第一課第二框“代溝”析疑 溝通與和諧(教科版八年級(jí)上)

1、第二框 “代溝”析疑 溝通與和諧1.1.掌握青春期與父母產(chǎn)生代溝的原因。掌握青春期與父母產(chǎn)生代溝的原因。 2.2.學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和學(xué)會(huì)與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾。教育以及可能產(chǎn)生的矛盾。3.3.了解逆反心理的表現(xiàn)、危害，克服了解逆反心理的表現(xiàn)、危害，克服“逆反逆反”心理，并心理，并掌握與父母和諧溝通的方法。掌握與父母和諧溝通的方法。板塊一板塊一: :“代溝代溝”析疑析疑互互 動(dòng)動(dòng) 探探 究究現(xiàn)在怎么了？現(xiàn)在怎么了？ 不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家庭的空間不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我突然覺(jué)得自己家庭的空間變小了，難道是我的個(gè)子長(zhǎng)

2、高了，才感覺(jué)家里的天花板變小了，難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了，才感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感？我說(shuō)不清楚為什么，反正覺(jué)得自己給了我一種壓抑感？我說(shuō)不清楚為什么，反正覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，毫無(wú)自由。父母與我越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，毫無(wú)自由。父母與我朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不朝夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽(tīng)，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了。我聽(tīng)，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭(zhēng)吵。我該怎么

3、和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭(zhēng)吵。我該怎么辦？辦？ - -苦惱的小苦惱的小薇薇現(xiàn)在怎么了？ 小薇是在我們無(wú)微不至的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，可她上了小薇是在我們無(wú)微不至的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問(wèn)她學(xué)校里的事，初中以后，與我們的交談明顯減少了，問(wèn)她學(xué)校里的事，總是一句總是一句“不知道不知道”就打發(fā)了我們，平日里我們要她向就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，我們東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，我們認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。原來(lái)那個(gè)依偎在我們身邊的認(rèn)為丑的，她卻津津樂(lè)道。原來(lái)那個(gè)依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們

4、付出無(wú)數(shù)心血換來(lái)的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無(wú)數(shù)心血換來(lái)的結(jié)果嗎？結(jié)果嗎？ -傷心的父母?jìng)牡母改脯F(xiàn)實(shí)生活中父母為什么難以和子女溝通？現(xiàn)實(shí)生活中父母為什么難以和子女溝通？ 進(jìn)入青春期，我們與父母的關(guān)系發(fā)生了變化，進(jìn)入青春期，我們與父母的關(guān)系發(fā)生了變化，出現(xiàn)了溝通上的困難，與父母產(chǎn)生不同程度的誤出現(xiàn)了溝通上的困難，與父母產(chǎn)生不同程度的誤解、分歧，甚至隔閡、矛盾與沖突，即產(chǎn)生了代解、分歧，甚至隔閡、矛盾與沖突，即產(chǎn)生了代溝。溝。 心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家把兩代人之間的矛盾和心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家把兩代人之間的矛盾和沖突稱(chēng)之為沖突稱(chēng)之為“代溝代溝”或或“代際沖突代際沖突”。 2010 2010年年11

5、11月月1111日渤海早報(bào)訊：日渤海早報(bào)訊：一種被稱(chēng)為一種被稱(chēng)為“雙面日記雙面日記”的做法正的做法正在中學(xué)生中廣為流傳。很多學(xué)生都在中學(xué)生中廣為流傳。很多學(xué)生都會(huì)準(zhǔn)備兩本日記本，一本寫(xiě)給自己會(huì)準(zhǔn)備兩本日記本，一本寫(xiě)給自己看，上面記錄著一些真正屬于自己看，上面記錄著一些真正屬于自己心里的小秘密；另一本寫(xiě)給家長(zhǎng)看，心里的小秘密；另一本寫(xiě)給家長(zhǎng)看，里面多是一些積極上進(jìn)的里面多是一些積極上進(jìn)的“正面正面”內(nèi)容。對(duì)內(nèi)容。對(duì)“雙面日記雙面日記”情有獨(dú)鐘的情有獨(dú)鐘的學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是和學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是和父母的溝通存在障礙。父母的溝通存在障礙。 2011 2011年年2 2月月25 25

6、 日深圳特區(qū)報(bào)：日深圳特區(qū)報(bào)： 近日，網(wǎng)友大曬近日，網(wǎng)友大曬5050后、后、6060后后“中國(guó)家長(zhǎng)口頭禪中國(guó)家長(zhǎng)口頭禪”，引來(lái)網(wǎng)絡(luò)熱議。眾多為人子女，引來(lái)網(wǎng)絡(luò)熱議。眾多為人子女的年輕人將這場(chǎng)討論升級(jí)為有關(guān)兩代人的代溝之爭(zhēng)。從帖的年輕人將這場(chǎng)討論升級(jí)為有關(guān)兩代人的代溝之爭(zhēng)。從帖中看出，對(duì)家長(zhǎng)的苦心，孩子并不領(lǐng)情。不少帖子上，都中看出，對(duì)家長(zhǎng)的苦心，孩子并不領(lǐng)情。不少帖子上，都在口頭禪后附有在口頭禪后附有“頂嘴頂嘴”式的式的“點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)”。比如帖中家長(zhǎng)口。比如帖中家長(zhǎng)口頭禪說(shuō)：頭禪說(shuō)：“多跟成績(jī)好的同學(xué)玩，少跟那些成績(jī)壞的壞孩多跟成績(jī)好的同學(xué)玩，少跟那些成績(jī)壞的壞孩子玩子玩”。其后。其后“點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)”

7、反駁說(shuō)：反駁說(shuō)：“成績(jī)不好就一定是壞孩成績(jī)不好就一定是壞孩子嗎？子嗎？”家長(zhǎng)口頭禪：家長(zhǎng)口頭禪：“爸爸媽媽這么辛苦，從小到大不爸爸媽媽這么辛苦，從小到大不知道為你操了多少心，你怎么就不知道回報(bào)呢？知道為你操了多少心，你怎么就不知道回報(bào)呢？”其后其后“點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)”為：為：“合著你生我就是為了賺回報(bào)的？沒(méi)經(jīng)我同合著你生我就是為了賺回報(bào)的？沒(méi)經(jīng)我同意你憑什么生我?。恳饽銘{什么生我??？”對(duì)孩子的這些反應(yīng)，不少父母感到委屈。對(duì)孩子的這些反應(yīng)，不少父母感到委屈。 當(dāng)代中學(xué)生流行寫(xiě)當(dāng)代中學(xué)生流行寫(xiě)“雙面日記雙面日記”子女與父母子女與父母“頂嘴頂嘴”等等現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)象出現(xiàn)， 原因是和父母的溝通存在障礙，產(chǎn)生了代

8、原因是和父母的溝通存在障礙，產(chǎn)生了代溝。請(qǐng)分析青春期容易與父母產(chǎn)生代溝的原因。溝。請(qǐng)分析青春期容易與父母產(chǎn)生代溝的原因。(1(1）進(jìn)入青春期后，我們的自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)，）進(jìn)入青春期后，我們的自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)，獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，但很多時(shí)候父母仍然把我們當(dāng)做獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，但很多時(shí)候父母仍然把我們當(dāng)做“小小孩孩”，因此，我們與父母之間就產(chǎn)生了各種誤解、分歧、，因此，我們與父母之間就產(chǎn)生了各種誤解、分歧、隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾和沖突。隔閡，甚至產(chǎn)生矛盾和沖突。（2 2）由于我們與父母在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式）由于我們與父母在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，因此，對(duì)同一問(wèn)題

9、的看法、態(tài)度不一定等方面存在差異，因此，對(duì)同一問(wèn)題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。相同，這是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。（3 3）我們與同伴之間越來(lái)越密切的關(guān)系也可能使我們與）我們與同伴之間越來(lái)越密切的關(guān)系也可能使我們與父母的親情關(guān)系變得相對(duì)疏遠(yuǎn)。父母的親情關(guān)系變得相對(duì)疏遠(yuǎn)。（4)4)青春期，我們往往以執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)青春期，我們往往以執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)待父母，這又加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。待父母，這又加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。代溝是怎樣產(chǎn)生的？代溝是怎樣產(chǎn)生的？板塊二： 溝通與和諧 1.1.小岳不尊重父母，小岳不尊重父母，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬?/p>

10、事經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈氯歉改干鷼?。惹父母生氣?2.2.一天，小岳見(jiàn)小羊羔一天，小岳見(jiàn)小羊羔都是跪著吃奶，感到很都是跪著吃奶，感到很奇怪。奇怪。 3.3.舅舅告訴他：舅舅告訴他：“小羊跪著吃奶是感小羊跪著吃奶是感激媽媽的養(yǎng)育之恩。激媽媽的養(yǎng)育之恩?！?4.4.此后，小岳變此后，小岳變成了一個(gè)非常尊成了一個(gè)非常尊重父母的人。重父母的人。 議一議：羊羔跪乳的故事給我們什么啟示？父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該感恩和孝敬自己的父母。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該感恩和孝敬自己的父母。 想一想：想一想： 當(dāng)我們和父母發(fā)生前面提到的矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎當(dāng)我們和父母發(fā)生前面提到的矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎 樣辦？樣辦？

11、尊重父母，主動(dòng)與父母溝通尊重父母，主動(dòng)與父母溝通 ，從內(nèi)心尊重父母，愉，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見(jiàn)、建議?？斓亟邮芨改刚_的意見(jiàn)、建議。 1.1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。2.2.主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)主動(dòng)承擔(dān)家務(wù); ;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。3.3.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考。和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考。4. 4. 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。5.5.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 在與父母溝通上，你一定有很多辦法，與大家交流一下。在與父母溝通上，你一定

12、有很多辦法，與大家交流一下。你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)觀察漫畫(huà)，生活中被父母誤解后，作為子女的我們應(yīng)觀察漫畫(huà)，生活中被父母誤解后，作為子女的我們應(yīng)該怎樣做？該怎樣做？ A.A.有煩惱向父母傾訴；有煩惱向父母傾訴；B.B.有煩惱留在心里；有煩惱留在心里；A.A.學(xué)習(xí)情況等父母追問(wèn)；學(xué)習(xí)情況等父母追問(wèn)；B.B.學(xué)習(xí)情況主動(dòng)向父母匯報(bào)；學(xué)習(xí)情況主動(dòng)向父母匯報(bào)； 我們?cè)囈辉囄覀冊(cè)囈辉?A.A.有錯(cuò)誤自己知道就行；有錯(cuò)誤自己知道就行；B.B.主動(dòng)向父母承認(rèn)錯(cuò)誤；主動(dòng)向父母承認(rèn)錯(cuò)誤；A.A.周末和父母一起度過(guò)；周末和父母一起度過(guò)；B.B.周末和同學(xué)去網(wǎng)吧；周末和同學(xué)去網(wǎng)吧； 材料一：材料一：201120

13、11年年1 1月月1818日海峽都市報(bào)訊：仙游縣一日海峽都市報(bào)訊：仙游縣一“富富二代二代”陳某，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，因煩父親管教，干脆離家出陳某，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，因煩父親管教，干脆離家出走，住在網(wǎng)吧?；ü馍砩系腻X(qián)后，他白天當(dāng)乞丐上街討錢(qián)，走，住在網(wǎng)吧。花光身上的錢(qián)后，他白天當(dāng)乞丐上街討錢(qián)，晚上泡網(wǎng)吧。近日，因沒(méi)鞋穿，偷別人鞋子時(shí)被市民發(fā)現(xiàn)，晚上泡網(wǎng)吧。近日，因沒(méi)鞋穿，偷別人鞋子時(shí)被市民發(fā)現(xiàn)，送到派出所。在民警教育下，陳某認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，跟父母回送到派出所。在民警教育下，陳某認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，跟父母回家。家。 材料二：材料二： 20102010年年1111月月4 4日現(xiàn)在網(wǎng)消息：冰冰今年日現(xiàn)在網(wǎng)消息：冰冰今年14

14、14歲，歲，為在校中學(xué)生，平時(shí)性格內(nèi)向，近來(lái)學(xué)習(xí)中遇到了困難，為在校中學(xué)生，平時(shí)性格內(nèi)向，近來(lái)學(xué)習(xí)中遇到了困難，礙于家長(zhǎng)管理方法粗暴，自認(rèn)為無(wú)法與家長(zhǎng)溝通，想用離礙于家長(zhǎng)管理方法粗暴，自認(rèn)為無(wú)法與家長(zhǎng)溝通，想用離家出走引起家長(zhǎng)注意。家出走引起家長(zhǎng)注意。 閱讀兩則材料思考我們應(yīng)該怎樣消除代溝，與閱讀兩則材料思考我們應(yīng)該怎樣消除代溝，與父母和諧相處呢？父母和諧相處呢？（1 1）要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓?zhuān)┮J(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓 父母了解我們的變化，理解我們的愿望。父母了解我們的變化，理解我們的愿望。（2 2）客觀地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差）客觀地看待自己

15、與父母在知識(shí)和能力上的差距距， 從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見(jiàn)、建議。從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確的意見(jiàn)、建議。（3 3）了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需）了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要要 關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更多的精神神 安慰。安慰。（4 4）調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆）調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。反心理。（5 5）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。）妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。 20112011年年2 2月月2121 日新民晚報(bào)：上海師范大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)

16、，日新民晚報(bào)：上海師范大學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)，返校的大學(xué)生們最迫切想做的第一件事，就是給爸爸媽媽返校的大學(xué)生們最迫切想做的第一件事，就是給爸爸媽媽“織圍脖織圍脖”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)送出對(duì)父母的感恩之情。活動(dòng)專(zhuān)門(mén)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)送出對(duì)父母的感恩之情。活動(dòng)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)虛擬的吉祥物設(shè)計(jì)了一個(gè)虛擬的吉祥物“窩窩窩窩”，它的功能就是通過(guò)學(xué)，它的功能就是通過(guò)學(xué)校的短信平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)給那些與父母溝通有隔閡的學(xué)生的祝福校的短信平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)給那些與父母溝通有隔閡的學(xué)生的祝福心愿，只要在專(zhuān)題網(wǎng)站上給心愿，只要在專(zhuān)題網(wǎng)站上給“窩窩窩窩”留言，并留下父母的留言，并留下父母的手機(jī)號(hào)碼，手機(jī)號(hào)碼，“窩窩窩窩”就會(huì)將學(xué)生們的祝福送給長(zhǎng)輩。就會(huì)將學(xué)生們的

17、祝福送給長(zhǎng)輩?！鞍帧?、媽?zhuān)恢币詠?lái)都想對(duì)你們說(shuō)聲感謝，以前我不懂事，讓你媽?zhuān)恢币詠?lái)都想對(duì)你們說(shuō)聲感謝，以前我不懂事，讓你們多操心了，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，感謝你們對(duì)我的培養(yǎng)，祝你們多操心了，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，感謝你們對(duì)我的培養(yǎng)，祝你們健康幸福！們健康幸福！”“”“全世界有全世界有68006800多種語(yǔ)言，卻很難描述你多種語(yǔ)言，卻很難描述你們對(duì)我的愛(ài)；全世界有們對(duì)我的愛(ài)；全世界有6060多億人口，偏偏是我成為你們的多億人口，偏偏是我成為你們的孩子；全世界這么大又是這么小，長(zhǎng)大的我以后不能經(jīng)常孩子；全世界這么大又是這么小，長(zhǎng)大的我以后不能經(jīng)常陪伴你們，但是我的心永遠(yuǎn)貯存在你們的身邊。陪伴你們，但是我的心永

18、遠(yuǎn)貯存在你們的身邊?！?” 我的窩窩留言1.1.（20102010宿遷中考）俗話說(shuō)：宿遷中考）俗話說(shuō)：“半大小子，氣死老子。半大小子，氣死老子?！痹S多家長(zhǎng)報(bào)怨說(shuō)，孩子進(jìn)入初中后特別不聽(tīng)話，叫他向東他許多家長(zhǎng)報(bào)怨說(shuō)，孩子進(jìn)入初中后特別不聽(tīng)話，叫他向東他偏向西，不讓他干他非要干。孩子的這種心理屬于（偏向西，不讓他干他非要干。孩子的這種心理屬于（ ）A A從眾心理從眾心理 B B逆反心理逆反心理 C C攀比心理攀比心理 D D自卑心理自卑心理B B2.2.（2010 2010 株洲中考）中學(xué)生小風(fēng)到心理咨詢(xún)室傾訴：株洲中考）中學(xué)生小風(fēng)到心理咨詢(xún)室傾訴：“父母父母望子成龍、望女成風(fēng)望子成龍、望女成風(fēng)心

19、切，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)不心切，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但已經(jīng)盡力了，所以我對(duì)父母的對(duì)抗心理特別嚴(yán)是很好，但已經(jīng)盡力了，所以我對(duì)父母的對(duì)抗心理特別嚴(yán)重。我該怎么辦呢重。我該怎么辦呢?”?”你認(rèn)為小風(fēng)應(yīng)該你認(rèn)為小風(fēng)應(yīng)該( )( )理解父母的期望理解父母的期望 繼續(xù)與父母對(duì)抗繼續(xù)與父母對(duì)抗 理解父母的關(guān)理解父母的關(guān)愛(ài)愛(ài) 主動(dòng)與父母溝通交流主動(dòng)與父母溝通交流A.A. B. B. C.C. D.D.B B3.3.珊珊最近非常煩躁，她和一群同學(xué)坐在一起討論起了自珊珊最近非常煩躁，她和一群同學(xué)坐在一起討論起了自己的父母。姍姍抱怨說(shuō)己的父母。姍姍抱怨說(shuō)“我都上初中了，父母為什么還把我都上初中了，父母為什么還把我當(dāng)

20、成小孩子看待？無(wú)論我作什么事兒，他們總是不放心，我當(dāng)成小孩子看待？無(wú)論我作什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒(méi)完沒(méi)了，一遍一遍地囑咐，沒(méi)完沒(méi)了， 真煩死我了！真煩死我了！”阿英說(shuō)：阿英說(shuō)：“我的父母也很討厭，他們很固執(zhí)，根本不聽(tīng)我我的父母也很討厭，他們很固執(zhí)，根本不聽(tīng)我的意見(jiàn)。我沒(méi)說(shuō)三句話，他們就打斷我！的意見(jiàn)。我沒(méi)說(shuō)三句話，他們就打斷我！”王剛說(shuō)：王剛說(shuō)：“父母不理解我，無(wú)論是交朋友、穿著打扮，還父母不理解我，無(wú)論是交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書(shū)，只要是我的事，他們都要干涉，我是吃東西、看課外書(shū)，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有！一點(diǎn)自由都沒(méi)有！”根據(jù)材料回答下列

21、問(wèn)題：根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：（1 1）這些同學(xué)的討論折射了什么現(xiàn)實(shí)問(wèn)題？）這些同學(xué)的討論折射了什么現(xiàn)實(shí)問(wèn)題？（2 2）當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么做？）當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎么做？（3 3）如果不與父母交流和溝通，會(huì)有什么危害？）如果不與父母交流和溝通，會(huì)有什么危害？答案：答案：（1 1）自從進(jìn)入青春期，青少年對(duì)父母諸如此類(lèi)的）自從進(jìn)入青春期，青少年對(duì)父母諸如此類(lèi)的抱怨也多了起來(lái)。你可能還會(huì)感到，原來(lái)熟悉的父母是那抱怨也多了起來(lái)。你可能還會(huì)感到，原來(lái)熟悉的父母是那么不理解自己！子女與父母之間不能很好的交流與溝通。么不理解自己！子女與父母之間不能很好的交流與溝通。（2 2）當(dāng)與父母發(fā)生矛

22、盾時(shí)，我們青少年要尊敬父母，理）當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，我們青少年要尊敬父母，理解父母的用心和關(guān)愛(ài)；要學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通；解父母的用心和關(guān)愛(ài)；要學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通；要學(xué)會(huì)必要的讓步和道歉，對(duì)自己父母讓步或表示道歉，要學(xué)會(huì)必要的讓步和道歉，對(duì)自己父母讓步或表示道歉，并不是軟弱和遷就，而是親情的表達(dá)。并不是軟弱和遷就，而是親情的表達(dá)。（3 3）如果不選擇溝通，可能會(huì)給自己增添許多煩惱，也）如果不選擇溝通，可能會(huì)給自己增添許多煩惱，也會(huì)使父母憂(yōu)心忡忡，影響家庭的團(tuán)結(jié)和睦會(huì)使父母憂(yōu)心忡忡，影響家庭的團(tuán)結(jié)和睦 ?！按鷾衔鲆纱鷾衔鲆伞?溝通與和諧溝通與和諧產(chǎn)生代產(chǎn)生代溝原因溝原因溝通溝通途徑途徑1.1.以成人自居，擺脫依賴(lài)獨(dú)立性增以成人自居，擺脫依賴(lài)獨(dú)立性增強(qiáng)。強(qiáng)。2.2.知識(shí)水平、思想觀念、等方面存知識(shí)水