【專(zhuān)升本考試】2022年閩江學(xué)院自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總_第1頁(yè)
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1、【專(zhuān)升本考試】2022年閩江學(xué)院自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總第1題【單選題】【2011.4】虞美人(春花秋月何時(shí)了)所寫(xiě)景物中,作者借以喻愁的是()。 A、雕欄玉砌 B、小樓東風(fēng) C、春花秋月 D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問(wèn)君能有幾多愁,恰是一江春水向東流。第2題【單選題】【2014.10】下列外國(guó)作家中,回歸自然、回歸森林、回歸質(zhì)樸生活的是()。 A、契訶夫 B、裴多菲 C、亨利·梭羅 D、歐·亨利【正確答案】C【答案解析】亨利·梭羅隱居瓦爾登湖,寫(xiě)作螞蟻大戰(zhàn)。第3題【單選題】【2013.10】下列早雁所描寫(xiě)的景象中,象征著邊民流離失所的是()。 A、云外驚飛

2、B、仙掌月明 C、長(zhǎng)門(mén)燈暗 D、金河秋半【正確答案】A【答案解析】早雁通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示朝廷對(duì)百姓的漠不關(guān)心。第4題【單選題】【2012.4】下列垓下之圍的情節(jié)中,暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是()。 A、四面楚歌 B、東城快戰(zhàn) C、拒渡烏江 D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容的熟練程度。垓下之圍描繪了三個(gè)場(chǎng)面,表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征:(1)四面楚歌,霸王別姬:表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情,而又無(wú)可奈何的心境,暗示出項(xiàng)羽不善用人,眾叛親離的困境。(2)東城快戰(zhàn):表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛(ài)逞匹夫之勇,說(shuō)到做到,展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無(wú)比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。(3)烏江自刎:揭

3、示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征,以及走投無(wú)路、只能一死的英雄末路的心情。第5題【單選題】【2013.10】馮諼客孟嘗君:“于是乘其車(chē),揭其劍,過(guò)其友,日:孟嘗君客我?!边@里采用的修辭手法是()。 A、排比 B、層遞 C、對(duì)偶 D、夸張【正確答案】A【答案解析】需要主要掌握九種修辭手法。比喻,比擬排比對(duì)偶修辭手法設(shè)問(wèn)反詰層遞借代呼告夸張第6題【單選題】【2014.10】下列湘夫人詩(shī)句中,因情造景,通過(guò)描寫(xiě)事理顛倒的假想景象來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮不安的是()。 A、洞庭波兮木葉下 B、麋何食兮庭中 C、疏石蘭兮為芳 D、九嶷繽兮并迎【正確答案】B【答案解析】掌握借景抒情的四種形式。附:自然天成:飲酒

4、融情入景:湘夫人秋興長(zhǎng)恨歌移情于景:聲聲慢長(zhǎng)恨歌秋興再別康橋因情造景:湘夫人長(zhǎng)恨歌雨巷第7題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語(yǔ)言中,表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有()。 A、你只管聽(tīng)你的戲去罷;在家里做什么 B、別人不知道我的心,還可?。贿B他也奚落起我來(lái) C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你,就完了事了 E、方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度,又考核對(duì)描寫(xiě)人物的五種方法的掌握。描寫(xiě)人物有五種方法:肖像描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),行動(dòng)描寫(xiě),心理描寫(xiě),細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寶黛吵架大量采用直接心理描寫(xiě)手法表現(xiàn)戀愛(ài)中的年

5、輕男女一種特有的心理。通過(guò)熟讀課文,可以知道:“A.你只管聽(tīng)你的戲去罷;在家里做什么?!笔橇主煊裾f(shuō)的話;“D.什么勞什子!我砸了你,就完了事了?!笔琴Z寶玉說(shuō)的話,這兩項(xiàng)屬于語(yǔ)言描寫(xiě)?!癇.別人不知道我的心,還可?。贿B他也奚落起我來(lái);”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的;“E.方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他”是林黛玉心里想的,這三項(xiàng)都屬于心理描寫(xiě)。第8題【單選題】【2013.4】馮諼客孟嘗君中,總體而言,馮諼再三彈鋏而歌的目的是() A、不甘無(wú)所事事 B、為贍養(yǎng)老母而求助 C、要求優(yōu)裕生活 D、有意試探孟嘗君【正確答案】D【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的理解。馮

6、諼客孟嘗君第一段表現(xiàn)的是馮諼懷才不露,巧于試探,再三彈鋏而歌的目的是試探孟嘗君是否真正禮賢下士。第9題【多選題】【2012.1】下列寶黛吵架的人物語(yǔ)言中,表現(xiàn)了人物心理活動(dòng)的有()。 A、你只管聽(tīng)你的戲去罷;在家里做什么 B、別人不知道我的心,還可??;連他也奚落起我來(lái) C、難道你就不想我的心里眼里只有你 D、什么勞什子!我砸了你,就完了事了 E、方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他【正確答案】BCE【答案解析】這道題既考核對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度,又考核對(duì)描寫(xiě)人物的五種方法的掌握。描寫(xiě)人物有五種方法:肖像描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),行動(dòng)描寫(xiě),心理描寫(xiě),細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寶黛吵架大量采用直接心理描寫(xiě)手法表現(xiàn)

7、戀愛(ài)中的年輕男女一種特有的心理。通過(guò)熟讀課文,可以知道:“A.你只管聽(tīng)你的戲去罷;在家里做什么?!笔橇主煊裾f(shuō)的話;“D.什么勞什子!我砸了你,就完了事了?!笔琴Z寶玉說(shuō)的話,這兩項(xiàng)屬于語(yǔ)言描寫(xiě)。“B.別人不知道我的心,還可??;連他也奚落起我來(lái);”“C.難道你就不想我的心里眼里只有你”是賈寶玉心里想的;“E.方才不該和他較證,這會(huì)子他這樣光景,我又替不了他”是林黛玉心里想的,這三項(xiàng)都屬于心理描寫(xiě)。第10題【單選題】【2013.10】下列容忍與自由所提到的外國(guó)人中,曾參加過(guò)宗教革新運(yùn)動(dòng),但在掌握了宗教大權(quán)后,居然以“異端邪說(shuō)”的罪名,活活燒死了學(xué)者塞維圖斯的是()。 A、阿克頓 B、馬丁·

8、路德 C、高爾文 D、柏時(shí)【正確答案】C【答案解析】容忍與自由所舉到的外國(guó)人的事例涉及阿克頓,高爾文與馬丁·路德三人。“十七、八年前,我最后一次會(huì)見(jiàn)我的母??的蜖柎髮W(xué)的史學(xué)大師布爾先生。我們談到英國(guó)文學(xué)大師阿克頓一生準(zhǔn)備要著作一部自由之史,沒(méi)有寫(xiě)成他就死了?!薄霸嚳礆W洲的宗教革新運(yùn)動(dòng)的歷史。馬丁·路德和約翰·高爾文等人起來(lái)革新宗教,-高爾文在日內(nèi)瓦掌握了宗教大權(quán),居然會(huì)把一個(gè)敢獨(dú)立思想,敢批評(píng)高爾文的教條的學(xué)者塞維圖斯定了異端邪說(shuō)的罪名,把他用鐵鏈鎖在木樁上,堆起柴來(lái),慢慢的活燒死?!钡?1題【單選題】下列當(dāng)代作家中,著有散文集文化苦旅的是()。 A、鐵凝 B、余

9、秋雨 C、宗璞 D、史鐵生【正確答案】B【答案解析】余秋雨主要著作有戲劇審美心理學(xué)中國(guó)戲劇文化史述藝術(shù)創(chuàng)造工程和散文集文化苦旅。參見(jiàn)教材P140。第12題【單選題】【2012.4】紀(jì)念傅雷一文稱(chēng)贊傅雷為“儒家之剛者”,是因?yàn)樗ǎ?A、性直好怒 B、堅(jiān)持真理 C、一怒而死 D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對(duì)人物形象的理解?!叭寮抑畡傉摺笔歉桧灨道拙哂泻迫徽龤獾膭傊逼返?。參見(jiàn)教材P119。第13題【多選題】下列我愿是一條急流意象中,屬于詩(shī)人自喻的有()。 A、荒林 B、城堡的廢墟 C、常春藤 D、小草棚 E、云朵【正確答案】ABDE【答案解析】全詩(shī)五節(jié),分別用急流與小魚(yú)、荒林與小

10、鳥(niǎo)、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽(yáng)五組比喻,形象地抒發(fā)了 “我”對(duì)“我的愛(ài)人”的熾熱的愛(ài)情。參見(jiàn)教材P222。第14題【單選題】下列論毅力提及的正反對(duì)舉中,既在“人生歷程”中,又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是()。 A、順與逆 B、成與敗 C、強(qiáng)與弱 D、幸與蹇【正確答案】A【答案解析】出現(xiàn)在“人生歷程”中的有:順與逆,強(qiáng)與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有:順與逆,進(jìn)與返。參見(jiàn)教材P13、14。第15題【單選題】李白行路難(其一)的創(chuàng)作時(shí)間是()。 A、被征召入長(zhǎng)安之前 B、被征召入長(zhǎng)安之時(shí) C、被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之后 D、被判流放夜郎之時(shí)【正確答案】C【答案解析】此詩(shī)寫(xiě)于唐玄宗天寶三年(744)

11、李白被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之后,反映了他當(dāng)時(shí)的思想痛苦和心理矛盾。參見(jiàn)教材P184。第16題【單選題】【2011.4】虞美人(春花秋月何時(shí)了)所寫(xiě)景物中,作者借以喻愁的是()。 A、雕欄玉砌 B、小樓東風(fēng) C、春花秋月 D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問(wèn)君能有幾多愁,恰是一江春水向東流。第17題【單選題】【2014.10】前赤壁賦釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法,其用意是()。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫(xiě)適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) D、說(shuō)明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫(xiě)作特點(diǎn);2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第18題【多選

12、題】湘夫人全篇所依托的水神祭祀的基本步驟有()。 A、降神 B、迎神 C、娛神 D、頌神 E、送神【正確答案】ABCE【答案解析】全篇依托水深祭祀中降神、迎神、娛神、送神四個(gè)基本步驟,大致可分為四節(jié)。參見(jiàn)教材P176。第19題【單選題】【2011.1】種樹(shù)郭橐駝傳用種樹(shù)的“其置也若棄”類(lèi)比治民要()。 A、讓老百姓休養(yǎng)生息 B、讓老百姓得到安置 C、對(duì)老百姓棄之不顧 D、對(duì)老百姓置之不理【正確答案】A【答案解析】“其蒔也若子,其置也若棄”,闡發(fā)“養(yǎng)民”治國(guó)的思想。第20題【單選題】【2012.4】下列咬文嚼字所引的例句中,被作者稱(chēng)贊為“點(diǎn)鐵成金”的一句是()。 A、你這革命家的風(fēng)度 B、嘗見(jiàn)草

13、中有虎,射之,沒(méi)鏃。視之,石也 C、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧推月下門(mén) D、獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來(lái)試人間第二泉【正確答案】D【答案解析】這是考核考生對(duì)課文內(nèi)容的掌握,但是,考核的這一點(diǎn)是一般考生都很難注意的地方。教材第30頁(yè)第一段倒數(shù)第三行:由“獨(dú)攜小龍團(tuán),來(lái)試惠山泉”變成“獨(dú)攜天上小團(tuán)月,來(lái)試人間第二泉”,這是點(diǎn)鐵成金。第21題【單選題】【2011.1】論毅力中引用孔子的話說(shuō):“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也?!边@里運(yùn)用的論證方法是()。 A、例證法與演繹法 B、演繹法與類(lèi)比法 C、類(lèi)比法與對(duì)比法 D、對(duì)比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運(yùn)用比喻修辭手法的地方,論證方

14、法為類(lèi)比法。凡是運(yùn)用理論論據(jù)的句子,論證方法是演繹法。第22題【單選題】【2017.4】下列哭小弟語(yǔ)句中,使用了肖像描寫(xiě)方法的是()。 A、小弟說(shuō)起這話時(shí)仍然面帶笑容,毫不介意 B、他站著上課,那神色真是莊嚴(yán) C、小弟白面長(zhǎng)身,美豐儀;喜文藝,嫻詩(shī)詞 D、他站在山泉邊,捧著一個(gè)大盆的樣子,至今還十分清晰地在我眼前【正確答案】C【答案解析】“白面長(zhǎng)身,美豐儀”屬于肖像描寫(xiě)。參見(jiàn)教材P50。第23題【多選題】【2012.7】李清照聲聲慢(尋尋覓覓)采用了當(dāng)時(shí)口語(yǔ)詞匯的句子有()。 A、乍暖還寒時(shí)候,最難將息 B、三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急 C、雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí) D、守著窗兒,獨(dú)自怎

15、生得黑 E、這次第,怎一個(gè)愁字了得【正確答案】ADE【答案解析】教材文章后的【提示】有明確講解,參見(jiàn)教材P195。第24題【單選題】【2017.4】下列西湖七月半語(yǔ)句中,體現(xiàn)了筆調(diào)詼諧特點(diǎn)的是()。 A、樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優(yōu)傒 B、杭人游湖,巳出酉歸,避月如仇 C、岸上人亦逐隊(duì)趕門(mén),漸稀漸薄 D、吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中【正確答案】B【答案解析】【注釋】避月如仇:諷刺語(yǔ),指缺乏賞月這種雅興。【提示】“二是筆調(diào)輕松隨意,富有詼諧意味。如寫(xiě)第一類(lèi)人燈火優(yōu)傒,聲光相亂,明為看月而實(shí)不見(jiàn)月者;寫(xiě)杭人游湖,避月如仇;寫(xiě)人聲鼓吹,如沸如撼,如魘如囈,如聾如啞。”參見(jiàn)教材P100。第25題【單選題

16、】【2013.1】螞蟻大戰(zhàn)采取以點(diǎn)帶面的表現(xiàn)手法,這個(gè)“點(diǎn)”主要指的是()。 A、荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻 B、在堆樹(shù)根之處兩只螞蟻纏斗 C、紅黑三位武士的混戰(zhàn) D、胡貝爾對(duì)螞蟻大戰(zhàn)的考察【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第147頁(yè)【提示】??己丝忌鷮?duì)全篇課文內(nèi)容的閱讀與較深刻的理解。第26題【單選題】【2016.10】垓下之圍中,司馬迀認(rèn)為導(dǎo)致項(xiàng)羽最終敗亡的原因是()。 A、專(zhuān)恃武力 B、不肯過(guò)江 C、棄馬步戰(zhàn) D、軍壁垓下【正確答案】A【答案解析】課文原文:太史公曰:自矜功伐,奮其私智而不師古,謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營(yíng)天下,五年卒亡其國(guó),身死東城,尚不覺(jué)悟而不自責(zé),過(guò)矣。(他自己憑借著功勞而驕矜

17、,按照他個(gè)人的想法辦事而不師法古代,認(rèn)為霸王的功業(yè),要靠武力征服來(lái)治理天下。五年后最終使他的國(guó)家滅亡了,身死東城,仍然不能覺(jué)悟不能自責(zé),這實(shí)在是極大的失誤。)【提示】司馬遷既肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績(jī),又批評(píng)了他缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)、專(zhuān)持武力以經(jīng)營(yíng)天下的致命錯(cuò)誤。參見(jiàn)教材P67。第27題【單選題】【2013.7】嬰寧中,使嬰寧“反笑為哭”的情節(jié)是()。 A、移葬鬼母 B、戲西人子 C、鄰人訟生 D、嫁王子服【正確答案】A【答案解析】考核是否閱讀教材。此題有些偏。異史氏曰:“觀其孜孜憨笑,似全無(wú)心肝者。而墻下惡作劇,其黠孰甚焉!至凄戀鬼母,反笑為哭,我嬰寧殆隱于笑者矣?!钡?8題【單選題】【201

18、1.1】論毅力中引用孔子的話說(shuō):“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也?!边@里運(yùn)用的論證方法是()。 A、例證法與演繹法 B、演繹法與類(lèi)比法 C、類(lèi)比法與對(duì)比法 D、對(duì)比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運(yùn)用比喻修辭手法的地方,論證方法為類(lèi)比法。凡是運(yùn)用理論論據(jù)的句子,論證方法是演繹法。第29題【單選題】【2011.1】論毅力中引用孔子的話說(shuō):“譬如為山,未成一簣,止,吾止也;譬如平地,雖復(fù)一簣,進(jìn),吾往也?!边@里運(yùn)用的論證方法是()。 A、例證法與演繹法 B、演繹法與類(lèi)比法 C、類(lèi)比法與對(duì)比法 D、對(duì)比法與例證法【正確答案】C【答案解析】凡是運(yùn)用比喻修辭手法的

19、地方,論證方法為類(lèi)比法。凡是運(yùn)用理論論據(jù)的句子,論證方法是演繹法。第30題【單選題】咬文嚼字主要采用的論證方法是()。 A、類(lèi)比法 B、對(duì)比法 C、歸納法 D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點(diǎn)。本文的論證方法是歸納法,參見(jiàn)教材P64。第31題【單選題】【2013.10】下列文章中,采用主客對(duì)話手法表達(dá)作者思想矛盾斗爭(zhēng)的是()。 A、種樹(shù)郭橐駝傳 B、趙武靈王胡服騎射 C、前赤壁賦 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】以上四篇文章全部采用對(duì)話方式。但是ABD:1.不是主客之間的對(duì)話;2.也沒(méi)有表示“作者的思想矛盾斗爭(zhēng)”。需要掌握“賦”文體的特點(diǎn):主客對(duì)話,抑客伸主。

20、第32題【單選題】【2010.10】李清照聲聲慢中,直接引發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是() A、晚來(lái)風(fēng)急 B、傷心雁過(guò) C、黃花堆積 D、梧桐細(xì)雨【正確答案】D【答案解析】守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第,怎一個(gè)愁字了得!第33題【多選題】【2013.10】秋水(節(jié)選)所表達(dá)的莊子的理念有()。 A、孔子的學(xué)問(wèn)“少” B、伯夷的道義“輕” C、老子的治國(guó)理念“妙” D、伊尹的政治意識(shí)“和” E、圣賢的學(xué)說(shuō)是“自多”【正確答案】ABE【答案解析】需要深入地掌握課文的思想內(nèi)容。第34題【單選題】【2012.1】都江堰中說(shuō)“他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜,可與今天的

21、裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”,這句話的含義是()。 A、歷史總有驚人的相似 B、科學(xué)研究可能會(huì)有超前性 C、科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界 D、三者均代表了文明發(fā)展的成果【正確答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)課文第三部分內(nèi)容的理解。都江堰第三部分是需要重點(diǎn)掌握的部分,其中許多的具體內(nèi)容都具有很強(qiáng)的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)、登月線路三者并列,是因?yàn)檫@三者都是為民造福的產(chǎn)物,代表了文明的發(fā)展成果。第35題【單選題】【2014.4】香市:“在我看來(lái),這所謂的南洋武術(shù)班的幾套把式比起從前香市里的打拳頭賣(mài)膏藥的玩意來(lái),委實(shí)是好看得多了?!弊髡哌@樣說(shuō)的目的是()。 A、贊賞民間技藝的進(jìn)步 B、反襯重興香市的冷

22、落 C、證明香市品位的提高 D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】香市寫(xiě)重興香市的冷落情景采用反襯手法:重興香市中的武術(shù)班,技藝比往昔香市的雜耍高明得多,票價(jià)也極低,但看的人很少,這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見(jiàn)教材P109。第36題【多選題】下列表述中,點(diǎn)明蒹葭寫(xiě)作特點(diǎn)的有()。 A、意境朦朧,含蓄不盡 B、因情造景,善于鋪陳 C、回環(huán)往復(fù),一唱三嘆 D、層層遞進(jìn),步步深化 E、妙用典故,言約意豐【正確答案】ACD【答案解析】意境朦朧、含蓄不盡是這首詩(shī)的主要特點(diǎn)。本詩(shī)采用的重章疊句形式,不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美,而且又層層遞進(jìn)、步步深化詩(shī)歌意境的作用。參見(jiàn)教材P172。

23、第37題【單選題】【2012.7】下列作品中,作者以簡(jiǎn)略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫(huà)人物的是()。 A、垓下之圍 B、種樹(shù)郭橐駝傳 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】考核考生對(duì)以上四篇課文寫(xiě)作特點(diǎn)的掌握。作者在寫(xiě)作先妣事略時(shí)沒(méi)有抒情,不加渲染,只是簡(jiǎn)略地?cái)⑹?,但字里行間流動(dòng)著極其悲痛的心情。參見(jiàn)教材P92。第38題【單選題】下列文章中,采用“一實(shí)一虛,雙線并行”寫(xiě)作線索的是()。 A、苦惱 B、麥琪的禮物 C、斷魂槍 D、哦,香雪【正確答案】B【答案解析】采用“一實(shí)一虛,雙線并行”寫(xiě)作線索的是麥琪的禮物。參見(jiàn)教材P279。第39題【多選題】下列小說(shuō)情節(jié)中,通過(guò)特定事物的描寫(xiě)凸顯時(shí)代變化

24、深刻內(nèi)涵的有()。 A、嬰寧在婆家遍植鮮花 B、沙子龍將鏢局改為客棧 C、火車(chē)開(kāi)進(jìn)了香雪的家鄉(xiāng)臺(tái)兒溝 D、寶玉生氣摔玉 E、姚納的苦惱無(wú)人關(guān)心,只能向小母馬傾訴【正確答案】BC【答案解析】B項(xiàng)出自斷魂槍“沙子龍將鏢局改為客棧”的背景是進(jìn)入半殖民地半封建社會(huì)的近代中國(guó),古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),以刀槍棍棒為代表的國(guó)術(shù),面對(duì)強(qiáng)大兇殘的堅(jiān)船利炮,不得不謀求改變。C項(xiàng)出自哦,香雪,火車(chē)終于開(kāi)進(jìn)了貧窮、落后、封閉、沉寂的深山,雖然只在臺(tái)兒溝停站一分鐘,但卻具有整個(gè)中國(guó)正在發(fā)生現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折和它尚處于初始階段的隱喻意義。參見(jiàn)教材P250。第40題【單選題】【2012.4】都江堰一文認(rèn)為都江堰

25、勝過(guò)長(zhǎng)城,所反映的人文理念是()。 A、尊崇更加悠久的歷史遺跡 B、推崇為民造福的從政精神 C、顯示人類(lèi)馴服自然的信心 D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握。都江堰描繪了都江堰水利工程,闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵,高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見(jiàn)教材P133。第41題【多選題】【2010.10】金鯉魚(yú)的百裥裙的敘事特點(diǎn)有() A、使用倒敘方法 B、以百裥裙為中心線索 C、行文夾敘夾議 D、以?xún)鹤拥男袨閭?cè)面烘托金鯉魚(yú) E、結(jié)尾以裙子尚未完工來(lái)深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】考查敘事特點(diǎn)。小說(shuō)的敘述手法,從總體來(lái)說(shuō),是采取倒敘手法

26、;2、小說(shuō)在行文不動(dòng)聲色的敘述中見(jiàn)出內(nèi)涵的深刻動(dòng)人的風(fēng)格;3、小說(shuō)敘事的中心線索:百裥裙。敘事的獨(dú)特視角。第42題【單選題】【2012.1】下列祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)的意象中,展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是()。 A、淤灘上的駁船 B、神話的蛛網(wǎng) C、雪被下古蓮的胚芽 D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思,精心選取五組意象(老水車(chē),礦燈,稻穗,路基,駁船),象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌:第三節(jié)傾吐希望,激情昂揚(yáng),又連用五組意象(神話的蛛網(wǎng),古蓮的胚芽,笑渦,起跑線,黎明)描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的

27、祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌?!帮w天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第43題【單選題】前赤壁賦中描寫(xiě)洞簫的語(yǔ)句是()。 A、縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然 B、挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終 C、舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦 D、耳得之而為聲,目遇之而成色【正確答案】C【答案解析】“客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦?!眳⒁?jiàn)教材P84。第44題【單選題】【2014.4】長(zhǎng)恨歌中“排空馭氣奔如電,升天入地求之遍”的主角是()。 A、楊貴妃 B、董雙成 C、梨園弟子 D、臨邛道士【正確答案】D【答案解析】“排空馭氣奔如電,升天入地求

28、之遍”描述的是臨邛道士招魂的場(chǎng)景。參見(jiàn)教材P177。第45題【單選題】下列種樹(shù)郭橐駝傳中人或事的組合中,構(gòu)成類(lèi)比關(guān)系的是 ()。 A、郭橐駝與“他植者” B、種樹(shù)與治民 C、吏者與“小人” D、官理與官戒【正確答案】B【答案解析】本文說(shuō)理,總體上釆用類(lèi)比方法:用種樹(shù)類(lèi)比治民,用種樹(shù)要“順木之天,以致其性”類(lèi)比治民要“順民之天以致民之性”,用種樹(shù)要“其蒔也若子”類(lèi)比做官要愛(ài)護(hù)老百姓,用種樹(shù)要“其置也若棄”類(lèi)比治國(guó)要讓老百姓休養(yǎng)生息,用“他植者種樹(shù)“愛(ài)之太殷,憂之太勤”類(lèi)比“長(zhǎng)人者好煩其令”。如此層層類(lèi)比,環(huán)環(huán)相應(yīng),說(shuō)透了種樹(shù)的原理,也就把治民的道理講清楚了。參見(jiàn)教材P100。第46題【單選題】【

29、2012.1】都江堰中說(shuō)“他開(kāi)始叫人繪制水系圖譜。這圖譜,可與今天的裁軍數(shù)據(jù)、登月路線遙相呼應(yīng)”,這句話的含義是()。 A、歷史總有驚人的相似 B、科學(xué)研究可能會(huì)有超前性 C、科學(xué)研究沒(méi)有國(guó)界 D、三者均代表了文明發(fā)展的成果【正確答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)課文第三部分內(nèi)容的理解。都江堰第三部分是需要重點(diǎn)掌握的部分,其中許多的具體內(nèi)容都具有很強(qiáng)的象征意義。作者把水系圖譜與裁軍數(shù)據(jù)、登月線路三者并列,是因?yàn)檫@三者都是為民造福的產(chǎn)物,代表了文明的發(fā)展成果。第47題【單選題】下列語(yǔ)句中,出自再別康橋的是()。 A、我只得失望地走了。我向著來(lái)時(shí)的路回去 B、我匆匆地來(lái),也將匆匆地去 C、我高興地來(lái)

30、,痛苦地去 D、悄悄的我走了, 正如我悄悄的來(lái)【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)再別康橋詩(shī)歌內(nèi)容的熟悉程度。參見(jiàn)教材P208。第48題【單選題】【2013.4】蒹葭屬于詩(shī)經(jīng)中的() A、風(fēng) B、大雅 C、小雅 D、頌【正確答案】A【答案解析】詩(shī)經(jīng)分為風(fēng)雅頌三部分。風(fēng)為各地的民歌,雅為京都地區(qū)的樂(lè)歌,頌為祭祀舞曲的歌辭。蒹葭屬于詩(shī)經(jīng)中的秦風(fēng)。第49題【多選題】陌上桑寫(xiě)羅敷釆桑時(shí),為其美貌所吸引而失態(tài)的人有()。 A、行者 B、少年 C、夫婿 D、耕者 E、鋤者【正確答案】ABDE【答案解析】詩(shī)中描寫(xiě)羅敷之美,并沒(méi)有直接描繪其容貌,而是采用了側(cè)面描寫(xiě)的手法。先渲染環(huán)境氛圍的絢麗,日出東方,朝霞映照;

31、再寫(xiě)她采桑用具和服飾,籃子精美芳潔,服飾鮮明華麗;最后寫(xiě)旁觀者為之傾倒,“行者”“少年”“耕者”“鋤者”為羅敷的美貌所吸引,均有所失態(tài),忘了自己該做的事。參見(jiàn)教材P178。第50題【多選題】下列雨巷詞語(yǔ)中,描寫(xiě)孤獨(dú)愁苦情感的有()。 A、彷徨 B、寂寥 C、顏色 D、凄婉 E、芬芳【正確答案】ABD【答案解析】這首短詩(shī)運(yùn)用了如此之多的描寫(xiě)情感之詞,如彷徨、寂寥、愁怨、憂愁、哀怨、冷漠、凄清、惆悵、太息、凄婉、迷茫等,渲染了一種孤獨(dú)愁苦的情感主調(diào)。參見(jiàn)教材P215。第51題【單選題】【2013.7】下列蒹葭詩(shī)句中,描述抒情主人公逆流而上追尋意中人的是()。 A、蒹葭蒼蒼,白露為霜 B、所謂伊人,

32、在水一方 C、溯洄從之,道阻且長(zhǎng) D、溯游從之,宛在水中央【正確答案】C【答案解析】(1)考核考生審題的能力。(2)考核對(duì)課文理解的程度。描寫(xiě)一位青年在懷念他的情人,表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)心上人真誠(chéng)的向往、執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。本詩(shī)的中心意象是:“在水一方”。表明人類(lèi)面臨的可望不可即的人生境遇。追尋的兩種境況:一種,逆流追尋,茫茫秋水,縱橫間隔,山高水復(fù),道阻且長(zhǎng);另一種,順流追尋,癡情恍惚,若有若無(wú),幻像迷離,“宛在水中央”。兩種的結(jié)果都是可望不可即。第52題【單選題】【2016.4】下列我愿是一條急流意象中,比喻“我”的是()。 A、崎嶇的道路 B、城堡的廢墟 C、熊熊的烈火

33、 D、黃昏的太陽(yáng)【正確答案】B【答案解析】我愿是一條急流一詩(shī)中,比喻“我”的是“急流”“荒林”“城堡的廢墟”“草棚”“云朵”,對(duì)應(yīng)比喻“我的愛(ài)人”的是“小魚(yú)”“小鳥(niǎo)”“常春藤”“烈火”“太陽(yáng)”,共五組比喻。參見(jiàn)教材P214。第53題【單選題】【2014.10】香市:“廟里的主人公是百草梨膏糖,花紙,各式各樣泥的紙的金屬的玩具,燦如繁星的燭山,熏得眼睛流淚的檀香煙,木拜墊上成排的磕頭者。”這段文字所運(yùn)用的描寫(xiě)手法是()。 A、肖像描寫(xiě) B、語(yǔ)言描寫(xiě) C、心理描寫(xiě) D、場(chǎng)面描寫(xiě)【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫(xiě)手法的特點(diǎn)。附:課文中場(chǎng)面描寫(xiě):垓下之圍螞蟻大戰(zhàn)香市馬伶?zhèn)魑骱咴掳氲?4題【多選題

34、】【2013.10】秋水(節(jié)選)所表達(dá)的莊子的理念有()。 A、孔子的學(xué)問(wèn)“少” B、伯夷的道義“輕” C、老子的治國(guó)理念“妙” D、伊尹的政治意識(shí)“和” E、圣賢的學(xué)說(shuō)是“自多”【正確答案】ABE【答案解析】需要深入地掌握課文的思想內(nèi)容。第55題【單選題】【2013.10】愛(ài)爾克的燈光中,作者回憶姐姐的悲劇,所要表達(dá)的是()。 A、后悔姐姐生前自己沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她 B、愧疚姐姐死后自己未做過(guò)紀(jì)念她的事 C、批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命 D、控訴鴉片煙對(duì)中國(guó)人民身心和家庭的毒害【正確答案】C【答案解析】提示中“對(duì)姐姐悲劇的回憶,暴露了封建家庭,封建禮教窒息青春和生命的罪惡”第56題【單

35、選題】【2013.7】下列唐代詩(shī)人中,存詩(shī)近三千首,數(shù)量居唐人之冠的是()。 A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、杜牧【正確答案】C【答案解析】考核是否細(xì)致閱讀教材。第57題【單選題】【2014.10】下列先妣事略語(yǔ)句中,兼有行為描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的是()。 A、兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟 B、家中人聞吳家橋人至,皆喜 C、孺人中夜覺(jué)寢,促有光暗誦孝經(jīng) D、諸兒見(jiàn)家人泣,則隨之泣,然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫(xiě)與心理描寫(xiě)的特點(diǎn)。第58題【單選題】【2015.4】咬文嚼字主要采用的論證方法是()。 A、類(lèi)比法 B、對(duì)比法 C、歸納法 D、演繹法【正確答案】C【答案解析

36、】論證方法是我們學(xué)習(xí)議論文的難點(diǎn)。本文的論證方法是歸納法,參見(jiàn)教材P32。第59題【多選題】下列我愿是一條急流意象中,屬于詩(shī)人自喻的有()。 A、荒林 B、城堡的廢墟 C、常春藤 D、小草棚 E、云朵【正確答案】ABDE【答案解析】全詩(shī)五節(jié),分別用急流與小魚(yú)、荒林與小鳥(niǎo)、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽(yáng)五組比喻,形象地抒發(fā)了 “我”對(duì)“我的愛(ài)人”的熾熱的愛(ài)情。參見(jiàn)教材P222。第60題【單選題】【2016.10】我愿是一條急流接連使用“毀滅”、“創(chuàng)傷”、“破碎”等詞語(yǔ),作者的深層用意是()。 A、揭示愛(ài)情歷程艱難曲折、令人痛苦 B、愿意為愛(ài)情獻(xiàn)出生命 C、決心為愛(ài)情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)

37、身 D、不愿為愛(ài)情犧牲自由【正確答案】C【答案解析】【提示】仔細(xì)體味關(guān)于“我”的詩(shī)句中諸如“崎嶇”“作戰(zhàn)”“毀滅”“創(chuàng)傷”“破碎”等詞語(yǔ),不難體察抒情主人公在艱難的逆境中,不僅因得到愛(ài)情的滋養(yǎng)而意志彌堅(jiān),而且矢志不移,決心為愛(ài)情以及更崇高的目標(biāo)獻(xiàn)身。參見(jiàn)教材P215。第61題【單選題】下列前赤壁賦語(yǔ)句中,表現(xiàn)了人生苦短感慨的是()。 A、寄蜉蝣于天地 B、渺滄海之一粟 C、挾飛仙以遨游 D、抱明月而長(zhǎng)終【正確答案】A【答案解析】寄蜉蝣于天地:像蜉蝣一些樣寄生于天地之間。蜉蝣,一種昆蟲(chóng),夏秋之際生于水邊,生命短促,只能活幾個(gè)小時(shí)。參見(jiàn)教材P106。第62題【單選題】戴望舒雨巷的主要藝術(shù)特點(diǎn)是()

38、。 A、排列方式的變化 B、重復(fù)的大量出現(xiàn) C、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的活用 D、象征手法的運(yùn)用【正確答案】D【答案解析】戴望舒雨巷產(chǎn)生的1927年夏天,反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺,造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)革命的青年,一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人,找不到革命的前途,他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟1驹?shī)藝術(shù)特點(diǎn)包括ABCD四項(xiàng);但是主要藝術(shù)特點(diǎn)應(yīng)該是象征手法的運(yùn)用。注意審題。參見(jiàn)教材P215。第63題【單選題】馮諼客孟嘗君中,“馮諼不復(fù)歌”的根本原因是()。 A、出有車(chē) B、孟嘗君左右的厭惡 C、食有魚(yú) D、滿(mǎn)意孟嘗君的寬容【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解,馮諼主要是在

39、觀察孟嘗君的為人。參見(jiàn)教材P82。第64題【單選題】【2012.4】紀(jì)念傅雷一文稱(chēng)贊傅雷為“儒家之剛者”,是因?yàn)樗ǎ?A、性直好怒 B、堅(jiān)持真理 C、一怒而死 D、教子嚴(yán)厲【正確答案】B【答案解析】本題考查對(duì)人物形象的理解。“儒家之剛者”是歌頌傅雷具有浩然正氣的剛直品德。參見(jiàn)教材P119。第65題【單選題】【2012.4】行路難(其一)中借人物舉止抒情的詩(shī)句是()。 A、金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) B、停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然 C、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山 D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!菊_答案】B【答案解析】考核抒情方式。詩(shī)詞抒情有直接抒情、間接抒情,間接抒情共有六

40、種方法,這是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。參見(jiàn)教材P221。第66題【單選題】【2011.4】吃飯中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的()。 A、對(duì)比性 B、時(shí)間統(tǒng)一性 C、相似性 D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代:“文章主要采用了類(lèi)比論證方法,通過(guò)相似性聯(lián)想展開(kāi)”。第67題【多選題】【2012.1】在我與地壇一文中,“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有()。 A、母愛(ài) B、民族歷史 C、作者命運(yùn) D、倔強(qiáng)心魂 E、國(guó)運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。我與地壇一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣,述說(shuō)了母親對(duì)“我”無(wú)限的愛(ài),表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)

41、的種種感受,滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境,反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛(ài)的深切體驗(yàn),表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第68題【單選題】【2012.1】下列傳記文章中,具有諷刺意味的是()。 A、垓下之圍 B、張中丞傳后敘 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)四篇課文思想內(nèi)容的理解。A、B、C三篇文章均沒(méi)有諷刺意味。馬伶?zhèn)鞯淖髡吆罘接蚴菑?fù)社成員,痛恨朝中閹黨,寫(xiě)此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩,卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙,一舉成功,“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”,有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉,具有很強(qiáng)的諷刺意義。第69題【單選題】【2013.7

42、】都江堰中“不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈椤钡纳顚雍x是()。 A、孟姜女的傳說(shuō)并不是真實(shí)的歷史 B、建造長(zhǎng)城并不是為了造福民眾 C、民眾的看法不能改變長(zhǎng)城的偉大 D、都江堰的修筑動(dòng)用了很多民力【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)都江堰思想內(nèi)容的較深刻理解。將長(zhǎng)城與都江堰對(duì)比,將秦始皇的指令與李冰的指令對(duì)比,高度贊揚(yáng)了為民造福的李冰父子。第70題【單選題】【2010.10】張中丞傳后敘駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí),使用的論證方法是() A、演繹 B、歸納 C、對(duì)比 D、類(lèi)比【正確答案】D【答案解析】駁“城之陷,自遠(yuǎn)所分始”的論證方法是類(lèi)比法。連用兩個(gè)比喻,以此證明睢陽(yáng)被攻陷,勢(shì)在必然。第71

43、題【單選題】下列秋水(節(jié)選)語(yǔ)句中,被用作例證而非比喻的是()。 A、礨空之在大澤 B、中國(guó)之在海內(nèi) C、稊米之在大倉(cāng) D、毫末之在于馬體【正確答案】B【答案解析】ACD全部運(yùn)用了比喻論證。參見(jiàn)教材P8。第72題【單選題】如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)所運(yùn)用的主要論證方法是()。 A、演繹法 B、歸納法 C、類(lèi)比法 D、對(duì)比法【正確答案】B【答案解析】所用的是歸納法中的例證法。參見(jiàn)教材P69。第73題【單選題】【2012.7】哭小弟一文以“哭”貫穿全文,卻又以“小弟,我不哭”結(jié)尾,在本文的下列語(yǔ)句中,能夠說(shuō)明其原因的是()。 A、這樣壯志未酬的人,不只他一個(gè)呵 B、我還曾希望在我自己走到人生的盡頭,跨過(guò)那

44、一道痛苦的門(mén)檻時(shí),身旁的親人中能有我的弟弟 C、可是我怎能相信這是事實(shí)呢 D、他在病中寫(xiě)的詩(shī)中有兩句:“回首悠悠無(wú)恨事,丹心一片向?qū)?lái)。”他沒(méi)有恨事【正確答案】D【答案解析】本題要求考生對(duì)課文內(nèi)容全面理解。選項(xiàng)ABC反映的都是“哭”的因素。第74題【單選題】【2013.1】行路難中,表明自己對(duì)前途的希望與信念的詩(shī)句是()。 A、金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián) B、停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然 C、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山 D、閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第170頁(yè)提示。第七、八兩句與末尾兩句是用典,借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。第75

45、題【多選題】陌上桑寫(xiě)羅敷釆桑時(shí),為其美貌所吸引而失態(tài)的人有()。 A、行者 B、少年 C、夫婿 D、耕者 E、鋤者【正確答案】ABDE【答案解析】詩(shī)中描寫(xiě)羅敷之美,并沒(méi)有直接描繪其容貌,而是采用了側(cè)面描寫(xiě)的手法。先渲染環(huán)境氛圍的絢麗,日出東方,朝霞映照;再寫(xiě)她采桑用具和服飾,籃子精美芳潔,服飾鮮明華麗;最后寫(xiě)旁觀者為之傾倒,“行者”“少年”“耕者”“鋤者”為羅敷的美貌所吸引,均有所失態(tài),忘了自己該做的事。參見(jiàn)教材P178。第76題【單選題】下列虞美人(春花秋月何時(shí)了)詞句中,暗喻江山易主的是()。 A、春花秋月何時(shí)了?往事知多少 B、小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中 C、雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是

46、朱顏改 D、問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流【正確答案】C【答案解析】“朱顏改”是說(shuō)自己原本紅潤(rùn)的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪,暗語(yǔ)江山易主。參見(jiàn)教材P197。第77題【單選題】【2013.1】下列祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)中的詩(shī)句,象征貧窮落后給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是()。 A、把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊 B、千百年來(lái)未落到地面的花朵 C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 D、雪被下古蓮的胚芽【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第211頁(yè)【提示】。該詩(shī)共四段,需要掌握每段的敘述的內(nèi)容??己丝忌鷮?duì)該詩(shī)內(nèi)容的閱讀。第78題【單選題】【2012.1】下列祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)的意象中,展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是()。

47、 A、淤灘上的駁船 B、神話的蛛網(wǎng) C、雪被下古蓮的胚芽 D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)第一節(jié)是對(duì)祖國(guó)歷史的反思,精心選取五組意象(老水車(chē),礦燈,稻穗,路基,駁船),象征祖國(guó)千百年來(lái)落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌:第三節(jié)傾吐希望,激情昂揚(yáng),又連用五組意象(神話的蛛網(wǎng),古蓮的胚芽,笑渦,起跑線,黎明)描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國(guó)百?gòu)U待舉的面貌。“飛天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第79題【單選題】【2013.10】下列張中丞傳后敘人物行為中,屬于賀蘭進(jìn)明的是()。 A、為國(guó)讓賢 B、抽刀斷指 C、從容赴死 D、擅兵坐觀【正確

48、答案】D【答案解析】A.是許遠(yuǎn);B.南霽云;C.張巡第80題【單選題】【2016.10】馮諼客孟嘗君中,馮諼薛地?zé)@一情節(jié)主要表明的是()。 A、樂(lè)善好施 B、處事簡(jiǎn)捷果斷 C、糞土錢(qián)財(cái) D、注重民心向背【正確答案】D【答案解析】馮諼深知百姓的艱難,以“市義”來(lái)贏得民心。參見(jiàn)教材P62。第81題【單選題】【2012.1】飲酒(其五)“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是()。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開(kāi)始四句。第82題【單選題】種樹(shù)郭橐駝傳屬于()性傳記文。 A、寓言 B、紀(jì)傳 C、論說(shuō) D、隱喻【正確

49、答案】A【答案解析】種樹(shù)郭橐駝傳屬于寓言性傳記文。參見(jiàn)教材P98。第83題【單選題】【2007.10】秋水中,莊子用“吾在天地之間,猶小石小木之在大山”來(lái)說(shuō)明宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的道理,這種論證方法是()。 A、演繹法和例證法 B、例證法和對(duì)比法 C、對(duì)比法和類(lèi)比法 D、類(lèi)比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問(wèn)“論證方法”,腦子里先要把有關(guān)論證方法的知識(shí)調(diào)出來(lái),思路不要亂。論證方法有三種:歸納法,演繹法,比較法(包括對(duì)比,類(lèi)比)。然后,用所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析。所給的這句話顯然不是歸納法,也顯然不是演繹法。我們知道:凡是運(yùn)用比喻修辭手法的句子

50、,所用的論證方法都是類(lèi)比。這句話中的“猶”,表明運(yùn)用的是比喻修辭手法,那么可以肯定所用的論證手法是“類(lèi)比”?!靶∈?,小木”與“大山”相比,顯然是“對(duì)比”。第84題【多選題】下列作品中,善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的有()。 A、垓下之圍 B、趙武靈王胡服騎射 C、種樹(shù)郭橐駝傳 D、哭小弟 E、愛(ài)爾克的燈光【正確答案】AD【答案解析】BCE中沒(méi)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)。仔細(xì)看文章即可得出答案。參見(jiàn)教材P134。第85題【單選題】西湖七月半用“如聾如啞”形容“人聲鼓吹”,所表示的是()。 A、觀月者如聾子一樣聽(tīng)不到聲音 B、門(mén)軍不允許觀月者發(fā)出聲音 C、觀月者的各種聲音互相掩蓋,一片嘈雜 D、聲音太大,使觀月者都成了啞巴和聾子【正確答案】C【答案解析】【注釋】如聾如啞:聽(tīng)的人聽(tīng)不見(jiàn),如聾子;說(shuō)的人等于沒(méi)說(shuō),如啞巴。意謂各種聲音互相掩蓋,一片嘈雜。參見(jiàn)教材P110。第86題【單選題】【2013.10】下列再別康橋詩(shī)句中,隱喻美好理想的是()。 A、我輕輕的招手,作別西天的云彩 B、軟泥上的青荇,油油的在水底招搖 C、揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢(mèng) D、夏蟲(chóng)也為我沉默,沉默是今晚的康橋【正確答案】C【答案解析】A“西天的云彩”象征隱喻西方的文明;C“彩虹似的夢(mèng)”象征隱喻美好理想。第87題【單選題】【2010.10】下列我愿是一條急流的意象中,用來(lái)

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