（每句2分，共4分）（1）_（2）_11（2分）_12（2分）_13（3分）_ _ _14（3分）_15（3分）_16（1）（3分） （2）（3分） 17.（3分） 18（4分）A B C D 19（1）（4分） （2）（3分） 20（3分）（ ）座位號(hào)21（6分） 七 年 級(jí) 語(yǔ) 文 參 考 答 案 1繁 企 嬉 恣 （每字1分） 2B 3、 C （2、3、題各2分） 4（共8分，每空1分）略 5（1）（2分）C（但唐僧目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定。）（2）（2分）齊天大圣、菩提老祖（2分）

27、看管蟠桃園（1分）。因?yàn)橥跄改锬锱e行蟠桃會(huì)沒有邀請(qǐng)孫悟空（1分）。6.（1）青蛙、喜鵲等（任意寫兩個(gè)本地能見到的野生動(dòng)物名即可，2分） （2）（2分）如：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛地球家園。（符合主題且運(yùn)用一種修辭手法即可）（3）原因：保護(hù)環(huán)境，生態(tài)恢復(fù)等。（2分，只要答2點(diǎn)，意對(duì)即可）建議：制定和執(zhí)行有關(guān)保護(hù)法規(guī)，加大宣傳力度，禁止濫捕濫殺等。（2分，只要答2點(diǎn)，意對(duì)即可）7（C）（2分）云夢(mèng)大澤水汽蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽(yáng)城。（或：一片白茫茫的云夢(mèng)澤水氣蒸騰，波濤洶涌似乎要撼動(dòng)整個(gè)岳陽(yáng)城。）（意對(duì)即可）（2分）表現(xiàn)了詩(shī)人愿為國(guó)家效力，做一番事業(yè)（或“想做官卻沒有途徑”）（1分），希望能得到張丞

28、相的幫助和引薦的思想感情（1分，意對(duì)即可）。（2分）8.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6分）（4分）（離開） （于是，就） （曾經(jīng)） （聽說）（D）（2分）9. 問/ 其 銀 數(shù) 與 封 識(shí) 標(biāo) 記/ 皆 合（2分）10.翻譯下列句子。（4分）那官把銀子寄在他家多年，毫不動(dòng)心，這種高尚的品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了普通人。略。11. 窮，（1分）拾金不昧與寄金不昧足以表現(xiàn)何岳的人品，盡管“窮”，在重金面前不動(dòng)心。（1分）（意思對(duì)即可）12.（2分）開頭用母親在夏夜背誦唐詩(shī)的事情來(lái)寫，既恰當(dāng)?shù)匾稣f明對(duì)象，又增加了文章的親和力，有助于引發(fā)讀者的閱讀興趣。13.（3分）作用、種類、設(shè)置14. （3分）舉例子。列舉牡丹亭里的例子，具體說明了古時(shí)女子閨房中屏的作用，加深讀者的印象。分類別。運(yùn)用分類別的說明方法，詳細(xì)說明了屏的種類之多，突出了屏的豐富底蘊(yùn)。（前面說明方法1分，后面的作用2分）15.（3分）我和丈夫到倫敦度假時(shí)和女兒約好共進(jìn)晚餐，可女兒竟然遲到，我感到很生氣（起因1分），第二天女兒請(qǐng)假陪我過生日，送我向日葵花（經(jīng)過1分），我非常感動(dòng)（結(jié)果1分）。（概括清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，意對(duì)即可）16.（6分）（1）“凍瘡”運(yùn)用比喻（1分），這里指