蘇教七年級(jí)下國(guó)寶大熊貓PPT課件_第1頁(yè)
蘇教七年級(jí)下國(guó)寶大熊貓PPT課件_第2頁(yè)
蘇教七年級(jí)下國(guó)寶大熊貓PPT課件_第3頁(yè)
蘇教七年級(jí)下國(guó)寶大熊貓PPT課件_第4頁(yè)
蘇教七年級(jí)下國(guó)寶大熊貓PPT課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩18頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、你們認(rèn)識(shí)我嗎第1頁(yè)/共23頁(yè)第2頁(yè)/共23頁(yè)國(guó)寶大熊貓 葉永烈葉永烈第3頁(yè)/共23頁(yè)作者介紹作者介紹:葉永烈,科普文藝:葉永烈,科普文藝作家,報(bào)告文學(xué)家,浙江人,作家,報(bào)告文學(xué)家,浙江人,作品頗多,前期有中篇科幻小作品頗多,前期有中篇科幻小說(shuō)說(shuō)小靈通漫游未來(lái)小靈通漫游未來(lái),榮獲,榮獲全國(guó)第二屆少處兒童文藝作品全國(guó)第二屆少處兒童文藝作品評(píng)選一等獎(jiǎng)。后期以報(bào)告文學(xué)評(píng)選一等獎(jiǎng)。后期以報(bào)告文學(xué)為主,有傳記為主,有傳記張春橋浮沉錄張春橋浮沉錄王洪文浮沉錄王洪文浮沉錄等。等。第4頁(yè)/共23頁(yè)釋題:國(guó)寶國(guó)寶 大熊貓大熊貓說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明的重點(diǎn)一是突出大熊貓的珍貴二是引起讀者的注意第5頁(yè)/共23頁(yè)初讀課文:初讀課

2、文:1 1、讀準(zhǔn)字音。、讀準(zhǔn)字音。2 2、讀完課文后向我們介紹一下、讀完課文后向我們介紹一下文章介紹了大熊貓哪些知識(shí)?文章介紹了大熊貓哪些知識(shí)?第6頁(yè)/共23頁(yè)讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形嬉戲 憨態(tài)可掬 瀕危 璀 璨邛崍 浩瀚 棲息 孤僻分娩 翌日 繁衍xhnj bncu cnqing lihnqpminyyn第7頁(yè)/共23頁(yè)初讀課文:初讀課文: 讀完課文后向我們介紹一下讀完課文后向我們介紹一下文章介紹了大熊貓哪些知識(shí)?文章介紹了大熊貓哪些知識(shí)? 外形特點(diǎn) 生長(zhǎng)環(huán)境 生活習(xí)性 活動(dòng)范圍 繁殖情況第8頁(yè)/共23頁(yè) 仔細(xì)閱讀課文,看看大熊貓的外形特點(diǎn) 、 生長(zhǎng)環(huán)境、生活習(xí)性、活動(dòng)范圍、繁殖情況分別是怎樣的?

3、用文中的話歸納。精讀課文精讀課文:第9頁(yè)/共23頁(yè)人煙稀少,泉水豐富,竹類眾多。生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)環(huán)境第10頁(yè)/共23頁(yè)生活習(xí)性生活習(xí)性喜愛(ài)食竹,食量很大,性情孤僻,愛(ài)獨(dú)處。第11頁(yè)/共23頁(yè) 活動(dòng)范圍活動(dòng)范圍隨季節(jié)交替而改變活動(dòng)范圍。冬春夏秋第12頁(yè)/共23頁(yè) 繁殖情況繁殖力低,大多每胎產(chǎn)一仔,有時(shí)可產(chǎn)兩仔。幼崽第13頁(yè)/共23頁(yè) 外形特點(diǎn) 生長(zhǎng)環(huán)境 生活習(xí)性 活動(dòng)范圍 繁殖情況可愛(ài)。人煙稀少,泉水豐富 竹類眾多。喜愛(ài)食竹,食量很大,性情孤僻,愛(ài)獨(dú)處。 隨季節(jié)交替而改變活動(dòng)范圍繁殖力低,大多每胎產(chǎn)一仔。第14頁(yè)/共23頁(yè) 說(shuō)明文是一種知識(shí)性較強(qiáng)的說(shuō)明文是一種知識(shí)性較強(qiáng)的文體,其目的是讓人文體,其目

4、的是讓人“知知”,因,因此,這種文體在語(yǔ)言上最主要的此,這種文體在語(yǔ)言上最主要的特點(diǎn)是準(zhǔn)確。你知道說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)是準(zhǔn)確。你知道說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確一般體現(xiàn)在哪些地方嗎?的準(zhǔn)確一般體現(xiàn)在哪些地方嗎?1 1、 確鑿的數(shù)字確鑿的數(shù)字2 2、 限制詞、修飾語(yǔ)限制詞、修飾語(yǔ)3 3、 概括語(yǔ)概括語(yǔ) 你能從文中舉一些這樣的例子你能從文中舉一些這樣的例子來(lái)說(shuō)明本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性嗎?并來(lái)說(shuō)明本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性嗎?并進(jìn)行賞析說(shuō)明。進(jìn)行賞析說(shuō)明。第15頁(yè)/共23頁(yè)你知道大熊貓的生存現(xiàn)狀嗎?第16頁(yè)/共23頁(yè) 大熊貓生活現(xiàn)狀大熊貓生活現(xiàn)狀 瀕臨滅亡瀕臨滅亡第17頁(yè)/共23頁(yè) 根據(jù)我們今天所學(xué)以及你課外查閱資料的結(jié)果,請(qǐng)你談?wù)?/p>

5、應(yīng)當(dāng)如何來(lái)保護(hù)我們的國(guó)寶大熊貓? 1 1、建立保護(hù)區(qū)。杜絕一切人類破壞性行為,、建立保護(hù)區(qū)。杜絕一切人類破壞性行為,建立完善的林業(yè)管理建立完善的林業(yè)管理 體制,興建自然保護(hù)區(qū),體制,興建自然保護(hù)區(qū),提高保護(hù)大熊貓意識(shí)。提高保護(hù)大熊貓意識(shí)。 2 2、興建竹子走廊。如二處棲息地相距、興建竹子走廊。如二處棲息地相距 過(guò)遠(yuǎn),可興建成走廊以連接過(guò)遠(yuǎn),可興建成走廊以連接 各大小棲各大小棲 息地,增加大熊貓的流動(dòng)性。息地,增加大熊貓的流動(dòng)性。 3 3、人工飼養(yǎng)。人工飼養(yǎng)可對(duì)大熊貓作出、人工飼養(yǎng)。人工飼養(yǎng)可對(duì)大熊貓作出 多項(xiàng)多項(xiàng) 研究。例如食物研究研究。例如食物研究 食物營(yíng)養(yǎng)方食物營(yíng)養(yǎng)方 面及人工授孕等研究。

6、協(xié)助拯救大熊貓。面及人工授孕等研究。協(xié)助拯救大熊貓。第18頁(yè)/共23頁(yè) 同學(xué)們,你們知道嗎?同學(xué)們,你們知道嗎?19611961年世界年世界野生動(dòng)物基金會(huì)成立時(shí),大熊貓被選中野生動(dòng)物基金會(huì)成立時(shí),大熊貓被選中作為會(huì)徽的圖案,因?yàn)樗∮姓滟F,只作為會(huì)徽的圖案,因?yàn)樗∮姓滟F,只有中國(guó)的個(gè)別地區(qū)才有。因此,中國(guó)的有中國(guó)的個(gè)別地區(qū)才有。因此,中國(guó)的大熊貓還常常作為大熊貓還常常作為“和平大使和平大使”帶著中帶著中國(guó)人民的友誼到國(guó)外去攀親結(jié)友。國(guó)人民的友誼到國(guó)外去攀親結(jié)友。第19頁(yè)/共23頁(yè)請(qǐng)你自己設(shè)計(jì)一份拯救大熊貓的倡議書(shū)請(qǐng)你擬寫幾條保護(hù)大熊貓公益標(biāo)語(yǔ)第20頁(yè)/共23頁(yè) 拯救大熊貓倡議書(shū)拯救大熊貓倡議

7、書(shū) 人類不斷的向大自然索取甚至掠奪。似乎淡忘了“我們只有一個(gè)地球”,淡忘了人與動(dòng)物與大自然之間不可能割斷的親密關(guān)系。目前大熊貓正以極為稀少的數(shù)量?jī)e幸存世的局面引起了人們的深切憂慮和關(guān)注。迄今為止,全世界多個(gè)國(guó)家和地區(qū)幾乎瀕臨絕跡的大熊貓,只有在我國(guó)的四川、陜西、甘肅部份地區(qū)的深山老林中才能找到它們的身影。全世界的大熊貓總數(shù)僅只以下,而且數(shù)量在不斷減少。根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)有的雌性大熊貓不孕,有的雄性大熊貓不育,這就給大熊貓的繁殖帶來(lái)了許多困難。在這種嚴(yán)峻的形勢(shì)面前,中國(guó)政府和人民以及有關(guān)國(guó)際組織、科學(xué)團(tuán)體和科學(xué)家們都在積極地投入對(duì)大熊貓的保護(hù)和科研工作,以探索出科學(xué)有效的方法,開(kāi)拓出新的局面,使大熊貓擺脫瀕危的境地,得以永續(xù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論