2015年上海高頻考點(diǎn)語文高考模擬試卷

1、 （一）閱讀下文，完成16題。（18分）自媒體時代的自律和他律  在互聯(lián)網(wǎng)上，每一個賬號，都像一個小小的媒體。發(fā)帖子、轉(zhuǎn)微博、評新聞信息、觀點(diǎn)、態(tài)度便匯入了互聯(lián)網(wǎng)的比特之海。自媒體自我的小媒體，在近5億網(wǎng)民、3億微博的努力之下，煥發(fā)出巨大能量。據(jù)統(tǒng)計，在2010年輿情熱度靠前的50起重大輿情案例中，微博首發(fā)的有11起，占到了22%。    不過，并不是所有人在所有時候，都會把贊賞的掌聲獻(xiàn)給自媒體。雖然謠言不是自媒體的主流，但其危害也不容小視。社交網(wǎng)站、微博上“日本核輻射空氣抵滬”的無稽之談，讓上海市民驚出一身冷汗；“甬溫線動車事故29人失蹤”的

2、以訛傳訛，花費(fèi)很大精力才得以澄清。    新聞界前輩郭超人曾這樣形容記者：筆下有財產(chǎn)萬千，筆下有毀譽(yù)忠奸，筆下有是非曲直，筆下有人命關(guān)天。自媒體的發(fā)布者，可以說在不同程度上有著與記者相似的影響。面對碎片化的信息，多一些獨(dú)立思考、多一些理性判斷，少一點(diǎn)沖動偏激、少一點(diǎn)輕信盲從，謹(jǐn)守法律的邊界，謹(jǐn)守道德的底線，正是自媒體的“媒體責(zé)任”。    自媒體也是一種“自組織”，有著“自我凈化”的功能。“金庸去世”的謠言在微博擴(kuò)散，就曾引來網(wǎng)友廣泛反思，更多人在評論、轉(zhuǎn)發(fā)時，更理性、更謹(jǐn)慎。近日“武漢女大學(xué)生被割腎”的傳聞，通過

3、知情網(wǎng)友的質(zhì)疑、辟謠，也部分地澄清了事實(shí)。正如指揮、糾正跑調(diào)的音符，合唱才能更和諧、更美妙，要讓自媒體更好地發(fā)揮媒體作用、承擔(dān)媒體責(zé)任，他律同樣重要。     每一位嚴(yán)格自律、抵制謠言的網(wǎng)民，每一家秉持“真實(shí)、客觀、公正”原則的媒體，每一個正視網(wǎng)絡(luò)輿情、積極應(yīng)對、及時回應(yīng)的部門，都構(gòu)成對造謠者的他律。這樣的他律，與網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)民的自律，正是自媒體的兩側(cè)護(hù)欄。有了護(hù)欄的引導(dǎo)和保障，這一全新的、快速發(fā)展的媒介形式，才能在信息民主化的大潮中推動社會進(jìn)步，與國家、人民一起，走向更好的未來。1、第段加點(diǎn)詞“自我凈化”在文中指的是  

4、60;                的能力。（2分）【參考答案】作為自媒體參與者的網(wǎng)民對未證實(shí)消息的獨(dú)立思考與理性判斷。 【考查知識點(diǎn)及難度】理解詞語在語言環(huán)境中的意義，難度：易【解析】第一步，確定“自我凈化”的實(shí)施主體，即是“自媒體”的參與主體網(wǎng)民；第二步，確定“自我凈化”中主體的行為對信息的處理能力；第三步，根據(jù)第、段文意，可推知這種分辨能力指的是對信息的獨(dú)立思考與理性判斷的能力。 本題值得關(guān)注的是，在問題橫線后還有“的

5、能力”這個中心詞，需代入驗證，看是否通順。2、第段從和兩方面對自媒體所承擔(dān)的“媒體責(zé)任”進(jìn)行了闡述。（2分）【參考答案】原因（1分）  表現(xiàn)（1分） 【考查知識點(diǎn)及難度】篩選并整合文中的信息，難度適中【解析】本題在概括能力上對學(xué)生提出了更高的要求，有字?jǐn)?shù)限制，要求概括語言更加精簡。答題思路是在理解內(nèi)容的前提下抓住段落的關(guān)鍵詞句，并對文段進(jìn)行分層，概括后整合出答案。段落第一句話通過自媒體發(fā)布者發(fā)布內(nèi)容的影響來說明自媒體要承擔(dān)媒體責(zé)任的“原因”，第句從自媒體發(fā)布者面對信息應(yīng)該具有的態(tài)度闡述了媒體責(zé)任的“表現(xiàn)”。3、 把下列語句組織起來填入第段方框處，語意連貫的一項是（

6、    ）（3分）傳統(tǒng)媒體面對真假莫辨的網(wǎng)上信息，要通過認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查、求證，披露真相、以正視聽?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)是“第一把關(guān)人”，尤需多一些社會責(zé)任感，多一些有效管理。更重要的是，作為“被謠言”的主體之一，各級黨政機(jī)關(guān)和社會團(tuán)體應(yīng)及時發(fā)布信息，立法機(jī)構(gòu)、司法機(jī)關(guān)、互聯(lián)網(wǎng)管理部門完善法規(guī)、加強(qiáng)監(jiān)管，是更為有效、也更為根本的“謠言粉碎機(jī)”。回應(yīng)熱點(diǎn)疑點(diǎn)，說明真實(shí)情況，使謠言止于公開透明。A、          B、C、     

7、60;    D、【參考答案】B 【考查知識點(diǎn)及難度】分析文章的思路、結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn)。 難度：易【解析】此類題目的解決可以采取排除法，在這個題目選項中，有兩個關(guān)鍵詞第句的“更重要的是”和第句的“更為根本的”，依據(jù)對解決問題的闡述角度，應(yīng)先后，由此排除A、D兩項。從中共有的“互聯(lián)網(wǎng)”可判斷出隨后，由此排除C。4、下列有關(guān)自媒體的“自律和他律”的表述不準(zhǔn)確的一項是（    ）（3分）A、自媒體的自律與他律相輔相成，缺一不可。B、媒體的負(fù)責(zé)與法制的健全是他律的主要組成部分。C、網(wǎng)民的自律能夠有效遏制不實(shí)信息的傳播。D、自

8、媒體的重大影響是對其提出自律與他律的原因?！緟⒖即鸢浮緾 【考查內(nèi)容及難度】篩選并整合文中的信息。 難度適中【解析】做這種題型時，學(xué)生需注重選項信息和原文相關(guān)信息的仔細(xì)比對，找出其中的差別。在原文中有關(guān)于網(wǎng)民自律的內(nèi)容在第段與第段中出現(xiàn)，網(wǎng)民是集自律與他律于一身的自媒體角色，既是內(nèi)容發(fā)布者，又是內(nèi)容修正者。要求的是網(wǎng)民在面對信息時多一些理智與思考，而對不實(shí)信息的澄清，需要有相關(guān)傳統(tǒng)媒體、黨政機(jī)關(guān)與社會團(tuán)體的共同作用，此選項夸大了網(wǎng)民自律的作用。5、聯(lián)系全文，分析第段的作用。（3分）【參考答案】第段指出在自律與他律的共同作用下，自媒體才在信息民主化的大潮中推動社會進(jìn)步。對前文

9、自媒體在輿情中發(fā)揮重大影響，在自我凈化與社會相關(guān)部門的共同作用下才能更好承擔(dān)媒體責(zé)任的相關(guān)論述做了總結(jié)，使論述更具體全面?！究疾閮?nèi)容及難度】分析詞、句、段在文中的含義和作用。難度：較難【解析】這個問題非常明確，考察段落的作用，并且要求聯(lián)系全文進(jìn)行分析，自然是要從全文行文思路的角度考察這個段落和其它段落在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的關(guān)系。這個題目分值三分，學(xué)生要掌握賦分點(diǎn)，這是對此類題目訓(xùn)練的重點(diǎn)。這個題目的三個賦分點(diǎn)是本段內(nèi)容總結(jié)概括（內(nèi)容上）、前文內(nèi)容總結(jié)概括（內(nèi)容上）以及本段與上文關(guān)系（結(jié)構(gòu)上）。這樣的題目答題思路學(xué)生很容易掌握，因此在語言組織上是我們應(yīng)該訓(xùn)練的重點(diǎn)，還應(yīng)該關(guān)注對于結(jié)構(gòu)的分析，抓住層進(jìn)這

10、個要點(diǎn)。6、根據(jù)文中對自媒體時代的自律與他律的論述，分析下面這段文字。（5分）  “艾滋女事件”等，對個人造成的精神損害難以彌補(bǔ)；“浙江某學(xué)院黨委書記開房被抓”等，損害到領(lǐng)導(dǎo)干部群體的形象；而“碘鹽防輻射”的謠言，更在短時間內(nèi)引發(fā)搶購風(fēng)潮。開放的論壇、博客、微博，跟鎖在抽屜里的日記本、摘抄本不同，已屬于網(wǎng)絡(luò)公共空間的組成部分。【參考答案】文字中所列舉的事例充分論述了不自律的自媒體發(fā)布的“謠言”對事件當(dāng)事人造成的傷害，以及由此帶來的負(fù)面影響。在信息民主化的社會中，自媒體的發(fā)布內(nèi)容對社會輿情的影響不容忽視，由此提出對自媒體發(fā)布者應(yīng)該謹(jǐn)守法律與道德，承擔(dān)媒體責(zé)任的要求。面對謠言，

11、需要自律的網(wǎng)民理性思考，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有效監(jiān)督，負(fù)責(zé)的傳統(tǒng)媒體披露真相以正視聽，社會團(tuán)體和黨政機(jī)關(guān)應(yīng)及時發(fā)布信息說明情況，使謠言止于透明?！究疾橹R點(diǎn)及難度】根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行推斷和想象。難度較大。 【解析】這是貼近實(shí)際運(yùn)用的一個考題，需要結(jié)合文章相關(guān)信息進(jìn)行細(xì)致的分析比對，得出結(jié)論，難度不大，考得是學(xué)生的推斷能力，比較靈活。解答此題目，需要整合文章及題目中所涉及到的相關(guān)信息，比如第段的相關(guān)內(nèi)容不能忽略。語言組織的邏輯性與嚴(yán)密性必須是要提醒學(xué)生的。（2） 閱讀下文，完成712題。（19分）冬日漫步     （美）梭羅 微風(fēng)輕輕，吹過百葉窗，吹在窗上

12、，輕柔得像羽毛一般；偶爾也會猶如數(shù)聲嘆息,不禁叫人想起，夏日漫漫長夜，風(fēng)輕撫著樹葉的聲音。大地酣睡之時，空氣仍然活躍，鵝毛大雪，紛紛落下，恰似一北方的五谷女神，正向田畝上撒下無數(shù)銀色的谷種。 我們也睡著了，一覺醒來，正是冬天的早晨。萬籟無聲，雪厚厚地堆著，窗檻上像是鋪了溫暖的棉花；窗格子顯得加寬了，玻璃上結(jié)了冰紋，光線暗淡而靜，更加強(qiáng)了屋內(nèi)舒適愉快的感覺。早晨的安靜，似乎靜在骨子里，我們走到窗口，挑了一處沒有冰霜封住的地方，眺望田野的景色；可是我們單是走這幾步路，腳下的地板已經(jīng)在吱吱地響。 我們悄悄地拔去了門閂，雪花飄飄，立刻落到屋子里來；走出屋外，寒風(fēng)迎面撲來，利如刀割。星光已經(jīng)不那么閃爍光

13、亮，地平線上籠罩著一層昏昏的鉛狀的薄霧。東方露出一種奇幻的古銅色的光彩，表示天快要亮了；可是四面的景物，還是模模糊糊，一片幽暗，鬼影幢幢，疑非人間。耳邊的聲音，也帶一種鬼氣雞啼狗吠，木柴的砍劈聲，牛群的低鳴聲這一切都好像是陰陽河彼岸冥王的農(nóng)場里所發(fā)出的聲音；聲音本身并沒有特別凄涼之處，只是天色未明，這種種活動顯得太莊嚴(yán)了，太神秘了，不像是人間所有的。 院子里雪地上，狐貍和水獺所留下的腳跡猶新，這使我們想起：即使在冬夜最靜寂的時候，自然界生物沒有一個鐘頭不在活動，它們還在雪上留下痕跡。把院門打開，腳步輕快，我們跨上寂寞的鄉(xiāng)村公路。雪干而脆，腳踏上去發(fā)出破碎的聲音；早起的農(nóng)夫，駕了雪橇，到遠(yuǎn)處的市

14、場去趕早市；這輛雪橇一夏天都在農(nóng)夫的門口閑放著，與木屑稻梗為伍，現(xiàn)在可有了用武之地，它的尖銳清晰而刺耳的聲音，對于早起趕路之人，也有提神醒腦的作用。農(nóng)舍窗上雖然積雪很多，但是屋里的農(nóng)夫已經(jīng)早把蠟燭點(diǎn)起，燭光孤寂地照射出來，像一顆暗淡的星。樹際和雪堆之間，炊煙也是一處一處地從煙囪里往上飛升。 大地冰凍，遠(yuǎn)處雞啼狗吠；從各處農(nóng)舍門口，也不時地傳來丁丁劈柴的聲音。腳下的土地，鏗鏘有聲，如叩堅硬的古木；一切鄉(xiāng)村間平凡的聲音，此刻聽來都美妙悅耳；樹上的冰條，互相撞擊，其聲琮，如流水，似妙樂。天似乎是繃緊了的，往后收縮，人從下向上望，很像處身大教堂中，頂上是一塊連一塊弧狀的屋頂；空氣中閃光點(diǎn)點(diǎn)，好像有冰晶

15、浮游其間。 太陽最后總算從遠(yuǎn)處的林間上升，陽光照處，空中的冰霜都融化，隱隱之中似乎有鐃鈸伴奏，鐃鈸每響一次，陽光的威力逐漸增加；時間很快從黎明變成早晨，早晨也愈來愈老，很快地把西面遠(yuǎn)處的山頭，鍍上一層金色。假如我們能改造我們的生活，和大自然更能配合一致，我們也許就無需畏懼寒暑之侵，我們將同草木走獸一樣，認(rèn)大自然是我們的保姆和良友，她是永遠(yuǎn)照顧著我們的。 冰的那一邊，在松林和雪掩蓋下的小山里，站著一個釣梭魚的漁夫。他的思想靜謐，充溢著雪和魚腥味，他自己就是一只無鰭魚，之所以他是一只“異類的魚”，是因為他在冰上，而他的朋友在冰下，他們之間的距離可以用英寸來計算。這個人佇立在那里，一聲不吭，云和雪包

16、圍了他，使他看起來和岸上的樹沒有什么區(qū)別。人呆在這荒涼的地方，即使有所舉動，也是遲緩而簡單的，寂靜和沉穩(wěn)是自然界的本性，人身處其中，自然就剔除了城市中浮躁多動的秉性。不要認(rèn)為這里有了人，就不再荒涼，實(shí)際上人就和藍(lán)櫻鳥和麝鼠一樣，已經(jīng)成為大自然的一部分。 這平和的時刻里，四足動物都躲藏起來了，小鳥也在巢中休息，周圍幾乎聽不到任何聲音，更甚晴朗的日子。可是，漸漸地，山坡、灰墻和籬笆、光亮的冰還有枯葉，本未被埋住的，現(xiàn)在都被白雪覆蓋了，人和動物的足跡也都消失了。大自然不費(fèi)吹飛之力就重申了它的規(guī)則，把人類行為的痕跡抹擦得干干凈凈。白雪填平了所有的事物，把它們深深地裹在自然的懷抱里；就像漫漫夏季里的植被

17、，爬上寺廟的屋檐和堡壘的角樓，打敗人類的藝術(shù)品。 大自然在這個季節(jié)，特別顯得純潔，這是使我們覺得最為高興的。寒風(fēng)一吹，無孔不入，一切烏煙瘴氣都一掃而空，凡是不能堅貞自守的，都無法抵御；因此凡是在寒冷荒僻的地方(例如在高山之頂)，我們所能看得見的東西，都是值得我們尊敬的，因為它們有一種堅強(qiáng)的淳樸的性格一種清教徒式的堅韌。別的東西都尋求隱蔽保護(hù)去了，凡是能卓然獨(dú)立于寒風(fēng)之中者，一定是天地靈氣之所鐘，是自然界骨氣的表現(xiàn)，它們具有和天神一般的勇敢。我們希望朔風(fēng)吹過光禿禿的大樹一般吹澈我們的身體，使得我們更能適應(yīng)寒冬的氣候。我們希望借此能從大自然借來一點(diǎn)純潔堅定的力量，這種力量對于我們是一年四季都有用的

18、。7、 第段畫線句運(yùn)用了比喻的手法，形象而生動，請對此加以分析。（3分）【參考答案】該句將雪比喻為“鵝毛”，突出雪大，將天降大雪比喻為五谷女神撒“銀色的谷種”，寄寓著雪帶給人的豐收的希望，暗含瑞雪兆豐年之意。作者將冬天的下雪之景與春日的播谷之景聯(lián)系在一起，打破季節(jié)的界限，比喻新奇而有特色，形象而生動?！究疾橹R點(diǎn)及難度】考察修辭手法的作用。難度：易。 【解析】修辭手法的考查是近兩年?？嫉念}型，難度逐漸加大，回答本題時需要將修辭手法的具體運(yùn)用過程及作者運(yùn)用這一修辭手法的用意明確闡述出來。需要學(xué)生在平時做題時，注意總結(jié)術(shù)語和答題規(guī)律。8、自選一個角度賞析第段的景物描寫。（4分）【參考答案

19、】作者從觸覺、視覺、聽覺等方面描繪了冬日早晨的特點(diǎn)：寧靜、莊嚴(yán)與神秘。“利如刀割”突出了冬日寒風(fēng)的凜冽，“古銅色的光彩”描繪了黎明到來前的光影，“昏暗”、“模模糊糊”描繪了天色未明時的視覺景物特點(diǎn)，“帶鬼氣的聲音”給予了鄉(xiāng)村平凡的聲音在冬日下雪的早晨一種莊嚴(yán)神秘的色彩。通過這一系列的描摹，將作者在寧靜中感受到的莊嚴(yán)神秘的鄉(xiāng)村冬日清晨展現(xiàn)在我們面前。 【考查內(nèi)容】鑒賞作品的表現(xiàn)手法。難度：適中 【評析】描寫角度的考查是近兩年常考的題型，難度逐漸加大，但是分析的角度不外乎動詞的運(yùn)用、寫景角度的變化、色彩的組合和描寫的繁簡、角度、對象等，選擇一個恰當(dāng)?shù)慕嵌龋⑨槍@一角度結(jié)合文本

20、進(jìn)行了細(xì)致、深入的賞析，再加入情感或者文章主旨即可。需要學(xué)生在平時做題時，注意總結(jié)術(shù)語和答題規(guī)律。本題屬于熱點(diǎn)題型，對學(xué)生來說難度不大。9、賞析第段中加點(diǎn)詞“繃緊”的精妙之處。（2分）【參考答案】“繃緊”一詞極富動感（1分），表現(xiàn)了冬日雪后天與地的顏色變得單一，造成天與地的距離被拉近的視覺效果。（1分）。 【考查內(nèi)容及難度】鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的詞語。難度適中?！驹u析】實(shí)質(zhì)上就是詩歌鑒賞煉字類型，本題與2011年高考又見鷺鷥中鑒賞“撲飛”一詞有著異曲同工之妙。此類題型注意辨別手法，要明確的寫出，其后是分析它的效果。10、第段中，作者為什么說人“成為大自然的一部分”？（2分）【參考答案

21、】處于荒涼地方的人的舉動，是遲緩而簡單的，剔除了城市中浮躁多動的秉性，符合寂靜和沉穩(wěn)的自然界的本性。在此種意義上，人已經(jīng)成為大自然的一部分?！究疾閮?nèi)容】詞句段在文章中的含義和作用。 【評析】文學(xué)性作品閱讀中的“含義題”，一般都是結(jié)合上下文?！叭顺蔀樽匀唤绲囊徊糠帧?，首先要從上文找出自然界的特征，再找出人的行為中符合自然界特征的內(nèi)容，從而得出人是自然界的一部分的含義。11、對第段的內(nèi)容理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;   ）（3分）A、寒冷荒僻的地方就能塑造堅強(qiáng)淳樸的性格。B、自然界的骨氣體現(xiàn)在獨(dú)立于寒風(fēng)中的東西身上。C、經(jīng)受了寒風(fēng)的滌蕩，人體便能適應(yīng)寒冬的氣候。D、

22、純潔堅定的力量對人類來說是可望而不可即的。【參考答案】B 【考查內(nèi)容】分析詞、句、段在文中的含義和作用；篩選并整合文中的信息。難度：易 【評析】理解段落，主要把握文章的主旨和這段話的主要內(nèi)容。A項“在寒冷荒僻的地方，我們所能看得見的東西”能抵御寒風(fēng)的掃蕩，東西具有堅強(qiáng)淳樸的性格，題干中“就能”過于絕對。B項“別的東西都尋求隱蔽保護(hù)去了，凡是能卓然獨(dú)立于寒風(fēng)之中者，一定是天地靈氣之所鐘，是自然界骨氣的表現(xiàn)，它們具有和天神一般的勇敢”，所以此項正確。C項“使得我們更能適應(yīng)寒冬的氣候”，故錯。D項“我們希望借此能從大自然借來一點(diǎn)純潔堅定的力量”也應(yīng)該排除。12、分析作者描寫人類活

23、動的意圖。（5分）【參考答案】以聲襯靜，冬日落雪的清晨，萬籟俱寂，大自然的靜被鄉(xiāng)間的人類活動打破，這種聲音的莊嚴(yán)與神秘體現(xiàn)作者對人類生活與自然和諧一致的美好愿望（2分）。舉動遲緩而簡單的垂釣者，是寂靜和沉穩(wěn)是自然界的本性，作為大自然的一部分，人類應(yīng)該摒棄浮躁多動，遵守自然制定的規(guī)則（2分）。作者通過描寫人類的日常活動，傳達(dá)出自然不僅可以滿足人類的物質(zhì)需求，也可以撫慰人類的靈魂，為人類提供精神營養(yǎng)，使人的內(nèi)心平和、豁朗。（1分）。 【考查內(nèi)容及難度】概括文章內(nèi)容和主旨，分析作者情感和寫作意圖。難度：大 【解析】分析作者描寫人類活動的意圖，首先是哪些人類活動，要從文本信息中篩選

24、并整合出來，這篇文章描寫了兩種人類活動：鄉(xiāng)間日常的人類活動和河邊釣魚人的活動。鄉(xiāng)間人類的劈柴聲，雪橇發(fā)出的聲音，都是人類順應(yīng)自然規(guī)則采取的行為，因此顯得美好動聽；河邊的釣魚人，是魚的朋友，體現(xiàn)人類作為自然的一部分，在本性上應(yīng)與自然一致。這些人類活動，都是人與自然關(guān)系和諧的體現(xiàn)。（三）默寫。（6分）【任選6空作答，超過6空，按前6空評分】13、（1）其為人也， ，樂以忘憂，不知老之將至云爾。（論語七則）   （2）             

25、0;           ，俯察品類之盛。（王羲之蘭亭集序）   （3）蟹六跪而二螯，                     ，用心躁也。（荀子·勸學(xué)）   （4）嘆年來蹤跡，      

26、               ？（柳永八聲甘州）   （5）                       ，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子）   （6）玉不琢不成器，  

27、;                  。(禮記·學(xué)記) （7）不知江月待何人，_。（張若虛春江花月夜） （8）流水不腐，                    。(馬總意林) 【參考答案】（1）發(fā)憤忘食 

28、60;（2）仰觀宇宙之大  （3）非蛇鱔之穴無可寄托者  （4）何事苦淹留  （5）八百里分麾下炙  （6）人不學(xué)不知道  （7）但見長江送流水  （8）戶樞不蠹【考查內(nèi)容及難度】記識名句 ，難度：易【評析】前四句選自高中課本，其中高中4句，初中1句，其余3句選自課外。從時代來看，關(guān)涉先秦、唐、宋、明，體裁上囊括古體詩和近體詩（律詩），以及詞。對于學(xué)生來說，關(guān)注明朝作品及屈原的離騷，提醒我們在復(fù)習(xí)時盡可能全面地了解大家的作品，多讀多背，有效積累。（四）閱讀下面的作品

29、，完成1416題。（8分）臨江仙·探梅 辛棄疾老去惜花心已懶，愛梅猶繞江村。一枝先破玉溪春。更無花態(tài)度，全是雪精神。剩向空山餐秀色，為渠著句清新。竹根流水帶溪云。醉中渾不記，歸路月黃昏。14、從題材上看，本作品屬于    （1分）【參考答案】詠物詩【考查內(nèi)容】識記作品的文學(xué)文化常識 【評析】詩歌作品的題材是?？碱}目，屬于文學(xué)常識的高頻考點(diǎn)。詩歌的題材（送別、寫景、詠史、詠物言志、即事感懷、邊塞、閨怨、思鄉(xiāng)）和體裁分類的區(qū)別。15、對本作品分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;   ）（3分）A、“花態(tài)度”指一般花的鮮艷嬌嫩的樣子。

30、B、“雪精神”指梅傲雪耐寒的神韻。C、“餐秀色”指青山欣賞梅花的秀麗。D、“渾不記”指因酒醉不覺察時間的流逝?！緟⒖即鸢浮緿 【考查內(nèi)容】內(nèi)容理解 【解析】本題通過結(jié)合對于意象的描述，來考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解，難度等級較低。 梅花沒有一般的春花鮮艷嬌嫩的樣子，呈現(xiàn)在人們面前的全是傲雪耐寒的神韻。奈何只剩下青山欣賞這樣的秀麗景色，為它（梅花）寫些清新的詩句。水從竹根流過，溪水纏綿似云。陶醉于眼前的美景，渾然忘記了時間，歸家時已是月上柳梢，時已黃昏了。因此D項錯誤。16、結(jié)合作品，將作者對“梅”的態(tài)度加以賞析。（4分）【參考答案】詠梅而扣住一個“探”字。惜花心懶而獨(dú)

31、愛梅者，通過描寫梅花先于眾芳開放，將梅花與一般春花進(jìn)行對比，以雪作喻，烘托出梅花的冰姿玉肌，獨(dú)立不阿。此詠梅而寫人，譏嘲世俗而自抒懷抱。下片因愛梅而賦清新之詩，由“流水帶溪云”，至“歸路月黃昏”，足見探梅之時久，愛梅之情深。 【考查內(nèi)容】鑒賞文學(xué)作品的藝術(shù)形象、表現(xiàn)手法。難度：適中。 【評析】關(guān)于詩歌鑒賞的最后一道大題，一般有如下出題角度：對詩歌的情感鑒賞、對詩歌的手法鑒賞、對詩歌中人物形象的鑒賞、對詩歌中精妙詞語的鑒賞等?；卮鸫祟愵}型，要結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析，也要看到詩歌中的側(cè)面描寫和襯托手法的效果。（5） 閱讀下文，完成1721題。（17分） 蔣瑤，字粹卿，歸安人。弘

32、治十二年進(jìn)士。授行人。正德時，歷兩京御史。 調(diào)揚(yáng)州。武宗南巡至揚(yáng)，瑤供御取具而已，無所贈遺。諸嬖幸皆怒。江彬欲奪富民居為威武副將軍府，瑤執(zhí)不可。彬閉瑤空舍挫辱之，脅以帝所賜銅瓜，不為懾。會帝漁獲一巨魚，戲言直五百金，彬即畀瑤責(zé)其直?，帒哑淦摁㈢?、袿服以進(jìn)，曰：“庫無錢，臣所有惟此?！钡坌Χ仓８视协偦ㄓ^，詔取瓊花?，幯宰运位铡J北狩，此花已絕，今無以獻(xiàn)。又傳旨征異物，瑤具對非揚(yáng)產(chǎn)。當(dāng)是時，權(quán)幸以揚(yáng)繁華，要求無所不至。微瑤，民且重困。駕旋，瑤扈至寶應(yīng)。中官邱得用鐵縆系瑤，數(shù)日始釋，竟扈至臨清而返。揚(yáng)人見瑤，無不感泣。迨遷陜西參政，爭出資建祠祀之，名自此大震。 嘉靖初，歷湖廣、江西左、右布政使

33、，以右副都御史巡撫河南。西苑宮殿成，帝置宴。見瑤與王時中席在外，命移殿內(nèi)，而移皇親于殿右以讓瑤，曰：“親親不如尊賢?！逼渲噩幦绱恕?時土木繁興，歲費(fèi)數(shù)百萬計。瑤規(guī)畫咸稱帝意，數(shù)有賚予。京師營建，率役京軍，多為豪家占匿。至是大工頻仍，歲募民充役，費(fèi)二百余萬。瑤以為言，因請停不急者。豪家所匿軍畢出，募直大減。以老致仕去。（節(jié)選自明史·蔣瑤列傳）17、寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）（1）瑤執(zhí)不可。  （ ）     （2）微瑤，民且重困。（ ）（3）竟扈至臨清而返。（ ）     （4

34、）迨遷陜西參政 （ ）【參考答案】（1）堅持  （2）無，沒有 （3）皇帝出行的隨從  （4）等到【考查內(nèi)容】理解常見文言實(shí)詞的意義。難度：適中 【評析】所謂“常見”，并不代表所考查的四個實(shí)詞的意思都是我們接觸過的。這就要求我們在熟練掌握300文言實(shí)詞的基礎(chǔ)上，還需要具備根據(jù)上下文語境進(jìn)行詞義推斷的能力。（1）處“江彬欲奪富民居為威武副將軍府”，由全文可知，蔣瑤是個以民利益為先的人，對于皇帝侍從的巧取豪奪，他是堅持不可以的。（2）由皇帝及隨從對揚(yáng)州百姓的剝?nèi)】芍?，沒有蔣瑤，百姓負(fù)擔(dān)會很重。（3）根據(jù)前文的“駕旋”可知，作為地方官員，蔣

35、瑤要護(hù)送皇帝回京，因此“扈”是皇帝巡行的隨從人員。（4）“迨”考察的是常用意。18、 把文中畫線句譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1） 會帝漁獲一巨魚，戲言直五百金，彬即畀瑤責(zé)其直。（3分） （2） 瑤規(guī)畫咸稱帝意，數(shù)有賚予。（2分） 【參考答案】（1）恰逢皇帝打魚獲得一條巨魚，（皇帝）開玩笑言說價值五百金。江彬當(dāng)即送給蔣瑤并且向他索要銀兩。（2）蔣瑤的規(guī)劃都符合皇帝的心意皇帝多次對他進(jìn)行賞賜。 【考查內(nèi)容】用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。理解常見的文言詞法和句式。 【解析】文言句子翻譯，先要根據(jù)上下文，理解其大概意思；再細(xì)致分析其句式；最后按照正確的語序，逐字逐詞翻譯，做到字字落實(shí)。文言

36、句子的翻譯還是得先講究語意通順，再講究字詞準(zhǔn)確。只會解釋詞語而不會翻譯句子顯然是得不到分的。（1）句中得分點(diǎn)：“會”、“戲”、“責(zé)”；（2）句得分點(diǎn)：“咸”、“賚”19、對下列兩句中“以”字的用法分析正確的一項是（    ）（2分）帝笑而遣之               而移皇親于殿右以讓瑤A、中的“而”都是介詞     B、中的“而”是連詞，中的“而”是介詞C、中的“而”都是

37、連詞     D、中的“而”是介詞，中的“而”是連詞【參考答案】D 【考查內(nèi)容】理解常見文言虛詞的意義和用法。難度：易【解析】去年高考的虛詞考查形式也與以往有所不同；這體現(xiàn)了高考的“不變與變”，需要我們靈活應(yīng)對。相對于以往的只是判斷用法（和意義）是否相同（不同），今年還需要判斷出具體的詞性。20、第段中，蔣瑤用什么辦法減輕百姓負(fù)擔(dān)？（用自己的話回答）（3分）【參考答案】武宗南巡揚(yáng)州，只準(zhǔn)備皇帝隨行用具（1分），不懼羞辱威脅，保護(hù)百姓民房（1分），以非揚(yáng)州產(chǎn)為由拒絕當(dāng)權(quán)者的所求（1分），從而減輕了百姓負(fù)擔(dān)。 【評析】因為是文言

38、文，所以考查信息篩選的同時，也是在考查句子翻譯。答案為原文的中間三個句子，翻譯一下，注意語言表達(dá)上的簡潔就可以了。同時要求學(xué)生在答題時，要講究答案表述的完整性。21、本文體現(xiàn)了劉晏怎樣的性格特征？請加以概括。（3分）【參考答案】正直堅貞，高潔清廉（不畏強(qiáng)權(quán)），一心為民。 【考查內(nèi)容】概括文章內(nèi)容，分析人物形象。難度：適中【評析】分析人物形象是?？碱}型，需要結(jié)合文章中的具體事例來分析。本文中體現(xiàn)蔣瑤的性格主要集中在第二段，他不畏強(qiáng)權(quán)，保護(hù)百姓家財，為百姓減輕負(fù)擔(dān)，體現(xiàn)他的正直堅貞，高潔清廉。（6） 閱讀下文，完成2226題。（12分）專務(wù) 學(xué)者出于心。心為身之主，耳目候于心。若心不在學(xué)

39、，則聽誦不聞，視簡不見。如欲煉業(yè)，必先正心，而后理義入。 夫兩葉掩目，則冥默無睹；雙珠填耳，必寂寞無聞。葉作目蔽，珠為耳鯁，二關(guān)外擁，視聽內(nèi)隔，固其宜也。而離婁察秋毫之末，不聞雷霆之聲，季子聽清角之韻，不見嵩岱之形。視不關(guān)耳，而耳不見；聽不關(guān)目，而目不聞?wù)撸我?？心溺秋毫，意入清角故也?是以心駐于目，必忘其耳，則聽不聞；心駐于耳，必遺其目，則視不見也。使左手畫方，右手畫圓，令一時俱成，雖執(zhí)規(guī)矩之心，回剟劂之手，而不能者，由心不兩用。則手不并運(yùn)也。 弈秋，通國之善弈也，當(dāng)弈之時，有吹笙過者，傾心聽之，將圍未圍之際，問以弈道，則不知也。非弈道暴深，情有暫暗，笙猾之也。隸首，天下之善算也，當(dāng)算之際

40、，有鳴鴻過者，彎弧擬之，將發(fā)未發(fā)之間，問以三五，剛水知也。非三五難算，意有暴昧，鴻亂之也。瞽無目而耳不可以察，專于聽也；聾無耳而目不可以聞，專于視也。以瞽聾之微，而聽察聰視明審者，用心一也。 夫蟬難取，而粘之知掇；卷耳易采，而不盈傾筐。是故學(xué)者必精勤專心以入于神。若心不在學(xué)而強(qiáng)諷誦，雖入于耳而不諦于心，譬若聾者之歌，效人為之，無以自樂，雖出于口，則越散矣。22、可填入第段方框處的虛詞是（    ）（1分）A、兮   B、哉    C、夫     D、焉【參考答案】D 

41、; 【考查內(nèi)容】文言虛詞的用法?！驹u析】可用排除法來進(jìn)行選擇?！百狻苯?jīng)常出現(xiàn)在楚辭中，“夫”常用為發(fā)語詞或“悲夫”一類感嘆句；“哉”不能用在肯定句中。然后再根據(jù)原文疑問句判斷句式可以選出來是D。23、第段使用了舉例論證的手法，請結(jié)合該段內(nèi)容加以分析。（3分）【參考答案】本段用離婁因心沉浸在看到細(xì)小的東西中，所以聽不到雷霆般的響聲；季子因心在聽清角的韻律，故看不見嵩岱的高大（1分），來具體論證了一心不兩用的觀點(diǎn)（1分），把抽象的道理具體化（1分）。 【考查內(nèi)容】分析文章的寫作特點(diǎn)。難度：大 【評析】本題沒有考到對于論證方法本身的論證作用，更多地考察對于句子內(nèi)容的理解

42、及表達(dá)效果。答題的關(guān)鍵在于將例證的內(nèi)容做具體分析，將論證的觀點(diǎn)找準(zhǔn)確。24、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（    ）（2分）A、學(xué)習(xí)跟精神思維有關(guān)，肢體五官都受精神思維的指揮。B、離婁的眼力好，但是聽力不好；季子則眼力不好，而聽力很好。C、精神集中在觀物時，耳朵就會聽不到；精神集中在聽音時，眼睛就會看不見。D、一心不能兩用，同時讓左手畫方右手畫圓是不可能成功的。【參考答案】B 【考查內(nèi)容】分析理解文章內(nèi)容。難度易【評析】理解文章內(nèi)容，需要將選項回到原文一一進(jìn)行對照。B項原文為“心溺秋毫，意入清角故也”，故錯。25、賞析第段運(yùn)用整句的表達(dá)效果。（3分）【參

43、考答案】該段句式整齊和諧，節(jié)奏感強(qiáng)，富有氣勢，有力地論述了做事專一的重要性。 【考查內(nèi)容】鑒賞作品中富有表現(xiàn)力的句子。 【評析】?？碱}型，要結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析，不能空洞。和2010年考察整散結(jié)合相類似。近兩年模考題中，這一類型的題目幾乎是必考題。26、分析第段作者論述專學(xué)的思路。（3分）【參考答案】作者首先運(yùn)用用粘蟬和采卷耳的難易做類比，來論述學(xué)者精勤專心的重要性（1分）；再從反面論證心不在學(xué)，即使勉強(qiáng)諷誦也無益（1分）；在此基礎(chǔ)上得出學(xué)習(xí)需要專心的道理（1分）。 【考查內(nèi)容】分析文章段落的思路。難度：稍大【評析】根據(jù)分值可以判斷出段落可以分為三個層次，然后根據(jù)段落

44、內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)即可。二  寫作  70分27、根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。人生在世，有所畏懼的最終會無所畏懼；無所畏懼的最終會有所畏懼?！緟⒖即鸢浮繎?yīng)無所畏懼，更應(yīng)有所畏懼  都說，人生就像一出戲?？墒?，卻總覺得，它更像是一場場激烈的辯論賽。永遠(yuǎn)不知道決賽的一切，而且每一個辯題都足夠讓人傷透腦筋。畏懼，早已是人們談?wù)撨^千萬次的話題，而對于“有所畏懼”和“無所畏懼”的看法，那更是眾說紛紜，各抒己見。而看完各方陳詞的我，更對于這個辯題不知所措。  無所畏懼，對于我來說，的確是一個非常高的境界。干什么都得靠著自己的那份不畏懼，才有成功的可能。這個社會有太多看不見的陷阱，如果樣樣都謹(jǐn)慎小心，也許會避開陷阱，但是在走“冤枉路”的同時，我們也會失去很多的機(jī)會。正是無所畏懼，使得毛澤東日后成為一個杰出的軍事家，而這種無所畏懼的冒險精神和謀略才能，也正是一個杰出軍事家不可或缺的重要素質(zhì)?！案覟樘煜孪取笔敲恳晃猾I(xiàn)身科學(xué)和真理的人的座右銘。探索就是打破傳統(tǒng)，必然會遭到舊勢力的阻撓，沒有勇敢