【專升本考試】2022年浙江工商大學(xué)自考語文練習(xí)題匯總

1、【專升本考試】2022年浙江工商大學(xué)自考語文練習(xí)題匯總第1題【單選題】張中丞傳后敘先為許遠(yuǎn)辨誣，再寫南霽云事跡，又記張巡軼事。這樣的敘述方法是（）。 A、順敘 B、分?jǐn)?C、插敘 D、倒敘【正確答案】B【答案解析】在一篇文章中，分頭記敘兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事情，是平敘，也叫分?jǐn)?。平敘可以是先敘一件事，再敘另一件事，也可以是幾件事并行交錯(cuò)記敘。前者如韓愈的張中丞傳后敘，作者先通過夾敘夾議方式為許遠(yuǎn)辨誣，接著再記敘南霽云的英勇事跡，最后又補(bǔ)記張巡的軼事，一一寫來，次序井然。參見教材P162。第2題【單選題】下列五代史伶官傳序具體論斷中，可以全面概括后唐莊宗事跡的是（）。 A、憂勞可以興國 B、逸豫

2、可以亡身 C、禍患常積于忽微 D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇，在位期間沉緬于聲色，重用伶人、宦官，衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國滅，符合“智勇多困于所溺”。參見教材P48。第3題【單選題】五代史伶官傳序主要的寫作特點(diǎn)是（）。 A、欲抑先揚(yáng) B、虛構(gòu)寓言故事 C、廣征博引 D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】五代史伶官傳序在寫法上，則欲抑而先揚(yáng)，先極贊莊宗成功時(shí)意氣之“ 壯” ，再嘆其失敗時(shí)形勢之“ 衰” ，通過盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強(qiáng)烈對比，突出莊宗歷史悲劇的根由所在，使“ 本其成敗之跡，而皆自于人” 的結(jié)論，顯得更加令人信服。參見教材

3、P50。第4題【單選題】【2011.1】螞蟻大戰(zhàn)的主題是（）。 A、人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然 B、戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災(zāi)難 C、物競天擇，強(qiáng)者生存 D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫法。體會(huì)本文的人類社會(huì)象征意義，體會(huì)戰(zhàn)爭給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。第5題【多選題】下列先秦諸子關(guān)于治國的論斷中，出自孟子的有（）。 A、仁義不施，攻守之勢異也 B、王無罪歲，斯天下之民至焉 C、竊鉤者誅，竊國者為諸侯 D、養(yǎng)生喪死無憾，王道之始 E、民為貴，社稷次之，君為輕【正確答案】BDE【答案解析】A出自賈誼過秦論；C出自 莊子胠篋。參見教材P31。第6題

4、【單選題】【2013.10】下列寡人之于國也語句中，被用作比喻的是（）。 A、五十者可以衣帛矣 B、以五十步笑百步 C、頒白者不負(fù)戴于道路矣 D、涂有餓莩而不知發(fā)【正確答案】B【答案解析】掌握比喻修辭手法。熟悉課文內(nèi)容。第7題【多選題】【2012.1】在我與地壇一文中，“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對象有（）。 A、母愛 B、民族歷史 C、作者命運(yùn) D、倔強(qiáng)心魂 E、國運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對課文思想內(nèi)容的理解。我與地壇一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣，述說了母親對“我”無限的愛，表達(dá)了自己對自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復(fù)思索方能領(lǐng)略

5、到的對自然、對人生、對母愛的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第8題【單選題】【2012.1】苦惱中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）。 A、軍人 B、駝背乘客 C、看門人 D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對別人述說，在課文中描寫他想對軍人、三個(gè)年輕人、看門人、年輕車夫述說，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽姚納傾訴并謾罵姚納”。第9題【單選題】【2012.4】鷓鴣天“重過閶門萬事非，同來何事不同歸”的抒情方法是（）。 A、借敘事抒情 B、借比喻抒情 C、借典故抒情 D、借象征抒情【正確答案】A【答案解析】考核對六種

6、間接抒情方法的掌握。參見教材P192。第10題【單選題】【2013.10】下列文章中，采用主客對話手法表達(dá)作者思想矛盾斗爭的是（）。 A、種樹郭橐駝傳 B、趙武靈王胡服騎射 C、前赤壁賦 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】以上四篇文章全部采用對話方式。但是ABD：1.不是主客之間的對話；2.也沒有表示“作者的思想矛盾斗爭”。需要掌握“賦”文體的特點(diǎn)：主客對話，抑客伸主。第11題【單選題】【2012.7】摸魚兒（更能消幾番風(fēng)雨）上片寫“美人傷春”所抒發(fā)的情感是（）。 A、對抗金復(fù)國的熱望與惋惜 B、長期遭受朝廷冷落的憤懣 C、年華虛擲抱負(fù)成空的苦悶 D、只身流落他鄉(xiāng)的羈旅之愁【正確答案】A【答

7、案解析】考查情感態(tài)度。教材P198：借美人之傷春、惜春、留春、怨春，來表達(dá)對抗金復(fù)國的滿懷熱望和深沉惋惜。第12題【單選題】【2013.1】垓下之圍的“太史公曰”中，肯定項(xiàng)羽歷史功績的語句是（）。 A、舜目蓋重瞳子，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子，羽豈其苗裔邪 B、遂將五諸侯滅秦，分裂天下而封王侯 C、放逐義帝而自立 D、欲以力征經(jīng)營天下【正確答案】B【答案解析】參見教材第67頁【提示】。垓下之圍的“太史公曰”對項(xiàng)羽做蓋棺定論，肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績，又批評了他缺乏政治遠(yuǎn)見，專持武力以經(jīng)營天下的致命錯(cuò)誤。第13題【單選題】【2010.10】咬文嚼字的作者認(rèn)為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實(shí)際上是

8、（） A、確立中心論點(diǎn) B、調(diào)整思想感情 C、安排層次結(jié)構(gòu) D、選擇表現(xiàn)方法【正確答案】B【答案解析】引用李廣射虎的例子說明斟酌文字實(shí)際是在調(diào)整思想與感情；引用推敲的例子，說明更改了文字就是更改了思想感情。第14題【單選題】秋夜的主要藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)是（）。 A、以抒情的筆調(diào)記敘人物 B、借助對比展開議論 C、熔記事抒情議論于一爐 D、運(yùn)用象征手法抒情【正確答案】D【答案解析】運(yùn)用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。寫秋夜在后園和室內(nèi)的所見、所感，寓情于景，把自然景物人格化，創(chuàng)造了天空、棗樹、小粉紅花、小青蟲等具有深刻意蘊(yùn)的象征性形象。參見教材P119。第15題【單選題】【2012.7】斷魂

9、槍中沙子龍的性格特征是（）。 A、武藝高強(qiáng)，孤傲內(nèi)向 B、庸俗自私，爭強(qiáng)好勝 C、自吹自擂，粗俗浮夸 D、豪爽固執(zhí)，嗜藝如命【正確答案】A【答案解析】B.庸俗自私，爭強(qiáng)好勝（王三勝），D.豪爽固執(zhí)，嗜藝如命（孫老者）。參見教材P246。第16題【單選題】【2012.7】我愿是一條急流中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛人的意象中，與之相對應(yīng)的是（）。 A、小魚 B、小鳥 C、烈火 D、太陽【正確答案】D【答案解析】全詩通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽”。每一組比喻，前者是作

10、者的自喻，后者是對妻子的比喻。參見教材P215。第17題【多選題】下列詩詞句中借景抒情的有（）。 A、春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí) B、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 C、春花秋月何時(shí)了，往事知多少 D、是處紅衰翠減，苒苒物華休 E、重過閶門萬事非，同來何事不同歸【正確答案】ACD【答案解析】選項(xiàng)A融情入景，抒寫唐明皇對楊貴妃的相思之情。選項(xiàng)B是借象征抒情。選項(xiàng)C作者借“春花秋月”景物抒發(fā)物是人非的傷痛。選項(xiàng)D采用借景抒情，“紅衰翠減”，一片蕭瑟，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。選項(xiàng)E是借敘事抒情。參見教材P223。第18題【單選題】【2012.1】苦惱中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）

11、。 A、軍人 B、駝背乘客 C、看門人 D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對別人述說，在課文中描寫他想對軍人、三個(gè)年輕人、看門人、年輕車夫述說，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽姚納傾訴并謾罵姚納”。第19題【單選題】【2014.4】下列蒹葭詩句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是（）。 A、蒹葭采采，白露未已 B、所謂伊人，在水之涘 C、溯洄從之，道阻且右 D、溯游從之，宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋，癡情恍惚，若有若無，幻象迷離，“宛在水中央”。所以選D。參見教材P156。第20題【單選題】【2014.4】麥琪的禮物中

12、，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是（）。 A、德拉的美發(fā) B、杰姆的金表 C、玳瑁的發(fā)梳 D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對面的公寓里，德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見絀。所以選A。參見教材P281。第21題【單選題】【2012.7】下列張中丞傳后敘的語句中，韓愈用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、何苦守尺寸之地，食其所愛之肉 B、引繩而絕之，其絕必有處 C、茍此不能守，雖避之他處何益 D、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活【正確答案】B【答案解析】考核對課文的熟練程度。參見教材P70、71。第22

13、題【單選題】先妣事略一文中，“不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”的人物是（）。 A、外祖 B、周孺人 C、大姊 D、老嫗【正確答案】B【答案解析】“孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕”是說母親雖不憂米鹽，但當(dāng)窮日子過，十分勤儉。參見教材P107。第23題【單選題】下列語句中，與西湖七月半嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是（）。 A、我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身 B、財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì) C、好剛不好學(xué)，其蔽也狂 D、那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)世界【正確答案】B【答案解析】附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人，偏去結(jié)交文人學(xué)者、參與文化活動(dòng)，借以裝點(diǎn)門面，扮出有教養(yǎng)、有風(fēng)度、斯文儒雅的樣

14、子。C項(xiàng)好剛不好學(xué)，其蔽也狂：愛好剛強(qiáng)而不愛好學(xué)習(xí)，他的弊病是狂妄悖理。參見教材P110。第24題【多選題】【2016.10】下列詩歌意象中，象征美好理想的有（）。 A、祖國啊，我親愛的袓國中的“礦燈” B、再別康橋中的“彩虹似的夢” C、我愿是一條急流中的“常春藤” D、雨巷中的“丁香姑娘” E、一句話中的“火山”【正確答案】BD【答案解析】A熏黑的礦燈，給人以頹敗的感受，象征貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載。C“常春藤”比喻“我的愛人”。E“火山”象征蘊(yùn)藏著巨大力量的民眾。參見教材P200。第25題【單選題】前赤壁賦中描寫洞簫的語句是（）。 A、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然 B、挾飛仙以

15、遨游，抱明月而長終 C、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 D、耳得之而為聲，目遇之而成色【正確答案】C【答案解析】“客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！眳⒁娊滩腜84。第26題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評議的是（）。 A、張中丞傳后敘 B、先妣事略 C、馬伶?zhèn)?D、都江堰【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。張中丞傳后敘、先妣事略、都江堰三篇課文在課文后面都沒有加以議論，只有馬伶?zhèn)骱竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第27題【單選題】【2012.7】下列陌上桑詩句中，描寫那位居心叵測的太守的

16、是（）。 A、使君從南來，五馬立踟躕 B、二十尚不足，十五頗有余 C、三十侍中郎，四十專城居 D、盈盈公府步，冉冉府中趨【正確答案】A【答案解析】考核對課文閱讀的情況。選項(xiàng)B寫的是羅敷，選項(xiàng)CD寫的是“夫婿”。參見教材P163。第28題【單選題】【2013.4】種樹郭橐駝傳：“吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)?！逼渲小梆B(yǎng)人”指的是（） A、治民 B、養(yǎng)生 C、侍奉官吏 D、養(yǎng)育后代【正確答案】A【答案解析】種樹郭橐駝傳用郭橐駝種樹的道理，類比做官要養(yǎng)民治國。第29題【單選題】【2013.7】嬰寧中，使嬰寧“反笑為哭”的情節(jié)是（）。 A、移葬鬼母 B、戲西人子 C、鄰人訟生 D、嫁王子服【正確答案】A【答案解

17、析】考核是否閱讀教材。此題有些偏。異史氏曰：“觀其孜孜憨笑，似全無心肝者。而墻下惡作劇，其黠孰甚焉！至凄戀鬼母，反笑為哭，我嬰寧殆隱于笑者矣?！钡?0題【多選題】【2012.1】陌上桑運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句有（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、行者見羅敷，下?lián)埙陧?C、少年見羅敷，脫帽著帩頭 D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對課文的內(nèi)容掌握及對人物“側(cè)面描寫”知識(shí)的掌握。對人物描寫有正面描寫，側(cè)面描寫兩種，陌上桑沒有正面描寫羅敷女如何貌美，而是通過側(cè)面描寫來襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過裝飾美來

18、描寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見羅敷，下?lián)埙陧殻籆.少年見羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第31題【單選題】張中丞傳后續(xù)中，寬厚謙和、為國讓賢的人物是（）。 A、南霽云 B、張巡 C、雷萬春 D、許遠(yuǎn)【正確答案】D【答案解析】南霽云：拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)出嫉惡如仇、忠貞剛烈。張巡：從容鎮(zhèn)定、視死如歸，博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn)：寬厚謙和、為國讓賢。雷萬春文章中只是提到此人物沒有展開。參見教材P97。第3

19、2題【單選題】【2014.10】下列吃飯一文所提到的外國人的觀點(diǎn)中，文章用“譬如一家之主，并不是賺錢養(yǎng)家的父親，倒是那些乳臭未干、安坐著吃飯的孩子”加以補(bǔ)充說明的是（）。 A、饑渴吃喝等嗜欲是靈魂里最低賤的成分 B、肚子發(fā)展了人的天才，傳授人以技術(shù) C、肚子是人類的真主宰、各種學(xué)問和職業(yè)的創(chuàng)始和提倡者 D、上帝是“一個(gè)偉大的廚師父”，做飯給全人類吃【正確答案】C【答案解析】作者借人們司空見慣的“吃飯”為名，借題發(fā)揮，通過類比聯(lián)想和巧妙比喻等手法，揭示、嘲諷隱藏在“吃飯”背后的名實(shí)相離，相互掩飾的人情世態(tài)，發(fā)表了作者對于人生、社會(huì)諸種現(xiàn)象和問題的看法。本文四段：1.名實(shí)相離；2.人生存的重要性；

20、3.建立和而不同的社會(huì)；4.吃飯的社會(huì)功能。參看教材35頁第二段。第33題【單選題】【2012.1】下列秋夜語詞中，比喻小青蟲的是（）。 A、只有半粒小麥那么大 B、向日葵子似的 C、蒼翠精致的英雄們 D、默默地鐵似的【正確答案】B【答案解析】這道題有一定的難度。考核對課文的閱讀熟練程度及對修辭手法的掌握。首先要認(rèn)真審題，題目要求的是“比喻”小青蟲，要用“比喻修辭手法”的知識(shí)來分析四個(gè)選項(xiàng)。再次，我們要根據(jù)課文來分析?！癉.默默地鐵似的”是描寫棗樹的，而ABC三項(xiàng)都是描寫小青蟲的。這三項(xiàng)中只有把小青蟲比喻成“B向日葵子似的”，屬于比喻。第34題【單選題】下列張中丞傳后敘細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格

21、特征的是（）。 A、背誦漢書 B、記百姓名姓 C、拔刀斷一指 D、操紙筆立書【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P97。第35題【單選題】【2016.10】八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”所使用的抒情方法是（）。 A、直抒胸臆 B、借景抒情 C、借舉止抒情 D、借象征抒情【正確答案】C【答案解析】“登”“臨”“望”表明是借舉止抒情。參見教材P188。第36題【單選題】【2012.7】下列詩詞句中，作者以菊花自喻的是（）。 A、采菊東籬下，悠然見南山 B、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心 C、是處

22、紅衰翠減，苒苒物華休 D、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194：通過滿地堆積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第37題【多選題】下列描寫景物的詩詞語句中，能夠體現(xiàn)作者憂國憂民心情的有（）。 A、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 B、江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 C、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔 D、漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 E、小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中【正確答案】BC【答案解析】A出自行路難（其一），運(yùn)用比興，以自然景象象征人世現(xiàn)實(shí)，以路途艱險(xiǎn)比況仕途艱難；B出自秋興八首（其一），頷聯(lián)象征寓意，寫望中的巫峽景象，海浪滔天，陰云匝地

23、，暗寓時(shí)局動(dòng)蕩和心潮翻卷，象征著國運(yùn)黯淡和心情沉悶；C出自早雁尾聯(lián)叮囑大雁暫留南方，安居瀟湘，實(shí)為同情百姓而又無可奈何的寬慰；D出自八聲甘州，本詞主要抒寫羈旅行役之苦；E出自虞美人，主要寫作者對故國的思念和亡國之恨。參見教材P185。第38題【單選題】【2014.4】下列嬰寧人物中，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)”到成為“全人”的是（）。 A、王子服 B、狐母 C、鬼母 D、婆母【正確答案】C【答案解析】鬼母對嬰寧一再教誨，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時(shí)”、從“少教訓(xùn)”到成為“全人”。參見教材P233。第39題【單選題】五代史伶官傳序中的主要論據(jù)是（）。 A、后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成

24、后敗的歷史事實(shí) B、南唐后主李煜先盛后衰、先成后敗的歷史事實(shí) C、后唐莊宗李存勖消滅“三仇”的歷史事實(shí) D、后唐莊宗李存勖最終失敗的歷史事實(shí)【正確答案】A【答案解析】本文闡明觀點(diǎn)的主要論據(jù)，是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實(shí)，例據(jù)典型而有說服力。參見教材P50。第40題【單選題】【2007.10】胡適在容忍與自由中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。 A、年輕氣盛 B、狂妄自大 C、喜同惡異 D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁，寫到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫明“容忍難以實(shí)行的心理根源是喜同惡異”。第

25、41題【單選題】【2011.4】長恨歌中最具浪漫色彩的內(nèi)容是（）。 A、楊家女傾國傾城 B、唐明皇重色誤國 C、楊貴妃馬嵬殞命 D、太真女仙山寄情【正確答案】D【答案解析】ABC都是事實(shí)的描寫。第42題【多選題】下列各組藝術(shù)形象中，構(gòu)成對比烘托關(guān)系，從而突出小說主題的有（）。 A、嬰寧；王子服 B、德拉；杰姆 C、沙子龍；孫老者、王三勝 D、寶玉；黛玉 E、小母馬；軍人、闊少、看門人【正確答案】CE【答案解析】C斷魂槍作者對主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側(cè)面對比烘襯，他的性格內(nèi)涵和心態(tài)容量，卻顯得更為深沉、豐滿。E軍人、闊少、看門人無人傾聽姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽而且

26、還“聞聞主人的手”形成對比。參見教材P267。第43題【單選題】【2013.7】湘夫人中寫湘君“搴汀洲兮杜若”，其目的是（）。 A、與佳期兮夕張 B、將騰駕兮偕逝 C、建芳馨兮廡門 D、將以遺兮遠(yuǎn)者【正確答案】D【答案解析】（1）考核對詩內(nèi)容的熟練程度；（2）考核對詩內(nèi)容的理解。湘夫人描寫的是湘君約湘夫人見面，而最終也沒能相見的情景，表達(dá)了對湘夫人刻骨銘心的思念之情。第四段描寫湘夫人沒有到來，湘君遺憾地將衣物投入水中，寄托對湘夫人的思念。我把那外衣拋到江中去，我把那內(nèi)衣丟在澧水旁。我在小島上采摘杜若（搴汀洲兮杜若），將送給遠(yuǎn)方的人兒表衷腸（將以遺兮遠(yuǎn)者）。美好的時(shí)機(jī)不容易多次得到，我姑且逍遙自

27、在度時(shí)光。第44題【單選題】【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。 A、香市 B、紀(jì)念傅雷 C、我與地壇 D、哭小弟【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯(cuò)展現(xiàn)”。第45題【單選題】斷魂槍中爭強(qiáng)好勝、庸俗自私的人物是（）。 A、王三勝 B、孫老者 C、二麻子 D、沙子龍【正確答案】A【答案解析】小說的人物性格特征十分鮮明。沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向；孫老者嗜藝如命，個(gè)性豪爽固執(zhí)；王三勝庸俗自私，個(gè)性爭強(qiáng)好勝。參見教材P256。第46題【單選題】【2012.7】下列連詞中，大量出現(xiàn)于如何避免愚蠢的

28、見識(shí)的語句中，并對文章展開議論起了重要作用的是（）。 A、如果 B、譬如 C、或者 D、不論【正確答案】A【答案解析】文章后的【提示】中有明確講解：文中還大量運(yùn)用了“如果”開頭的句式。參見教材P48。第47題【單選題】【2013.7】梁啟超論毅力反駁“旁觀者”說：“所謂蹇焉、幸焉者，皆彼與我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也。”這里反駁的是（）。 A、論據(jù) B、論點(diǎn) C、論點(diǎn)和論證 D、論據(jù)和論證【正確答案】B【答案解析】論證方法有立論、駁論兩種。駁論又有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證三種。這是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。參看教材56頁。第48題【單選題】【2012.7】下列就任北京大學(xué)校長

29、之演說的反問句中，引出“抱定宗旨”一段結(jié)語的是（）。 A、然弭謗莫如自修，人譏我腐敗，而我不腐敗，問心無愧，于我何損 B、誤己誤人，又豈本心所愿乎 C、諸君入分科時(shí)，曾填寫愿書，遵守本校規(guī)則，茍中道而違之，豈非與原始之意相反乎 D、常人如此，況堂堂大學(xué)生乎【正確答案】B【答案解析】考核對課文的熟練程度。選項(xiàng)C是“砥礪德行”的結(jié)語，選項(xiàng)D是“敬愛師友”的結(jié)語。參見教材P17、18。第49題【單選題】下列我愿是一條急流意象中，比喻“我”的是（）。 A、崎嶇的道路 B、城堡的廢墟 C、熊熊的烈火 D、黃昏的太陽【正確答案】B【答案解析】全詩五節(jié)，分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚

30、與烈火、云朵與太陽五組比喻，形象地抒發(fā)了 “我”對“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P222。第50題【單選題】行路難（其一）中“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所使用的抒情方法是（）。 A、借比喻抒情 B、借舉止抒情 C、借景物抒情 D、借象征抒情【正確答案】B【答案解析】“投”“拔”等動(dòng)詞表明是借舉止抒情。參見教材P226。第51題【單選題】【2012.7】下列陌上桑詩句中，描寫那位居心叵測的太守的是（）。 A、使君從南來，五馬立踟躕 B、二十尚不足，十五頗有余 C、三十侍中郎，四十專城居 D、盈盈公府步，冉冉府中趨【正確答案】A【答案解析】考核對課文閱讀的情況。選項(xiàng)B寫的是羅敷，選項(xiàng)CD

31、寫的是“夫婿”。參見教材P163。第52題【單選題】【2012.7】早雁中隱含著作者對君王腐敗墮落、朝廷對百姓漠不關(guān)心的憤慨之情的一聯(lián)是（）。 A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來 C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】34句：頷聯(lián)續(xù)寫“驚飛四散”的征雁飛經(jīng)都城長安上空的情景。 “孤影過”、“數(shù)聲來”，一繪影，一寫聲，暗示朝廷對百姓漠不關(guān)心。第53題【多選題】【2012.1】陌上桑運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句有（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、行者見羅敷，下?lián)埙陧?C、少年見羅敷，脫帽著帩頭

32、D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對課文的內(nèi)容掌握及對人物“側(cè)面描寫”知識(shí)的掌握。對人物描寫有正面描寫，側(cè)面描寫兩種，陌上桑沒有正面描寫羅敷女如何貌美，而是通過側(cè)面描寫來襯托出她的美貌。“A.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過裝飾美來描寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見羅敷，下?lián)埙陧殻籆.少年見羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫刻畫羅敷美貌的詩句。“E.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第54題【單選題

33、】【2011.4】咬文嚼字中，作者用“錙銖必較”這個(gè)成語所說明的道理是（）。 A、文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神 B、斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情 C、文學(xué)的語言更注重文字的聯(lián)想意義 D、運(yùn)用文字要有一字不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)【正確答案】D【答案解析】典型地考核考生是否認(rèn)真地閱讀課文。第55題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中，其作品家以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識(shí)青年的覺醒而著稱的是（）。 A、茅盾 B、巴金 C、錢鐘書 D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作家，通過對一個(gè)官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動(dòng)描繪，歌頌了五四初期知識(shí)青年的覺醒及對封建勢力的斗爭。參見教材P125。第56題【單選題】【2011.4

34、】下列紀(jì)念傅雷的句子中，體現(xiàn)了作者的機(jī)趣和幽默的一句是（）。 A、后來知道他的別號(hào)就叫“怒庵”，也就不以為奇 B、我們都成為第五類分子，不便來往，彼此就不相聞問 C、只見他家門口貼滿了大字報(bào)，門窗緊閉，真是“鴉雀無聲” D、朋友中像傅雷那樣的毅然決然不自惜其生命的，我也都一律尊敬【正確答案】C【答案解析】AB兩項(xiàng)中沒有幽默，CD有幽默的成分。選擇C比較恰當(dāng)。第57題【單選題】下列如何避免愚蠢的見識(shí)提到的愚蠢見識(shí)中，與古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家亞里士多德有關(guān)的是（）。 A、麒麟和火蛇是真實(shí)存在的 B、刺猬好吃油蟲 C、婦女牙齒的數(shù)目比男人少 D、男性特別優(yōu)越【正確答案】C【答案解析】課文原文第二段第二

35、行：“亞里士多德誤以為婦女牙齒的數(shù)目比男人少”。A項(xiàng)是古代和中古時(shí)代的著作家所認(rèn)為的。B項(xiàng)是作者自己以為的。D項(xiàng)是作者提出對狂妄自大意見進(jìn)行提防時(shí)所提到的，存在這種思想的是某些男人。參見教材P66。第58題【單選題】【2014.10】下列先妣事略語句中，兼有行為描寫和心理描寫的是（）。 A、兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟 B、家中人聞吳家橋人至，皆喜 C、孺人中夜覺寢，促有光暗誦孝經(jīng) D、諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫與心理描寫的特點(diǎn)。第59題【單選題】容忍與自由的整體風(fēng)格是（）。 A、循循善誘 B、想象豐富 C、深入淺出 D、機(jī)智幽默【正確

36、答案】C【答案解析】胡適的容忍與自由不擺理論架勢，將至理深意融化在平易的白話文中，排除了讀者閱讀與理解的障礙。這應(yīng)該是深入淺出的風(fēng)格。參見教材P59。第60題【單選題】【2013.1】行路難中，表明自己對前途的希望與信念的詩句是（）。 A、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢 B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 D、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊【正確答案】D【答案解析】參見教材第170頁提示。第七、八兩句與末尾兩句是用典，借古人的事例、言論表明自己對前途的希望與信念。第61題【單選題】【2017.4】鷓鴣天（重過閶門萬事非）使用反詰句“同來何事不同歸”、“誰復(fù)挑

37、燈夜補(bǔ)衣”，所達(dá)到的抒情效果是（）。 A、重章疊句，創(chuàng)造凄美的意境，意在言外 B、突兀而起，把情感推向高潮，動(dòng)人心弦 C、凸顯事理顛倒的假象，表達(dá)內(nèi)心的焦慮不安 D、增強(qiáng)語氣，表達(dá)屈居下僚、未盡其才的憤懣【正確答案】B【答案解析】詞中兩次用反詰句，如奇峰突兀而起，把情感推向高潮，動(dòng)人心弦。參見教材P192。第62題【單選題】【2014.4】長恨歌中“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”的主角是（）。 A、楊貴妃 B、董雙成 C、梨園弟子 D、臨邛道士【正確答案】D【答案解析】“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”描述的是臨邛道士招魂的場景。參見教材P177。第63題【單選題】【2014.4】下列垓下之

38、圍項(xiàng)羽的言語中，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。 A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也 B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也 C、吾為公取彼一將 D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí)，對呂馬童說“吾為若德”，表現(xiàn)出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P68。第64題【多選題】【2012.7】前赤壁賦一文的寫作特點(diǎn)有（）。 A、全篇用韻、一韻到底 B、采用主客對話的結(jié)構(gòu)方式 C、寫景、抒情、說理融合 D、借寓言故事展開說理 E、駢句和散句交替使用【正確答案】BCE【答案解析】文章后的【提示】有講解，參見教材P88、89。第65題【單選題】【2007.10】下列

39、記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評議的是（）。 A、張中丞傳后敘 B、先妣事略 C、馬伶?zhèn)?D、都江堰【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對課文相當(dāng)熟悉。張中丞傳后敘、先妣事略、都江堰三篇課文在課文后面都沒有加以議論，只有馬伶?zhèn)骱竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第66題【單選題】下列我愿是一條急流意象中，比喻“我”的是（）。 A、崎嶇的道路 B、城堡的廢墟 C、熊熊的烈火 D、黃昏的太陽【正確答案】B【答案解析】全詩五節(jié)，分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽五組比喻，形象地抒發(fā)了 “我”對“我的愛人”的熾熱的愛情。參見教材P222。第67題【單選題】【2016.4】下列

40、行路難(其一)詩句中，包含了呂尚典故的是（）。 A、停杯投箸不能食 B、閑來垂釣碧溪上 C、忽復(fù)乘舟夢日邊 D、長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】B【答案解析】A沒有用典故，B運(yùn)用了呂尚的典故，“垂釣碧溪”指呂尚未遇周文王時(shí)，曾在渭水的碧溪上釣魚。C“乘舟夢日”運(yùn)用的伊尹的典故。傳說伊尹在受商湯聘用前忽然夢到自己乘船從日、月旁邊經(jīng)過。不久，伊尹果然受到商湯的聘用。D是借用南朝時(shí)宗愨“乘長風(fēng)破萬里浪”的話來形容自己的宏偉抱負(fù)。參見教材P170。第68題【單選題】【2007.10】胡適在容忍與自由中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。 A、年輕氣盛 B、狂妄自大 C、喜同惡異 D、愚昧無知【正確答案】C【

41、答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁，寫到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫明“容忍難以實(shí)行的心理根源是喜同惡異”。第69題【多選題】【2014.10】在我的世界觀中，愛因斯坦所列舉的被他認(rèn)為是庸俗可鄙的、卻是人們所努力追求的目標(biāo)有（）。 A、名譽(yù) B、財(cái)產(chǎn) C、虛榮 D、地位 E、奢侈的生活【正確答案】BCE【答案解析】教材41頁第三段：“要是沒有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界那個(gè)在科學(xué)與藝術(shù)工作領(lǐng)域永遠(yuǎn)達(dá)不到的對象，那么在我看來，生活就會(huì)是空虛的。人們所努力追求的庸俗的目標(biāo)財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活我總覺得都是可鄙的。”第70題【

42、單選題】【2007.10】前赤壁賦全文展開的內(nèi)在線索是（）。 A、感情的變化 B、邏輯的演繹 C、時(shí)間的推移 D、想象的展開【正確答案】A【答案解析】行文線索是考生需要掌握的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。前赤壁賦全文展開的內(nèi)在線索是感情變化，在教材有明確交代。第71題【單選題】種樹郭橐駝傳屬于（）性傳記文。 A、寓言 B、紀(jì)傳 C、論說 D、隱喻【正確答案】A【答案解析】種樹郭橐駝傳屬于寓言性傳記文。參見教材P98。第72題【單選題】【2012.1】趙武靈王胡服騎射一文選自（）。 A、戰(zhàn)國策 B、史記 C、柳河?xùn)|集 D、資治通鑒【正確答案】D【答案解析】趙武靈王胡服騎射一文選自資治通鑒，最早見于戰(zhàn)國策，司馬

43、光在資治通鑒中作了簡練的描述，突出了它的重要意義。第73題【單選題】【2007.10】胡適在容忍與自由中認(rèn)為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。 A、年輕氣盛 B、狂妄自大 C、喜同惡異 D、愚昧無知【正確答案】C【答案解析】考查文章內(nèi)容情節(jié)。這道題有一定難度。首先要特別熟悉課文。在教材22頁，寫到不能容忍的根源，在課文提示中，明確寫明“容忍難以實(shí)行的心理根源是喜同惡異”。第74題【單選題】【2014.4】麥琪的禮物中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是（）。 A、德拉的美發(fā) B、杰姆的金表 C、玳瑁的發(fā)梳 D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對面的公寓里，德拉總會(huì)

44、有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見絀。所以選A。參見教材P281。第75題【單選題】【2011.4】賀鑄鷓鴣天(重過閶門萬事非)在構(gòu)思上的一個(gè)突出特點(diǎn)是始終關(guān)合（）。 A、梧桐與鴛鴦 B、舊棲與新垅 C、空床與南窗 D、自己與亡妻【正確答案】D【答案解析】這首詞在藝術(shù)構(gòu)思上最突出之處，是將生者與死者合寫，詞筆始終關(guān)合自己與妻子雙方。第76題【單選題】香市一文主要采用的寫作方法是（）。 A、先抑后揚(yáng) B、今昔對比 C、夾敘夾議 D、首尾呼應(yīng)【正確答案】B【答案解析】這篇文章并不著意介紹故鄉(xiāng)的習(xí)俗，而是以香市的變化，以小見大，揭示出20世紀(jì)30年代中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，

45、鄉(xiāng)鎮(zhèn)日益凋敝的現(xiàn)實(shí)。在短小的篇幅中表現(xiàn)如此大的主題，得益于對比手法的應(yīng)用。香市昔盛今衰，今昔對比，包括場面、氣氛等的對比，形象地表現(xiàn)了主題內(nèi)容。參見教材P121。第77題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛笑”的性格特點(diǎn)主要源于（）。 A、自然天性 B、鬼母教養(yǎng) C、環(huán)境影響 D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無時(shí)無地的笑，千姿百態(tài)的笑；深層意義：表現(xiàn)了主人公癡憨，不解人情，沒有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對人間真情的贊頌與向往。第78題【單選題】【2016.10】先妣事略中，“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴

46、不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是（）。 A、母親持家勤勞 B、母親對縫紉的喜愛 C、子女依賴母親 D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。參見教材P90。第79題【單選題】【2017.4】紀(jì)念傅雷所敘述的事例中，能說明傅雷“在青年時(shí)候，他的剛直還近于狂妄”的是（）。 A、與滕固吵翻，一怒返滬 B、成為第五類分子 C、望子成龍，逼傅聰練琴 D、不滿“墨豬”之評【正確答案】A【答案解析】“與滕固吵翻，一怒返滬”是傅雷三“怒”中的第一“怒”，能夠說明傅雷“在青年時(shí)候，他的剛直還近于狂妄”。而BC沒有表現(xiàn)傅雷的“怒”，D表現(xiàn)了剛直，

47、但是是為了學(xué)術(shù)方面的問題，也是在他思想成熟以后成為具有浩然之氣的儒家之剛者，并不符合“狂妄”。參見教材P119。第80題【單選題】【2012.1】苦惱中不聽姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）。 A、軍人 B、駝背乘客 C、看門人 D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對別人述說，在課文中描寫他想對軍人、三個(gè)年輕人、看門人、年輕車夫述說，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽姚納傾訴并謾罵姚納”。第81題【單選題】【2013.10】愛爾克的燈光中，作者回憶姐姐的悲劇，所要表達(dá)的是（）。 A、后悔姐姐生前自己沒有好好地愛過她 B、愧疚姐姐死后自己未做過紀(jì)念她

48、的事 C、批判封建家庭、封建禮教窒息青春和生命 D、控訴鴉片煙對中國人民身心和家庭的毒害【正確答案】C【答案解析】提示中“對姐姐悲劇的回憶，暴露了封建家庭，封建禮教窒息青春和生命的罪惡”第82題【單選題】【2015.4】鷓鴣天（重過閶門萬事非）中，“空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”所用抒情方式是（）。 A、借舉止抒情 B、借敘事抒情 C、借比喻抒情 D、借典故抒情【正確答案】A【答案解析】“空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”是借舉止抒情。參見教材P192。第83題【單選題】【2011.4】詩經(jīng)秦風(fēng)蒹葭是一首（）。 A、山水詩 B、送別詩 C、悼亡詩 D、愛情詩【正確答案】D【答案解析】這是一首懷

49、念情人的戀歌，有人認(rèn)為是招賢詩。第84題【單選題】【2014.4】下列語句所寫的月色，引發(fā)了作者對母親深切懷念的是（）。 A、此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面 B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光 C、月亮也暗暗地躲到東邊去了 D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯【正確答案】B【答案解析】教材中寫到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對母親深深的思念。參見教材P139。第85題【單選題】【2012.4】下列垓下之圍的情節(jié)中，暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是（）。 A、四面楚

50、歌 B、東城快戰(zhàn) C、拒渡烏江 D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對文章內(nèi)容的熟練程度。垓下之圍描繪了三個(gè)場面，表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，霸王別姬：表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情，而又無可奈何的心境，暗示出項(xiàng)羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰(zhàn)：表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛逞匹夫之勇，說到做到，展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征，以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第86題【單選題】【2017.4】下列張中丞傳后敘細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。 A、背誦漢書 B、記百姓名姓 C、拔刀斷一指 D、操紙筆立書【正確答

51、案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見教材P69。第87題【單選題】【2011.4】祖國啊，我親愛的祖國藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點(diǎn)是（）。 A、新穎傳神的意象運(yùn)用 B、直抒胸臆的抒情筆法 C、古典詩詞意境的化用 D、排列方式的整齊勻稱【正確答案】A【答案解析】運(yùn)用新穎的象征意象來表達(dá)感情，是本詩的主要特點(diǎn)。比如，第一節(jié)，“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負(fù)載，雖無一詞一句的現(xiàn)實(shí)描述和直抒胸臆，讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實(shí)而深受感染。第88題【單選題】與其他單純游記文