課外古詩(shī)詞誦讀(一)（習(xí)題課件）2021-2022學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版VIP

1、人教版課外古詩(shī)詞誦讀(一)一、古詩(shī)詞默寫(xiě)一、古詩(shī)詞默寫(xiě)1峨眉山月半輪秋，峨眉山月半輪秋，_。2_，崔九堂前幾度聞。，崔九堂前幾度聞。3強(qiáng)欲登高去，強(qiáng)欲登高去，_。4_，受降城外月如霜。，受降城外月如霜。影入平羌江水流影入平羌江水流岐王宅里尋常見(jiàn)岐王宅里尋常見(jiàn)無(wú)人送酒來(lái)無(wú)人送酒來(lái)回樂(lè)烽前沙似雪回樂(lè)烽前沙似雪5李白的李白的峨眉山月歌峨眉山月歌一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的句一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的句子是：子是：_。6杜甫的杜甫的江南逢李龜年江南逢李龜年中的中的“_”兩句既兩句既含有個(gè)人身世之悲，又有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的感慨，讓人體味到那種深沉含有個(gè)人身世之悲，又有對(duì)一個(gè)繁

2、華時(shí)代落幕的感慨，讓人體味到那種深沉的悲哀。的悲哀。7岑參的岑參的行軍九日思長(zhǎng)安故園行軍九日思長(zhǎng)安故園中，詩(shī)人聯(lián)想到故園開(kāi)放的菊花，中，詩(shī)人聯(lián)想到故園開(kāi)放的菊花，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人思念的句子是：表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人思念的句子是：_。8李益的李益的夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛中抒寫(xiě)戍邊戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)、思念親人的句子中抒寫(xiě)戍邊戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)、思念親人的句子是：是：_。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)二、古詩(shī)詞賞析二、古詩(shī)詞

3、賞析(一一)峨眉山月歌峨眉山月歌李白李白峨眉山月半輪秋峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。思君不見(jiàn)下渝州。9用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫(huà)面。的畫(huà)面。峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。10本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？抒發(fā)了詩(shī)人

4、離鄉(xiāng)江行時(shí)的思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。抒發(fā)了詩(shī)人離鄉(xiāng)江行時(shí)的思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。(二二)江南逢李龜年江南逢李龜年杜甫杜甫岐王宅里尋常見(jiàn)岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。落花時(shí)節(jié)又逢君。11“尋常尋?！薄啊薄皫锥葞锥取备魇鞘裁春x？在詩(shī)中有什么作用？各是什么含義？在詩(shī)中有什么作用？尋常：經(jīng)常。幾度：多次。這兩個(gè)詞體現(xiàn)了詩(shī)人與樂(lè)師李龜年當(dāng)年正值尋常：經(jīng)常。幾度：多次。這兩個(gè)詞體現(xiàn)了詩(shī)人與樂(lè)師李龜年當(dāng)年正值人生盛時(shí)，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念。人生盛時(shí)，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)開(kāi)元盛世的無(wú)限懷念。1

5、2賞析后兩句詩(shī)的表現(xiàn)手法及思想感情。賞析后兩句詩(shī)的表現(xiàn)手法及思想感情。表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)事凋敝與人生凄涼的感慨之情。思想感情：抒發(fā)對(duì)時(shí)事凋敝與人生凄涼的感慨之情。(三三)行軍九日思長(zhǎng)安故園行軍九日思長(zhǎng)安故園岑參岑參強(qiáng)欲登高去強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。13這首詩(shī)寫(xiě)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日這首詩(shī)寫(xiě)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_，從本詩(shī)從本詩(shī)“_”“_”_”“_”等詞語(yǔ)可以看出。等詞語(yǔ)可以看出。重陽(yáng)節(jié)重陽(yáng)節(jié)九日九日登高登高(送酒、菊送酒、菊)14“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)遙憐故園菊，

6、應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？?jī)删浔磉_(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。是怎樣表現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮，對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮，對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)早日平定患的人民的同情和對(duì)早日平定“安史之亂安史之亂”的渴望。以想象的手法描繪了的渴望。以想象的手法描繪了長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開(kāi)放的菊花，以寫(xiě)故園菊來(lái)寫(xiě)長(zhǎng)安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷垣殘壁間叢叢寂寞開(kāi)放的菊花，以寫(xiě)故園菊來(lái)寫(xiě)故園長(zhǎng)安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)詩(shī)人對(duì)故故園長(zhǎng)安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明

7、的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達(dá)詩(shī)人對(duì)故園的思念和對(duì)國(guó)事的憂慮。園的思念和對(duì)國(guó)事的憂慮。(四四)夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛李益李益回樂(lè)烽前沙似雪回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。受降城外月如霜。不知何處吹蘆管不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。一夜征人盡望鄉(xiāng)。15發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一、二句所展現(xiàn)的畫(huà)面。發(fā)揮合理的想象和聯(lián)想，描繪一、二句所展現(xiàn)的畫(huà)面。示例：舉目遠(yuǎn)眺，高大的烽火臺(tái)巍然聳立，回樂(lè)烽前的沙漠如同積雪的荒原，示例：舉目遠(yuǎn)眺，高大的烽火臺(tái)巍然聳立，回樂(lè)烽前的沙漠如同積雪的荒原，烽火臺(tái)上月光皎潔，如同深秋的寒霜。烽火臺(tái)上月光皎潔，如同深秋的寒霜。(描繪出兩個(gè)比喻句描繪出兩個(gè)比喻句“沙似雪沙似雪”“”“月月如霜如霜”)16這首詩(shī)被推崇為中唐邊塞詩(shī)的絕唱，結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)抒發(fā)這首詩(shī)