九年級(jí)語文9月月考試題 北京課改版

1、2016九年級(jí)語文9月語文試卷（100分滿）班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、語言文字運(yùn)用1.（2分）欣賞右面這幅書法作品，對(duì)這幅書法作品欣賞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）A. 運(yùn)筆遒勁穩(wěn)健，靈活貫通，像行云流水一樣自然。B采用篆書書體，轉(zhuǎn)折處圓滑。C章法奔突游走，如煙云繚繞，龍蛇飛動(dòng)。D點(diǎn)畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，整體上大氣磅礴，雄健剛強(qiáng)。2.閱讀下面的文字,完成（1）（3）題。（6分）  滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事，都付笑談中。 這是長篇?dú)v史小說三國演義的卷首詞 【

2、甲】   臨江仙  【甲】 ，也是電視劇【乙】 三國演義 【乙】的主題曲。歌聲高亢雄厚，意境深邃悠遠(yuǎn)，但在它那明白如話的歌詞里卻包含著筆墨難盡的歷史滄桑：        ，      ，       所以每當(dāng)這首歌回響在耳畔，我們的思緒都會(huì)情不自禁地被它引向電視劇中那動(dòng)人的畫面，引向歷史小說中那動(dòng)人心弦的爭霸故事。（1）對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和對(duì)劃線字筆畫、筆順的判斷，全

3、都正確的一項(xiàng)是（     ）（2分）A.深邃（suì）       “慣”字共11筆，第三筆是豎B.深邃（suí）       “慣”字共12筆，第三筆是豎C.深邃（suí）       “慣”字共11筆，第三筆是點(diǎn)D.深邃（suì）       “慣”字共13筆，第三筆是點(diǎn)（2

4、）根據(jù)語意，將下列語句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）事業(yè)的成敗      王朝的更替    英雄的興衰A.           B.    C.           D.（3）請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，在【甲】【乙】

5、處分別填寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（2分）A.【甲】引號(hào)     【乙】書名號(hào)      B.【甲】書名號(hào)   【乙】書名號(hào)C.【甲】引號(hào)     【乙】引號(hào)        D.【甲】書名號(hào)   【乙】引號(hào)二、默寫3.古詩文默寫。（10分）（1）已是懸崖百丈冰， 。（2）小石潭記中作者描寫游魚忽然向遠(yuǎn)處游去，輕快敏捷的句子是“&#

6、160;             ，              ”，生動(dòng)描繪游魚和游者相樂的情景。（3） ，只有香如故。（4） ，在河之洲。窈窕淑女， 。（5）參差荇菜，左右芼之， ， 。（6）蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人， 。（7）江山如此多嬌， 。三、名著導(dǎo)讀（8分）4.同學(xué)們：你們?cè)陂喿x古典名著三國演義水滸傳西游記時(shí)，一定被許多和數(shù)字有關(guān)的精彩故事情節(jié)所吸引，如

7、三打祝家莊、桃園三結(jié)義、五莊觀行者竊人參、朱武打破六花陣請(qǐng)你從以上三部名著中再推薦三個(gè)含有數(shù)字的故事。（3分）答：_5.閱讀下面的連環(huán)畫，完成（1）（2）題。（1）所選連環(huán)畫，描繪了一次         的海底打獵之旅。（用四字詞語）（1分）（2）請(qǐng)結(jié)合連環(huán)畫內(nèi)容，為第9幅畫省略號(hào)處補(bǔ)寫一段文字。至少用上下面一個(gè)詞語。（40字以內(nèi)）    （4分）           

8、0;                     眉飛色舞      迫不及待     贊嘆不已     無窮無盡答：_四、語言運(yùn)用（6分）6.根據(jù)要求，完成（1）（2）題。    晚上小明寫作業(yè)， 奶奶心疼孫子，為他端來洗好的水果。

9、此時(shí)，他正在為做不出一道物理難題而煩惱，就臉色難看地沖奶奶喊：“你沒見我正忙著嗎，哪有時(shí)間吃水果！”這時(shí)，媽媽走過來教育小明。（1）針對(duì)小明的問題，媽媽選用        教育最恰當(dāng)。（填寫序號(hào)）   （2分）                【甲】今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？【乙】生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮?！?/p>

10、丙】色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？（2）請(qǐng)你以小明的身份，寫一段話，向奶奶道歉。請(qǐng)用上“雖然但是”或“如果就”，60字以內(nèi)。（4分）答：_ 五、現(xiàn)代文閱讀7.閱讀牛鈴叮當(dāng)，完成14題。（18分） 牛鈴叮當(dāng)李清明水鄉(xiāng)多水牛。從我記事開始，一直到成年走出水鄉(xiāng)，多以水牛為伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上學(xué)了每天也帶上鐮刀和竹筐，放學(xué)的路上割上滿滿一筐青草，回去喂養(yǎng)水牛。俗話說，一方水土養(yǎng)一方人。在我們水鄉(xiāng)，可謂是一方水土養(yǎng)一方牛。人們?cè)诙赐ズ俜e的湖州上，圍墾成院落。湖汊內(nèi)港、溝渠水塘星羅棋布，到處長滿茂盛的蘆葦、青草和野蒿，這些都是水牛們上好的飼料。水牛生命力強(qiáng)，容易飼養(yǎng)

11、。春、夏、秋三季均以自然生長的草蒿為食；到了萬物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。漫長的農(nóng)耕時(shí)代，水牛一直被視為農(nóng)家的命根子。從牛犢學(xué)會(huì)走路的那天起，它的脖子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農(nóng)忙季節(jié)，水?？捎糜诶缣铩姨铮晦r(nóng)閑時(shí)分，水牛能幫助拉磨、碾壓菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。記得上世紀(jì)七十年代初，村里就購買了東方紅牌拖拉機(jī)，還配備了犁、耙等成套的耕田機(jī)械。沒承想幾噸重的“鐵?！遍_進(jìn)農(nóng)田卻經(jīng)常陷進(jìn)淤泥中，最后還得用十頭八頭水牛合力，才能“拖拉”出來。水牛天生就能游泳，還是長距離泅渡的高手?！炯住克疁\處水牛游得很慢，一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻；一旦游到水深處，它便變

12、得特別快捷，一邊用力劃動(dòng)四肢，一邊高高抬起頭角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老師”。跟著水牛學(xué)游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速搶渡時(shí)，再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日，我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領(lǐng)。與水牛朝夕相處，我們也摸透了它溫和、馴良的習(xí)性。只要你往牛頭前一站，哪怕它正在吞食草料，也會(huì)趕緊把頭一低，讓你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛還不忘擺動(dòng)頭角，“嗯呀嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲，牛鈴也會(huì)“叮當(dāng)叮當(dāng)”地響個(gè)不停。【乙】騎在牛背上的我們，頭上扎著柳條帽，腰間別著把彈弓，右手高高揚(yáng)起柳條鞭子，活像一

13、個(gè)個(gè)舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。別看水牛平日溫馴，一旦打起架來卻異常勇猛，尤以處于發(fā)情期的公牛為甚。當(dāng)攻擊開始時(shí)，公牛們雙眼通紅，抵足弓背，頭縮至前腿中間，亮出尖尖的雙角，沖撞挑擊。一時(shí)間，牛鈴驟響，沙飛石跳，響聲震天。這時(shí)，只有將干草燃成的火把投擲到牛頭角力處，方能將它們分開。現(xiàn)今的水鄉(xiāng)，早已不用水牛精耕細(xì)作，而是靠天吃飯。放眼望去，湖州上唯有水草瘋長，久而久之便成了放養(yǎng)水牛的天然牧場。春天里，不再耕田的水牛被趕至牧場，脖子上換上了刻有記號(hào)的新鈴鐺，直到冬天才各自牽回。一起牽回的還有傍著公牛母牛的新生牛犢。牛犢的認(rèn)領(lǐng)沿用的是鄉(xiāng)里的老規(guī)矩：將各家的大牛小牛趕至一處，看哪頭牛犢跟誰家的大牛走，哪

14、頭牛犢就是誰家的。如今，利益的驅(qū)動(dòng)讓這樣的老規(guī)矩開始面臨挑戰(zhàn)。由牛犢引發(fā)的糾紛，每有耳聞。曾有相鄰的兩家因爭六條小牛而互不相讓，直至對(duì)薄公堂，一家甚至提出要用船裝著大牛小牛去省城做“親子鑒定”。自然，鑒定最后平息了糾紛，但花去的鑒定費(fèi)、差旅費(fèi)和訴訟費(fèi)加起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過幾頭小牛的價(jià)值，這一時(shí)成了人們茶余飯后談?wù)撟疃嗟暮谏哪?。打那以后，水鄉(xiāng)的水牛們大都由放養(yǎng)改成了圈養(yǎng)。歲月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之間成了絕響。沒了廣闊湖州茵茵綠草的映襯，少了和風(fēng)的吹拂牛鈴依舊叮當(dāng)，但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚(yáng)。1這是一篇回憶性散文，文中多次提到“牛鈴”，閱讀文章，補(bǔ)充內(nèi)容。（4分）牛犢學(xué)走掛鈴好幫手 

15、60;                                公牛發(fā)怒搖鈴顯勇猛                    &

16、#160;       水牛圈養(yǎng)鈴聲少悠揚(yáng)2本文描寫生動(dòng)、感人，字里行間飽含深情，請(qǐng)你從文中【甲】【乙】劃線處，任選一處，作簡要賞析。（120字左右）（8分）答：_ _ 3文章結(jié)尾處提到“牛鈴依舊叮當(dāng)，但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚(yáng)”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)剬?duì)這句話的感悟。（3分）答：_4請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自己閱讀感受，提出一個(gè)問題，引發(fā)大家的思考；或者向人們發(fā)出號(hào)召。（20字以內(nèi)）（3分）答：_8.閱讀知識(shí)的責(zé)任，完成14題。（10分） 知識(shí)的責(zé)任羅家倫知識(shí)分子應(yīng)該擔(dān)負(fù)起一種特殊的責(zé)任知識(shí)的責(zé)任。所謂知識(shí)的責(zé)任，既指學(xué)術(shù)責(zé)任，更指社會(huì)責(zé)任

17、。擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，他的前提是建立起負(fù)責(zé)任的思想。怎樣才算負(fù)責(zé)任呢？它需要搜集大量的事實(shí)根據(jù)，再經(jīng)過邏輯的審核，最后形成周密的體系。從這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來看，建立負(fù)責(zé)任的思想是很艱辛的，需要漫長的過程，有時(shí)需要付出巨大的代價(jià)。比如在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，受傷的人不知有多少，有的甚至獻(xiàn)出生命；再如去荒山沙漠勘探，因?yàn)樘鞛?zāi)人禍而死傷的人也不知有多少。他們不依賴空想和幻想，他們看重實(shí)驗(yàn)，這便是對(duì)思想負(fù)責(zé)任。擔(dān)負(fù)學(xué)術(shù)責(zé)任，還要能對(duì)這種思想去負(fù)責(zé)。思想一旦建立之后，就應(yīng)該去發(fā)表，去推進(jìn)，去擴(kuò)充。在發(fā)表以前，當(dāng)然要斟酌它是不是真理，可不可以發(fā)表；但做出發(fā)表的決定之后，如果沒有新的發(fā)現(xiàn)或修正，也沒有為別人更精辟的學(xué)說所折服，那就

18、應(yīng)當(dāng)以大無畏的精神把它更有力地推進(jìn)，更廣大地?cái)U(kuò)充。比如哥白尼最先發(fā)表地動(dòng)學(xué)說，說太陽是不動(dòng)的，地球及其他行星都在他的周圍運(yùn)行，他因此受到教會(huì)的迫害。后來布魯諾繼續(xù)研究，認(rèn)可了這個(gè)思想，并極力傳播，結(jié)果惹怒了教會(huì)，被處以極刑。伽利略繼起，憑借物理學(xué)的證明，發(fā)揚(yáng)光大了這種學(xué)說，卻為此鋃鐺入獄。他們雖受盡困辱，但科學(xué)思想因他們的負(fù)責(zé)而熠熠生輝。再進(jìn)一層說，知識(shí)分子還應(yīng)為社會(huì)擔(dān)負(fù)起更大的責(zé)任-做“社會(huì)的良心”。他們要用責(zé)任的思想照亮?xí)r代，用高尚的人格感染世人，否則如何對(duì)得起自己的天賦？如果對(duì)得起國家民族的賜予？又如何對(duì)得起歷史先哲的偉大遺留？在中國，知識(shí)分子被稱為“士”。曾子說：“士不可以不弘毅，任重

19、而道遠(yuǎn)?！鄙頌橹R(shí)分子，就應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任。范仲淹主張“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，也正是有了這樣的抱負(fù)，他才被稱為真正的知識(shí)分子。他的“胸中十萬兵”，也是由此而來的。古人說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，更何況知識(shí)分子？讓我們互相勉勵(lì)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起知識(shí)的責(zé)任來，克服困難，振興民族。（節(jié)選自歷史的先見-羅家倫藝術(shù)隨筆，有刪改）1本文的中心論點(diǎn)是：                 &#

20、160;                                         。（2分）2把握文章結(jié)構(gòu)并填空。（2分）3第節(jié)舉了哥白尼、布魯諾、伽利略三個(gè)人的例子，順序能否調(diào)換？為什么？（

21、4分）答：_4羅家倫先生認(rèn)為知識(shí)分子“應(yīng)該抱一種天降大任義不容辭的態(tài)度，去擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)大眾繼往開來的責(zé)任”。下列材料不能支持這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（    ）（2分）A.面對(duì)黑暗官場，陶淵明拂袖而去，在田園著文章自娛，留下豐富的精神遺產(chǎn)。B.面對(duì)國勢(shì)傾頹，文天祥領(lǐng)兵報(bào)國，舍生取義，一片丹心，光耀青史。C.面對(duì)麻木國民，魯迅棄醫(yī)從文，在黑夜中吶喊，激勵(lì)愛國者不斷前行。D.面對(duì)獨(dú)裁統(tǒng)治，聞一多拍案而起，大聲疾呼，來喚醒民眾追求民主。七、作文（40分）9.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。（一）成長路上有你真好要求：1、結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片斷。2、文章敘事清楚

22、，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。3、恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。3、作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。(二) 的故事要求：放飛想象，假設(shè)你是一個(gè)生物入侵者，生活在中國，用生花妙筆寫寫你的經(jīng)歷。 要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。 （3）字?jǐn)?shù)在600800字之間（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名答案：1、B考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)語言的連貫字音字形2、（1）A        （2）C          （3）

23、B試題解析：（1）深邃（suì）       “慣”字共13筆，第三筆是點(diǎn)（2）按照從小到大的順序應(yīng)該是答案C。（3）“臨江仙”是詞牌名，應(yīng)該用書名號(hào)，三國演義是一本書的名字，應(yīng)該用書名號(hào)。3、默寫4、答案：西游記三打白骨精   三借芭蕉扇水滸傳花和尚單打二龍山  宋公明三打祝家莊     魯智深大鬧五臺(tái)山    武都頭十字坡遇張青       

24、三國演義關(guān)公約三事  三英戰(zhàn)呂布    過五關(guān)斬六將   陸遜營燒七百里    孔明巧布八陣圖試題解析：從三國演義水滸傳西游記三部名著中再推薦三個(gè)含有數(shù)字的故事：  如西游記三打白骨精、三借芭蕉扇； 水滸傳花和尚單打二龍山、宋公明三打祝家莊、魯智深大鬧五臺(tái)山、武都頭十字坡遇張青； 三國演義關(guān)公約三事、三英戰(zhàn)呂布、過五關(guān)斬六將、六出祁山、七擒孟獲、陸遜營燒七百里、孔明巧布八陣圖等。5、答案：（1）示例：新奇驚人  有驚無險(xiǎn)  險(xiǎn)象環(huán)生  驚心動(dòng)魄 

25、 欣喜刺激 （2）示例:大家眉飛色舞講述這次海底旅行的經(jīng)歷，對(duì)海底世界奇觀贊嘆不已。     我迫不及待找到尼德·蘭，告訴他海底探險(xiǎn)的神奇經(jīng)歷，他后悔莫及。     我走向尼摩船長，不僅表達(dá)我真摯的謝意，更對(duì)他豐富的海底探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)贊嘆不已。     我沉浸在親眼目睹的海底生物世界里，神奇的大自然讓我贊嘆不已，我的研究無極限啊！     康塞爾找到尼德·蘭，眉飛色舞地講述新奇的海底之旅，對(duì)尼摩船長的勇敢贊嘆不已。試題解析

26、：（1）根據(jù)連環(huán)畫的內(nèi)容可以看出這是一次有驚無險(xiǎn)的海底打獵之旅。（2）注意“至少用上下面（眉飛色舞、迫不及待、贊嘆不已、無窮無盡）一個(gè)詞語  ，40字以內(nèi)”的要求。6、答案：（1）丙     （2）示例：奶奶對(duì)不起，我知道錯(cuò)了。雖然我寫作業(yè)心里很煩，但是也不應(yīng)該拿您出氣，您這樣無微不至的關(guān)愛我，我還這樣對(duì)您不孝，請(qǐng)您原諒我，好嗎？    奶奶別生氣了，我對(duì)您不孝順，給您甩臉子，是我不對(duì)。如果再有像今天這樣的事發(fā)生，就讓媽媽責(zé)罰我。我一定記住今天的教訓(xùn)，不犯同樣的錯(cuò)誤。試題解析：（1）甲句的意思是：今天許多人把孝單純

27、理解為贍養(yǎng)父母。乙句的意思是：狗和馬不也有人養(yǎng)嗎，如果不尊敬父母，與養(yǎng)狗養(yǎng)馬有什么不同呢？父母活著的時(shí)候,要按禮侍奉他們;父母去世后,要按禮埋葬他們、祭祀他們。丙句的意思是：在父母面前,始終和顏悅色很難。有事情,年輕人去幫著做,有了酒飯,讓長輩吃,難道這樣就是孝嗎?根據(jù)意思，可以選出答案是丙。（2）注意“請(qǐng)你以小明的身份”，用上雖然但是或如果就，60字以內(nèi)”的要求?？键c(diǎn)：搜索信息分析、理解、概括寫作手法情節(jié)填空7、答案：1水牛溫馴響鈴任人騎   水牛放養(yǎng)換鈴多自在2示例：我選【甲】處。文中“劃動(dòng)”“抬起”動(dòng)作描寫和“嗯呀嗯呀”得意叫喚的神態(tài)描寫，以及水牛在水淺處、

28、水深處不同游泳姿態(tài)的對(duì)比，形象的刻畫出水牛善于游泳的習(xí)性和生命的靈性。表達(dá)了作者對(duì)水牛的喜愛與贊美之情。   我選【乙】處，文中運(yùn)用比喻的修辭方法，把我們騎在牛背上頭扎柳帽，腰別彈弓，高揚(yáng)柳鞭的樣子比喻成舞劍騎馬、披掛出征的大將軍，生動(dòng)形象寫出我們騎在牛背上得意、自豪、驕傲的神態(tài)，更寫出了我們與水牛之間的深厚情誼,水牛與我們已形同戰(zhàn)友，親密無間。3這句話表達(dá)了作者對(duì)淳樸、詩意鄉(xiāng)村生活的眷戀，以及對(duì)田園牧歌圖景消逝的悵惘。文中第9段，人們?yōu)闋幣?，不惜花費(fèi)超出幾頭小牛價(jià)值的錢平息糾紛，這種做法失去了人與人之間的淳樸、善良、人際關(guān)系緊張、冷漠，利益帶走了人們?cè)娨獾纳?。水牛因此由放養(yǎng)改為圈養(yǎng)，沒有了綠草映襯、和風(fēng)吹拂，就更少了曾經(jīng)在田園放牧的那份自由、愜意，因此內(nèi)心感到迷茫。所以說牛鈴失去了往昔的悅耳與悠揚(yáng)。4圍繞上一題兩個(gè)答題點(diǎn)回答。思考：利益是人們之間相處最重要的東西嗎？&#