七年級(jí)生物上冊(cè) 2.1.2 植物細(xì)胞課件 新版新人教版

1、第二節(jié)第二節(jié) 植物細(xì)胞植物細(xì)胞把一植物葉片放到顯微鏡下把一植物葉片放到顯微鏡下能看到細(xì)胞嗎？為什么？能看到細(xì)胞嗎？為什么？教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法。學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片的基本方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)觀察比較，能闡述培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，通過(guò)觀察比較，能闡述 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。3.通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，在活動(dòng)通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，在活動(dòng) 中提高學(xué)習(xí)生物學(xué)科的內(nèi)在動(dòng)力。中提高學(xué)習(xí)生物學(xué)科的內(nèi)在動(dòng)力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，了制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，了 解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。解植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。

2、教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。規(guī)范制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片。探究主題一：玻片標(biāo)本探究主題一：玻片標(biāo)本玻片標(biāo)本玻片標(biāo)本切片：切片：涂片：涂片：裝片：裝片：用從生物體上用從生物體上切取切取的薄片制成的薄片制成用用液體液體的生物材料經(jīng)過(guò)的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹涂抹制成制成用從生物體上用從生物體上撕下或挑取撕下或挑取的少量的少量材料制成材料制成上述三種玻片標(biāo)本都可以做成永久的或臨時(shí)的。上述三種玻片標(biāo)本都可以做成永久的或臨時(shí)的。玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片和蓋玻片玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片和蓋玻片準(zhǔn)備準(zhǔn)備1.用潔凈的紗布把載用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干玻片和蓋玻片擦拭干凈凈2.把載玻片放在試驗(yàn)

3、臺(tái)把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的上，用滴管在載玻片的中央中央滴滴一滴一滴清水。清水。探究主題二：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片探究主題二：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片3.用鑷子從洋蔥鱗片用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕葉內(nèi)側(cè)撕取取一小塊一小塊透透明薄膜明薄膜內(nèi)表皮。內(nèi)表皮。把撕下的內(nèi)表皮浸入把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中，用載玻片的水滴中，用鑷子把它鑷子把它展展平。平。4.用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，地放下，蓋蓋在要觀察的材料上。在要觀察的材料上。5.把一滴碘液把一滴碘液滴滴在蓋玻片的在蓋玻

4、片的一側(cè)一側(cè)。6.用吸水紙從蓋玻片的用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸另一側(cè)吸引，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。引，使碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部。 擦、滴、撕、展、蓋、染、吸擦、滴、撕、展、蓋、染、吸總結(jié)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作總結(jié)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作洋蔥表皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞黃瓜表層果肉細(xì)胞黃瓜表層果肉細(xì)胞探究主題三：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)探究主題三：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)液泡液泡葉綠體葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞核線粒體線粒體保護(hù)和支持保護(hù)和支持保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出進(jìn)行光合作用進(jìn)行光合作用內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含細(xì)胞液內(nèi)含細(xì)胞液新陳代謝的場(chǎng)所新陳代謝的

5、場(chǎng)所細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)葉綠體葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞核細(xì)胞壁細(xì)胞壁液泡液泡植物細(xì)胞各部分的功能植物細(xì)胞各部分的功能1.（20132013濱州）櫻桃西紅柿因其酸甜可口深濱州）櫻桃西紅柿因其酸甜可口深 愛(ài)市民喜愛(ài)。這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要愛(ài)市民喜愛(ài)。這些帶酸味甜味的物質(zhì)主要 存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的（）存在于櫻桃西紅柿果肉細(xì)胞的（） a.細(xì)胞膜細(xì)胞膜 b.細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì) c.細(xì)胞核細(xì)胞核 d.液泡液泡2.（2013德州）王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到德州）王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到 一些細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞。因?yàn)樗^一些細(xì)胞，他判斷為植物細(xì)胞。因?yàn)樗^ 察到了（）察到了（） a.細(xì)胞壁和細(xì)胞膜細(xì)胞壁和細(xì)胞

6、膜 b.細(xì)胞壁和液泡細(xì)胞壁和液泡 c.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 d.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)db3. .（20132013東營(yíng)）東營(yíng)名優(yōu)產(chǎn)品東營(yíng)）東營(yíng)名優(yōu)產(chǎn)品“麻灣西麻灣西 瓜瓜”，以瓤沙、味甜、水多、營(yíng)養(yǎng)豐富，以瓤沙、味甜、水多、營(yíng)養(yǎng)豐富 而聞名，是夏季消暑佳品。甜味物質(zhì)主而聞名，是夏季消暑佳品。甜味物質(zhì)主 要存在于西瓜細(xì)胞的（）要存在于西瓜細(xì)胞的（） a.葉綠體葉綠體 b.液泡液泡 c.細(xì)胞膜細(xì)胞膜 d.細(xì)胞核細(xì)胞核b4.（2013蘭州）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，控制蘭州）植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_；含；含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是_。細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞核5.（2013天津）請(qǐng)根據(jù)某細(xì)胞天津）請(qǐng)根據(jù)某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖回答。的結(jié)構(gòu)示意圖回答。（1）此圖是）此圖是_細(xì)細(xì) 胞胞 示示 意意 圖。圖。（2）圖中的）圖中的c能通過(guò)能通過(guò)_作作用制造有機(jī)物，遺傳信息庫(kù)是圖用制造有機(jī)物，遺傳信息庫(kù)是圖中的中的_（填寫字母）（填寫字母）（3）蘋果甘甜可口，主要是因）蘋果甘甜可口，主要是因?yàn)闉閑 _內(nèi)的細(xì)胞液中含有內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。大量糖分。植物植物光合光合d液泡液泡abcdef1、玻片標(biāo)本：切片、涂片、裝片、玻片標(biāo)本：切片、涂片、裝片2、制作洋蔥鱗片葉