八年級語文上冊 專題05 親愛的爸爸媽媽（提升版）課件 新人教版 (8)

1、第一單元第第4 4課課 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信尉的信【本節(jié)要點本節(jié)要點】體會諷刺在表達(dá)思想感情方面的作用體會諷刺在表達(dá)思想感情方面的作用 要學(xué)會要學(xué)會喲喲溫故知新溫故知新 檢查預(yù)習(xí)字詞檢查預(yù)習(xí)字詞贓（贓（ ）物）物 箱篋（箱篋（ ） 制裁（制裁（ ） 給（給（ ）予）予 恍（恍（ ）若）若琉（琉（ ）璃（）璃（ ） 琺（琺（ ）瑯（）瑯（ ） 眼花繚（眼花繚（ ）亂）亂 驚駭驚駭（ ）晨曦（晨曦（ ） 瞥（瞥（ ）見）見 劫（劫（ ）掠）掠先學(xué)一點先學(xué)一點溫故知新溫故知新 先學(xué)一點先學(xué)一點贓（贓（zngzng）物）物 箱篋（箱篋（qiqi） 制裁（制裁（

2、cici ） 給（給（jj）予）予 恍恍（hunghung）若）若琉（琉（lili）璃（）璃（ll） 琺（琺（ff）瑯（）瑯（lnglng） 眼花繚（眼花繚（liolio）亂）亂 驚駭（驚駭（hihi）晨曦（）晨曦（xx） 瞥（瞥（pipi）見）見 劫（劫（jiji）掠掠課堂探討課堂探討 體會諷刺在表達(dá)思想感情方面的作用體會諷刺在表達(dá)思想感情方面的作用探究一下探究一下課堂探討課堂探討 反語的作用是產(chǎn)生諷刺性反語的作用是產(chǎn)生諷刺性, ,有時比正說更有力量。有時比正說更有力量。運用反語手法運用反語手法, ,能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。反語的用途主要有：直

3、接表達(dá)禁止和壓制時反語的用途主要有：直接表達(dá)禁止和壓制時, ,以反話表達(dá)正面以反話表達(dá)正面的意思。面對荒謬不硬加駁斥的意思。面對荒謬不硬加駁斥, ,而是謬上加謬而是謬上加謬, ,使其荒唐之處極使其荒唐之處極端放大而達(dá)到歸謬目的。正面語言難以表述強烈情緒時端放大而達(dá)到歸謬目的。正面語言難以表述強烈情緒時, ,以此以此語表達(dá)加強效果。通過顛覆既定習(xí)慣語表達(dá)加強效果。通過顛覆既定習(xí)慣, ,產(chǎn)生幽默。它的主要形產(chǎn)生幽默。它的主要形式有：反話（式有：反話（正話反說正話反說）、反譏（反話正說）、罵話（以寫示愛）、反譏（反話正說）、罵話（以寫示愛、明褒暗褻）、氣話（明褒實貶）、俏皮話（反規(guī)則的幽默）等、明褒

4、暗褻）、氣話（明褒實貶）、俏皮話（反規(guī)則的幽默）等等。等。你知道嗎？你知道嗎？課堂提高課堂提高 1 1選出理解錯誤的一項（選出理解錯誤的一項（ ）A A西蒙諾夫的西蒙諾夫的蠟燭蠟燭是一篇戰(zhàn)地通訊是一篇戰(zhàn)地通訊, ,贊美了反法西斯同盟各國的友誼贊美了反法西斯同盟各國的友誼, ,謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚友誼。謳歌了南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的深厚友誼。 B B蘆花蕩蘆花蕩中的主人公中的主人公“老頭子老頭子”老當(dāng)益壯、智勇雙全、愛憎分明老當(dāng)益壯、智勇雙全、愛憎分明, ,是個是個十全十美的人物形象。十全十美的人物形象。 C C就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信中

5、結(jié)尾一句中結(jié)尾一句“以上就是我對以上就是我對遠(yuǎn)征中國的全部贊譽遠(yuǎn)征中國的全部贊譽”運用了反語的修辭手法。課文中還有一些有些地方運運用了反語的修辭手法。課文中還有一些有些地方運用到了這種修辭手法用到了這種修辭手法, ,有辛辣的諷刺意味。有辛辣的諷刺意味。D D長歌行長歌行中中“少壯不努力少壯不努力, ,老大徒傷悲老大徒傷悲”是主旨句是主旨句, ,告誡人們要惜時向告誡人們要惜時向上。上。做的怎樣？做的怎樣？課堂提高課堂提高 【參考答案參考答案】B【解析解析】試題分析：試題分析：B項中項中蘆花蕩蘆花蕩中中 的老頭子不是一個十全十美的的老頭子不是一個十全十美的人物人物,由于他的過于自信由于他的過于自信,導(dǎo)致大菱受傷。此選項有些言過其實。導(dǎo)致大菱受傷。此選項有些言過其實。 做的怎樣？做的怎樣？課堂提高課堂提高 2默寫。寫出描寫戰(zhàn)爭的詩句或名言警句兩句。 （1） , 。 （2） , 。課堂提高課堂提高 【參考答案】 該題每空0.5分,有錯別字的不得分 1.示例：醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。2.秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。 【解析】 試題分析：這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫題,要求學(xué)生直